中考物理基础知识点总复习资料.doc
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一、声音的产生与传播
声的产生：
声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。
声音的传播：
声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。
固体液体气体都可传声。
声波：
发声体振动会使传声的空气（介质）的疏密发生变化而产生声波。
（水波和声波类比）
决定声速快慢的因素：
1、介质种类。
2、介质温度。
记住：
15℃速度：
340m/s。
实验：
测声音在空气中的传播速度
1、 两人相距s（如：
300m，距离不要太短，否则时间太短，测不准）
2、 甲点燃爆竹。
3、 乙看见爆竹爆炸的火光时开始计时，听到爆竹声时计时结束，测出时间t
4、 计算：
v=s/t
回声：
声音的一种反射现象。
回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：
测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体：
s=vt
☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s（当时空气15℃）。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
☆Q：
敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
A：
可在桌上撒些米粒，这些米粒在敲打桌子时会跳动。
二、我们怎样听到声音
人耳的构造：
外耳、中耳、内耳。
感知声音的过程：
声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。
（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。
骨传导：
声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。
○双耳效应：
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
三、声音的特性
音调：
声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。
（实验探究见左下图）
频率：
物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。
人耳听觉范围：
20Hz-20000Hz。
超声波：
高于20000Hz的声音。
（蝙蝠、海豚可发出）
次声波：
低于20Hz的声音。
（地震、海啸、台风、火山喷发）
响度：
声音的强弱叫响度。
响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
人耳听到的响度还与人耳到声源的距离有关。
（实验探究见右下图，乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大）
音色：
声音的特色。
音色和发声体的材料、结构有关。
探究音调和频率探究响度和振幅的关系
○听诊器:
减少声音分散，增大响度。
○三种乐器：
打击乐器、弦乐器、管乐器。
乐器（发声体）的音调：
长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。
☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：
女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。
根据上述现象可归纳出：
⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的响度跟发声体的振幅有关。
四、噪声的危害和控制
当代社会的四大污染：
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染
噪声：
物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
噪声强弱的等级和危害：
分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音；30-40dB是较理想的安静环境。
为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习，声音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。
控制噪声：
防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。
即：
1、在声源处减弱噪声（如：
禁止鸣笛，发动机安装消声器等）；2、在传播途中减弱噪声（隔音墙、隔音板，种树，关门窗等）；3、在人耳处减弱噪声（戴防噪声耳罩，耳朵中塞棉花）。
五、声的利用
声与信息：
声能传递信息。
（雷声、B超、敲击铁轨等）
回声定位：
声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠）
声呐：
根据回声定位。
声与能量：
声能传递能量。
（超声波清洗精密仪器、碎石）
一、光的传播
光源：
能发光的物体叫光源。
自然光源：
太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。
人造光源：
火把、电灯、蜡烛等。
光的直线传播：
光（在均匀介质中）沿直线传播。
（影子、日食、小孔成像等）
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
光的直线传播的应用：
排队、射击、激光准直等
光线：
为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。
（光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
）
光的传播速度：
真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108m/s，计算中取C=3×108m/s。
（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年：
（距离单位）光在1年内传播的距离。
1光年=9.4608×1012km
二、光的反射
光的反射：
光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。
实验：
探究光的反射定律
光的反射定律：
在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
在光的反射现象中，光路是可逆的。
两种反射：
1、镜面反射：
入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。
（如：
平静的水面、抛光的金属面、平面镜）
2、漫反射：
由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。
（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）
注意：
无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。
三、平面镜成像
平面镜的作用：
（1）成像
（2）改变光的传播方向。
（对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向）
探究平面镜成像：
1．将玻璃板和桌面垂直放置（若不垂直，蜡烛的像没有成在桌面上，会造成放到B位置的蜡烛和A蜡烛成的像无法重合）
2．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前（A），观察蜡烛成的像（B）（正立、等大、虚像）
3*．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像（无像，因为成的是虚像）
4．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系（大小相等）
5．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离（距离相等）
6、改变蜡烛A的位置再重做2次（多次实验，排除实验的偶然性）
注：
（1）实验中直尺的作用是便于比较像与物到镜面距离的关系；
（2）实验中用两段相同的蜡烛是为了比较物与像大小的关系；
（3）实验时选用玻璃板而不选用平面镜。
目的是便于确定像的位置，比较像与物的大小关系。
平面镜成像的特点：
（1）成的像是正立的虚像
（2）像和物的大小相等（3）像和物的连线与镜面垂直（4）像和物到镜面的距离相等*（5）左右相反
理解：
平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，遵循光的反射定律。
平面镜成像光路图对称法画物体AB在平面镜中的像
实像与虚像的区别（包括透镜）
实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。
虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的
平面镜应用实例：
（1）水中的倒影（反射成的虚像）
（2）平面镜成像（穿衣镜）（3）潜望镜（两个平面镜）
○球面镜：
1、凸面镜：
对光线起发散作用。
（应用：
机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜）
2、凹面镜：
对光线起会聚作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出。
（应用：
太阳灶、手电筒反射面、天文望远镜）
☆右图中A点为入射光线上一点，B点为反射光线上一点，画出经过A点的入射光线和B点的反射光线。
☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：
使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。
汽车头灯安装在车头下部：
可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。
四、光的折射
光的折射：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
理解：
光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
注意：
在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射
光的折射规律：
折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧。
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。
理解：
折射规律分三点：
（1）三线一面
（2）两线分居（3）两角关系分三种情况：
①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；
②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；
③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射时光的传播速度大的介质中的角大（记）
在光的折射中光路是可逆的
现象：
折射使池水“变浅”、筷子“弯折”、水中人看岸上树“变高”。
☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像
五、光的色散
色散：
（牛顿用三棱镜）把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。
（雨后彩虹是光的色散现象）
色光的三原色：
红、绿、蓝。
（三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）（电视机显像管）
颜料的三原色：
品红、黄、青
物体的颜色：
1、透明物体的颜色是由通过的色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。
2、不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。
六、看不见的光
光谱：
把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就是光谱。
红外线：
在光谱上红光以外的部分，也有能量辐射，不过人眼看不到，这样的辐射叫红外线。
红外线的应用：
加热、拍红外线照片诊病、夜视仪、遥控。
紫外线：
在光谱的紫端以外，也有看不见的光，叫紫外线。
紫外线的特点及应用：
促进钙质吸收、杀死微生物（紫外线灯杀菌）、荧光物质发荧光。
○雾灯用黄光的理由：
不易被空气散射、人眼对黄光敏感。
第三章透镜及其应用
一、透镜
透镜：
透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。
分类：
1、凸透镜：
边缘薄，中央厚。
2、凹透镜：
边缘厚，中央薄。
主光轴：
通过两个球心的直线。
光心：
主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心）
焦点：
凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示
虚焦点：
跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：
①焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。
②每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
透镜对光的作用：
凸透镜：
对光起会聚作用。
凹透镜：
对光起发散作用。
透镜的3（4：
凸透镜）条特殊光线
（1）通过光心的光线传播方向不变。
（2）平行于主光轴的光线经透镜折射后（或折射光线的反向延长线）通过焦点。
（3）通过（或光线延长线通过）焦点的光线，经透镜折射后平行于主光轴。
（4）凸透镜2倍焦距发出的光，经透镜折射后通过另一侧的2倍焦距。
凸透镜的4条特殊光线凹透镜的3条特殊光线
☆在适当位置填上适当的光学元件（注意箭头）
二、生活中的透镜
照相机：
镜头相当于凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，成倒立、缩小的实像。
①为使胶片上的像变大，相机应靠近物体（减小物距），同时镜头前伸（增大像距）。
投影仪：
镜头相当于凸透镜，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜改变光的传播方向，使屏幕上成倒立、放大的实像。
①为使银幕上的像变大，应减小镜头到胶片的距离（物距），增大镜头到银幕的距离（像距）
放大镜：
成正立、放大的虚像。
①为使虚像变大，增大物体到凸透镜的距离（不超过1倍焦距）
☆Q：
拍照时镜头上有一只苍蝇，胶片上会有苍蝇的像吗？
A：
不会，因为苍蝇在一倍焦距以内，成虚像。
三、探究凸透镜成像规律
实验：
1、从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，调整它们的位置，使三者在同一直线（光具座不用）。
2、点燃蜡烛，调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。
目的是：
使烛焰的像成在光屏中央。
3、把蜡烛放到凸透镜2倍焦距以外的地方，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像。
记录下物距和像距。
4、把蜡烛放到凸透镜1-2倍焦距之间，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像。
记录下物距和像距。
5、把蜡烛放到凸透镜1倍焦距以内，移动光屏，光屏上没有像，透过凸透镜可看到蜡烛正立、放大的虚像。
注：
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：
①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；
④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
凸透镜成像规律：
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u>2f
倒立
缩小
实像
f照相机
u=2f
倒立
等大
实像
V=2f
实像大小转折
f倒立
放大
实像
v>2f
幻灯机
u=f
不成像
像的虚实转折
u正立
放大
虚象
|v|>u
放大镜
凸透镜成像光路图（不要求，帮助记忆理解）
凸透镜成像规律口决记忆法
口决一：
“一焦（点）分虚实，二焦（距）分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物远像变小”。
口决二：
物远实像小而近，物近实像大而远，
如果物放焦点内，正立放大虚像现；
幻灯放像像好大，物处一焦二焦间，
相机缩你小不点，物处二倍焦距远。
口决三：
凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；
二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；
若是物放焦点内，像物同侧虚像大；
一条规律记在心，物近像远像变大。
注1：
为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。
注2：
照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离（像距），物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。
四、眼睛和眼镜
眼睛：
眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。
视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。
看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较薄（焦距长，偏折弱）。
看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较厚（焦距短，偏折强）。
近视的表现：
能看清近处的物体，看不清远处的物体。
近视的原因：
晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前。
近视的矫治：
戴凹透镜。
近视眼戴凹透镜矫正
远视的表现：
能看清远处的物体，看不清近处的物体。
远视的原因：
晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。
远视的矫治：
戴凸透镜。
远视眼戴凸透镜矫正
○（眼镜的度数）：
100×焦距的倒数（焦度）。
五、显微镜和望远镜
显微镜：
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个倒立、放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次（正立虚像）。
经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
望远镜：
有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。
靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。
视角：
物体的边缘跟眼睛所夹的角。
视角越大，成的像越大。
○（课本为开普勒望远镜）物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。
（增大视角）
○注：
伽利略望远镜目镜为凹透镜，天文望远镜常用凹面镜作物镜。
第四章物态变化
一、温度计
温度：
物体的冷热程度叫温度
摄氏温度：
把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。
温度计
（1）原理：
液体的热胀冷缩的性质制成的
（2）构造：
玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
（3）使用：
使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值
使用温度计做到以下三点：
使用前，观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数
①温度计与待测物体充分接触；（测液体时玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁）
②温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，事先要与温度计液柱的上表面向平。
◇温度计的玻璃泡要做大目的是：
温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：
液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：
测量和读数准确。
体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别：
构造
量程
分度值
用法
体温计玻璃泡上方有细管
35—42℃
0.1℃
①离人读数
②用前需甩
实验温度计
—20—110℃
1℃
不能离开被测物读数，不能甩
寒暑表
—30—50℃
1℃
二、熔化和凝固
熔化：
物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热。
凝固：
物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。
固体的分类：
晶体和非晶体。
熔点：
晶体都有一定的熔化温度，叫熔点。
凝固点：
晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点。
☆同一种物质的凝固点跟它的熔点相同
实验：
固体熔化时温度的变化规律
分析晶体熔化凝固图像：
图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
晶体物质：
食盐、明矾、奈、各种金属、海波、冰、
非晶体物质：
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
三、汽化和液化
汽化：
物质从液态变为气态叫汽化；
汽化有两种不同的方式：
蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。
蒸发：
（1）定义：
蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。
（2）影响蒸发快慢的因素：
液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。
（3）液体蒸发吸热，有致冷作用。
沸腾：
（1）定义：
沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
（2）液体沸腾的条件：
①温度达到沸点②继续吸收热量。
沸点：
液体沸腾时的温度。
（沸点和气压有关）
实验：
观察水的沸腾
1、实验中烧杯底用石棉网，为使烧杯均匀受热。
2、杯口盖纸板是为了减少热量的散失。
水沸腾时现象：
剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
虽继续加热，它的温度不变。
液化：
物质从气态变成液态的现象。
液化放热。
液化的方法：
1、降低温度（都可液化）。
2、（在一定的温度下）压缩体积。
液化的好处：
体积缩小，便于储存和运输。
四、升华和凝华
升华：
物质从固态直接变成气态叫升华。
例子：
冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小。
凝华：
物质由气态直接变成固态的现象。
例子：
霜，树挂、窗花
升华吸热，凝华放热。
实例：
干冰（固态二氧化碳）升华吸热获得低温。
用久的灯泡灯丝变细（升华）发黑（凝华）
☆解释“霜前冷雪后寒”
霜前冷：
只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。
雪后寒：
化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。
☆冬季，窗花出现在室内玻璃的表面；
夏天，室内开空调，水珠出现在室外的玻璃表面。
（温度较高一侧）
一、电荷
电荷：
物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
摩擦起电：
摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
○摩擦起电的原因：
在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。
两种电荷：
1、正电荷：
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
2、负电荷：
被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
电荷作用规律：
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
验电器：
结构：
金属球
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