小学二年级体育教学学情分析Word文档格式.doc

小学二年级体育教学学情分析Word文档格式.doc

《小学二年级体育教学学情分析Word文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级体育教学学情分析Word文档格式.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

（2）模仿能力强；

因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。

（3）好奇性强；

学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。

小学二年级学生年龄都在10岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。

所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；

对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；

相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。

但是，小学生心理因素还处于不稳定的阶段，注意力不易长时间集中，因此，我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。

在教学中应积极创造条件，放手让学生独立自主地进行探索活动，多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光，鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。

因此，我采用以下改进措施：

1、帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。

引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。

教学过程中激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法2、大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。

3、帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。

二年级《体育与健康》基础知识练习题

　　一、填空

　　1、良好的进餐习惯，吃饭要：

_______、_______、_______。

一日三餐：

　　2、看书写字时要注意：

（1）保持正确的_______，眼与书本距离约_______厘米、胸与桌沿相隔约_______、手握笔尖上方_______厘米。

（2）光线强弱适意：

不在光线_______或_______的地方看书、写字。

　（3）读、写时间要适当：

看书、写字_______左右要休息几分钟。

　（4）不要_______、或在行驶的_______、_______看书。

　　3、看电视时要注意：

（1）与电视机相隔_______米远。

（2）座位后面如有_______要打开。

　（3）看_______左右要休息一会。

　4、学校安全同学之间要做到：

（1）开展有益于_______的课间、课外活动，不_______。

同学之间要、_______相处。

什么时候都不把小刀之类的带在身上。

（2）在运动器械上活动，要做必要的_______，并按_______练习，还要有人做好，不在器械上搞_______活动，发现器械有_______、要停止使用，并及时向老师反映。

　（3）参加学校安排的课外体育活动，要在_______的场地练习，并遵守要求。

　（4）擦玻璃时要_______，不要上_______或把_______探出窗外。

　（5）不要在学校有明确标志的_______活动或停留。

　（6）遇到突然发生的自然灾害不要_______听从_______。

机智灵活地_______。

　　二、简答题

　　1、做游戏的好处有哪些？

2、保护视力预防近视眼应做到？