研究生复试面试问题文档格式.doc

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4,你若被录取,你打算作哪一方面的研究?

为什么?

若有幸能进入南京大学地海学院进修,我将进行土壤土地资源、土地利用方面的研究,并辅以遥感技术,地理信息系统技术进行地学分析和应用。

在经济文化高速发展的今天,土地利用的重要性日益凸显,作为一切发展的基础,土地利用应被给予更大的重视。

而我本人也对此充满了兴趣。

5,对于你至今所取得的进步,你是怎样看待的?

在众多优秀的学生中,我想我所取得的成绩并不算很突出。

能走到今天这一步,首先是我热爱我所学的专业,我乐于在课堂上认真听讲,在图书馆勤学多思;

其次,老师的帮助也是很重要的因素,对于学习和科研上的指导,很多时候能让我茅塞顿开,感觉到柳暗花明。

6,你最大的弱点是什么?

我公开演讲能力不是很好,在公共场合激昂话的时候,我会感到特别的紧张,不过谈论我熟悉的领域我会比较轻松。

所以当我需要作公开发言的时候,我必须要准备的很充分,我确实羡慕那些无论什么话题都能言谈阔论的人。

7,你对于未来有什么打算?

对于未来的规划,首先就是要努力认真地完成本科生的学业,然后开始是硕士生的学习。

硕士生毕业,我想我会踏上社会,开始工作。

未来有着很多的不确定,我想最重要的还是脚踏实地,走好眼前的每一步。

8,在你的本科学习中,你觉得哪门课比较吃力?

数学。

因为我们学院为了照顾以后学数学方向的同学,在大一基础课程学习的时候要求我们修了最难的数学分析,一些抽象和逻辑要求很高的知识点我觉得学起来有点吃力,再加上刚进入大学的适应阶段,所以一开始的学习并不是很理想,但在下半学期的学习中,我花了很多的时间去学习,也取得了进步。

9,你认为男生和女生在这个专业上有什么区别?

如果涉及到跑野外的话,女生的确在体力上会差一些,虽然我看上去比较柔弱的样子,但我的韧性很好,是一个比较能坚持的人,我们也去过庐山实习,每天几十里的山路我也是一点点走过来的,所以我认为一切学习上的苦都不算是苦。

10,如果你保研失败了,那你是继续考研还是找工作?

继续考研。

11,学校组织的活动你都有参见过哪些?

有什么收获?

学校组织的活动,包括专业技能比赛、社会实践比赛、体育文艺类比赛,我都有参加,一方面锻炼了自己的实践动手能力,另一方面也丰富了生活,结识了更多的朋友。

12,假如你研究生毕业遇到困难,你有什么打算?

13,你有什么优点,又有哪些缺点?

14,课余时间你都用来做什么?

我记得刚进大学的时候,以为老教授跟我们说过,一个星期花在学习上的时间至少要50小时,我不敢说我每个星期都能做到,但我一直都是尽量的去做。

本科期间,图书馆是我最常去的地方,在那里我巩固专业知识,拓展人文知识,是我平常最喜欢去的地方。

另外,我也注重每周的身体锻炼以及外出放松的时间。

当代自然地理学的前沿问题

自然地理系统(包括模型)、

自然地理过程(包括时间过程)、

环境变化(景观变化、第四季变化、时间变化、多学科趋势)、

人类活动与环境变化(人类影响的途径、评价方法、城市自然地理学、地球灾害)

全球自然地理学(尺度综合)

文化自然地理学

地球系统科学国际重大计划:

IGBP及其核心计划;

IHDPdimensions[diˈmenʃənz]及其核心计划:

人类尺度计划,主要研究人类与环境变化的联系

DIVERSITAS与ESSP及其核心计划生物多样性

中国自然地理学的重点

水土资源、环境、城镇化与城市发展、公共安全

当代自然地理学及其发展趋势的新特点:

•综合化的趋势。

•大量运用高新科学技术,如计算机、遥感遥测、激光、同位素分析和信息系统、自动化技术等,为自然地理学研究能赶上时代的需要创造了条件。

•由定性向半定量定量发展。

•由静态向动态发展。

④黄土地貌

黄土的成因:

国内外许多学者倾向于认为大片黄土是第四纪风扬尘沙的落积,可与历史上的“尘暴”“雨土”相比拟,但仍有少数学者认为中国黄土是第四纪以来几个多水期的洪积冲积(张天曾,1993)。

另外,局部地点还确有粉砂岩风化残积的“黄土”,如长江三峡楚王台的黄土。

黄土经侵蚀剥蚀后形成黄土区特有地貌类型,借用当地的名称叫“塬”、“墚”、“峁”、“坪”。

黄土区的沟谷发育也比较特殊。

黄土塬是大面积的黄土(高原)平台。

黄土墚是长条形的黄土高地。

黄土峁是孤立圆穹状的黄土丘,若干黄土峁排列为和缓起伏的墚峁,有的概称为黄土丘陵。

黄土坪是黄土区沟谷底部黄土覆盖的阶地或平台。

黄土塬、墚、峁的相互关系是进一步流水侵蚀分割的产物,许多情况下,又与被黄土掩埋的基岩地形有关。

塬面上有时出现碟形凹地,直径10-20m,深数米,是地表水下渗、地面沉陷形成的,称黄土堞。

有时,由于地表水下渗在地面以下发生潜蚀作用,并导致黄土塌陷,形成深10-20m的竖井状陷穴和漏斗状陷穴,甚至陈列为串珠状陷穴,陷穴之间残留为黄土(天生)桥。

塬边墚侧的沟谷中有时还有高十数米的黄土柱。

黄土较易被流水侵蚀而发育沟谷,导致黄土区千沟万壑,地面支离破碎。

降雨在平缓的黄土地面聚成许多细小股流,冲刷土层,形成交织穿插的纹沟。

在稍陡的斜面上,细小股流再汇聚冲刷,形成大致互相平行的细沟,深0.1-0.4m,宽不足0.5m,长可达数十米,横剖面呈宽浅的V字形,上缘无明显坡折,谷底纵剖面恰与

斜坡坡形一致。

细沟的进一步发展成为切沟,它的宽度与深度达1-2m,横剖面有明显的谷缘坡折,谷底纵剖面不但多陡坎,而且其坡度与斜坡坡面坡度也不再一致。

顺切沟的再下切侵蚀便发展为冲沟,显著特点是冲沟谷底纵剖面线呈下凹曲线,与凸形斜坡构成反照;

沟头与沟壁均较陡;

长可达数十公里,深可达百米;

另外,黄土区冲沟沟头上方或沟床中常有一些深深的陷穴。

冲沟的再发展,或者转变为谷缘不清、沟底平缓并有较厚堆积的坳沟,或者转变为受地下水补给的河沟。

黄土高原地区原始地面平缓,黄土层深厚且质地均一,因此,黄土区河流沟谷水系多呈树枝状水系,而且该地河流各级支流的累计条数似有十分接近的比例关系。

黄土谷坡的地貌发育表现为较多的崩塌、滑坡和泻溜崩塌、滑坡与黄土中的垂直节理、易溶盐的溶解流失、下垫基岩或老黄土的质地与上覆黄土的质地不一致、以及和暴雨、地震等因素有关。

泻溜较多发生在谷坡的上方,坡度35-45°

左右。

在泻溜的下方则有泻积直逼沟床,泻积坡度35-38°

最近,我们在江苏安徽对下蜀土(风尘堆积)的调查研究,发现原风尘堆积下蜀土分布范围比较广,在句容县境内构成宽广的台地,靠近长江则被沟谷分割成长条状的岗地或低丘地。

镇江的象山、焦山、云台等为基岩低丘顶上有较厚的下蜀土。

下蜀土中埋藏旧石器,表明几十万年以前的下蜀土堆积时期,较有利于古人类在这些地方活动。

在英语面试的时候,语速千万不要太快。

老师在提出问题的时候肯定早就想好了给你出一个陷阱让你往里面跳,就看我们怎么样把它给圆回来,我们不能太夸夸其谈,不想老师的感受,而应该以谦卑的心态和导师进行探讨性的学习和交流。

比如,老师频繁打断你的话的时候,就需要我们格外注意,或许,我们已经越过三八线了。

Chinesegeographyhasacquiredproudprogress,representingthebreakthroughsofscientificresearches,contributionstonationalconstruction,innovationofresearchmeans,contributionstoscienceandeducation,proffers贡献forsocietyandsoon.Yet,suchproblemsasweaknessofbasicresearch,insufficiencyofsubjectsconformity,wrongpathofacademictend,worryofcompetitioncapacity,deficiencyofglobalperspective全球视野的欠缺andinaccuracyofgeographicaleducationorientation,existinrecentChinesegeography.Internationalgeographyispayingmoreattentiontokeystudyissuesidentifiedbyscientificcommunity.Ontheotherhand,scientificcommunityismoreappreciatingthecontributionofgeographyanditsperspectivetoscientificknowledge.Thescientificissuesconcernedbygeographyorientatetheurgentdemandsofpresentdecision-makers.Invariousmanners,geographersmakemorecontributiontosolvingpracticalproblems.Therecentinternationalgeographyfocusesonthefollowingpoints:

torevealtheimbalanceanddynamicsofcomplicatedsystems;

tounderstandthetideofglobalization(includingenvironment,economics,population,societyandculture)anditsimpacts;

toestablishseriesresearchonspecialcontinuum连续的fromlocaltoglobal;

totakecomparativestudiesonprocessesbymeansofvertical垂直的dataincludingtemporalseries;

tostrengtheninfluenceofgeographicaltheory,technologyandresearchfruitsondecision-making;

toreinforce加强geographicaleducationincludingenhancing提高thegeographicabilityofpublic;

toimprovetrainingofgeographersinuniversity;

toadvancegeographicalunderstanding;

andtointensifygeographicorganizationandinstitution.

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