山西省怀仁县第一中学学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案.docx
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山西省怀仁县第一中学学年高二上学期第一次月考语文试题Word版含答案
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考试用时150分钟；满分150分。
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
航母从来都是以编队形式在海上活动，航母通常还要依仗巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇及快速支援舰等众多舰船为其“保驾护航”。
目前，除了美国拥有11艘大型航母之外，仅有意大利勉强算拥有两艘小型航母，其他国家现役航母都只有1艘。
航母打击群由于使命、任务、作战海域、作战对象的不同，可分为单航母打击群、双航母打击群和三航母打击群。
单航母打击群主要用于担负袭击陆上重要目标，夺取海区制空、制海权，打击海上舰艇编队，投送兵力，支援登陆作战，实施封锁，保卫海上交通线，炫耀武力，实施威慑等任务。
它通常以航母为中心，由外中内三层组成的纵深大、层次多、阵位疏开、火力集中的兵力配置，以全面夺取战区的空中、水面、水下等多维空间的控制权。
外层为纵深防御区，设在距航空母舰185～400公里外。
该层内的兵力主要用于编队预警、防空攻势、对岸、对海攻击和远程航空、反潜。
中层为区域防御区，位于航空母舰50～185公里处。
该层内的兵力主要用于防御性防空、对海攻击、区域反潜和电子战。
内层为点防御区，设在距航空母舰50公里以内，该层内的兵力主要用于自卫性防空和反潜作战。
双航母打击群通常以2艘航空母舰为中心，配8艘防空型巡洋舰和驱逐舰、4艘反潜型驱逐舰、护卫舰和2～4艘攻击型核潜艇。
双航母打击群多用远中近三层火力配系。
第一层外防区用于大纵深攻防，距航空母舰180～400公里以上，有8架预警机、8架电子战飞机、6架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇，负责对空中、水面、水下进行搜索。
第二层防区用于双航母打击群的区域攻防，距航空母舰45～180公里。
最后一层防线用于自卫，主要用航空母舰本舰和其他护航舰艇的武器对来袭目标进行截击。
三航母打击群一般在高威胁区参与局部战争或大规模常规战争中使用。
三航空母舰打击群常以3艘航空母舰为核心，配9艘防空型导弹巡洋舰和驱逐舰、14艘反潜型驱逐舰、护卫舰和5～6艘攻击型核潜艇。
美国的单航母打击群除航母外，有提康德罗级巡洋舰（1～2艘），该舰配备宙斯盾系统，主要负责防空作战；阿里·伯克级驱逐舰（2～3艘），该舰也有宙斯盾系统，防空、反潜、反舰能力都很强；斯普鲁恩斯级驱逐舰（1～2艘），主要负责反潜任务；佩里级护卫舰（1～2艘），主要负责反潜和反舰作战；洛杉矶级核潜艇（1～2艘），主要负责反潜和反舰任务；另外还会有一艘综合补给舰。
必须指出，由于护航舰艇的任务有重叠，各种舰只的数量并不是一定的。
（节选自《科技日报》）
1．下列关于航母编队作战的表述，不符合原文意思的一项是（）
A．航母在海上的活动从来都不是单独进行的，它需要和驱逐舰、核潜艇等众多舰船一起配合作战。
B．单航母打击群通常以航母为中心，由外中内三层组成兵力配置，主要担负袭击陆上目标的任务。
C．双航母打击群通常以2艘航空母舰为中心，并用远中近三层火力配系，从而实现大纵深攻防、区域攻防和自卫。
D．在高威胁区参与局部战争或大规模常规战争中往往实施三航母打击群，以提高航母打击群作战能力。
2．下列表述，不符合原文意思的一项是（）
A．美国是目前世界上唯一能同时形成双航母、三航母打击群作战能力的国家。
B．航母打击群是一个立体、综合、庞大的作战体系，拥有航母打击群的数量和规模是一个国家军事实力的重要标志。
C．单航母打击群、双航母打击群和三航母打击群形成不同的作战能力，其使用要根据受威胁程度和战争规模而定。
D．航母打击群各种舰只的数量配备往往有严格的规定，如双航母打击群要配置8架预警机、8架电子战飞机、6架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．以航母为中心的三种航母打击群的兵力配置，都考虑到并高度重视自卫性防空和反潜作战。
B．航空母舰如果失去巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇等众多舰船的保驾护航能力，将很难实现其自身的作战能力。
C．舰只上配备的宙斯盾系统，其主要作战能力体现为防空能力，并不是所有的舰只上都装有宙斯盾系统。
D．护航舰艇的任务各有侧重，所以如果失去补给舰，航母打击群将完全丧失补给能力。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
桓阶字伯绪，长沙临湘人也。
太守孙坚举阶孝廉，除尚书郎。
父丧还乡里。
会坚击刘表战死，阶冒难诣表乞坚丧，表义而与之。
后太祖与袁绍相拒于官渡，袁举州以应绍。
阶说其太守张羡曰：
“夫举事而不本于义，未有不败者也。
故齐桓率诸侯以尊周，晋文逐叔带以纳王。
今表氏反此，而刘牧应之，取祸之道也。
明府必欲立功明义。
全福远祸，不宜与之同也。
”羡曰：
“然则何向而可?
”阶曰：
“曹公虽弱，仗义而起，救朝廷之危，奉王命而讨有罪，孰敢不服?
今若举四郡保三江以待其来，而为之内应，不亦可乎!
”羡曰：
“善。
”太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾，迁赵郡太守。
魏国初建，为虎贲中郎将侍中。
时太子未定，而临葘侯植有宠。
阶数陈文帝德优齿长，宜为储副，公规密诔，前后恳至。
魏书称阶谏曰：
“今太子仁冠群子名昭海内仁圣达节天下莫不闻而大王甫以植而问臣臣诚惑之于是太祖知阶笃于守正深益重焉又毛玠、徐奕以刚蹇少党，而为西曾掾丁仪所不善，仪屡言其短，赖阶左右以自全保。
曹仁为关羽所围，太祖遣徐晃救之，不解。
太祖欲自南征，以问群下。
群下皆谓：
“王不亟行，今败矣。
”阶独曰：
“大王以仁等为足以料事势不也?
”曰：
“能。
……大王恐二人遗力邪?
”曰：
“不。
……然则何为自往?
”曰：
“吾恐虏众多，而晃等势不便耳。
”阶曰：
“今仁等处重围之中而守死无贰者．诚以大王远为之势也。
夫居万死之地，必有死争之心。
内怀死争，外有强救，大王案六军以示馀力，何忧于败而欲自往?
”太祖善其言，驻军于摩陂。
贼遂退。
文帝践阼，迁尚书令，封高乡亭侯，加侍中。
阶疾病，帝自临省。
后阶疾笃，遣使者即拜太常，薨，帝为之流涕，谥曰贞侯。
子嘉嗣。
（节选自《三国志·魏书·桓阶传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．今太子仁冠群子／名昭海内／仁圣达节／天下莫不闻／而大王甫以植而问臣／臣诚惑之／于是太祖知阶笃于守正／深益重焉／
B．今太子仁冠群子／名昭海内／仁圣达节／天下莫不闻／而大王甫以植而问臣／臣诚惑之／于是太祖知阶／笃于守正／深益重焉／
C．今太子仁冠群子／名昭海内／仁圣达节天下／莫不闻／而大王甫以植而问臣／臣诚惑之／于是太祖知阶／笃于守正深／益重焉／
D．今太子仁冠群子／名昭海内／仁圣达节天下／莫不闻／而大王甫以植而问臣／臣诚惑之／于是太祖知阶笃于守正深／益重焉／
5．下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（3分）
A．孝廉，汉代选举官员的科目，推举孝悌之人和廉洁正直之士。
《陈情表》作者李密就曾被举荐为孝廉。
B．掾，原为佐助的意思，后为副官佐或官署属员的通称。
魏时丞相、大将军及司徒、司空等府内置西曹掾。
C．阼是指帝王登位或祭祀所登的台阶，用来借指帝位。
践阼，是古代帝王新即位，升宗庙东阶以主祭，后指帝王即位。
D．古代等级森严，天子之死谓之“崩”。
“薨”，是用来称诸侯或大官的死。
普通老百姓的死称为“不禄”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．桓阶受孙坚的举荐入仕，后来孙坚战死，桓阶为了报答提携之恩，不惧危险，向刘表请求为孙坚治丧。
B．桓阶劝说太守张羡在官渡之战中支持曹操，并准确地预见了官渡之战曹操胜利、袁绍覆灭的结局。
C．毛玠、徐奕为人刚直少同党，对丁仪等不友好，多次出言攻击他们，全靠桓阶调解才保全他们。
D．曹仁被关羽围困，徐晃救援未成。
曹操想亲征，询问群臣意见，群臣认为非亲征不能解围，唯独桓阶反对。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）“明府必欲立功明义，全福远祸，不宜与之同也。
”羡曰：
“然则何向而可?
”
（2）今仁等处重围之中而守死无贰者，诚以大王远为之势也。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的诗歌，完成8～9题。
送魏万之京李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
8．简要赏析诗歌颈联的写景艺术。
（6分）
9．诗歌表现了诗人哪些思想情感?
请结合全诗简要分析。
（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：
，。
（2）《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
，。
（3）《滕王阁》文中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：
，。
乙选考题
请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
劳拉的圣诞节（美）弗朗西斯·格雷·帕顿
圣诞节后的第一天，埃米莉一边驾驶着汽车，一边幸福地回味着圣诞节时的美好时光，同时，她扭头看了一眼劳拉——她的女儿，此刻，她正静静地坐在自己的身边，美丽而优雅。
“今天真暖和，真有点儿像是春天了。
是不是，劳拉?
”她一边收回投向劳拉的目光，一边问道，“不过，这种天气可说不准，明天也许就又会风雪交加了。
”
“是的，妈妈。
这鬼天气，就像是克劳狄斯王的笑脸，虽然表面上笑容可掬，实际上他骨子里阴险狡诈得很呢!
”劳拉面露羞涩，模样可爱极了。
克劳狄斯王是谁埃米莉并没有想起来，直到后来她在劳拉的书中看到一本《哈姆莱特》的时候，她才想起来。
那一刻，她更加感到当初她和亨利竭尽全力地让劳拉去接受教育是一个多么明智的决定啊!
埃米莉的朋友们几乎都认为把劳拉送去私立学校读书是很不明智的，因为在巴尔的摩，许多私立的女子中学也是很优秀的，收费也相对低得多，甚至就是公立的高级中学也很不错，他们中许多人家的孩子都到这些学校读书去了，而且他们父亲的收入要比亨利的多两倍：
更何况，鼓励一个女孩养成其无力满足的品住并不是在帮助她。
要么，会把她惯坏，要么，会让她痛苦。
埃米莉承认这些看法很有说服力，但只是不适用于劳拉。
由于时间尚早，她的车一直都开得很慢。
这时，她的思绪又回到了一个月前那个暗淡的日子。
那天，亨利神情沮丧地坐在她的对面，告诉她他失业了。
而就在那时，他又收到了住在俄亥俄州的身为中学教师的哥哥的来信，从字里行间看，他们全家已经陷入了困境。
严重的胃溃疡正折磨着他：
他的一个孩子必须要做一个大的手术；而他的妻子又快要生下双胞胎：
他目前已经山穷水尽了，急需500美元。
“我想他确实急需帮助，”听完亨利的叙述，埃米莉说，“我们有必要给他们寄500美元过去。
……这我也想过，如果给他们寄去500美元，我想我们吃饭是不会有什么问题的，”亨利面露难色，犹豫不决。
沉思了片刻，才阴郁地说，“但是那样的话，我们圣诞节的安排就要被打乱了。
我可不愿意挤占我的保险金。
”
“哦，不!
亨利!
”埃米莉惊叫起来，她简直不相信自己的耳朵，睁大双眼，吃惊地望着亨利，“我们会安排好圣诞节的一切的。
我们可以尽可能地压缩开支，把主要精力放在孩子们身上。
其实他们只不过是希望能过一个丰富多彩、快快乐乐的圣诞节!
”
“对小孩子来说也许是这样的，但是„„”亨利抬眼看了看埃米莉，“但是，劳拉想要什么礼物呢?
”
“她跟我提起过她想要一套芭蕾舞裙，大概需要125美元。
她的同学邀请她去参加一些聚会。
”
“亨利，你听我说，圣诞节我是这样安排的，”埃米莉凝视着亨利，继续说道，“我们可以带着孩子们到我们的农场去，在那里，我们不需要为款待客人而发愁，我们一家人还可以一起在田野里散步，唱赞歌……埃米莉情绪有些激动，目光中充满了神往。
“好吧，一切都照你说的做。
但是，劳拉那里你去跟她好好地解释一下吧。
”
“放心吧，亲爱的，劳拉那里不会有事的。
”埃米莉满怀信心微笑着说。
“哦。
可怜的爸爸。
”当埃米莉把家里目前的情况向劳拉说明以后，美丽的劳拉难过地哭了，“那他今后该怎么办呢?
”
埃米莉心头一酸，紧紧地拥抱住劳拉，“孩子，你放心，一切都会好起来的。
”
圣诞节的前几天，埃米莉一家来到了他们的小农场。
那是很多年以前亨利买下来并且一直保留至今的一块土地，虽然只有6英亩。
在农场里，埃米莉一家享受着田野的宁静与安祥，孩子们对他们的礼物都非常满意：
送给男孩子们的礼物有各种球、安装工具、故事书籍，还有许多从出售廉价小商品的杂货店里买来的没有用或没有多少价值的东西；送给劳拉的礼物则是埃米莉从一家出售二手艺术品的店里买来的一幅画和一枚原本属于亨利母亲的小胸针。
劳拉微笑地接过她的礼物，说：
“谢谢爸爸、妈妈，我很喜欢这些礼物。
”然后高高兴兴地把画挂在她的床头，把胸针别在她的胸前。
正是由于劳拉的喜形于色，才给埃米莉全家增添了节日的气氛。
你瞧她不是用斧头劈木材，就是和弟弟们一起玩耍嬉戏，或者是帮着埃米莉做饭，给火鸡肉撤上佐料，再就是和他的父亲一起谈论一些最近发生的政治新闻……总之，她看起来显得非常快乐!
埃米莉逐渐减慢车速，把汽车稳稳地停在了学校门口，“我每天都会想你的。
”
“我也会想您的，妈妈。
这个假期过得真是太美好了，我非常喜欢那幅画和那枚胸针。
”劳拉吻了一下埃米莉，转过身，沿着校园的小路，快步向前走去。
在回家的路上，埃米莉在集市上买了一把美丽的花，鲜花散发出阵阵幽香，弥漫了整个车厢。
那朵朵盛开的鲜花使她想起了那件芭蕾舞裙，想起了世界上一切纯真的、值得自豪的、朦胧的美，而所有这些，都应该属于劳拉……
（李威译，原文有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．小说采用了插叙的手法，打破了正常的时间顺序，把“圣诞节”作为文章的主要内容，避免了平铺直叙，使文章一波三折，波澜起伏。
B．劳拉在谈话中自然而然地提到了克劳狄斯王，这让她的母亲觉得欣慰。
在女儿的教育问题上，我们可以看到艾米莉的爱和见识。
C．亨利在自己哥哥遭遇困境时，不愿意因为援助哥哥而改变圣诞节计划，也不愿意挤占自己的保险金，他的自私和埃米莉形成了鲜明的对比。
D．比起男孩子们来，亨利夫妇显然更加关心劳拉的感受，就连圣诞礼物，劳拉的那一份也比弟弟们贵重得多，这是因为劳拉是女儿，而且更为年长。
E．文章用温情脉脉的笔触讲述了一个温暖人心的故事，讴歌了美好善良的人性，也说明了良好的教育，尤其是家庭教育对孩子的重要影响。
（2）劳拉有哪些美好的品性?
请简要概括。
（6分）
（3）文章的最后一段有什么作用?
请简要分析。
（6分）
（4）小说的主人公是劳拉，还是埃米莉?
请结合全文谈谈你的理解。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）小题。
（25分）
曾国藩——从“中人”到“完人”的追求（节选）
湘乡流传一个故事，说一个小偷在房梁上等着曾国藩熄灯睡觉好下来偷东西。
曾国藩在背一篇文章，怎么也背不下来，小偷都等急了，跳下房梁说，你真笨，我都背下来了。
你还背不下来，然后拂袖而去。
此笑话显然是后人杜撰，但故事透露出曾国藩的脑袋，可能确实不是很灵光。
这个资质平庸、又出身普通、成长于偏远深山之中的小孩，最后怎会出将入相成为儒学大家呢?
曾国藩曾在家书里说：
“唯天下之至拙能胜天下之至巧。
”这句话体现了他“尚拙”的人生哲学。
在日常生活上，他“笨拙”地坚持他的日课十二条：
敬、静坐、早起、读书不二、读史、谨言，养气、保身、日知所亡，月无忘所能，作字，夜不出门。
比如他要求自己每天读《廿三史》二十页，天天如此，从不间断。
还有他从三十岁开始写日记，一直到他61岁去世，也不间断。
在战争上，他不像孔明一样有很多锦囊妙计，用的也是笨拙的计策。
他以“扎硬寨，打硬仗”而著称。
湘军主动攻城时，如同巨蟒缠人一样，用一道一道的壕沟把这座城市活活因死。
他们攻城的时间，不是一天、两天，而往往是一年、两年，每天的主要任务就是不停地挖壕沟。
安庆、九江、天京，都是这样打下来的。
他曾用两个词来形容自己的战争生涯一是“屡败屡战”，一是“艰苦卓绝”。
曾国藩做事靠的是自己执著坚韧的意志和百折不回的信念。
那曾国藩树立的是什么样的信念?
遇到困难时又如何勉励自己去实现目标呢?
曾国藩有一联自箴，耐人寻味：
天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴?
这副对联说的是他勉励自己实现目标的方法——吃苦和惜时。
其实人世间任何事情都是这样实现的。
立志、努力行动、历尽磨难、珍惜时间，这可能是所有成功人士的模式。
但说到容易，做到就很难了。
曾国藩用一个“悔”字来确保自己可以做到。
“悔”，就是对自己的言行进行反省，对自己的错误进行悔过自新。
正是因为深刻的反思和追悔，曾国藩的思想发生了极大的变化，他先是一位为往圣继绝学，为万世开太平的儒家理学家，在戴孝办团练的初期他又采用法家思想，认为乱世必用重典。
晚年时，父亲去世，曾国藩在思云馆中重读老庄，从而学会了以柔克刚，功成身退。
晚年的曾国藩，接受耶鲁大学毕业生容闳的建议，和李鸿章一起上书建议朝廷送清国小留学生出国深造，师夷长技以自强。
因此他又是西方新思想的启蒙者。
曾国藩不仅自己在历史上取得了卓越的成就，而且他还在仕途上成就了一批人，而这些人则成为晚清时期的中流砥柱。
他知人善用，在他的人生中，他不仅成就了自己，也成就了一批落魄士子。
耳熟能详的做高官的有左宗棠、郭嵩焘、胡林翼、李鸿章等等。
学者则有俞樾、李善兰、华蘅芳、徐寿。
左宗棠本一介布衣，是他向皇上举荐，后来有平定新疆之功。
他一生推荐过的下属有千人之多。
在国家危难，民不聊生的时代里，曾国藩和他的物色的人才为我们多灾多难的民族带来了执著的精神和希望的曙光。
曾国藩不仅事业有成，而且治家有道，教子有方。
他对子女的教育，在其家书中多有体现，给我印象最深的，是如下的两方面。
首先，居安思危，勤俭持家。
楼高易倒，树高易折。
曾国藩曾说：
“居富不过偶然之事，居家乃长久之计。
能从勤俭耕读上效出好规模，虽一旦罢官，尚不失兴旺气象。
”曾国藩在当官时，时时想着不当官时家人如何生存。
“克勤克俭，宜耕宜读。
”这样无论当官还是为民都可聊以为生。
其二，曾民主张，不留钱财给子孙，但留诗书和家规。
在富厚堂里最让人徜徉的地方，是3栋藏书楼，多的时候，藏书30万册。
在这山清水秀的清净之所读书思考，坐拥万座书城，又有长者的谆谆教导，怎能没有出息。
相关链接：
①曾国藩对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。
在曾国藩的倡议下，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。
可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者。
（摘自“XX百科”）
②曾国藩的政治家风度、个人的品格修养很少有人能够匹敌。
他或许是十九世纪中国最受人敬仰、最伟大的学者型官员。
（摘自徐中约《中国近代史》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．作者在文章开头讲了一个后人杜撰的笑话，是为了说明曾国藩的脑袋可能不是很灵光，这个开头显得活泼有趣。
B．曾国藩拥有执著坚韧的意志和百折不回的信念，这是他在历史上取得卓越成就的直接原因和根本原因。
C．曾国藩知人善用，他一生推荐过的下属有千人之多。
受到他的感召，这些人在国家危难之时，为我们带来了希望和曙光。
D．曾国藩是中国近代推行西学第一人，因此有人说：
“他或许是十九世纪中国最受人敬仰、最伟大的学者型官员。
”
E．曾国藩虽然也读老庄，也曾学习西方新思想，但从立志、修身、待人、治家等方面来看，依然不失儒家士大夫之风。
（2）曾国藩“尚拙”的人生哲学表现在哪些方面?
请结合材料具体分析。
（6分）
（3）曾国藩的思想发生了哪些变化?
请结合材料简要概括其轨迹。
（6分）
（4）曾国藩的人生能够给我们哪些启发?
请结合材料简要分析。
（8分）
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）（3分）
①他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。
②在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
③听到张旭东升任宁江市交通局长的消息，一帮老同学、老同事纷纷发来短信，祝贺他的乔迁之喜，并要他赶快请客。
④有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
⑤伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。
⑥司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
A．②④⑥B．①⑤⑥C．②③⑤D．①③④
14．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
B．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
C．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
D．由于工业的底子薄，西部地区的工厂大多技术水平低，其产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
15．依次填入下面一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是（3分）（）
当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。
他们从你身边走过站在你身边，也可能视而不见，你还不引人注目。
而你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
A．虽然甚至因为如果B．虽然或者除非只有
C．即使或者除非只有D．即使甚至因为如果
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（5分）
①崔永元老师在主持时说了一句话：
语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。
语文是什么?
②，在物理学里，场是一个以时空为变量的物理量；而在语文课堂里，场是一个以时空为变量的生命量。
语文学习经历告诉我，语文素养的核心就在于阅读。
而且，我认为，③。
因为中学生的时间是紧张有序的，中学生的生活是单纯而无干扰的。
青春的空白期需要书籍来充实，养成终身阅读的习惯，这个时间很关键。
17．下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）
六、写作（60分）
18．阅渎下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。
”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。
因为鞋子太脏大旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。
他说：
“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。
”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。
但也有一些网友质疑：
民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗?
对于以上事情，你怎么看？
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山西省怀仁县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考语文试题
3．D【解析】D项的说法原文无据。
4．A
5．D普通老百姓的死称为“死”。
6．
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