浙江省台州市中考语文试卷.doc
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2017年浙江省台州市中考语文试卷
一、语文知识积累
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程,需要用敏(jié) 的思维去求解;生活是一首昂扬的歌曲,需要用真(zhì) 的情感去演唱;生活是一篇精美的散文,需要用华丽的辞(zǎo) 去抒写;生活是一则有趣的故事,需要用(dié) 岩的情节去讲述。
2.古诗文句默写。
(1)关关雎鸠, ,(《诗经关雎》)
(2) ,不以疾也。
(郦道元《三峡》)
(3) ,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)
(4)竹篱茅舍, 。
(白卜《越调天净沙冬》)
(5)古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
”描写元宵的热闹,晏殊在(破阵子)中用“ ,梨花落后清明”描写春天的来临。
(6)阅读古诗文能启迪人生。
《(论语)十二章中的“ , ”启迪我们正确看待富贵,刘禹锡(酬乐天扬州初逢席上见赠)中的“ , ”启迪我们乐观面对挫折。
3.名著阅读
(1)阅读名著能让我们看到高处的光,远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》,可以看到 (填主人公)为理想献身的崇高精神;读 (填作者)的《骆驼祥子》,可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情;读法布尔的《 》(填作品),可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
(2)阅读【甲】【乙】两个文段,回答下面的问题。
【甲】
A离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他,不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
(选自冯骥才《俗世奇人》)
【乙】
A真的急急慌慌地跑到巡捕房来,跑得太急,大褂都裂了。
他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢!
巡捕闻知马上赶去,居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
(选自冯骥才《俗世奇人》)
请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁,并概括其性格特征。
“A”是
(3)鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。
请你以书中的严监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。
二、现代文阅读
4.
(一)阅读下面文章,完成下列各题
红色玻璃球
[美国]威廉•贝纳德
①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上,有个名叫米勒斯的菜商。
在经济大萧条时期,米勒斯先生在路边摆了个小菜摊,人们下班的时候路过这里,顺便采购一些新鲜的蔬菜,那个时候,钱和食品非常匮乏,所以,以物易物的交易方式十分流行。
②镇上有几个穷人家的孩子,他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。
当然,他们不想买菜,只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。
尽管如此,米勒斯先生也总是热情地招待他们,就像招待每个到这里买菜的大人一样。
③“你好,巴里!
今天过得怎么样?
”
④“你好,米勒斯先生,我过得不错,谢谢。
这些豌豆看起来真新鲜。
”
⑤“是的,巴里,你妈妈身体好点没?
”
⑥“是的,正在好转。
”
⑦“那就好,你想要点什么?
”
⑧“不,先生,我就是看看,这些豌豆真的很不错!
”
⑨“你想带点回去吗?
”
⑩“不,先生,我没有钱。
”
⑪“可以用东西交换啊!
你有什么东西跟我换吗?
”
⑫“哦﹣﹣﹣我只有几个刚赢来的玻璃球。
”
⑬“是吗?
给我看看。
”
⑭“给,你看,这个多漂亮。
”
⑮“嗯,是这样的。
不过这是蓝色的,我想要个红色的。
你家里有红色的吗?
”
⑯“好像有。
”
⑰“这样,你把这袋豌豆带回去,下次把那个红色的玻璃球带来。
”
⑱“一定,谢谢你,米勒斯先生。
”
⑲每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是,米勒斯太太都静静地站在一旁看着,面带微笑。
她很熟悉这些“交易”,也很理解丈夫的行为。
除了巴里,镇上还有两个穷孩子,他们的家里拿不出钱来买菜,也没有值钱的东西来交换。
为了帮助他们,又显得自然,米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。
就像这次巴里有个蓝色的玻璃球,可米勒斯先生却想要红色的,下次他带红色玻璃球来的时候,米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。
当然了,每次打发这个男孩回家的时候,总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。
⑳许多年以后,米勒斯先生去世了。
镇上的人全都来向他的遗体告别,并且向米勒斯太太表示慰问。
在长长的告别队伍的最前面,站着三个引人注目的年轻男子,一位身着军装,另两位身着黑色西装白色衬衫,头戴礼帽,十分体面庄重。
米勒斯太太站在丈夫的灵柩钱,年轻人一个一个走上去拥抱她,低声安慰几句。
然后,米勒斯太太满含热泪,注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。
这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。
他们告诉米勒斯太太,当年他们是多么感激米勒斯先生,感谢他当年换给他们的蔬菜。
⑳现在,米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了,这三个孩子也不用再靠他的救济度日,可他们一生都会记住他。
虽然,米勒斯先生一生都没发过大财,可在镇上人们的眼里,他是艾达荷州最富有的人。
在他已经失去生命气息的右手里,正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。
(选自《中国学生必读的微型小说精选》,有改动)
(1)阅读这篇小说,请简要概括小说的两个主要情节。
① ②
(2)下列句中加点词语表现了米勒斯太太怎样的心理?
请联系上下文简要分析。
①每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是,米勒斯太太都静静地站在一旁看着,面带微笑。
②然后,米勒斯太太满含热泪,注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。
(3)阅读第③~⑱段,指出这部分文字运用的描写手法,并分析其表达效果。
(4)“虽然,米勒斯先生一生都没发过大财,可在镇上人们的眼里,他是艾达荷州最富有的人。
”为什么米勒斯先生是“最富有的人”?
请联系全文谈谈你的理解。
5.
(二)阅读下文,完成下列各题。
“黑飞”不能再任性了
近年来,国内无人机违法违规运行(俗称“黑飞”)威胁民航安全的事件频发,近来成都机场、重庆机场接连发射的疑似无人机扰航事件也受到舆论广泛关注。
【危险有多大】
目前,无人机在拍摄、监测、农业、救援等领域得到广泛应用,与此同时,无人机“黑飞”也在严重干扰着正常社会秩序。
据业内人士介绍,如果重量为10公斤的无人机与飞行速度每小时900公里的飞机相撞,冲击力将达到125万牛顿,其能量不亚于一颗小口径炮弹,会直接洞穿机体,造成机毁人亡的惨剧。
机场一旦发现无人机等航空器靠近飞机,会紧急采取措施,在确保安全后,航班才能恢复正常起降。
据重庆机场有关负责人介绍,5月12日晚,重庆机场遭遇无人机干扰,持续时间长达近4个小时,造成重庆机场40余个航班备降,60余个航班取消,140余个航班延误,上万旅客出行受到影响。
事实上,除了造成航班延误,已经出现无人机违法违规飞行直接威胁公共安全的事件。
今年1月15日下午,杭州萧山机场附近有人使用无人机近距离拍摄飞行中的客机。
业内人士分析,无人机当时距离民航客机仅百米左右,已严重威胁航空安全。
在机场净空区域以外,无人机“黑飞”也频频出现意外。
①
【市场规模多少】
近年,我国无人机市场规模年均增速达到50%以上,已进入爆发式增长阶段。
艾瑞咨询发布的《2016年中国无人机行业研究报告》指出,预计到2025年,我国无人机市场总规模将达到750亿元。
专家表示,在无人机销售环节,目前没有相应的准入制度,购买门槛不高,埋下不少隐患。
②
根据现有制度,要使用无人机,需事前向相关部门提出飞行计划申请并得到批准,操控者还需有无人机驾驶执照。
“无人机驾驶员执照培训费要上万元,实在太贵了。
至于提出飞行计划申请并得到批准,需要有飞行任务委托书,还要提前好几天携带相关文件、材料到相关部门办理审批手续,非常繁琐。
”云南省昆明市无人机飞行爱好者黄先生说
【出台哪些措施】
民航局已经初步完成了民用无人机登记注册系统的开发,将于5月18日上线运行,6月1日起正式对质量在250克以上的无人机实施登记注册。
此外,将于5月18日发布首批155个机场保护范围数据。
民航局正在制定使用无人机开展通用航空经营活动的准入管理规定,针对发展特点和需求,拟将农林喷洒、空中拍照、航空摄影和执照培训四类主要经营项目列为许可对象,同时配套开发无人机准入和经营活动监管平台。
多位专家认为,无人机“黑飞”屡禁不绝,与我国立法滞后于无人机市场快速发展有关,这又增加了我国无人机管理的难度。
③
(选自《香城都市报》2017年5月18日,有删改)
(1)下列三段文字来自上文,请把它们分别放回上文中最恰当的位置。
A、中国政法大学研究员张起淮建议,立法部门应全方位立法,并同步出台与法律相配套的实施细则、操作规程和行业规定,将无人机真正纳入法律体系。
B、2015年7月1日,深圳市福田区一架无人机突然从高空坠落,将当地一户居民的私家车砸坏
C、记者今日在电商网站以“无人机”为关键词进行搜索,发现价位从数百元到数十万元不等的无人机产品达100页之多。
① ;② ;③ 。
(2)下列表述与上文相符的一项是
A、如果重量为10公斤的无人机与飞行速度每小时900公里的飞机相撞,其能量接近一颗小口径炮弹。
B、近年内,国内无人机违规运行威胁民航安全的时间频发,除了造成航班延误,还直接威胁公共安全。
C、《2016年中国无人机行业研究报告》指出,预计到2025年,我国无人机市场总规模将达到750亿元,无人机价格会越来越高。
D、民航局正在指定使用无人机开展通用航空经营活动的准人管理规定,已被列为许可对象的是农林喷洒,空中拍照等四类经营项目。
(3)我国无人机管理难的原因有哪些?
请联系全文分点概括。
三、古诗文阅读
6.
(一)阅读下面古诗文,完成下列各题
泛舟后溪
[唐]羊士谔①
雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。
[注释]①羊士谔:
唐朝人。
顺宗时,贬汀州宁化尉。
(1)诗的前两句写出了雨后后溪 、 的特点。
(2)结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
7.
(二)
【甲】子昂碎琴
子昂初入京,不为人知。
有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辨者。
子昂突出,顾左右曰:
“辇①千缗②市之!
”众惊问,答曰:
“余善此乐。
”皆曰:
“可得闻乎?
”曰:
“明日可集宣阳里。
”如期偕往,则酒肴毕具,置胡琴于前。
食毕,捧琴语曰:
“蜀人陈子昂,有文百轴,驰走京毂③,碌碌尘土,不为人知!
此乐贱工之役,岂宜留心!
”举而碎之,以其文轴遍赠会者。
一日之内,声华④溢都。
(选自<《智囊全集》)
[注释]①辇(niǎn):
载运。
②緡(mín):
成串的铜钱。
古代一千文为一緡。
③京毂(gǔ):
通往京城的大道。
④声华:
声名。
【乙】敬之①识才
敬之尝为《华山赋》示韩愈,愈称之,士林一时传布,李德裕尤咨赏。
敬之爱士类,得其文章,孜孜玩讽,人以为癖。
雅爱项斯②为诗,所至称之,繇③是擢④上第⑤.斯宇子迁江东人。
敬之祖客灞上,见闵人濮阳愿⑥,阅其文,大推挹⑦,遍语公卿间。
会愿死,敬之为敛葬。
(选自《新唐书卷一百六十列传第八十五》)
[注释]①敬之:
杨敬之,唐代文学家。
②项斯:
晚唐著名诗人,台州历史上第一位进士。
③繇(yáo):
人名。
④擢(zhuó):
提拔。
⑤上第:
前几名。
⑥濮阳愿:
人名。
⑦挹(yì):
提携。
(1)解释下列居中加点的词。
①顾左右曰:
“攀千緡市之!
”
②答曰:
“余善此乐。
”
③食毕,捧琴语曰
④会愿死,敬之为敛葬
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
①有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辩者。
②则酒肴毕具,置胡琴于前。
(3)用“/”给文中画线文字断句。
(限断两处)
斯字子迁江东人
(4)【乙】文中杨敬之“爱士类”,表现在哪几件事上?
(5)【甲】文中陈子昂“声华溢都下”,【乙】文中杨敬之“士林一时传布”,其原因是什么?
请比较异同。
四、语言运用
8.阅读下面材料,完成任务。
班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。
同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好“.请你参考右图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一段文字,发表你的见解。
要求:
(1)观点明确,理由充分。
(2)表达得体,语句通顺。
(3)120字左右。
9.阅读下面文字,按要求作文。
马云在讲述自己的创业经历时,反复说的一句话是”我在做,你在看“.马云一直在做,最终,做出了”阿里巴巴“。
上述材料引发了你哪些联想与思考?
请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以抒发感想。
要求:
(1)题目自拟
(2)问题自选
(3)不少于600字
(4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
2017年浙江省台州市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、语文知识积累
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程,需要用敏(jié) 捷 的思维去求解;生活是一首昂扬的歌曲,需要用真(zhì) 谛 的情感去演唱;生活是一篇精美的散文,需要用华丽的辞(zǎo) 藻 去抒写;生活是一则有趣的故事,需要用(dié) 叠 岩的情节去讲述。
【考点】16:
根据拼音写字词.
【分析】本题考查根据拼音写汉字,解答时要读懂上下文,结合语境的意思,填写正确的字形.所以根据句意填写字形至关重要.
【解答】“敏捷”不要写作“敏结”;“真谛”不要写作“真蒂”;“辞藻”不要写作“辞燥”;“叠岩”不要写作“跌岩”.
答案:
捷谛藻叠
2.古诗文句默写。
(1)关关雎鸠, 在河之洲 ,(《诗经关雎》)
(2) 虽乘奔御风 ,不以疾也。
(郦道元《三峡》)
(3) 绿树村边合 ,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)
(4)竹篱茅舍, 自甘心 。
(白卜《越调天净沙冬》)
(5)古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
花市灯如昼 ”描写元宵的热闹,晏殊在(破阵子)中用“ 燕子来时新社 ,梨花落后清明”描写春天的来临。
(6)阅读古诗文能启迪人生。
《(论语)十二章中的“ 不义而富且贵, , 于我如浮云 ”启迪我们正确看待富贵,刘禹锡(酬乐天扬州初逢席上见赠)中的“ 沉舟侧畔千帆过 , 病树前头万木春 ”启迪我们乐观面对挫折。
【考点】EF:
名篇名句默写.
【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力.
【解答】答案:
(1)在河之洲(重点字:
洲)
(2)虽乘奔御风(重点字:
御)
(3)绿树村边合
(4)自甘心
(5)花市灯如昼燕子来时新社
(6)不义而富且贵,于我如浮云沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.
3.名著阅读
(1)阅读名著能让我们看到高处的光,远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》,可以看到 保尔.柯察金 (填主人公)为理想献身的崇高精神;读 老舍 (填作者)的《骆驼祥子》,可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情;读法布尔的《 昆虫记 》(填作品),可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
(2)阅读【甲】【乙】两个文段,回答下面的问题。
【甲】
A离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他,不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
(选自冯骥才《俗世奇人》)
【乙】
A真的急急慌慌地跑到巡捕房来,跑得太急,大褂都裂了。
他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢!
巡捕闻知马上赶去,居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
(选自冯骥才《俗世奇人》)
请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁,并概括其性格特征。
“A”是 牙医华大夫
(3)鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。
请你以书中的严监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。
【考点】F4:
名著综合.
【分析】本题考查的是名著综合,解答此题要结合所给材料和名著内容作答.
【解答】
(1)本题考查了学生对文学常识的积累,解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的作者、出处、故事情节、主要人物掌握.
(2)本题考查了人物形象和故事情节的积累.解答本题,一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容.
(3)本题考查的是人物形象的分析,解答这类题目,主要依靠的是平时的积累,在平时的读书中我们要多积累故事内容、人物性格等,这样对我们答题非常有帮助.认识人物性格必须从故事情节入手,从人物在故事中的言行表现看出人物的性格特征.
答案:
(1)保尔•柯察金老舍《昆虫记》
(2)牙医华大夫心地善良、乐于助人、正派、规矩,可有个毛病,便是记性差.
(3)严监生是个典型的悭吝鬼,他花费的银子,实在都出于不得已,有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝:
其一,当王氏死后,赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时,严监生听而不言,“桌子底下一个猫就扒在他腿上,严监生一靴头子踢开了”.这个猝然之间的暗暗发狠的动作,正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露.其二,严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道:
“爷,只有我能知道你的心事.你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油.”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气.这些细节对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分,同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔.
二、现代文阅读
4.
(一)阅读下面文章,完成下列各题
红色玻璃球
[美国]威廉•贝纳德
①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上,有个名叫米勒斯的菜商。
在经济大萧条时期,米勒斯先生在路边摆了个小菜摊,人们下班的时候路过这里,顺便采购一些新鲜的蔬菜,那个时候,钱和食品非常匮乏,所以,以物易物的交易方式十分流行。
②镇上有几个穷人家的孩子,他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。
当然,他们不想买菜,只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。
尽管如此,米勒斯先生也总是热情地招待他们,就像招待每个到这里买菜的大人一样。
③“你好,巴里!
今天过得怎么样?
”
④“你好,米勒斯先生,我过得不错,谢谢。
这些豌豆看起来真新鲜。
”
⑤“是的,巴里,你妈妈身体好点没?
”
⑥“是的,正在好转。
”
⑦“那就好,你想要点什么?
”
⑧“不,先生,我就是看看,这些豌豆真的很不错!
”
⑨“你想带点回去吗?
”
⑩“不,先生,我没有钱。
”
⑪“可以用东西交换啊!
你有什么东西跟我换吗?
”
⑫“哦﹣﹣﹣我只有几个刚赢来的玻璃球。
”
⑬“是吗?
给我看看。
”
⑭“给,你看,这个多漂亮。
”
⑮“嗯,是这样的。
不过这是蓝色的,我想要个红色的。
你家里有红色的吗?
”
⑯“好像有。
”
⑰“这样,你把这袋豌豆带回去,下次把那个红色的玻璃球带来。
”
⑱“一定,谢谢你,米勒斯先生。
”
⑲每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是,米勒斯太太都静静地站在一旁看着,面带微笑。
她很熟悉这些“交易”,也很理解丈夫的行为。
除了巴里,镇上还有两个穷孩子,他们的家里拿不出钱来买菜,也没有值钱的东西来交换。
为了帮助他们,又显得自然,米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。
就像这次巴里有个蓝色的玻璃球,可米勒斯先生却想要红色的,下次他带红色玻璃球来的时候,米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。
当然了,每次打发这个男孩回家的时候,总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。
⑳许多年以后,米勒斯先生去世了。
镇上的人全都来向他的遗体告别,并且向米勒斯太太表示慰问。
在长长的告别队伍的最前面,站着三个引人注目的年轻男子,一位身着军装,另两位身着黑色西装白色衬衫,头戴礼帽,十分体面庄重。
米勒斯太太站在丈夫的灵柩钱,年轻人一个一个走上去拥抱她,低声安慰几句。
然后,米勒斯太太满含热泪,注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。
这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。
他们告诉米勒斯太太,当年他们是多么感激米勒斯先生,感谢他当年换给他们的蔬菜。
⑳现在,米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了,这三个孩子也不用再靠他的救济度日,可他们一生都会记住他。
虽然,米勒斯先生一生都没发过大财,可在镇上人们的眼里,他是艾达荷州最富有的人。
在他已经失去生命气息的右手里,正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。
(选自《中国学生必读的微型小说精选》,有改动)
(1)阅读这篇小说,请简要概括小说的两个主要情节。
① 米勒斯用喜爱不同颜色的玻璃球为借口,帮助家庭贫困的小男孩 ② 三个曾经受过米勒斯帮助的已长大成人的男孩,在米勒斯的葬礼上表达真诚的谢意.
(2)下列句中加点词语表现了米勒斯太太怎样的心理?
请联系上下文简要分析。
①每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是,米勒斯太太都静静地站在一旁看着,面带微笑。
②然后,米勒斯太太满含热泪,注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。
(3)阅读第③~⑱段,指出这部分文字运用的描写手法,并分析其表达效果。
(4)“虽然,米勒斯先生一生都没发过大财,可在镇上人们的眼里,他是艾达荷州最富有的人。
”为什么米勒斯先生是“最富有的人”?
请联系全文谈谈你的理解。
【考点】9E:
小说阅读综合.
【分析】本文可分为三个部分:
第一部分(1~2),写米勒斯摆菜摊,引来很多孩子来观看物品;第二部分(3~19),写米勒斯用善意的谎言,既给了几个穷苦孩子新鲜的蔬菜,又维护了他们的自尊;第三部分(20~21),写米勒斯先生的葬礼很隆重,当年他帮助的三个孩子也来与他告别,并表达对米勒斯先生最真诚的谢意.文章为我们塑造了一位有爱心,帮助别人却不露半点痕迹的好人米勒斯先生.
【解答】
(1)本题考查情节内容的概括.解答此题在整体感知小说内容的基础上,理清情节思路,用简洁的语句概括出主要情节即可.从小说内容来看,本文围绕着“红色玻璃球”,主要写了米勒斯帮助家庭贫困的小男孩,以及小男孩长大后报恩两个情节.
(2)本题考查人物心理的分析.解答此题要根据前后文内容,以及人物之间的关系来分析.①从下文可知,米勒斯先生并不是真的想要什么玻璃球,他只是想以此为借口来帮助买不起蔬菜的小男孩,这是一般人都很难做到的,更何况是在“钱和食品非常匮乏”的时候,而米勒斯太太看到丈夫这么做,还面带微笑,可以判断,她此时的心里是高兴的、自豪的,为自己的丈夫善良有爱心而高兴自豪.②从下文“他们告诉米勒斯太太,当年他们是多么感激米勒斯先生,感谢他当年换给他们的蔬菜”,可以看出三个男孩是来表达谢意的,是来报恩的.米勒斯太太之所以“满含热泪”,一是因为丈夫的过世,二是为丈夫当年的那份苦心被人理解,有了回报而激动.
(3)本题考查描写方法及作用的分析.解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果:
人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧