最新部编人教版历史七年级下册《第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 》综合检测试题含答案解析.docx

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最新部编人教版历史七年级下册《第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代》综合检测试题含答案解析

第一单元隋唐时期：

繁荣与开放的时代单元测试题

一、选择题（每小题只有一个正确答案）

1．唐代诗人皮日休有诗云“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

”开凿“此河”的皇帝是（　　）

A．秦始皇B．隋炀帝C．唐太宗D．武则天

2．以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭的古代水利工程是（　　）

A．隋大运河B．元大运河C．灵渠D．都江堰

3．下列事件中，不属于唐朝对外关系的是（）

A．玄奘西游B．唐蕃已经“和同为一家”了

C．鉴真东渡日本D．新罗派使节和留学生到唐朝学习

4．郭沫若曾盛赞“政启开元，治宏贞观”，是指哪位统治者（）

A.唐太宗B．武则天C．唐中宗D．唐玄宗

5．唐朝一名读书人从杭州进京赶考，走大运河不经过哪一段（　　）

A永济渠B、江南河C、通济渠D、邗沟

6．唐朝时期著名的陶器和瓷器有①青瓷②白瓷③冰裂纹瓷④唐三彩⑤青花瓷

A．①②③B．①②④C．③④⑤D．②④⑤

7．“一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。

”歌曲《龙文》形象地赞誉了我国的（）

A．舞蹈艺术B．绘画艺术C．音乐艺术D．书法艺术

8．在我国历史上，开通了一条纵贯南北的大运河；正式设置进士科的皇帝是（　　）

A．秦始皇B．武则天C．隋文帝D．隋炀帝

9．下列朝代与隋朝的统治相类似的是（　　）

A.秦朝B.东汉C.西晋D.东晋

10．《旧唐书》称：

武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。

武则天遗言在自己墓前树无字碑，由后人评价自己的功过。

史学家之所以肯定武则天，主要是因为（）

A．她是我国历史上唯一的女皇帝B．她替多病的高宗处理朝政

C．她能重用一些有才能的人D．她统治期间社会经济继续发展

11．领导农民起义，给唐朝以致命打击的是（　　）

A．李渊B．黄巢C．陈胜D．吴广

12．宋元时期是我国古代多元文化碰撞交融与社会经济高度发展时期，宋代高度发达的社会文明，也反映在人们日常生活的方方面面。

生活在宋代东京的普通市民能做到（）

①跟随高僧鉴真东渡日本②吃占城稻做的米饭

⑧和朋友们一起玩蹴鞠④去瓦舍欣赏各种表演节目

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④

13．隋朝是我国历史上的伟大朝代之一。

关于隋朝的的说法，正确的是（　　）

①581年，杨坚灭掉陈朝，建立隋朝②589年，隋文帝灭掉北周，统一全国

③隋朝以长安为都城④隋朝以洛阳为都城

A．①③B．②④C．③D．④

14．电视专题片《话说运河》有句解说词：

“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这是一个顶天立地，有血气，有温情的中国人。

”那么构成“人”字的这“一捺”的重要作用是（）

A．促进了南北经济文化交流B．解决了北方缺水问题

C．便于帝王南巡游玩D．便于军事力量调控

15．他是隋唐时期的著名画家，他的画落笔雄劲、风格奔放，开后世写意画先河，因其画技高超，被后世称为“画圣”。

这位画家是（）

A．顾恺之B．阎立本C．吴道子D．郑板桥

16．唐太宗时期，统一青藏高原的吐蕃赞普是（）

A．松赞干布B．尺带珠丹C．成吉思汗D．努尔哈赤

17．了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。

与下图中①对应的朝代是（　　）

A．隋朝B．唐朝C．五代十国D．北宋

18．唐朝皮日休诗句“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中“此河”指的上是（）

A.黄河B.长江C.淮海D.大运河

19．汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。

然而，秦朝与隋朝却二世而亡，其主要原因是（　　）

A．统治集团内讧B．周边少数民族入侵

C．宦官外戚专权D．横征暴敛、苛政黩武

20．某导演想拍一部有关唐朝对外友好往来的电视专题片。

他选取的下列事件中与该主题无关的是（）

A．鉴真东渡B．玄奘西游C．遣唐使来中国学习D．文成公主入藏

21．唐太宗、武则天和唐玄宗都实行了一系列有效措施，推动了社会的进步和盛世的到来。

唐朝各“盛世”的相同点是（）

①政治比较清明 ②边疆得到巩固 ③大力发展殿试 ④国力比较强盛

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

22．唐太宗奠定“贞观之治“的两大基石是（）

①隋亡之鉴②知人善任③爱民如子④虚心纳谏

A．①②B．②③C．②④D．③④

23．结合所学知识，推断在下表中的？

处最可能填写的内容是（　　）

A．宋元时期B．明清时期C．秦汉时期D．隋唐时期

24．“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

”这首孟郊《登科后》诗中体现的制度是（）

A．分封制B．科举制C．三省六部制D．行省制度

二、简答题

25．请你简要叙述你所了解的科举制度。

26．国家统一、社会安定是发展经济的重要前提。

请问结束长期分裂局面统一全国的隋朝皇帝是谁？

何时统一全国？

27．江南历史悠久，物产丰饶，景色优美，人才辈出。

我们热爱祖国，也要热爱自己的家乡。

据此回答以下问题：

（1）我国是世界上最早种植水稻的国家，江南百姓以稻米为主食，你知道距今七千多年前就懂得栽培水稻的是什么人吗？

（2）全长18公里的无锡古运河风光散发着江南水乡气息，大运河“无锡段”的申遗工作也正在有条不紊地进行。

你知道这条古代世界最长的人工运河是哪个朝代最先开凿的吗？

（3）古运河中有一处胜迹名为黄埠墩，有一位写下千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗战派大臣曾被元军拘押于此，你知道这位大臣是谁吗？

（4）你知道我国经济重心的南移最终完成是在哪个朝代吗？

三、综合题

28．阅读下列材料，回答问题。

材料：

唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。

请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。

【贞观之治】

君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。

——魏征

【技术创新】

唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。

【和同一家】

贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。

回到吐蕃后，他对亲近的人说：

“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。

”

（1）“贞观之治”时期的皇帝是谁？

上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？

除此之外，唐太宗还采取了哪些措施来治理国家？

（2）请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。

（3）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？

材料中的“公主”是指谁？

材料反映的这件事的历史意义是什么？

除了材料中的这位公主外，唐朝还将哪位公主嫁到吐蕃？

29．我国是统一的多民族国家，自古以来就重视与边疆少数民族的交往与管辖。

阅读下列材料，回答问题。

材料一见下图：

材料二见下图：

材料三一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：

一是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第二是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。

——《历史创新能力培养》

请回答：

（1）依据材料一，指出图一和图二分别是哪个朝代的行政疆域图？

请你简要说出判断理由。

（2）依据材料二并结合所学知识，图三中的封建王朝在处理边疆少数民族关系时采取了什么政策？

请举一例史实说明。

图四中辽宋之间保持很长时间的和平局面，这得益于哪一历史事件？

（3）依据材料二、三，指出图三与图四分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种？

30．阅读下列材料，回答问题。

材料一　自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使，然犹以名官。

景云二年（717年），以贺拔迁嗣为凉州都督、河西节度使。

由此而后，接乎开元，朔方、陇右、河东、河西诸镇，皆置节度使……既有其土地，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。

——《新唐书》卷五十

材料二　至如谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。

故曰：

“得人者昌，失人者亡。

”

——[唐]李观《项籍故里碑铭序》

（1）根据材料一思考，节度使为一级官职始于何时？

节度使有什么权力？

请举一例证明节度使威胁中央集权的史实。

（2）材料二提出“得人者昌，失人者亡”的观点，试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。

（3）综合上述材料，关于选人用人方面，你得到了什么启示？

参考答案

1．B

【详解】根据题干“尽道隋亡为此河”可知，隋朝的灭亡与某条河流有关，根据所学知识可知，此河为隋朝时开凿的运河，即隋炀帝下令开凿的大运河。

ACD项中的人物均与隋朝无关，故选B。

2．A

【详解】

试题分析：

隋朝大运河以洛阳为中心，南起杭州，北到涿郡（今北京），全长2700公里，跨越地球10多个纬度，纵贯在中国最富饶的东南沿海和华北大平原上，通达黄河、淮河、长江、钱塘江、海河五大水系，是中国古代南北交通的大动脉，也是世界上开凿最早、规模最大的运河。

后经元朝取直疏浚，全长1794公里，成为现今的京杭大运河。

灵渠建于广西，都江堰建于四川。

考点：

人教版七年级下册·繁荣与开放的社会 ·繁荣一时的隋朝。

3．B

【详解】根据题干和所学可知，玄奘西游是唐朝时期与天竺之间交往的史实，玄奘是唐朝时期与天竺频繁交往的最杰出的使者，鉴真东渡日本是唐与日本友好往来的使者，唐朝时期朝鲜半岛上的国家与唐朝往来频繁，新罗强盛后派使节和大批留学生来到唐朝学习中国文化。

唐朝时与吐蕃的关系属于民族关系，不属于对外关系，符合题意，故选B。

4．B

【详解】本题考查的是有关武则天的史实。

武则天统治时期，注重减轻农民负担，社会生产持续发展，史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础，故选B。

5．A

【详解】

试题分析：

此题考查的是隋朝大运河的地理位置。

为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分类四段，由北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

从杭州出发进京，这里京都指的是长安。

从南向北经过通济渠、邗沟、江南河就到达了长安，不经过的是长安以北的永济渠。

选择答案A。

考点：

人教版新课标七年级历史下册·繁荣与开放的社会·繁盛一时的隋朝。

6．B

【详解】根据所学可知，唐朝时期手工业发达，制瓷业上，越窑的青瓷和邢窑的白瓷以及唐三彩是唐朝都很著名；冰裂纹瓷是宋朝瓷器的代表作品；青花瓷是元朝和明朝瓷器的代表。

符合题意的是①②④，故选B。

7．D

8．D

【详解】

试题分析：

为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。

隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举制正式诞生。

故选D。

考点：

人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·繁盛一时的隋朝;人教课标版七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立

9．A

【详解】

试题分析：

本题考查学生对隋的统一史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级下册第1课隋的统一与大运河，第一子目隋的统一中的内容：

“589年，隋沿长江分兵八路全线出兵，仅用四个月就以摧古拉朽之势灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。

继秦汉之后，中国又一次实现了统一。

”可知，隋朝是统一的中央集权制国家，在四个选项中，只有A选项秦朝是统一的中央集权制国家，故选A。

BCD选项都是国家分裂割据时期。

考点：

隋的统一

点评：

本题难度较小，主要考查学生对隋的统一史实的识记。

对于这一内容，还可以考查隋的统一的时间、概况和影响。

10．D

【详解】

试题分析：

评论一个历史人物的功过首先要考虑他是否对当时生产力的发展有所促进，武则天对唐朝起到承上启下的作用，发展经济，加强王权，励精图治，延续了贞观之治的繁荣，大力吸取人才，为以后的开元盛世建设奠定了基础，她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起了承前启后的作用，由此可知，选项D符合题意，ABC与题意不符。

考点：

本题考查的知识点是武则天史实。

点评：

本题难度适中，考查学生分析理解材料的能力，学生要了解评价一个历史人物的关键在哪里。

11．B

【详解】根据题干中的关键信息“唐朝”结合所学知识可知，唐朝后期，统治腐朽，人民赋役繁重，又遇到连年的灾荒，人民无以为生，终于爆发了农民大起义，起义军在黄巢的率领下，转战南北，兵攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。

故选B。

12．B

【详解】

【详解】

依据“生活在宋代东京的普通市民能做到”，结合所学知识可知，高僧鉴真东渡日本发生在唐朝，故①不符合题意；越南的占城稻在北宋传入我国，生活在宋代东京的普通市民能吃占城稻做的米饭。

故②符合题意；蹴鞠是宋代人民普遍喜爱的活动，生活在宋代东京的普通市民能和朋友们一起玩蹴鞠。

故⑧符合题意；在北宋东京出现了娱乐兼营商业的场所瓦舍。

生活在宋代东京的普通市民能去瓦舍欣赏各种表演节目。

故④符合题意。

②③④符合题意，故选B。

13．C

【详解】

【详解】

结合所学知识可知，581年，杨坚建立隋朝。

589年，隋灭掉陈朝，统一南北。

故①说法错误，不符合题意；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一南北。

故②说法错误，不符合题意；581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

故③说法正确，符合题意；隋朝的都城是长安，故④说法错误，不符合题意。

由此可知，ABD不符合题意，故选C。

14．A

【详解】根据题干信息“京杭运河的重要作用”，结合所学知识可知，大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济文化的交流，也有利于国家统一。

因此只有选项A符合题意，故选A。

15．C

【详解】依据所学知识可知，吴道子画技高超，后世称他为“画圣”。

他的画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河。

因此题干中这位画家是吴道子，故选C。

16．A

【详解】依据所学可知，唐太宗时期，统一青藏高原的吐蕃赞普是松赞干布，A项符合题意；尺带珠丹是唐玄宗时期的吐蕃赞普；成吉思汗统一了蒙古高原；努尔哈赤统一女真各部。

由此分析BCD不合题意，故此题选A。

17．B

【详解】结合所学知识可知，隋朝581年建立，618年灭亡。

故A不符合题意；李渊在618年建立唐朝，907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡。

故图中①对应的朝代是唐朝。

故B符合题意；五代十国开始的时间是907年，故C不符合题意；北宋是960年建立，故D不符合题意。

故选B。

点睛：

解题需首先明确图中①的起止时间是618——907年，然后结合唐朝的建立和灭亡时间判断是唐朝。

18．D

【详解】本题考查的是隋朝大运河。

根据所学可知，选项ABC都是天然形成的河流，只有隋朝大运河是人工开凿的。

隋朝开凿大运河虽然在经济上起到了一定的作用，但是同时也加重了百姓的负担。

促使了隋朝的灭亡。

故唐朝皮日休诗句中“此河”指的是大运河，选D。

19．D

【详解】依据所学知识可知，由于秦朝的暴政导致了秦末农民大起义，秦朝被农民起义推翻。

隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义，在起义军的打击下，隋王朝陷于瓦解，618年，炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。

因此秦朝与隋朝却二世而亡，其主要原因是统治者实行暴政，即横征暴敛、苛政黩武，故选D。

20．D

【详解】依据题干“唐朝对外友好往来”的信息，结合所学可知，唐朝时期，经济繁荣，物质丰富，注重同外国的友好往来，中国和日本的交流非常频繁，日本派遣使节到中国，鉴真东渡到日本，使得中国的先进的制度等都对日本产生了深远的影响，而且唐朝与天竺有频繁的交往，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，为中国的佛教发展做出了重大贡献，ABC项都属于唐朝对外友好往来的内容，不符合题意；文成公主入藏属于唐朝与吐蕃少数民族之间的交往，不属于中外友好往来的内容，D项符合题意；故选D。

21．C

【详解】根据所学知识可知，唐太宗、武则天和唐玄宗都实行了一系列有效措施，推动了社会的进步和盛世的到来。

这一时期政治比较清明、边疆得到巩固大力发展殿试、国力比较强盛。

武则天统治时期创立殿试和武举，唐太宗时期还没有开展殿试。

所以①②④是其共同点。

故选C。

22．C

【详解】结合所学知识可知，唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，统治较为开明。

故①属于唐太宗调整统治政策的原因，不符合题干的“唐太宗奠定‘贞观之治’的两大基石”，故①不符合题意；唐太宗重用房玄龄、杜如晦、魏征等人才，知人善任，虚心纳谏，最后促成了“贞观之治”。

由此可知，唐太宗奠定“贞观之治“的两大基石是知人善任和虚心纳谏，故②④符合题意；爱民如子是唐太宗民本思想的体现，不符合题干的“唐太宗奠定‘贞观之治’的两大基石”。

故④不符合题意。

故ABD不符合题意，故选C。

点睛：

解答此题的关键是理解“两大基石”的含义，“两大基石”指的是对“贞观之治“的出现起关键作用的措施，唐太宗的重用人才和虚心纳谏对“贞观之治“的出现起关键作用。

23．D

【详解】581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

589年，隋朝灭掉陈朝，结束了三国两晋南北朝时期的分裂局面，统一南北，使中国进入到繁盛的隋唐时期，907年唐朝被朱温所灭，开始了五代十国时期，由此可知，ABC三项不符合题意，故选D。

24．B

【详解】

试题分析：

本题主要考查学生对我国科举制的准确识记。

依据已学知识可知，为了改变魏晋以来选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，标志着科举制诞生。

题干中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”反映是科举制进士及第的高兴心情，故选B。

考点：

人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的诞生

25．

（1）诞生和形成。

隋文帝开始用分科考试选拔官员直到隋炀帝正式设置进士科，标志着科举制度的诞生。

（2）完善。

①唐太宗：

大大扩充国学规模；

②武则天：

首创殿试和武举；

③唐玄宗：

使诗赋成为进士科考试主要内容。

【详解】

试题分析：

581年，隋文帝统一中国后，废止九品中正制，将选官的权力收归中央。

隋炀帝即位后，大业元年（605）始设进士科，宣告了与旧的以门第为主要依据的选官体制的决裂及新的以进士科为代表的科举制的诞生。

唐承隋制，推行以进士科为主要取士科目的科举制度。

在科目的设置、类别的划分、科试的内容、科场规章等方面更加详备，更加完善，并逐渐制度化。

宋代科举沿唐之制又有所变革。

扩大取士名额，提高及第后的待遇，采取了锁院、别头试、弥封、誉录、三级评定等一系列措施，确立了乡试、会试、殿试三年一次的三级考试制度，严格和完善科举制度，形成进士科的空前繁荣。

考点：

科举文化的发展

点评：

本题考查学生对科举制度的产生和发展过程的了解和识记，科举制度延续了两千多年的历史，一直到清朝末年（1905）年才有由清政府取缔。

26．隋文帝杨坚；589年

【详解】依据所学知识可知，581年，杨坚建立隋朝，他就是隋文帝。

589年，隋文帝灭掉陈朝，使南北重新归于统一。

隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

故答案为：

隋文帝杨坚；589年。

27．

（1）河姆渡原始居民

（2）隋朝

（3）文天祥

（4）南宋

【详解】

试题分析：

（1）本题考查的是河姆渡原始居民的相关内容。

我国是世界上最早种植水稻的国家，江南百姓以稻米为主食，距今七千多年前的河姆渡原始居民就懂得栽培水稻，那里的居民还饲养猪、狗、水牛等家畜。

（2）本题考查的是隋朝大运河的相关内容。

隋炀帝在位时期开凿的大运河，北抵涿郡，南至余杭，由永济渠、通济渠、邗沟和江南河四部分组成，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳和伟大的创造力。

（3）本题考查的是有关文天祥的相关内容。

古运河中有一处胜迹名为黄埠墩，南宋抗战派大臣文天祥曾被元军拘押于此，他曾写下了千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

表达了文天祥坚强不屈的斗志、视死如归的精神和炽热的爱国情怀。

（4）本题考查的是我国经济重心的南移的相关内容。

我国从魏晋南北朝时期出现了经济重心南移的趋势，南宋时完成了重心南移。

“苏湖熟，天下足”的谚语，表明太湖流域成为全国最重要的粮仓，经济重心从黄河流域转移到长江流域。

考点：

北师大版七年级上册·中华文明的起源·星罗棋布的氏族聚落·河姆渡聚落文明；北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·隋的统一与大运河·京杭大运河；；北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·元帝国拓展统一多民族国家基业·元朝的统一；北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·经济发展与重心南移·经济重心南移

28．

（1）李世民（唐太宗）；重视人才，虚心纳谏；在政治上，完善三省六部制，加强中央集权。

在经济上，推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋，人民生活安居。

在民族关系上，抵抗外扰，加强内部友好关系和经济文化交流。

（2）图A和图B分别曲辕犁和筒车。

（3）藏族；文成公主；文成公主入藏传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。

金城公主。

【详解】试题分析：

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“贞观之治”时期的皇帝是李世民（唐太宗）；上则材料反映了贞观之治重视人才，虚心纳谏的内容；除此之外，唐太宗还采取措施来治理国家有；在政治上，完善三省六部制，加强中央集权。

在经济上，推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋，人民生活安居。

在民族关系上，抵抗外扰，加强内部友好关系和经济文化交流。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称是；图A和图B分别曲辕犁和筒车。

曲辕犁，是唐代汉族劳动人民发明的耕犁。

其辕曲，因以名，区别于直辕犁。

因其首先在苏州等地推广应用，又称为江东犁。

筒车是和翻车相类似的提水机具。

这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，吐蕃人是今天藏族的祖先；材料中的“公主”是指文成公主；材料反映的这件事的历史意义是文成公主入藏传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。

除了材料中的这位公主外，唐朝还将金城公主嫁到吐蕃。

考点：

人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”；人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”；人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“和同为一家”。

29．

（1）图一：

西汉；理由：

西汉政府设立西域都护，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。

图二：

元朝；理由：

元朝在中央设立宣政院，西藏成为我国正式的行政区。

（或元朝实行行省制度，对全国进行有效管辖）

（2）政策：

开明的民族政策；史实：

文成公主嫁到吐蕃或金城公主嫁到吐蕃（或：

唐朝“和同为一家”一课其它民族友好交往的史实一例）；历史事件：

澶渊之盟。

（3）图三属于第二种；图四属于第一种。

【详解】

试题分析：

本题是图片型材料题，通过三则材料分设三个问题来考查。

（1）本题是图片型材料题，考查的是西汉和元朝疆域的想关知识。

观察图一所给关键信息：

“西域都护府”，结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护府，是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

据此可回答图一是西汉的行政疆域图；理由：

西汉政府设立西域都护，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。

观察图二所给关键信息：

“宣政院辖区”、“中书省”等，结合所学知识可知，建立行省制度，在中央设“中书省”，地方设“行中书省”，在边疆中央政府设立宣政院辖区管辖西藏，还设立云南、辽阳、岭北行省。

据此可回答图二是元朝的行政疆域图；理由：

元朝在中央设立宣政院，西藏成为我国正