小学六年级毕业考试作文题集锦.docx
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小学六年级毕业考试作文题集锦
小学六年级毕业考试作文题集锦
一、材料：
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
……
要来：
根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
不屈不挠的李芳
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!
李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。
出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。
她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。
这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。
老师地她说:
"李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。
我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路"听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。
以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。
不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。
有的说:
"我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢?
"也有的说:
"李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。
"在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。
她就是李芳。
同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。
有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。
考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩
二、
（一）六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
如果我能再做一回小学生
时光匆匆，转眼间便过了六年。
小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。
有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。
我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。
上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。
我会用有限的时间去学习收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我能再做一回小学生，我会爱护环境。
保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。
我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。
如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。
以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。
所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。
我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！
如果我能再做一次小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学生活过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：
“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！
”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。
上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。
如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：
“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。
”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。
自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。
我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。
爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：
“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧！
”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
那是一次成功的尝试
那是我第一次成功的尝试，我十分高兴。
因为我终于克服了我曾经认为最难的事——打针。
我是个胆子很小的人，尤其在打针方面，每当我看见那些打完针出来的小朋友都是呜呜大哭的时候，我心里就有种恐惧感。
因此我就默默地对自己说：
“千万不能生病，即使生病了也不去打针。
”
有一天，我看见我的朋友彭香众打针，我看见那尖尖的针头，心里就发凉，彭香众打完针出来后，我问他痛不痛，他说一点儿也不痛。
他问我：
“难道你生病的时候没有打过针吗？
”我不好意思回答，转头就走，脸红通通的，像是偷了别人家里的钱，被人当场抓住一样。
一天晚上，我不知不觉地把被子踢掉了，窗户也没有关好，我就觉得特不舒服。
幸好奶奶半夜起来去小便发现我生病了，就急忙送我去诊所。
奶奶抱着我连电筒也没顾上拿，就出门了。
虽说是腊月晚上，可是奶奶的汗就像雨一样从头往下滴，还冒着热气呢。
在路上奶奶差一点就跌倒，终于到了医生家，奶奶急忙上前敲门，医生打开门，奶奶向他说明了情况，医生就让我们进去了。
医生帮我量了体温，说我发高烧了，必须打针。
我说：
“我不打针，我不打针！
”奶奶温和地对我说：
“盼盼，听奶奶的话，打针会很快好的，知道吗？
”“我就不打针，我宁愿吃药也不打针。
”突然，我心里好像做错了什么，回头看看奶奶那焦急而又恳求的眼神，想起这已过七旬的老人家一路背我来诊所的情景，又看了看医生准备好的针，好像在向我示威“敢不敢啊？
”我痛下心来说：
“打就打吧。
”说完我就后悔了，对医生说：
“你千万要轻点啊！
”还没等我把话说完，就觉得屁股上一下刺痛，等我回头一看才发现，原来医生已经打完针了，笑着问我痛不痛，我腼腆地一笑“不痛”原来有时候勇敢的冲破自己的心里障碍，眼前会绽放出不一样的光彩。
经过这次打针，我明白了一个道理：
百闻不如一试，要勇敢，坚强。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
我的星期天
每个人都有自己的星期天，我也不例外。
有很多人认为，星期天一定是快乐的。
可我觉得，我的星期天并不是那么快乐。
现在，我就举一个例子来说明一下。
在一个初夏的星期天，早晨，我做完老师布置的家庭作业，准备出去玩一会儿，被正在厨房里做饭的妈妈看见了。
她说：
“小雄，把我提包里实验小学的数学试卷拿出来，做一下。
”我走进房间，找到了妈妈的提包，拿出卷子，像往常一样，怏怏不乐的做起来。
因为我的数学水平并不差，所以，那些卷子上的题目并没有把我打败。
终于，我把这张卷子上的题目给“啃”掉了。
这时，已经十点过了。
我想，现在可以休息一下了吧！
但是，我又被妈妈叫住了，她让我读英语，我怎么能说“我不愿意”的话呢！
我又悄悄来到了房间，准备把教过的《新概念英语》读几遍。
刚读了第一遍，就吃饭了。
下午，我接着读英语。
读完英语，我自言自语的说：
“这下我可以休息一下了吧！
”可是，我又被爸爸叫住了，他对我说：
“你写篇日记吧！
”“不！
我不写了，今天已经做了一张数学试卷，还读了英语了！
”我禁不住脱口而出。
“嗯，这有什么，写篇日记嘛。
再说，这也是为了你好啊！
”爸爸对我说。
唉又是一个为我好！
嗨！
我边想边气愤的写着日记。
写完日记，已经三点多了。
这回，我不再盼望休息了，因为我已想到，迎接我的将又是……就这样，我手不停的度过了星期天。
我的星期天次次这样，月月这样，年年这样。
我对这样的星期天已经习惯了。
朋友！
你说，我的星期天快乐不！
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
我懂得了感恩
在我们蹒跚学步时，父母总会在我们身边扶着，在我们遇到挫折而垂头丧气时，父母总会在我们身边安慰、鼓励我们……父母为我们服出了许许多多，可我们却一点也不懂得感恩。
有些孩子总是埋怨父母对他们啰啰嗦嗦的，“哎呀，你怎么又不穿衣服了。
”“哎呀，你怎么又打游戏机了，快去复习。
”…这些话语总是萦绕耳伴。
作为儿女，我们也应当为父母做一俩件感恩的事，略表我们的心意。
记得有一次，我看电视广告，看到一个小弟弟的奶奶为小弟弟洗脚，那个弟弟也学他奶奶那样为他母亲洗一次脚。
看到这，我也想学那个小弟弟那样为母亲洗一次脚。
傍晚，母亲回来后，我就端了一盘水给母亲洗脚，我把母亲的袜子脱下来，再把母亲的脚放到水里，我摸着母亲的脚时好像摸着一根木棍，硬梆梆的，母亲为了我而四处奔波，才搞成这样的，我的眼泪不禁夺眶而出。
我用毛巾把母亲的脚从上到下反复的搓着，并用手来回捏揉，最后用毛巾把母亲的脚擦干净
经过那一次，让我懂得了感恩。
你们的父母也对你们恩重如山，不如你也来为你母亲做一件感恩的事吧！
六、题目：
可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：
先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
给幼儿园老师的一封信
尊敬的林老师：
您好！
时间过得真快，不知不觉已经5年过去了，我非常的想念您。
现在我就谈一谈这几年来我的变化吧！
记得我上幼儿园的时候，我还是个什么都不会做的小女孩，连一块小手绢都不会洗，是您站在一旁耐心地指导我：
“先用水把手绢泡一泡，让它全身都湿湿的。
然后再抹上肥皂，把它全身都洗得白白的，最后再用清水洗干净就行了。
”刚洗第一次，我还很不熟练，总是手忙脚乱的，气得我丢下手绢不洗了。
“气死我了，这怎么这么难洗啊？
洗了这么久，两手都沾满了泡泡，还是洗不干净。
”“没事，慢慢来，老师对你有信心，你一定能学会的，继续吧！
”
在您的鼓励下，我重拾起信心，洗了起来，在您的指导下，我终于学会了洗手绢。
上幼儿园的时候，我只懂得加、减法，一、二、三、四……知识少得可怜，是您教我读拼音，写汉字，为我小学生活打下了基础。
现在，我已经五年级了，学到了更多知识，人要有上进心，要不断汲取更多的知识，因为学海无涯，在现代社会，人如果没有知识，是不能在社会立足的，所以我们要好好学风，长大为祖国、为社会做贡献。
千言万语尽在不言中，我对老师的感谢是说不完的，就让这一份感谢深深地埋藏在心底吧！
有时间就写封信告诉我您那边的事，您这几年的变化吧。
祝您：
事事顺利！
身体健康！
您的学生：
某某某
2017年6月29日
八、我很感激她（他）
要求：
审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
我很感激他
有人把老师比作辛勤的园丁，有人把老师比作吐丝的春蚕，有人把老师比作燃烧的蜡烛……老师是值得所有人尊敬和感激的。
已经上五年级了，教过我的老师不少。
他们没有金戈铁马的英姿，没有叱咤风云的辉煌业绩，他们都是普普通通的人民教师，却教给我人生最宝贵的东西——知识和能力。
其中有一位是最值得我感激的，他就是我的班主任——王老师。
许多同学都害怕写作文，我也十分害怕，一听要写作文就头痛。
老师布置作文，我就到作文书上去东拼西凑一篇，因此自己也没写过几篇优秀作文。
自从转入中心学校后，在王老师的指导下，我的作文越写越出色了。
他经常和颜悦色地对我说：
“王瑾，只要你仔细观察周围的事物，细细去体味生活；再多看些课外书，把别人的好词好句融入到自己的作文中，写一篇优秀作文是不成问题的。
”
有一次，老师布置了一个作业，回家后写一篇作文，以《一堂有趣的语文课》为题，字数不少于600字。
当天晚上，我就按要求写好了。
第二天，我把作文交给了老师。
老师坐在讲台上一丝不苟地看了起来。
我望着王老师时而静思，时而批改，时而皱眉，我的心情也随之变化。
突然我发现他的脸色顿时严肃起来，心里有些忐忑不安。
这时，王老师示意我过去。
我慢慢地走上讲台。
他对我说了这篇作文的不足之处：
审题要突出“有趣”二字，要通过课上师生互动的场景`语言`神态等的描写来突出主题。
如何开头又如何结尾才能抓住读者的心的一些建议，又指着错别字“各抒己见”的“抒”字（我写成了“舒”字）说：
“这个字怎么能写错？
一定没仔细修改吧。
”叫我回去仔细再改改。
我拿回自己的作文本，重写了一篇交给他。
没想到第二天，他把我的这篇作文当作范文读给大家听。
就这样，他每读一次，我得到鼓舞一次，写作文的态度也改变了。
经过老师一个多学期的指导，在老师一次又一次鼓励下，我对写作渐渐感兴趣了，我的作文水平也大有进步。
现在，我很感激他！
感激他一年多来对我作文的耐心指导和鼓励！
九、我们玩得真快活
要求：
1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
我们玩得真快活
一放假，我就窝在家里，两耳不闻窗外事。
这次，妈妈要带我去外婆家玩，我被妈妈生拉硬拽地拖了去。
到了外婆家，我也不迈出大门一步，一屁股坐在沙发上，懒洋洋地看起电视。
看着看着，妈妈突然说要带我上山去帮外婆采茶叶。
母命难违啊，我只有乖乖跟着去，一路上，我的嘴巴一直撅着，翘得都能挂上十桶水了。
刚来到山脚下，一股茶叶的清香扑鼻而来，十分好闻，我那极不情愿的心情顿时消除了许多。
我手上拿着个小篮子，跟着妈妈一起采茶叶，在这沁人心脾的茶香中采茶，真是一种享受，让人越干越有劲。
不一会儿，我的小篮子里，已经装满了茶叶，我就去把它们装进外婆的大篮子里。
可我在走过去时，脚下被一个石头一绊，跌了一跤，我摔在地上的样子就是名副其实的“狗吃屎”，引得妈妈和外婆捧腹大笑。
采着采着，不知不觉就到了山顶，我站在山顶上，眼前的景物一览无余，到处是连绵起伏的山峰，风一吹，像一片绿色的海洋在翻滚着浪涛，山上偶尔有几丛花，像一只只彩色的小船在大海里行驶。
天空上总能见到几只鸟，鸟儿不停地歌唱，声音清脆而有力，像是几名啦啦队队员在为采茶的人加油助威。
我对着远处“啊~~~”地叫了起来，妈妈忍不住也跟着我一起喊。
该下山了，我恋恋不舍地离开了我眼中的人间仙境。
我没有想到，出门在外呼吸呼吸新鲜空气会这么舒服。
回到家，我发现我和妈妈脸色都红润了许多。
这次去外婆家，我们玩得真快活！
十、题目：
告诉你一件新鲜事
要求：
选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
告诉你一件新鲜事
新鲜，新鲜，真新鲜，狗也能捉耗子。
俗话说：
“狗拿耗子，多管闲事。
”可这只狗它真能捉耗子，你不信那就让我给你讲讲吧。
在我奶奶家有一只狗，它整天趴在哪儿，一动也不动，我问奶奶，这只狗为什么不看门？
奶奶笑着说：
“这只狗它不看门只捉耗子。
”什么，什么，我没听错吧，狗也能捉耗子？
奶奶说：
“这只狗原来也不会，这里面还有个小故事呢。
”我一听见故事两字，便迫不及待地说：
“奶奶，快讲，快讲。
”
故事是这样的，开始的时候，奶奶家有一只猫，它可会捉老鼠了，家里的老鼠被它快捉光了。
所以奶奶总是把它喂的肥肥的。
而那只狗呢只能吃剩菜剩饭，狗像感到不公平似的，只要一看到猫，它就汪汪乱叫，吓的猫到处乱窜。
可是越这样猫的口粮就越好，现在都改宠物口粮了。
而狗呢除了招来奶奶的吵骂外什么也得不到。
直到有一天，中午吃饭的时候狗一直在外面叫，奶奶出去一看，大吃一惊，狗嘴里叼着只耗子，晃着尾巴站在门外。
天哪，狗真能捉到耗子呀。
可能是因为这件事，奶奶改变了对狗的看法，自然狗的生活待遇也跟着提高不少。
而那只猫因为奶奶喂它的太好，不肯好好捉耗子，被奶奶给“光荣下岗”了。
现在这只狗成了“捉鼠能手”，倍受奶奶的宠爱。
听了我的故事，你是不是感到很吃惊呢？
世界就是这样无奇不有呀！
。
十一、1．写作知识。
（1）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（2）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。
选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。
（）（）（）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：
写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：
（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
他这样做不好
一天，吃完晚饭后，肚有点胀，妈妈建议我去散步。
我连口答应，兴致勃勃地就跟着妈妈出去了。
宽阔亮堂的街道两旁，在五彩缤纷的霓红灯下，老人相携，情侣结对，孩童成群，他们或悠闲慢步，或驻足留影，或追逐嬉戏……迷人的金坛夜景让人心醉。
就在我和妈妈等待过马路时，对面径直走来一个身材魁梧的中年男人。
“闯红灯！
”我心里直犯嘀咕，“也许他没注意吧。
”接下来发生的事，可让我看不懂了。
他全然不顾两侧的车在不停地鸣笛，大摇大摆地走到了马路中央。
接着把夹在腋下的蛇皮袋扎口解开，拎出一大包灰黄色的中药渣子，一鼓脑儿全部倒在马路中央。
“这人可真不讲文明！
”“这样做可真不好！
”过路人都在对他指指点点。
可那人全然不知羞耻，手一扬把蛇皮袋给扔了。
飞驰而过的汽车将药渣碾得到处都是，刚才还干干净净的马路顷刻间一片狼藉。
我问妈妈把药渣倒在地上是什么意思，妈妈告诉我：
“这是一种封建迷信习俗，把药渣倒在地上，让行人踩，据说是可以把病魔转移到别人身上。
”我不禁感到十分气愤，“八荣八耻”教导我们要有“以愚昧无知为耻”“以损人利已为耻”。
那个中年男人在众目睽睽之下，不仅把药渣倒在地上，站在马路中央阻碍车辆通行，而且还把垃圾袋随手乱扔，真是道德败坏！
看来，创建文明城市除了环境的整洁，还需要个人的文明！
十三、我这堂课
要求：
从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖
要求：
（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
温暖
温暖，家庭的温暖；学校的温暖；亲情的温暖......诸如此类的温暖永远不及外婆给予我的温暖。
回想起那一年，是一个炎热的夏天。
我们回到家乡。
荔枝荔枝挂满了树，密密麻麻的，馋嘴的我一口气吃了两大串。
由于吃了太多荔枝我便发烧了。
炎热的夏季，伙伴们都在池塘里游泳；老爷爷老奶奶都在树底下乘凉。
而我却躺在床上，外婆坐在床边照顾我。
外婆热得像是蜂窝上的蚂蚁，在床上翻来覆去。
这时候外婆给我抬来了一台风扇，只见外婆一拐一拐地走进房间，这时我心中有一种说不出的感激。
风扇呼呼地转着，而我还是热得沉不住气。
这时候外婆端来一盆冰水，用毛巾帮我擦汗。
渐渐地，我进入了睡眠状态。
“哎哟，什么东西叮我”我从睡梦中惊醒了。
原来是那可恶的蚊子。
这时候，只见外婆在床边睡着了，手中还摆动着大葵扇。
大概是照顾我累了吧！
我不知不觉发现，外婆脸上又多了一丝皱纹，骨瘦如柴的四肢。
顿时，眼泪像断了线的珠子不断往下滑落。
看见汗流浃背的外婆，我不禁感到羞愧。
“外婆，上床睡一觉吧！
”我轻声地对外婆说。
“啊，啊！
你醒啦？
”外婆紧张地说道。
“我给你熬一些粥去，你坐在床上不要乱动。
”外婆说。
看见外婆离去的背影，我感到无比的歉意。
一会儿，外婆笨拙地来到房间说：
“来，吃粥。
你发烧，所以我只放了一些干瑶柱。
”外婆给我舀了一碗粥，吹凉了，端给我喝。
喝粥的时候，外婆拼命在旁说：
“‘慢慢喝’，‘别咽着’，‘小心烫’。
”眼泪在一次在我眼眶中徘徊。
时光渐渐流逝，这件事虽然相隔几年，当它却深深地印在我的心中。
外婆给予我的温暖，我将永远埋藏在心中。
外婆，谢谢您！
十五、那件事，我总忘不了
要求：
要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
那件事，我总忘不了
有一件事已经过去很长时间了，可我现在仍记忆犹新，好像刚刚发生在昨天似的。
那一次妈妈带我去村超市买东西，一出大门，一股热浪朝我扑过来，我的身上马上出了汗水。
虽然我不断地用手擦汗，但是汗还是不停地往外冒。
正在身旁的妈妈看我热成这样，马上买了一支冰激凌给我。
太好了！
这真是雪中送炭啊！
我狼吞虎咽地吃了起来。
只过一会儿，一支冰激淋就被我消灭掉了。
我漫不经心地把冰棍和包装纸随手一扔，走了。
正在这时候，一声响亮而又幼稚的声音传到我的耳边：
“大哥哥，大哥哥……”我转过身，原来是我们学校一年级的一个小学生在叫我。
他见我转过身，就用他那小手指点了点地上的木棍。
我心想，一个小不点算什么，反倒管起我来了，才不理他呢！
我又转回身去追妈妈了。
“大哥哥，大哥哥……”他又高声喊了起来。
“真烦！
”我假装没听见，还是往前跑。
我见妈妈目不转睛地看着那个小男孩——小男孩嘴里嘟嚷着：
“大哥哥不乖，老师说过不许乱扔东西。
”说着就弯下腰，把木棍放拣了起来。
看到这时，我十分羞愧，妈妈用责备的眼光望着我，好像在说：
“人家还叫你大哥哥呢，你觉得你有做大哥哥的样子吗？
”
评语：
文章采用对话的语言，真切自然，十分感人。
结尾运用反问的语气作结，既总结了全文，又发人深思，整篇文章行文流畅、通顺。
十六、再见了，老师
提示：
六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、愉快的一天
要求：
（1）选择一天中的一两个
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