4模块教学案.docx

4模块教学案.docx

《4模块教学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4模块教学案.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

4模块教学案

Period1Introduction&FunctionandSpeaking

【学能目标】

1.LearnmorewordstodescribeSs’homes

2.Learntoshowpositionanddirection

【问题探究】

1.LookatthewordsintheboxinActivity1onP31andpickupthosewecanusetodescribebuildings.

2.Trytothinkofmorewordsrelatedtobuildingsandarchitecture.

____________________________________

【要点必会】

1.survey（导学p49）

2.复合形容词

sixteen-year-oldZhangHua

afive-storeyapartmentblock

【拓展】

·复合形容词只作前置定语，形容词短语可作后置定语和表语。

Thebridgeis1,000meterslong.这桥长1000米。

Thisisabridge1,000meterslong.这是一座长1000米的桥。

Thisisa1,000-meter-longbridge.这是一座长1000米的桥。

·表示“长、宽、高、深、厚、年龄”的句型：

主语+be+数词+单位词复数+形容词（long,wide,high,tall,thick,deep,old）/in+名词（length，width,height,depth,age）

Thehouseistwostoreyshigh.

MountTaiis1,532metershigh.泰山高1532米。

MountTaiis1,532metersinheight.泰山高1532米。

3.位置的描述

inthesouthofChina

inthenortheastofthecity

表方位的介词in,on与to

·to通常表示两个独立的相互不包括的地区；

Japanis/liestotheeastofChina.日本位于中国的东部。

·in则表示在某一区域内的某个位置；

Taiwanis/liesinthesouthofChina.台湾位于中国的南部。

·on则表示两地相互接壤。

Vietnamis/liesonthesouthofChina.越南位于中国的南部。

4.bemadeof/bemadefrom（自己复习）

【课堂活动】

1.Introduction

Readaboutthehomesofthetwostudents.Telluswhichoneismoresimilartoyours.

Write3to4sentencesaboutyourhome.Thenreadtoyourclassmates.

2.FunctionandSpeaking------FinishActivity1

【学能检测】

1.YesterdayTomwasbusywritinga_______________（5000字的）composition.

2.Theyaregoingtobuildahotel__________________（100米高），whichistobethetallestoneintheworld.

3.Tianjinis____thesoutheastofBeijing.Itlies_______thecoastofBohaiSea.（in,on,to）

4.Russianlies_____thenorthofChina.（in,on,to）

【课后反思】

Key:

1.5,000-word2.100metershigh

3.to,on4.on

Period2ReadingandVocabulary

（1）

【学能目标】

1.ImproveSs’readingability

2.Helpthestudentstolearnhowtointroduceordescribeacityfromdifferentaspects,suchasitslocation,climate,andfamoustouristattractionsetc.

【课前预习】

（导学教程P49--51）

完成句子

1._____________________________________________________.

从上次我们见面以来已有六年了....

2___________________________________________________

这是我第一次来你们家乡．

3.ButthisisoneofthemostattractiveplacesI'vebeento.

__________________________________________________________

4.Ifeelfortunatelivinghere.________________________

5._______________________________天气怎么样啊？

6．________________________________butitcanbequitecoldinthewinter.

夏天相当热、相当潮湿……

7._________________________________________

一位朋友告诉我这里有一家不错的小海鲜餐馆。

【课堂活动】

Pre-reading

1.HaveyoueverbeentoXiamen?

2.IfyouhavebeentoXiamen,whatimpressiondoesitmakeonyou?

3.Ifyouhaven’t,canyouimaginewhatitislike?

（ascenicportcity/facingTaiwanIslandwithTaiwanStraitsinbetween/theGardenCity/oneofChina’stoptencitiessuitableforhumanhabitationwithitsfastdevelopmentincultureandeducationaswellasitsprosperouseconomyandpicturesquescenery/touristsfromhomeandabroad/azuresky,bluesea,goldenbeach,greenhills,grotesquerocks,fantasticcaves,well-cultivatedgardensandparks,rareflowersandplants/theancienttemplesandhistoricalsites/speciallocalcustoms,andtastetypicalseafoodinsouthFujianflavor）

Fast-reading-------------FinishActivity1&2onP33

Carefulreading--------FinishActivity3&4onP33，andatthesametime,underlinesomeusefulordifficultsentences.

Languageuse

RetellthewholepassagebydescribingthecityofXiamenandtheneighbourhoodwhereXiaoLilivesinthethirdpersonaccordingtothefollowingkeywords.

Location:

onthesoutheasterncoastofChina

Climate:

prettyhotandwetinsummer;coldinwinter

Tourists:

alotoftourists;anuisanceinsummer

Businessdistrict:

1.hugeapartmentblock;highrent

2.high-risebuildings

3.shoppingmalls

Westerndistrict:

themostinterestingpart;prettyparks

GulangyuIsland:

agorgeousisland;interestingarchitecture

ImpressionofXiamen:

attractive,lively;friendly

Discussion:

Bylearningthetext,youhavehadageneralideaaboutXiamen.NowIwillaskyouaquestion:

WouldyouliketoliveinXiamen?

Whyorwhynot?

Workinpairsanddiscusswithyourpartnersforthreeminutes.

【课后反思】

Period3ReadingandVocabulary

（2）

【学能目标】

1.ImproveSs’readingability

2.Mastersomeusefulwordsandexpressions

【要点必会】（导学教程P49--51）

【课堂活动】

Readingaloud

Reviewtheconversationandbereadyforlanguagestudy.

Languagestudy

1.feelfortunate（in）doingsth.

2.putup建造,搭起

Anewtheaterwillbeputupwherethereusedtobeatemple.将在曾经有过一个古庙的地方建一座新剧院。

Heputuphishandtocatchtheteacher’sattention.举起,抬起

Anewnoticehasbeenputupontheboard.举起,抬起（反义短语takedown）

Mylandlordwantedtoputuptherentby10poundsaweek.提高,提升

3.approachn.途径,方法v.靠近,接近,动手处理

Silentlyweapproachedtheenemy'scamp.我们静悄悄地逼近敌人的营地。

Allapproachestothecitywereblocked.通往这座城市的所有道路都被封锁了。

4.Sotheytellme.

“so+主谓结构”表示对上述情况的赞同或证实，意思是“某人/物确实是…”

5.anicelittlefishrestaurant一家不错的小海鲜餐馆

两个或更多形容词同时作定语时，排列顺序一般为：

限定词（冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格）+数词（序数词、基数词）+描述性形容词（pretty/interesting/famous）+大小+形状+新旧、长幼类+颜色类+国籍、来源+材料、用途类+被修饰名词

口诀：

限数描大形，新色国材名。

abeautifuloldbrownFrenchhand-madecupboard一个漂亮的褐色的法国手工制作的旧柜子

【学能检测】

1.他们一到营地就搭起了帐篷。

They___________atentassoonastheyarrivedatthecampsite.

2.他们有一套公寓在一栋五层公寓楼的第三层上。

Theyhaveasmallapartmentonthethirdfloorofa___________apartmentblock.

3.This____________________girlisLinda’scousin.（Spanishprettylittle）

4.The_______________________housesmellsasifithasn’tbeenlivedinforyears.（woodenlittlewhite）

5.–Tomhasgrowntallerthanbeforerecently.

--_____,and_____.

A.Sohehas,sohaveyouB.Sohehas,soyouhave

C.Sohashe,sohaveyouD.Sohashe,soyouhave.

Homework:

Giveadescriptionofyourhometown,usingthehintsgivenbelow.

locationandareapopulationeconomy

landscapeandriversclimatehistory

natureandenvironmentlanguageandreligionlifeandculturespecialty（特产）localflavor（风味小吃）

【课后反思】

Key:

1.putup2.five-storey3.prettylittleSpanish

4.littlewhitewooden5.A

Period4Grammar1&2

【学能目标】

Learntousepresentperfecttense.

【要点必会】

Grammar1现在完成时的用法:

1现在完成时表示发生在过去的动作对现在所造成的结果和影响.Hehasjustcomebackfromwork.（影响:

他现在在家）Hehasgoneout.（影响:

他不在这儿）

2表示从过去某时开始而延续至今的动作或状态,只能用于带有延续意义的动词,常与for…,since…等连用.

Theyhavebeenfriendsformanyyears.

Hehasworkedinthisfactorysincehewas28.

3现在完成时可以用在条件或时间状语从句中,表示将来某个时刻之前已经完成的动作.

I’llgohomeassoonasIhavefinishedmyhomework.

Pleaselendmethatbookifyouhavefinishedreadingit.

一般过去时和现在完成时的区别：

1．导学教程P55（区别）。

2．一般过去时常带有表示过去某时刻的时间状语，例如lastnight,yesterday,lastyear,threemonthsago等；而现在完成时所带时间状语包括说话时在内或与说话时非常接近，例如today,thesedays,recently,just等。

3．现在完成时与for或since引起的短语连用时，表示从过去开始的动作或状态延续至今；而一般过去时与for引起的短语连用时，只指过去的动作或状态在过去延续了多长时间。

NowdoActivity2onpage34.AndthendoExercise3onpage85ofWORKBOOK.

Grammar2

延续性动词:

work,know,live,remain,stay

短暂性动词:

start,join,borrow,buy,give,leave,open,put,send

Explanation:

在现在完成时态中，短暂性动词不能和表示延续概念的“for＋一段时间”的时间状语连用，在此时可用与其意义对应的状态性短语来表示。

例如：

Hehasdied.他已经死了。

Hehasdiedforseveralyears.（×）用与其意义对应的状态性短语来表示：

Hehasbeendeadforseveralyears./Hediedseveralyearsago./Itisseveralyearssincehedied.

【学能检测】

1.--Doyouknowourtownatall?

--No,thisisthefirsttimeI________here.

A.wasB.amcomingC.cameD.havebeen

2.IwonderwhyJenny_____usrecently.Weshouldhaveheardfromherbynow.

A.hasn’twrittenB.doesn’twriteB.won’twriteD.hadn’twrite

3.–I’msorrytokeepyouwaiting.

--Oh,notatall.I_____hereonlyafewminutes.（NMET94）

A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe

4.–WhoisJerryCooper?

--_____?

Isawyoushakinghandswithhimatthemeeting.（NMET97）

A.Don’tyoumeethimyetB.Hadn’tyoumethimyet

C.Didn’tyoumeethimyetD.Haven’tyoumethimyet

5.Theoldcouplehavebeenmarriedfor40yearsandneveronce____witheachother

A.theyhadquarreledB.theyhavequarreled

C.havetheyquarreledD.hadtheyquarreled

6.--Howlonghaveyou_____thecomputer?

--Overtwomonths.

A.hadB.boughtC.gotD.have

7.Theconstructionofthetworailwaylines________bynow.

A.hascompletedB.havecompleted

C.havebeencompletedD.hasbeencompleted

8.—________DavidandVicky__________married?

—Foraboutthreeyears.

A.Honglongwere;beingB.Honglonghave;got

C.Honglonghave;beenD.Honglongdid;get

9.Sofarthey_________howmuchit_________tobuildsuchabighouse.

A.haven’tworkedout;paysforB.haven’tworkedout;costs

C.hadn’tworkedout;spentD.didn’tworkedout;spent

10.I_________heruptonow.Whatdoyouthinkhashappenedtoher?

A.haven’theardfromB.haven’theard

C.don’theardfromD.didn’thear

11.Sofarthisyearwe_________afallinhousepricesbybetween5and10percent.

A.sawB.seeC.hadseenD.haveseen

12.IliketheseEnglishsongsandthey_________manytimesontheradio.

A.taughtB.havetaughtC.aretaughtD.havebeentaught

【课后反思】（答案见22号导学案）

Period5listeningandVocabulary&Pronunciation&EverydayEnglish

【学能目标】

1.Learntograspthegeneralmeaningofthetextbylisteningit;

2.Learntogetspecificinformation;

3.Learntotalkaboutyourneighborhoodcommittee;

4.Learntoreadsentencesbystressingsomewords.

【课前预习】

1．neighborhood街坊；四邻

Sheislikedbythewholeneighborhood.

2.committee委员会

3.organizationu组织的活动;组织性,系统性,条理性c组织,机构,系统

4.join:

becomeamemberofsth参加某组织

joinaclub参加俱乐部

joinin参加（活动）

takepartin参加（讨论,