山西师范大学学前教育专业本科人才培养方案.docx

山西师范大学学前教育专业本科人才培养方案.docx

《山西师范大学学前教育专业本科人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西师范大学学前教育专业本科人才培养方案.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

山西师范大学学前教育专业本科人才培养方案

学前教育专业本科人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具备坚定的教育信念和稳定的专业态度、高尚的职业道德和强烈的职业认同感，形成“保教结合”的正确幼儿教育观，掌握系统扎实的学前教育知识和技能，兼具理论思考、实践应用和创新意识，形成整合探究式的专业实践能力。

能够在幼儿园、托儿所、早教中心等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的复合型专门人才。

二、培养规格

1．具有坚定、正确的政治方向，忠诚人民的教育事业，具有高尚的职业道德和科学的儿童观、教育观，熟悉我国教育方针政策和法规。

2．掌握本专业本科阶段的基本理论、基本知识、基本技能。

3．具有从事教育教学、科学研究和幼儿园管理的基本能力。

4．具备钢琴、声乐、舞蹈、绘画、体育等多方面的基本素养，能够进行艺术鉴赏，具备一定的创作能力。

5．掌握一门外国语，能阅读本专业外文书刊。

6．具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、主干学科

教育学、心理学

四、核心课程

人体解剖生理学、普通心理学、教育学、心理与教育统计学、舞蹈、幼儿保健学、学前心理学、学前教育学、乐理、琴法、声乐、学前教育科学研究方法、儿童文学、幼儿园组织与管理、幼儿园课程、美术、幼儿园游戏、教育心理学、幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园科学教育、幼儿园健康教育、幼儿园艺术教育、中外学前教育史

五、主要实践性教学环节

包括专业实习、专业实践、教育实习、创新性实践等。

六、学制与修业年限

标准学制四年，修业年限4~6年。

七、最低毕业学分和授予的学位

最低毕业学分：

160学分

授予的学位：

符合学士学位授予规定者，授予教育学学士学位。

八、课程设置及学分分配表

课程类别

学时数

占学时%

学分数

占总学分%

通识

教育

课程

通识必修课程

698

26.84

39

24.38

通识选修课程

138

5.31

8

5

专业

教育

课程

专业必修课程

1054

40.54

53

33.13

专业必选课程

574

22.08

28.5

17.81

教师教育课程

136

5.23

6.5

4.06

实践教学

25

15.63

合计

2600

100

160

100

九、人才培养方案课程计划表

学前教育专业本科人才培养方案课程计划表

（一）通识教育课程（836学时，47学分）

课

程

类

别

课

程

编

号

课

程

名

程

考

核

方

式

周学时及学分安排（周学时数/学分数）

总

课

时

数

总

学

分

数

上

课

周

数

总课时分配

是否副修或

双学位课程

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

讲

授

实

验

讨

论

其

它

一

学期

二

学期

三

学期

四

学期

五

学期

六

学期

七

学期

八

学期

副修

双学位

通

修

课

思

政

课

1900901

中国近现代史纲要

考查

3/2

30

2

10

30

1900902

思想品德修养与

法律基础

考查

3/2.5

42

2.5

14

42

1900903

马克思主义基本原理概论

考试

3/2.5

42

2.5

14

42

1900904

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

考查

6/5

84

5

14

84

1900906

形势与政策

考查

每学期12学时，共5学期

60

2

6*5

60

健康

体育

9200907

健康与体育

考查

2/1.5

2/1.5

2/1.5

2/1.5

116

6

13×1

15×3

116

大学

外语

1400909

大学外语

考试

4/3

4/4

4/4

4/4

256

15

13×1

17×3

256

信息

技术

5100910

计算机基础与应用

考试

4/4

68

4

17

34

34

通

选

课

素养课

1100009

大学语文

考查

2/2

34

2

17

34

5400010

生物科学导论

考查

2/2

34

2

17

34

特色课

1300011

三晋文化类课程

考查

2/2

34

2

17

34

公共艺术

8800012

公共艺术

考查

3/2

36

2

12

36

（二）专业教育课程（1628学时，81.5学分）

课

程

类

别

课

程

编

号

课

程

名

称

考

周学时及学分安排（周学时数/学分数）

总

总

上

总课时分配

是否辅修或

双学位课程

核

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

课

学

课

讲授

实验

讨论

其它

方

一

二

三

四

五

六

七

八

时

分

周

式

学期

学期

学期

学期

学期

学期

学期

学期

数

数

数

辅修

双学位

专

修

课

专业基础课

1588901

文科高等数学

考试

3/3

51

3

17

51

1588902

人体解剖生理学

考试

3/3

51

3

17

51

1588903

普通心理学

考试

3/3

51

3

17

51

1588904

教育学

考试

3/3

51

3

17

51

1588905

心理与教育统计学

考试

3/3

51

3

17

51

专业主干课

1504901

舞蹈1（舞蹈基础）

考试

2/1

2/1

68

2

17

68

1504902

舞蹈2（幼儿舞蹈）

考试

2/0.5

2/0.5

34

1

9

34

1504903

幼儿保健学

考试

3/3

51

3

17

51

1504904

学前心理学

考试

3/3

51

3

17

51

1504905

学前教育学

考试

3/3

51

3

17

51

1504906

乐理基础

考试

2/2

34

2

17

34

1504907

琴法1（琴法基础）

考试

2/1

2/1

68

2

17

68

1504908

琴法2（幼儿钢琴）

考试

2/1

34

1

17

34

1504909

声乐

考查

3/2

51

2

17

17

34

1504910

学前教育科学研究方法

考试

3/3

51

3

17

51

1504911

儿童文学

考试

3/3

51

3

17

51

1504912

幼儿园组织与管理

考试

3/3

51

3

17

51

1504913

幼儿园课程

考试

3/3

51

3

17

51

1504914

美术1（美术基础）

考查

2/1

　2/1

68

2

17

17

34

1504915

幼儿园游戏

考查

　2/2

34

2

17

34

1504916

教育心理学

考查

3/3

51

3

17

51

专

选

课

学前教育素养

1504917

幼儿园健康教育※

考查

2/2

34

2

17

34

1504918

幼儿园语言教育※

考查

2/2

34

2

17

34

1504919

幼儿园科学教育※

考查

2/2

34

2

17

34

1504920

幼儿园数学教育※

考查

2/2

34

2

17

34

1504921

幼儿园艺术教育※

考查

2/2

34

2

17

34

1504922

幼儿园社会教育※

考查

2/2

34

2

17

34

1504923

中外教育简史※

考查

　3/2

51

3

17

51

1504925

中外学前教育史※

考试

2/2

34

2

17

34

1504926

学前特殊儿童教育

考查

2/2

34

2

17

34

1504927

幼儿教师专业素养训练模块※

考查

2/1

17

1

9

17

学前教育拓展

1504928

幼儿音乐创编※

考查

2/2

34

2

17

34

奥尔夫音乐教育理论与实践

考查

2/2

34

2

17

34

1504929

幼儿舞蹈创编※

考查

2/2

34

2

17

34

1504930

儿童文化学（美术2）

考查

2/2

34

2

17

34

1504931

教育社会学（幼儿园家长工作的方法与策略）

考查

2/2

34

2

17

34

1504932

学前教育政策法规

考查

2/2

34

2

17

34

1504933

学前教育评价※

考查

2/2　

34

2

17

34

1504934

专业英语※

考查

　2/2

34

2

17

34

1504935

家庭教育学※（学前家庭与社区教育）

考查

2/2

34

2

17

34

1504936

（学前）教育名著导读※

考查

2/2

34

2

17

34

1504937

教育法学※

考查

2/2

34

2

17

34

1504938

学前教育心理学（0-3岁婴幼儿教育）

考查

2/2

34

2

17

34

1504939

（儿童）发展心理学

考查

2/2

34

2

17

34

1504940

学前儿童心理咨询与行为矫正

考查

2/2

34

2

17

34

1504941

学前儿童行为观察（儿童行为观察与分析）

考查

3/2

51

2

17

17

34

1504943

蒙台梭利教育理念与实践

考查

2/2

34

2

17

34

备注：

带※是优先选择开设的课程

（三）教师教育课程（136学时，6.5学分）

课

程

类

别

课

程

编

号

课

程

名

称

考

核

方

式

周学时及学分安排（周学时数/学分数）

总

课

时

数

总

学

分

数

上

课

周

数

总课时分配

是否辅修或

双学位课程

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

讲授

实验

讨论

其它

一

二

三

四

五

六

七

八

学期

学期

学期

学期

学期

学期

学期

学期

辅修

双学位

教师教育课程

教育技能

1504944

幼儿园教育环境创设与玩教具制作

考查

3/2

51

2

17

17

34

1504945

幼儿园活动设计与指导

考查

3/2.5

51

2.5

17

34

17

5600901

现代教育技术应用

考查

2/2

34

2

17

34

（四）实践教学（120学时，25学分）

课

程

类

别

课

程

编

号

课

程

名

称

考

核

方

式

周学时及学分安排（周学时数/学分数）

总

课

时

数

总

学

分

数

上

课

周

数

总课时分配

是否副修或

双学位课程

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

讲

授

实

验

讨

论

其

它

一

二

三

四

五

六

七

八

学期

学期

学期

学期

学期

学期

学期

学期

副修

双学位

实

践

课

程

9300901

思政课实践教学

考查

1-6学期完成

54

2

9300902

国防教育

考查

2周

1

54

9300903

安全教育

考查

每学期4学时，共8学期

32

2

2x8

9300904

三笔字

考查

1—8学期完成

1

9300905

普通话

考查

1—8学期完成

1

9300906

专业实践

教育见习1

考查

0.5

1

教育见习2

考查

0.5

1

教育见习3

考查

0.5

1

教育见习4

考查

0.5

1

9300907

创业教育

考查

2/2

34

2

34

9300908

就业指导与职业生涯规划

考查

1—8学期完成

2

9300909

毕业论文

考查

√

4　

　8

93000910

教育实习

考查

√

√

8

17　

十、专业基础课程说明

课程编号：

1504001课程名称：

舞蹈课时：

68学时

课程内容：

舞蹈是学前教育专业的一门专业技能课。

它是结合学前教育专业的具体情况，进行形体训练、舞蹈及幼儿舞蹈方面的训练，使学生掌握舞蹈及幼儿舞蹈方面的知识。

通过舞蹈课的教学，使学生初步掌握形体训练、民间舞及幼儿舞蹈方面的基本理论知识和实践操作能力，具备幼儿舞蹈教育和研究的基本能力。

课程编号：

1504004课程名称：

学前心理学课时：

68学时

先行课程：

普通心理学等

课程内容：

本课程是学前教育专业的必修课。

通过本课程的学习，使学生掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本理论和基本知识，使学生认识到学习学前心理学的重要性，深刻理解和把握各年龄阶段学前儿童心理发展的一般特点和本质特征，并且能够运用所学的理论知识解决一定的实践问题，提高学生的理论素养和实践能力。

本学科的主要学习内容有：

学前儿童心理学的对象、任务和意义、学前儿童心理学的研究方法、学前儿童心理发展的基本理论、各年龄学前儿童心理发展的主要特征、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童表征的发展、学前儿童的想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前儿童情绪的发展、学前儿童意志行动的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童气质、性格和能力的发展。

参考书目：

1．《学前心理学》，陈帼眉著，北京：

人民教育出版社，1989年。

2．《学前心理学》，陈帼眉主编，北京：

北京师范大学出版社，2000年。

3．《学前儿童发展心理学》，陈帼眉、冯晓霞、庞丽娟著，北京：

北京师范大学出版社，1988年。

4．《儿童心理学》，王振宇编著，南京：

江苏教育出版社，2000年。

5．《儿童心理发展理论》，王振宇主编，上海：

华东师范大学出版社，2000年。

6．《儿童发展心理学》，刘金花主编，上海：

华东师范大学出版社，1997年。

7．《发展心理学》，林崇德主编，北京：

人民教育出版社，1995年。

8．《普通心理学》（修订本），彭聃龄主编，北京：

北京师范大学出版社，2001年。

课程编号：

1504005课程名称：

学前教育学课时：

68学时

先行课程：

学前心理学

课程内容：

学前教育学是学前教育专业的必修课。

通过对学前教育的基本理论、幼儿体育、幼儿智育、幼儿德育、幼儿美育、幼儿园活动以及幼儿园公共关系的相关理论学习，使学生掌握幼儿教师必备的基本知识和技能，初步形成分析幼儿教育领域中存在的问题和探讨解决问题的能力。

参考书目：

1．《学前教育学》，黄人颂主编，北京；人民教育出版社，2009年。

2．《幼儿教育概论》，刘焱主编，北京：

北京师范大学出版社，1999年。

课程编号：

1504007课程名称：

琴法课时：

68学时

课程内容：

琴法课是学前教育专业的专业技能课程。

通过琴法课程的教学使学生掌握琴法的一般理论知识和基本技能。

其中包括基础知识和基本技能训练、钢琴演奏的基本常识、演奏的基本方法及幼儿歌曲即兴伴奏等。

以便使学前专业学生毕业参加工作后能胜任幼儿琴法方面的工作。

参考书目：

1．《学前专业音乐教育系统教材钢琴》，沈秋鸿主编，西南师范大学出版社，2006年9月第2版，2006年9月第1次印刷。

2．《学前专业音乐教育系列教材乐理·视唱练耳》，西南师范大学出版社，2005年1月第1版，2005年1月第1次印刷。

3．《钢琴即兴伴奏实用教程》，徐慧林著，人民音乐出版社，1999年1月第1版，2003年1月第2次印刷。

课程编号：

1504009课程名称：

声乐课时：

51学时

课程内容：

声乐课是学前教育专业的专业技能课程。

它主要是根据学前专业的学生今后的实际需要，向学生