国家开放大学实用心理学真题精选.docx
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国家开放大学实用心理学真题精选
国家开放大学（实用心理学）真题精选
[填空题]
1影响能力发展的因素有哪些？
参考答案：
（1）遗传因素
遗传因素是能力形成和发展的自然前提和物质基础。
没有这个基础，任何能力都无从产生，也不可能发展。
（2）环境与教育的因素
环境对人能力的影响是指每个人一生所处的具体环境对人所施加的影响，其中包括产前环境、家庭、学校和社会各方面的因素。
（3）实践活动
实践活动力是能力发展的主要途径，人的观察力、记忆能力、思维能力及各种特殊才能都是在人的反复多次实践中发展起来的。
（4）个人的主观努力
有的人平庸无奇，身无长物；有的人却才华横溢，能文能武，这除了遗传素质、生活环境、教育条件外，个人的主观努力是起决定作用的。
[单项选择题]
2、1879年（）在德国莱比锡大学建立世界上第一所心理实验室，这标志着心理学终于成为一门独立学科。
A.冯特
B.华生
C.詹姆士
D.罗杰斯
参考答案：
A
[单项选择题]
3、华生于1913年发表了（）一文，宣告了行为主义学派的诞生。
A.《行为：
比较心理学导论》
B.《行为主义的心理学》
C.《行为主义的方法》
D.《在行为主义者看来的心理学》
参考答案：
D
[填空题]
4创造性思维与哪些因素相关？
参考答案：
创造性思维离不开五大因素：
想象、发散思维、右脑开发、原型启发、直觉思维。
（1）想象
创造性活动需要想象，想象能使事物之间构成联系。
形象性和新颖性是想象活动的基本特点。
（2）发散思维
发散思维具有流畅性、变通性和独特性的特点。
（3）右脑开发
首先，从小锻炼对音乐、美术、节奏等的感受性并培养对其实际操练的兴趣。
其次，进行头脑体操。
最后，改变习惯。
（4）原型启发
所谓原型是指起到启发作用的事物。
原型启发是指从事物的相似或类比中看到和发现解决问题的途径。
（5）直觉思维
直觉，即灵感，是一种顿悟，这种灵感可能会是出于某种刺激，可能没有任何刺激。
与创造力相关的因素还有天资（某个领域内天生的潜质）、人格特质、独立且喜欢独处、对事物的强烈兴趣、喜欢质疑问题本身、喜欢复杂性问题、强大意志力。
[单项选择题]
5、遗忘的压抑理论是（）首先创立的。
A.费希纳
B.艾宾浩斯
C.斯滕伯格
D.弗洛伊德
参考答案：
D
[填空题]
6简述桑代克学习的3条主律和5条副律。
参考答案：
学习的3条主律：
（1）准备律。
（2）练习律。
（3）效果律。
学习的5条副律：
（1）多重反应的原则。
（2）倾向和态度的原则。
（3）选择性原则。
（4）同化或类化的原则。
（5）联想交替的原则。
[单项选择题]
7、1834年，韦伯提出了著名的韦伯定律，他认为（）与原刺激量的比值是一个常数。
A.最小可觉差
B.感觉阈限
C.绝对感觉阈限
D.中等强度刺激
参考答案：
A
[填空题]
8简述影响问题解决的心理因素。
参考答案：
（1）知识经验
任何问题解决都离不开一定的知识作为基础，知识经验的不足常常是不能有效解决问题的重要原因。
必要的知识经验，完善的知识结构有利于问题顺利地解决，需要强调的是，知识必须准确，不能由于我们认知的问题形成对问题解决的障碍。
（2）对问题的表征方式
人们在面对一个问题时，在心理形成了问题的情境，即问题的表达或呈现方式。
（3）心理定势
心理定势是指先前的心理操作对当前活动的准备状态。
（4）功能固着
人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着。
（5）情绪和动机状态
情绪和动机状态影响问题解决的效果。
[多项选择题]
9、根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同，一般可以把记忆分为（）系统。
A.短时记忆
B.长时记忆
C.陈述性记忆
D.感觉记忆
参考答案：
A,B,D
[单项选择题]
10、感觉相互作用的一般规律是，（）能提高另一种感觉的感受性。
A.适宜刺激
B.阈下刺激
C.弱刺激
D.强刺激
参考答案：
C
[填空题]
11注意的品质有哪些？
参考答案：
（1）注意的广度：
注意的广度也称注意的范围，它是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。
（2）注意的稳定性
注意的稳定性也称注意的持久性，它是注意在时间的特征，是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。
（3）注意的分配
注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动。
（4）注意的转移
注意的转移是根据新的任务，主要地把注意从一个对象或一种活动转移到另一个对象或活动上。
[单项选择题]
12、（）是指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。
A.无意识
B.情感
C.意识
D.个性
参考答案：
A
[判断题]
13、构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科
参考答案：
错
[填空题]
14加涅把学习过程分为哪八个阶段？
参考答案：
（1）动机阶段。
（2）领会阶段。
（3）获得阶段。
（4）保持阶段。
（5）回忆阶段。
（6）概括阶段。
（7）操作阶段。
（8）反馈阶段。
[单项选择题]
15、对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（）
A.形象记忆
B.动作记忆
C.语词逻辑记忆
D.情绪记忆
参考答案：
C
[判断题]
16、社会性动机是经由学习而获得的，它们不但与具体的经验有关，而且与社会文化等因素有密切关系。
参考答案：
对
[单项选择题]
17、视崖试验是用来测试幼儿是否有（）知觉。
A.深度
B.水平
C.垂直
D.以上都不是
参考答案：
A
[单项选择题]
18、刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）。
A.绝对感觉阈限
B.差别感觉阈限
C.绝对感受性
D.差别阈限
参考答案：
A
[判断题]
19、人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着。
参考答案：
对
[多项选择题]
20、诱导依从的策略有（）。
A.名人效应
B.留面子效应
C.信息影响
D.登门槛效应
E.责任转移
参考答案：
B,D
[判断题]
21、3岁之前的幼儿思维常常是这种伴随动作而进行的思维，这种思维称作具体形象思维。
参考答案：
错
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[判断题]
22、詹姆斯—兰格理论认为，外界刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。
参考答案：
对
[判断题]
23、元认知这一概念是美国发展心理学家弗拉维尔最早在1976年提出来的。
参考答案：
对
[单项选择题]
24、激情是一种（）情绪体验。
A.强烈的
B.短暂的
C.A和B都是
D.以上一个也不是
参考答案：
C
[判断题]
25、焦虑障碍包括惊恐障碍、广泛性焦虑障碍、恐怖障碍、强迫障碍、广场恐惧症。
参考答案：
对
[单项选择题]
26、把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。
A.行为的观点
B.生物学的观点
C.现象学的观点
D.认知的观点
参考答案：
B
[判断题]
27、可得性启发法是根据个人主观印象的深刻程度来对某事件发生概率做出决策或判断，事物若能留下深刻的印象，可得性就较高，也因此高估其出现的可能性。
参考答案：
对
[判断题]
28、观察法是研究者在自然条件下，在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法。
参考答案：
对
[判断题]
29、代表性启发法是指人们估计事件发生的概率时，受它与其所属总体的基本特性相似性程度的影响，也就是说当事物接近代表性的范例时出现的几率就被高估。
参考答案：
对
[判断题]
30、英国心理学家斯皮尔曼（C.Spearman）运用因素分析的方法，提出能力结构的二因素理论。
参考答案：
对
[判断题]
31、从众的原因有两个：
一个是受到社会规范的影响，避免偏离群体，另一个是获得有价值的信息，作为行为的参照。
参考答案：
对
[填空题]
32认知风格有哪些不同的种类？
参考答案：
认知风格有不同的种类，如场独立型—场依存型，冲动型一沉思型，整体一序列型。
[判断题]
33、斯皮尔曼提出的二因素理论认为，二因素中的普遍因素是人的基本心理潜能，它决定了一个人能力的高低。
参考答案：
对
[判断题]
34、团队成员一开始即有某种偏向，在商议之后，人们朝着偏向的方向继续移动，最后形成极端的观点，这是群体思维现象。
参考答案：
错
[填空题]
35应激的主要来源有三个，是（）、（）、个性。
参考答案：
心理社会因素；生物生态因素
[判断题]
36、社会惰化，是指群体一起完成一项任务时，个体所付出的努力比自己单独完成时少的现象，也称社会消遣。
日常生活中的“磨洋工”就是一种社会惰化的现象。
参考答案：
对
[填空题]
37结合自身情况说明生涯规划的意义，如何做好人生规划？
参考答案：
人生有大半时间花在工作上，而工作本身是没有高低贵贱之分的，重要的是，每个人在自己的岗位上是否能够愉快地工作，这关系到人大半生的情绪与感受。
因此，生涯规划的主要目的就是要去寻找一份可以投入一生的工作。
但是，生涯规划的作用还不仅仅是寻找一份合适的工作，个人如何发挥潜能、展现自我，如何演好自我的角色、实现自我的价值，直至找到生命的意义，这些都是生涯规划所要探讨的问题。
生涯规划是一个综合评价内外在因素，寻找自己立足点的过程。
1.对自己承诺：
要规划好自己的生涯，必定要付出很多的精力，作出许多努力，特别是在执行计划的过程中，若没有坚定的决心，很可能就半途而废了。
因此，应在决定作生涯规划之初，就抱着不达目的誓不罢休的信念，允诺自己一定会把计划执行到底。
2.确定方向：
人若无志，就会如无舵之舟，在茫茫人海中迷失方向。
设定一个目标，哪怕并不适切，也可以引领前进的方向。
因此，可在生涯规划之初，就凭着过去的经验和直觉，大概选定一个方向，在以后的过程中还可以不断地修正。
3.认识自己：
我们可以通过自我反省来估量自己，也可以通过亲朋好友的评价来估量自己，还可以通过各种客观的测验来剖析自己。
不管用哪种方法，有三个方面的问题是一定要搞清的。
首先是自己的职业兴趣，它可能就会成为你赖以生存的技能，如果能使兴趣和工作和而为一，则是上佳的选择。
其次是自己职业价值观，它常常会左右一个人的判断和思想。
最后是职业能力，它是影响生涯规划的最直接的因素，若不想让兴趣流于空谈，就必须发展相应的技能。
4.认识工作世界：
如果说认识自己是知己那么认识工作世界就是知彼。
我们要清楚地认识我们所处的政治、经济、社会和文化环境，还要了解职业的分类、性质、报酬、各职业所需的技能和人格特质等等，方能知己知彼，百战百胜。
5.确立目标：
在了解了自我和工作世界之后，则要整个各种因素，评估各种可能性，对原有方向作出一定的修正，寻找出一个更加具体可行的目标。
6.付诸行动：
确立了目标，生涯规划的计划部分已经完成了，接正来的任务则是要“起而行”了。
在付诸行动时，要考虑自己现有的教育和训练水平，如果不足以应付工作所需，就可能要再去充实一下自己的经验，以便能够完全胜任意向中的工作。
同时，要多学习一些面试和自荐的技巧，以便在求职时能从容应对。
7.评估与反馈：
生涯规划的最后一步是评估执行的效果。
当找到了自己满意的工作时，我们会给予自己正面的反馈，从而提升自己的自信与自我价值感。
如果结果并不遂人意，就该回过头来总结经验教训，看看是哪一个环节出了问题，然后重新开始规划。
[判断题]
38、人接受他人请求而行动，使别人请求得到满足的行为称为依从。
依从不是听任支配的服从，它是一种自愿的行为。
参考答案：
对
[判断题]
39、社会心理学家阿希在一系列经典的研究中探讨的是依从行为。
参考答案：
错
[填空题]
40你生活中的应激主要是什么？
你通常采取哪种应对方式，请解释其有效性。
参考答案：
生活中的应激主要有：
工作上的不顺心、与别人闹一点矛盾等。
我通常用情感宣泄的方式来应对。
因为：
根据宣泄理论，人不应该压抑自己的情感而应把它表达出来。
宣泄对于人的心理健康是有积极意义的。
心理学家认为，一个经历了创伤事件的人，如果能够同别人交谈自己的经历和情感，对心理健康和正常生活的恢复都是很有利的。
创伤性的事件，如家庭中亲人的死亡，被强暴或离婚等，都会产生强烈的情感，使人几年或几十年都会不断地被有关这件事情的想法所困扰。
持宣泄理论的人认为，如果一个人能够向别人谈一谈自己的遭遇，或敢于面对自己的感情问题，就可以不再为那些纠缠不断的思想所困扰，也可以减轻与之相伴的生理症状。
[判断题]
41、你在看一场音乐会，当音乐会结束时前排的赞赏者起立鼓掌，紧跟着后面有同感的人也起立鼓掌。
这是从众现象。
参考答案：
对
[填空题]
42在当代的科学文献中，应激包含了至少三种不同的含义，请说出三种。
参考答案：
在当代的科学文献中，应激这个概念至少有三种不同的含义。
第一种，应激指那些使人感到紧张的事件或环境刺激。
从这个意义上来讲，应激对人是外部的因素。
第二种，应激指的是一种主观反映。
从这个意义上讲，应激是紧张或唤醒的一种内部心理状态，是人体内部出现的解释性的、情感性的、防御性的应对过程。
第三种，应激也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应。
[判断题]
43、B型人格的主要特点是，性情急躁，缺乏耐性。
参考答案：
错
[填空题]
44职业指导有哪几种功能？
参考答案：
职业指导作为一种正式的社会活动，对社会、教育、个人的有独特的功能和作用，概括起来主要有：
1.教育功能；2.社会功能；3.经济功能。
[判断题]
45、T型人格是一种好冒险、爱剌激的人格特征。
参考答案：
对
[填空题]
46归纳培养儿童亲社会行为的方法。
参考答案：
（1）角色扮演法；
（2）移情训练法；（3）榜样示范法。
除了上述几种方法以外，还有认知冲突法，行为认识法。
这些方法在培养儿童亲社会行为上各有独特的作用。
[判断题]
47、冲动型认知方式学习者在碰到问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快，但容易发生错误。
参考答案：
对
[填空题]
48角色扮演
参考答案：
角色扮演是一种使人暂时置身于他人的社会位置，并按这一位置所要求的方式和态度行事，以增进人们对他人社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效地履行自己角色的心理技术。
[填空题]
49印刻
参考答案：
这种生物体在生命早期的敏感阶段对最先看到的活动的生物体产生的依附现象，就叫印刻。
[判断题]
50、场依存型认知方式的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微。
参考答案：
错
[判断题]
51、黏液质的人稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。
参考答案：
对
[填空题]
52社会支持
参考答案：
研究者认为，如果一个人认为他是：
（1）被关心和爱护的；
（2）被尊敬的和认为是有价值的；（3）属于互相交流和负责任的网络，那么他就是有社会支持。
[判断题]
53、多血质气质的人具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑制过程。
这种人的情绪爆发快，但又难持久。
参考答案：
错
[填空题]
54应激
参考答案：
（1）应激指那些使人感到紧张的事件或环境刺激。
从这个意义上讲，应激对人是外部的因素。
（2）应激指的是一种主观反映。
从这个意义上讲，应激是紧张或唤醒的一种内部心理状态，是人体内部出现的解释性的、情感性的、防御性的应对过程。
（3）应激也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应。
在当代的科学文献中，应激这个概念至少有三种不同的含义。
第一种，应激指那些使人感到紧张的事件或环境刺激。
第二种，应激指的是一种主观反映。
第三种，应激也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应。
[判断题]
55、气质是指表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气秉性。
参考答案：
对
[判断题]
56、“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的独特性作了最好的解释。
参考答案：
错
[判断题]
57、研究表明，人类的智力差异从低到高表现为许多不同的层次，其分布基本上呈两头多、中间少的分布形式。
参考答案：
错
[判断题]
58、一般来说，智力的发展可以划分成三个阶段，即增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。
参考答案：
对
[填空题]
59最近发展区思想是由（）提出的。
参考答案：
维果斯基
[判断题]
60、吉尔福特提出了智力的三元理论，认为智力包括了三个部分，即成分性智力、情境智力和经验智力。
参考答案：
错
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