初中英语语法汇总.docx

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初中英语语法汇总

初中英语语法汇总系列

（一）

1.think/think/about/thinkof

（1）think单独使用时表示"思考"，接that宾语从句时意为"认为"，"觉得"。

  Iamthinkinghowtoworkouttheproblem.

  Ithinksheisagoodstudent.

当宾语从句含有否定概念时，通常形式上否定think，但意义上却是否定宾语从句。

Idon'tthinkhecancome.

Idon'tthinkitwillbewindy.

（2）thinkabout可接一个名词，动词-ing形式或由疑问词引导的不定式或宾语从句，意思是"考虑……"。

Ihavethoughtaboutitforalongtime.

Pleasethinkabouthowtotellherthebadnews.

（3）thinkof表示"认为"，一般用于疑问句中，与what连用。

    WhatdoyouthinkoftheTVplay?

=HowdoyouliketheTVplay?

2.big/large/great

上述形容词都表示"大"，但侧重点及程度不同。

（1）big指具体事物的大小，强调比正常形体的标准大，既可用在普通场合，也可用在正式场合。

它可用来指人的身材高大或"长大了"，还可表示"伟大"，"重要"之意。

如：

Canyouliftupthisbigstone?

OnthelastdayImadeabigdecision.

（2）large特别强调远远超过标准的大，指体积、面积、容积、数量之大。

如：

Awhaleisalargeanimal.

Alargecrowdcollectedatthegateofthetheatre.

（3）great除了表示数量体积之大外，又指抽象的程度，意味着伟大性，重要性，优越性；常用于抽象

或无形的东西；用于有形的东西时，常带有"伟大"，"大得令人吃惊"等意思，含有一定的感情色彩。

如：

Chinaisagreatcountrywithalonghistory.

Hewasoneofthegreatestscientists.

3.cost/take/spend/pay

（1）cost表示"花钱"，花费，付出（只能用于钱、精力、生命等；主语必须是物。

）

  Thebookcostmefiveyuan.

（2）take的主语是动词不定式,通常用it做形式主语。

Ittookmefiveyuantobuythebook..

（3）spend，在主动语句中主语是人

Ispentfiveyuanon（for）thebook.或Ispentfiveyuan（in）buyingthebook.

（4）pay的主语是人。

Ipaidfiveyuanforthebook.

4.expensive/high/cheap/low

    这四个词在谈论到价格的高低时，要注意使用。

expensive与high涉及到价格"高"，而cheap与low涉及到价格"低"。

（1）expensive昂贵的，花钱多的。

这个单词若谈到"价格高，货贵"时，其主语不能是价格，必须是货物、物品本身。

如：

   Thiswatchisexpensive.这只表很贵。

   Theseglass-productsarenotexpensive.这些玻璃制品不是很值钱。

注意：

cheap表示"价廉"，"便宜的"，其主语也不能是价格，必须是物品本身。

如：

Thecheaptablewasboughtfromhim.这张便宜的桌子是他卖给我们的。

Thisclothdollisverycheap.这只布娃娃很便宜。

（2）high在表示价格时，含义是"高"，low在表示价格时，含义是"低"，这两个词不能用于物品本身，只

能用在价格上。

如：

Thepriceofthiswatchisveryhigh.这只表的价格太高了。

Thepriceofthisbookisnotlowforme.这本书的价格对我来说是不低。

下面我们试看几个句子的正误对照：

Thepriceofthiscomputerisexpensive.

（宜改为：

Thiscomputerisexpensive.或Thepriceofthiscomputerishigh.）

Thepriceofthispenisnotcheapforhimtobuy.

（宜改为：

Thispenisnotcheapforhimtobuy.或Thepriceofthispenisnotlowforhim.）

5.alone/lonely

    lonely与alone的意思比较接近，但在使用时有所区别：

（1）lonely用作形容词，意思是"孤单的；寂寞的"。

可指心灵上的寂寞，也可指偏僻的地点。

在句中既可作表语，也可作定语。

（2）alone可作形容词和副词，意思是"单独；独自"，不指心理上寂寞的感觉。

Shewastakentoalonelyisland,livedalone,butsheneverfeltlonely.

她被带到一个荒岛上，自己居住，但她从不感到寂寞。

6.beforelong/longbefore

（1）beforelong作“不久以后”讲，切不要按字面译为“长时间以前”或“好久以前”。

如：

Wehopetofinishourexperimentbeforelong.我们希望不久（以后）就把实验做完。

（2）longbefore作"很久以前"讲。

原意为"……以前很久"，故也可译为"老早"。

longbefore跟beforelong

不同，前者在其后面可以接名词或一个从句；当上下文明确时，名词或从句还可以省略。

Beforelong则没有上述搭配用法。

    Theybeganthetestyesterday,butwehadmadeexperimentlongbefore.

我们昨天开始做实验，但我们在那以前很久就已经做准备了。

7.as/when/while

（1）as是连词，意思是"当……的时候，一面……一面"，（强调同时，一般连续时间不长），如：

AsweweretalkingaboutTitanic,ourteachercamein.

正当我们谈论"泰坦尼克号"这部电影时，教师进来了。

Thestudentssingastheygoalong.学生们边走边唱。

（2）When和as一样都是连词，注意它们的不同。

如when"当……的时候"（一般表示动作紧接着发生）；

"那时"（等立连词，前有逗号分开）

Istayedtillsunset,whenitbegantorain.我一直呆到太阳下山，那时天开始下雨了。

（3）while是"当……时候；和……同时"（强调同时发生，一般连续时间较长）

WhileIwaswatchingTV,hewasreading.当我在看电视的时候，他正在看书。

Whilethereislife,thereishope.有生命就有希望。

8.beat/win/hit

（1）beat是动词，意思是"连续地打;打败;敲打"。

beat后可接人或队名。

意思是"击败对手。

"如：

Icanbeatyouatswimming.

（2）win意思是"赢得某个项目"，后面常接"match,game"。

如：

Hewonagame.他胜一局。

Wewonamatch.我们比赛得胜。

（3）hit意思是"击中"（有时可表示"打一下"）。

如：

Themotherhitherchildoutofanger.妈妈生气，打了她孩子一下。

9.keepdoing/keepondoing

（1）keepdoing侧重表示"持续不停地做某事"或"持续某种状态"。

如：

  Thegirlkeptcryingallthetime.那个女孩一直在哭。

  Thebabykeptsleepingaboutfourhours.这个婴儿连续睡了大约四个小时。

（2）keepondoing表示"总不断做某事"，不表示静止状态。

不能与sitting,sleeping,lying,standing这类

词连用。

如：

Itkeptonrainingforsevendays.

Don'tkeeponaskingsuchsillyquestions.

10.get/turn/become

这三个词都可作系动词用，表示状态的变化，后跟表语，但三个词的用法稍有不同。

get强调情感、气候和环境的变化；turn强调色彩的变化；而become则强调职务、职称等的变化。

如：

Thedaysaregettingshorterandshorterinwinter．冬天的白天越来越短。

Shecouldn'tanswerthequestionandherfaceturnedred．她回答不出问题，脸红了。

Whendidyoubecomeateacher?

-Tenyearsago.你什么时候当的老师？

十年前。

11.steal/rob

从意思上讲steal表示偷窃的意思。

而rob表示抢劫的意思；从搭配上来讲，stealsthfromsb/sth;而rob则用robsb/sthofsth;例如：

Hestolemoneyfromtherichtogiveittothepoor.

Theyrobbedthebankofonemilliondollars.

12.see/look/watch/notice

在英语中，see，look，watch，notice都有“看”的意思，要注意他们的区别。

see意为“看到”，表示视觉器官有意识或无意识地看到物体，强调“看到”的结果。

look意为“看”，表示有意识地观看，强调“看”的动作。

watch意为“观看，注视”，指以较大的注意力观看。

notice意为“看到，注意到”，指有意识的注意，含有从不注意到注意的变化的意义。

例如：

Whatcanyouseeinthepicture？

在图画中你能看到什么？

Look!

Howhappilytheyareplaying！

看！

他们玩得多高兴啊！

He’swatchedTVforovertwohours．他看了两个多小时的电视。

Henoticedapurselyingontheroad．他注意到地上有个钱包。

13.Shoot/shootat

shoot是及物动词，意思是“射中，射死”，宾语多为人或动物等。

而shootat是一个动词词组，意为“向……射击”，至于射中或射死与否不得而知。

如：

Themanshotfivebirdsintheforest．那个人在森林里射死（中）了五只鸟。

Thehuntershotatthebear．猎人朝熊射击了。

Theyshotattheshe－wolf，butdidn'tshoother．他们向那只母狼射击，但是没有射中／死。

14.escape/runaway

（1）escape作“逃跑”、“逃脱”或“逃避”讲时，往往会有成功之意。

如：

Theoldmanescapeddeath．那个老人死里逃生。

Thethiefescapedfromprison．那个小偷越狱了。

（2）runaway作“逃跑”、“跑走”讲时，往往强调动作。

如：

Don'tlethimrunaway．别让他跑了。

口语中escape和runaway可以互用。

15.sothat..../so...that....

（1）sothat....为了，以便。

引导一个目的状语从句，从句中往往有情态动词。

也可引导一个结果状语从句。

如：

Ileftat5:

00sothatIcouldcatchtheearlybus.

Speakloudly,sothattheycanhearwhatyousay.

Hedidn'tstudyEnglishsothathelostachancetoworkinaforeigncompany.

（2）so...that...既可引导一个结果状语从句，也可引导一个目的状语从句。

如：

TheclassroomwassonoisythatIcouldhardlystudy.

IgotupsoearlyinthemorningthatIcouldcatchthetrain.

【中考范例】

1.（2004年济宁市中考试题）

  Hewantedtoknow______________.

  A.whetherhespeaksatthemeeting     B.whenthemeetingwouldstart

C.whathe’sgoingtodoatthemeeting  D.wherewouldthemeetingbeheld

【解析】答案：

B。

该题考查的是宾语从句的语序和时态。

因为主句的时态是一般过去时，所以从句应用过去将来时，这就排除了A和B。

宾语从句的时态应该是陈述句的语序，所以只有B是对的。

2.（2004年烟台市中考试题）

  ---Whydidn’tyougotothemovieyesterday?

  ---BecauseI___________itbefore.

A.hadwatched  B.haveseen  C.havewatched  D.hadseen

【解析】答案：

D。

该题考查的是动词的搭配以及现在完成时和过去完成时的用法区别。

看电影习惯商用seeamovie,又因为说的昨天以前发生的事情，应该用过去完成时。

只有D正确。

3.（2004年重庆市中考试题）

  ---Didyouwinthefootballgame?

  ---Badluck.Ourteam__________inthefinalone.

A.won  B.beat  C.waswon  D.wasbeaten

【解析】答案：

D。

该题考查的是动词搭配和动词的语态。

动词win通常和比赛一类的词连用，不与人或队连用，因此可以排除A和C。

beat是个及物动词，既然我们的运气不好，就是输了，应该用被动语态。

4.（2004年广州市中考试题）

  ---Whoistheman________wastalkingtoourEnglishteacher?

  ---Oh!

It’sMrBaker,ourmathsteacher.

A.he  B.that  C.whom  D.which

【解析】答案：

B。

该题考查的是引导定语从句关系代词的选择。

由于先行词是人，可以排除A和D。

而该词在定语从句中作主语，只有B合适。

Ⅰ词类。

词类英语名称意义例词

名词TheNoun（缩写为n）表示人或事物的名称Basket,mouth,hospital,year,train

冠词TheArticle（art）用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a,an,the

代词ThePronoun（pron）用来代替名词、形容词或数词They,his,him,mine,which,all

形容词TheAdjective（adj）用以修饰名词，表示人或事物的特征Long,empty,heavy,different,cheap,hungry

数词TheNumeral（num）表示数量或顺序Three,thirteen,twenty,second

动词TheVerb（v）表示动作或状态Hear,write,swim,eat,borrow,sing

副词TheAdverb（adv）修饰动词、形容词或其他副词Quickly,early,out,soon,then,sometimes

介词ThePreposition（prep）表示名词、代词等和句中其他词的关系From,with,at,into,behind,between,for

连词TheConjunction（conj）用来连接词与词、短语与短语或句与句And,or,but,so,because

感叹词TheInterjection（interj）表示说话时的喜悦、惊讶等情感Oh,hey,ouch,well,there,dear

（一）名词：

专有名词：

表示人名、月份、日期、地名等。

如China,John,London,theUSA,Harbin.

1．名词个体名词：

表示单个的人或事物。

如boat,chair,desk,apple.可数名词

集体名词：

表示一群人或一些事物的总称。

如family,people,class,police.

普通名词

物质名词：

表示无法分为个体的物质。

如water,air,tea,sea,money,cotton.

抽象名词：

表示抽象概念的词。

如health,help,work,friendship.不可数名词

2．名词的数。

可数名词有单复数，不可数名词没有单复数。

3．名词的格：

名词有三个格：

主格（作主语）、宾格（作宾语）、和所有格。

其中只有名词的所有格有形式变化。

（二）冠词

1．定冠词－the.

○1特指某（些）人或某（些）事物。

Thestudentsareverygood.

○2说话人与听话人都知道的人或事物。

Whereisthetoilet?

○3重复提到上文的人或事物。

Ihaveacat,thecatiswhiteandblack.

○4表示世界上独一无二的事物。

Themoonmovesaroundtheearth.

○5形容词最高级和序数词前和表示方位的名词前。

Iamtheoldest.Heisthefirsttoschool.Iliveinthesouth.

○6洋乐器的名称前常用定冠词－the。

Ilikeplayingthepiano/violin.

○7和某些形容词连用，使形容词名词化，代表某一类人。

Weshouldhelpthepoor.但playErhu.

○8放在某些专有名词前。

WewillgotovisittheGreatWallnextweek.thePeople’sRepublicofChina.

○9放在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇两人。

TheWhitesarewatchingTV.

○10固定词组中。

Inthemorning/afternoon/evening.

2．不定冠词－a/an.

○1指人或事物的某一种类。

Ahorseisausefulanimal.Atablehasfourlegs.

○2指某一类人或事物中的任何一个。

Passmeapencil,please.Wewritewithapen.

○3指某人或某物，但不具体说明何人或何物。

Thebookwaswrittenbyapeasant.Lastmonthwewereworkinginafactory.

○4不定冠词还可以指“事物的单位”，如“每日”、“每斤”等。

Hereisaletterforyou.Themeatis18yuanakilo.

3．零冠词。

○1泛指人类或男女。

Manwillconquernature.

○2抽象名词在用来表示它的一般概念时，通常不加冠词。

Knowledgebeginswithpractice.

○3有些个体名词有时可以转化成具有抽象意义，其前面也常不加冠词。

Wehadbettersendhimtohospitalatonce.

○4在专有名词前一般不用冠词。

Chinaisagreatcountry.MrSmithisanartist.

○5在三餐饭、球棋类运动名称之前不用冠词。

Heoftengoesoutforawalkaftersupper.SometimesIplaybasketball.

○6在节假日、星期几、月份、季节等名词前。

September10thisTeachers’Day.

○7称呼语或表示头衔、职务的名词前不用冠词。

Grannyissleepingnow.Wecallhimmonitor.

○8在语言名词前，名词前有指示代词、物主代词或数词时，不用冠词。

Thisishisbook.IcanspeakEnglish.

○9不用冠词的惯用语。

Atnight/onfood/gototown/athome/inclass/atwork等。

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（二）

（三）形容词

1．形容词的构成。

○1简单形容词由一个单词构成。

Good,long,green,large,bright,interesting,surprised,learned,developing,sleeping.

○2复合形容词由一个以上的词构成。

20-minute,second-hand,500-word,8-year-old,three-legged,round-trip,part-time,good-looking.

2．形容词的用法。

○1修饰名词作定语。

Shei