12广告专科.docx
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12广告专科
西安广播电视大学2010级秋季开放教育
文学学科新闻传播学类广告（课程开放专科）专业规则
表一培养方案概要
专业名称
广告（设计与制作方向）（专科）
一、招生对象
具有高中学历（含同等学历）及以上学历者
二、培养目
标与要求
2.1培养目标
本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的,重点面向基层的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法,有良好社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，既具有广告学基本理论知识、更能熟练掌握基本美术技能、计算机平面设计技能、多媒体作品制作能力；还要具有较强的动手能力与实际工作能力，富有创新精神和自主学习能力。
2.2培养要求
1.政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
2．专业/职业技能方面：
本专业采取理论与实践相结合的教学方法,要求学生能较为系统地学习广告学以及广告设计基本原理与技能，接受广告美术设计的基本训练；使学生通过三年业余学习,掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。
毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能：
了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识；熟悉现代广告媒介、广告技术手段；掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等。
本专业素描、色彩、构成、计算机平面设计、数字广告设计与制作等课程需要实验教学；要求学生毕业后能够直接上岗,胜任广告公司、公关公司、媒体、报刊、出版社、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作。
在身体素质方面要求：
身体健康,能精力充沛地工作。
3．文化知识方面，具备基本的广告行业基础知识；具备基本的艺术设计知识和基本审美能力，具有美术理论基础，具有一定的文化素质。
4．按照学校规定可取得多媒体作品制作员（职业资格四级）、高级多媒体作品制作员（职业资格三级）资格证书。
三、培养规格
3.1层次
专科
3.2学制
二年制，按三年业余学习安排教学进程。
学习年限最短二年半，最长八年。
3.3学分
最低毕业学分76，职业资格证书四级20学分，三级23学分。
3.4证书
类型
学历证书
主体职业技能资格证书
具体说明
层次
（等
级）
专科毕业证书
职业资格证书三级（多媒体作品制作员）、四级（高级多媒体作品制作员）。
两个等级：
多媒体作品制作员（职业资格四级）、高级多媒体作品制作员（职业资格三级）
获取条件
达到毕业条件
（1）五门双证课程和职业技能实训
（一）成绩达到60分可申请四级职业资格证书。
（2）三门核心双证课程成绩达85分以上，另外两门双证课程和职业技能实训
（一）、
（二）达到60分，可申请三级证书。
需要具备的知识能力:
·广告行业基本原理与知识
·艺术设计基础知识
·设计软件操作知识
·广告设计基本原理与技能
·美术基础
·多媒体制作能力
四、就业面向和职业生涯发展
4.1就业面向
1．行业：
民营企业、合资公司、事业单位
2．职业：
A在广告制作公司、文化传播公司、影视公司、网络公司、出版社，从事广告设计与制作、多媒体教学软件制作等工作。
B在各广告公司、出版社、印刷业、网络公司、影视传媒公司、新闻媒体等机构，从事广告设计与制作等工作。
C在学校、培训机构等单位，从事广告设计与制作，以及相关的教学培训等辅助性工作。
4.2职业生涯发展
1．职业等级提升：
本专业毕业生可在取得多媒体作品制作员（职业资格四级）、高级多媒体作品制作员（职业资格三级）后，通过学习，进一步考取更高级别的职业资格二级证书。
2．职业岗位发展：
本专业毕业生，可通过进一步学习深造，以及能力提升和工作经验积累，可升任美术指导、设计总监等岗位。
五、知识、能力结构及其支撑课程（活动）
类型
内容描述
支撑课程或活动
5.1文化基础知识
1．思想政治素养
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
2．文学与写作基础知识
大学语文
3．艺术常识
外国美术史、中国美术简史、★美学原理
4．计算机基础知识
计算机应用基础
5．外语应用基础知识
英语Ⅰ
（1）
（2）
5.2职业基础素质
1．职业道德
（1）服从上级、遵守各项规章制度
法律实务
职业与人生
社交礼仪
常见心理问题与危机应对
实用法律基础
消费者权益保护法
素质与思想品德教育
服务营销
商务礼仪概论
企业运营与发展
（2）忠于职守，奉公守法
（3）讲究诚信，实事求是，兢兢业业，甘当无名英雄
（4）谦虚谨慎，文明礼貌
2．职业态度
（1）执行力强、工作认真、尽职尽责、谨慎承诺、精益求精
（2）主动钻研业务
（3）具有时限意识、精准意识、创新意识、服务意识
3．职业生理
能在远程教育的条件下完成学业，能适应本岗位正常工作
5.3专业
/职业能力
1．职业技能
（1）专业基础知识：
·了解基本的设计理念及广告学基础知识；
·掌握设计与制作的流程及一般规律；
·了解创意设计基本原理、相关概念和术语。
★视觉设计基础、★广告学概论、中外设计史、优秀广告作品评析
（2）美术基础：
·掌握正确观察方法；
·具有一定的形体塑造能力；
·具有把握色彩表现的基本能力；
素描、色彩、构成、图案基础、数字色彩
（3）设计软件应用和编辑图像素材技能：
·具有基本的计算机操作能力；
·具有熟练的计算机图像处理能力；
·掌握基本的平面设计软件操作方法；
（1）☆计算机平面设计
（2）☆数字广告设计与制作
（4）职业能力拓展：
具备相关专业拓展能力和艺术基本素养。
书法、篆刻、企业运营与发展、大众传播通论、影视鉴赏、桌面出版与印刷
2．专业知识
（1）了解基本的广告学相关基础知识、创意设计基本原理，及相关概念和术语；熟悉广告制作流程及设计环节在广告领域中的地位；了解广告分类、特征、性质、目的等重要内容。
★广告学概论、
影视广告基础
户外广告设计与制作
影视广告设计与制作
数字广告设计与制作
（2）熟练掌握设计与制作流程及一般规律；了解设计美学常识与视觉传达设计基础知识。
★视觉设计基础
★美学原理
（3）了解优秀作品的特征、判断标准、创意思路、表现方式。
优秀广告作品评析
数字媒体精品赏析
（4）掌握美术史、设计史等方面的知识；了解艺术与设计发展的脉络、主要风格、不同流派的特征与表现规律。
中外设计史、外国美术史、中国美术简史
（5）掌握相关设计细分类别中的设计方法、设计规律与设计原理。
字体设计、招贴设计、POP广告设计、
包装设计、展示设计
六、专业培养模式与教学方式
6.1培养模式
采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。
1．结合中央电大开放式的人才培养模式：
以适应经济社会发展现实需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。
2．专业培养规格涵盖职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职业资格证书。
3．根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与广告行业最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。
6.2教学方式
采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用的多种媒体教学资源，重点开展网上教学活动。
推进随时入学及选课，随时注册；以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的优势，使理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作能力。
七、教学管理
7.1课程管理
1．统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。
2．课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
3．相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。
7.2开课学期
专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。
开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。
表三课程说明
课程
性质
课程名称
内容介绍
学分
教学时数
公
共
基
础
课
大学
语文
本课程旨在增强学生的思想道德和文化素养，提高学生的阅读和表达能力。
课程内容包括阅读欣赏、叙述、说明、议论及言语交际等等。
教学内容由两部分组成：
一是选文，一是知识单元。
文章多取自名家名篇，风格多样，可读性强，古今中外兼收并蓄，文短，意美，法活。
知识方面，重在理论上的提高。
结合选文，指导学生阅读欣赏和表达的实践，着重提高学生运用语言的水平。
4
72
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
本课程是中央广播电视大学各专业学生的政治理论课程。
本课程的主要内容：
邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的社会历史条件、形成和发展的过程、主要内容和科学内涵以及历史地位和指导意义；党的思想路线、社会主义本质、基本国情、改革开放，以及党在目前时期有关经济建设、政治建设、文化建设、祖国统一、国际战略和党的建设等各方面的理论和政策。
2
36
开放教育学习指南
开放教育学习指南是为广播电视大学开放教育学生开设的必修课。
本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业课程学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教育模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容：
概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等。
1
18
英语I
（1）
本课程依据“以学生为中心”的现代教学思想进行教学资源设计，致力于培养学生的自主学习意识。
同时，参照全国公共英语等级考试的基本要求，使本课程所含词汇及语法点能与之接轨。
通过对本课程的学习，学生应能掌握1100左右的常用词汇和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。
3
54
英语I
（2）
本课程是中央广播电视大学公共英语课，通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识，具备一定的听、说、读、写能力：
能掌握1,600词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语；能用英语进行简单的日常交谈；能读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。
3
54
计算机应用基础
计算机应用基础是计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养。
包括计算机的产生、发展及其运用。
计算机系统的组成和使用安全常识；信息处理概述；字符和数的表示方式；汉字输入方法；DOS及Windows操作系统；计算机网络；电子邮件的基本使用方法等。
并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。
通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。
4
72
专
业
基
础
课
图案
基础
本课程属于艺术设计专业的一门专业基础课程，分为黑白图案，色彩图案。
讲述了图案的基础、分类以及绘制方法。
3
54
构成
本课程是广告设计专业基础课，内容为平面构成、色彩、立体构成等内容。
本课程有利于培养学生对专业设计基本规律的把握，以及从设计的角度掌握基本构图和视觉造型的原理与方法。
4
72
★广告学
概论
本课程是一门基础理论课，也是广告学的一门入门课。
主要教学内容包括：
介绍广告的起源与发展概况，阐述广告的基本性质与特点，介绍广告学的学科对象、体系及其与相关学科的关系，系统讲解广告与广告学的有关基本概念和基本原理。
3
54
★美学
原理
本课程为必修课，旨在进一步提高学员对自然美、社会美，尤其是对艺术美的分析鉴赏能力，以便在自身设计过程中能更好的提高艺术设计水平。
学习本课程，要求掌握美的本质及形态、美的类型、美感的本质特征（以上为审美客体方面的内容）、美感的心理因素、美感的差异性、普遍性（以上为审美主体方面的内容）、美育（审美主体的提高）等内容。
3
54
素描
本课程是广告设计专业基础课，主要内容为素描技法与基础知识。
本课程结合设计专业的特点，同时兼顾各地学员水平的差异，训练学生基本的绘画及造型能力，介绍多种素描学习方法的同时，使学员在素描水平提高的同时为专业设计打好坚实的基础。
4
72
色彩
本课程是广告设计专业基础课，主要内容为色彩基础知识、静物等对象的写生。
本课程结合设计专业的特点，同时兼顾各地学生水平的差异，训练学生基本的绘画及色彩表现能力，介绍多种色彩学习方法，使学员在素描水平提高的同时为专业设计打好坚实的基础。
4
72
外国
美术
史
本课程属于艺术设计专业的一门艺术基础知识课程,主要介绍了欧洲历史上各个时期经典的画作、雕塑、建筑及工艺品，培养学生的基本艺术常识。
3
54
中国
美术
简史
本课程属于艺术设计专业的一门艺术基础知识课程,介绍了中国历史上各个时期的经典国画、雕塑及工艺品。
通过此课程培养学生的基本艺术常识。
3
54
职
业
核
心
课
包装
设计
本课程以现代包装设计的视点，结合国际包装设计新的发展特点，使学生具备一定的设计能力。
通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、工艺与材料、结构设计、装饰设计等，使学生在了解包装基本设计知识的同时，更能运用各种平面设计的手法制作出既美观又具有实用价值的包装。
通过对包装设计课程的学习和设计创作，让学生基本达到：
明白包装的必须功能；懂得包装在市场上发挥的作用；掌握包装设计的基本技巧和方法。
3
54
数字
媒体
精品
赏析
本课程将以大量的数字媒体精品作为案例，介绍数字媒体创意与设计方法、原理与技巧，将欣赏与分析、学习相结合，让学生从感性认识上升到理性认识，从而更加深入地认识和掌握数字媒体设计的精髓。
通过对典型的、实际运行中的数字媒体作品进行分析，让学生客观地了解数字媒体从策划、设计、制作到发布的全过程。
培养学生的审美能力、观察能力、独立思考能力和专业鉴赏能力，提高学生的人文素养和专业素质。
3
54
字体
设计
本课程属于艺术设计专业的一门专业技能课程，文字设计就是将文字艺术化，是使通过艺术的方法创意而成的文字具有醒目、鲜明的特点，反复读之回味无穷，给人以美的享受。
该课程是针对这一方面所做的设计学科教学。
本课程主要让学生在学习中感受人类文明的精髓，掌握字体设计的方法与规律，了解字体设计的各种要素，最终能够创造新颖的字体形象。
3
54
招贴设计
本课程属于专业设计课,兼具理论性与实务性。
主要学习和研究广告招贴设计的基本理论和表现方法,包括理念构想,色彩,形式,内容,形象的具象及抽象表现等。
结合实际个案,灵活使用设计方法;着力培养学生的创意能力和设计能力。
3
54
☆计算
机平
面设
计
（1）
（2）
本课程分为开设两学期。
计算机平面设计是设计专业的基础课，本课程目的在于将电脑辅助设计的形式引入教学之中，运用电脑这一强大的辅助设计手段为设计及制作打下坚实的基础。
通过本课程的学习，学生应掌握计算机平面设计的相关基础知识及主要计算机设计软件。
本课程将理论与实践相联系，将讲解与实例相结合，突出制作能力的培养。
6
108
★视觉设计
基础
本课程详尽介绍了视觉设计的相关概念及分类，融美术常识、设计观念及设计方法为一体，从专业角度为广告设计提供指导和支持，同时还为学生学习广告专业的其他课程奠定了坚实的基础。
视觉设计课程从视觉设计的概念、特征、视觉设计的基本原理、形式要素、视觉设计的内容、发展趋势及运用等方面进行详细的讲解与分析，紧密联系设计实际，反映设计领域的最新观念、方法及成果。
本课程对学生能力的提高具有十分重要的意义。
视觉设计基础课程力求树立设计观念，提高学生的专业技能及艺术素养，并且将理论与实践相结合，切实提升视觉传达艺术设计的应用表现能力。
3
54
☆数字广告设计与制作
主要通过计算机辅助图形设计的软件的学习来进行广告设计，涉及广告界面的构成要素、广告设计技巧、构图方法、现代广告创意表现新思维；新媒体等方面的知识。
5
90
优秀广告作品
评析
本课程主要采取案例教学的方式，要求学生提高对于优秀广告作品的认识水平和分析能力，同时还要求学生理解并且掌握优秀广告的特征和构成要素、优秀广告产生的社会文化和经济背景，了解国内和国际主要广告评选组织和活动等。
4
72
专业/
职业
延展
课
书法
本课程在于培养学员的自身素养，了解书法基础知识、文字构造、字体演变规律等，将其与设计紧密结合。
2
36
综
合
实
践
职业技能实训
（一）
该课程是统设必修课程。
该职业技能实训主要通过技能实训平台，利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练，能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。
该课程涵盖了多媒体作品制作员职业标准四级的全部技能要求，以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察学生对多媒体作品制作员职业技能的掌握情况。
职业技能实训
（一）考试成绩达到60分，可申请多媒体作品制作员职业资格证书（四级）。
3
54
职业技能实训
（二）
该课程是统设选修课程。
该职业技能实训主要通过技能实训平台，利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练，能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。
该课程涵盖了多媒体作品制作员职业标准三级的全部技能要求，以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察学生对多媒体作品制作员职业技能的掌握情况。
多媒体作品制作员职业技能实训
（二）考试成绩达到60分，可申请高级多媒体作品制作员职业资格证书（三级）。
3
54
注：
与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程（在一个教学方案中，双证课程一般设计为5门，包含3门核心双证课程和2门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。
表一培养方案概要
专业名称
广告（营销传播方向）
一、招生对象
具有高中学历（含同等学历）及以上学历者
二、培养目标与要求
2.1培养目标
本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的,重点面向基层的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，具有广告学、营销学基本理论与技能，适应能力与实际工作能力强，富有创新精神和自主学习能力。
2.2培养要求
1.掌握广告学及广告营销传播的基本理论与基本知识；
2．掌握广告调查、广告经营、客户关系推广与维护等实务知识与技能。
3．熟悉现代广告媒介、广告技术手段、企业广告运作和广告营销技能。
4．可取得高级营销员（职业资格四级）、助理营销师（职业资格三级）资格证书。
三、培养规格
3.1层次
专科
3.2学制
二年制，按三年业余学习安排教学进程。
学习年限最短二年半，最长八年。
3.3学分
最低毕业学分76，职业资格证书四级25学分，三级28学分。
3.4证书
类型
学历证书
主体职业技能
资格证书
具体说明
层次
（等
级）
专科毕业证书
职业资格证书（营销师）－三级、四级
两个等级：
高级营销员（职业资格四级）、助理营销师（职业资格三级）
获取条件
达到毕业条件
（1）五门双证课程和职业技能实训
（一）成绩达到60分可申请四级职业资格证书。
（2）三门核心双证课程成绩达85分以上，另外两门双证课程和职业技能实训
（一）、
（二）达到
60分，可申请三级证书。
需要具备的知识能力：
·广告学与营销学的基本理论与基本知识
·广告调查、广告经营、客户关系推广与维护等实务知识与技能
·现代广告媒介、广告技术手段、企业广告运作和广告销售技能
四、就业面向和职业生涯发展
4.1就业面向
要求学生毕业后能够直接上岗,胜任广告公司业务部门（负责媒体、客户、调查和销售等工作）、公关公司、媒体（负责广告业务、媒介推广、媒体资源销售等工作）或企业内广告营销部门的职能工作。
4.2职业生涯发展
1．职业等级提升：
本专业毕业生在取得高级营销员（职业资格四级）、助理营销师（职业资格三级）证书后，可通过学习，进一步考取更高级别的营销师（职业资格二级）证书。
2．职业岗位发展：
本专业毕业生，可通过进一步学习深造，以及能力提升和工作经验的积累，可升任企事业单位基层广告营销管理岗位。
五、知识、能力结构及其支撑课程（活动）
类型
内容描述
支撑课程或活动
5.1文化基础知识
1．文学和文化基础知识
大学语文
2．思想政治素养
开放教育学习指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
3．外语应用基础知识
英语Ⅰ
（1）
（2）
5.2职业基础素质
1．职业道德
（1）服从上级、带头遵守各项规章制度
公民权利与义务、
职业与人生
（2）讲究原则，热情服务，办事公道
（3）忠于职守，奉公守法，不假借上司名义以权谋私
（4）讲究诚信，实事求是，兢兢业业，甘当无名英雄
（5）谦虚谨慎，文明礼貌
2．职业态度
（1）执行力强、工作认真、尽职尽责、谨慎承诺、精益求精
（2）主动钻研业务
（3）具有时限意识、精准意识、保密意识、权责意识、服务意识
3．职业生理
能在远程教育的条件下完成学业，能适应本岗位正常工作
5.3专业
/职业能力
1．职业技能
（“﹡”为职业标准三级、四级能力要求的描述）
（1）掌握广告文案的写作技巧；
（2）掌握广告调查与预测的方法；
（3）具有媒体企划能力。
广告文案、广告调查与预测、★媒体企划
具备相关专业核心实践能力，包括：
平面及户外广告业务、广播电视广告业务、数字广告业务、展示营销、商务谈判、促销策略与实战、消费者行为分析等方面的技能，使学生具备相关行业从业能力。
平面及户外广告业务、广播电视广告业务、数字广告业务、展会营销、商务谈判实务、促销策略与实战、消费者行为分析、网络使用基础、信息检索与利用
具备相关专业拓展能力：
包括修辞与言语艺术、广告美学审美能力、简单的广告客户心理分析能力。
修辞与言语艺术、现代礼仪、广告美学、企业文化、实用心理学
2．专业知识
（1）了解广告的知识；
（2）了解广
升级会员 