2023参加聋人手语学习班心得体会Word格式文档下载.docx

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　　郝说：

“大家刚开始学的时候都是有兴趣的，可是我教了六年的手语，我知道兴趣并不足以让大家坚持下去，只有真正的发自内心的热爱手语你才能一直学下去。

”

　　她还说：

“我们也组织过队员和聋人的交流活动，但是每次都是我的队员们在一边，聋人朋友们在一边，然后只有我在中间。

所以我也是那么积极的组织这样的活动了。

”恩……我想我能理解她。

这样的情况该说是很普遍，而且也会在很大程度上伤害聋人朋友们。

所以，就像郝说的“你等着聋人来主动找你的可能性是及其渺茫的，只有你去和他说，你才能有收获。

　　印象最深刻的是郝说的：

“聋人老师们教你们手语其实是一件很无聊的事情，所以你不要以为他喜欢教你。

只有你不断的问出问题，逼着他教你，你才能学到更多。

　　恩，我们很幸福的，因为有聋人老师来授课，可以学到更地道的聋人手语，很满足。

我是个极易满足的孩子呢，恩恩。

　　指语，纠正了一些以前的错误，算是巩固。

比较让我吃惊的是老师们的指语能打得如此熟练，也许这就是我总觉得打手语还需要反应一下的原因，即使是会打，也要想一下才能做出来，不够熟练吧。

在回来的路上一直在熟练指语，希望可以达到至少是比较流畅的程度，结果被徐说：

“你有病吧……”

　　收获最最大的，是学到了一个聋人的语法。

也是郝告诉我们的，如果问“你今天吃饭了吗?

”不是按照我们常规的语序，而是打“饭，有吗。

”“一起去吃饭好不好?

”也是打的“饭，能?

”这也是我看不懂聋人手语的原因吧。

聋人要看懂我们的手语很容易，但是我们了解他们的语法就很难了，还是只有多说多练才行。

　　简单记录一下指语，也许以后教新队员的时候能用上。

“b”一定要拇指收在掌心，不然会和“u”相混淆。

“c”要打圆，太硬了就变成了美国手语中的“e”。

“e，f”手指要微分。

“g”打的是大写字母那一横。

“l”把拇指收回来是姓氏“李”的汉语拼音。

“m”也是麦当劳的意思。

“t”拇指和小指弯曲几次是兔子的意思。

　　数字。

十几这样的数直接在手势的基础上打十。

比如十五就是打五的同时食指和中指交叉一次。

然后“亿”是打成了“y”，但是忘记问老师怎么区别亿和六了，在群里问了后黄姐姐和郝说是口型加语境，然后王说是左手打i右手打y。

恩，大概也就是这样子吧~根据个人习惯了。

然后，电话号码直接打，2020要打一个零，怎么读的怎么打。

小数同样，打一个点即可。

然后百万是先打百再打万，但是聋人老师是向前推出的百的一横，而不是一般的向右拉，所以……没看懂……这算是个习惯?

应该要记住。

　　其他没什么了，基本和四聋老师教得一样。

　　别的，简单温习了一下“明白，能，什么，意思”这些用来和老师沟通的手势。

不得不说手语还是学得太死了，打过“知道”后郝问那“不知道”怎么打，然后我们就老老实实的打“不，知道”，结果却是“不懂，不明白”那个手势。

我和徐同时“啊”了一声……我们在手语歌中学到过那个手势，还是不会活学活用，哎……郝说“不”表示否定，知道表示肯定，所以当你打出一个否定手势和一个肯定手势的时候，聋人就看不懂了，“是，不是”同理。

　　最后，郝告诉我们，聋人听不到你们的笑声和感慨，听不到你们的问题，所以你们通常习惯的感情表达方式对他们并不适用。

只有用你们的表情和动作表现出你们对手语的热爱，老师们才能更有动力。

　　手语角

　　基本我是一个旁观者的地位，听讲，看视频，学歌……不过也花了不少时间给学员们做了个自我介绍，至少有这样一部分是我在参与的，感觉依旧很满足~呵呵。

手语歌不难，基本是意会了，就打了一个大意。

估计是为了照顾我们这样的初级班学生吧，看着上届手语角的视频，真是挺期待的。

　　感觉手语歌的编排这部分还是很有用的，毕竟要参加北邮的比赛了~。

凭着记忆，大概有这么几方面吧，1.翻译。

2.根据节奏调整并省略某些不重要的词。

3.美化，夸张，或者用某些地方手语替代。

4.有些词可以用更直观的动作表达。

　　手语角的班主任说：

“手语歌不是手语的全部，也不是学手语的最佳途径，不要为了手语歌而学手语。

”恩恩，自己想通之后才发现身边这么多人都在这么告诉我，该好好用心去理解才是。

　　走进鸿雁之前，觉得鸿雁是个很强大的团队，走进鸿雁之后，觉得很活跃，很开心。

郝是个蛮强势的人呢，有点怕怕……不过她的确让我学到了很多。

然后我们的聋人老师，我们的班主任，手语角班主任，各位鸿雁的成员们~大家都是笑容满面，带动的我也很开心呢。

也许是初来乍到的缘故吧，看着各个队员们谈笑风生，大家用手语交谈，很羡慕想参与进去。

但愿在之后的课堂上和手语角里可以和大家有更多的互动~阿门~

　　总之~很开心，收获很多~回校的路上才发现自己都有点累了，呵呵，可以全身心投入进去的手语课，让我对以后的课程更加期待了。

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