广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

上传人:w**** 文档编号:4667116 上传时间:2023-05-03 格式:DOCX 页数:22 大小:11.90KB
下载 相关 举报
广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx_第1页
第1页 / 共22页
广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx_第2页
第2页 / 共22页
广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx_第3页
第3页 / 共22页
广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx_第4页
第4页 / 共22页
广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx_第5页
第5页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

《广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

广东松山职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

  B、分工与私有制使人片面发展

  C、现代大工业生产要求人的全面发展

  D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

  5、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,一视同仁、同等对待,不以个人私利和好恶作标准,这是教师职业公正的()。

  A、对己性公正

  B、同侪性公正

  C、社会性公正

  D、对象性公正

  6、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。

  A、校训

  B、班风

  C、校风

  D、校存

  7、改革开放之初,拨乱反正,百废待兴,法制建设就显得非常重要,因此,邓小平强调党的()。

  A、政治建设

  B、组织建设

  C、制度建设

  D、纪律建设

  8、不属于高等学校教师管理制度的是()。

  A、监督制度

  B、资格制度

  C、职务制度

  D、聘任制度

  【答案】A

  9、高校学生比学校学生多享有的一项权利是()。

  A、获得公正评价的权利

  B、申诉权

  C、参加教育教学活动权

  D、在校内组织学生团体权

  10、在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。

  A、道德情感

  B、道德意志

  C、道德观念

  D、道德行为

  【答案】B

  11、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。

  A、灵活性

  B、独创性

  C、发散性

  D、流畅性

  12、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。

  A、国家和政府的力量较强

  B、市场的力量较强

  C、高校自身的力量较强

  D、学者所代表的学术力量较强

  13、我国近现代大学诞生于()。

  A、鸦片战争时期

  B、中日甲午战争之后

  C、民国时期

  D、1949年之后的新中国

  14、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。

  A、说理教育法

  B、榜样示范法

  C、陶冶教育法

  D、实际锻炼法

  15、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。

  A、教育的性质

  B、教育的任务

  C、教育的内容

  D、教育的规律

  16、衡量道德品质的重要标志是()。

  A、道德认知

  B、道德情感

  C、道德意志

  17、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。

  A、对教师道德行为的高度肯定

  B、对教师个人的高度肯定

  C、对教师职业的高度肯定

  D、对教师道德品质的高度赞美

  【答案】D18、下列属于社会文化的是()。

  A、学校文化

  B、民族文化

  C、企业文化

  D、制度文化

  19、下列属于社会文化的是()。

  20、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:

一是教育法律事件,二是()。

  A、教育法律规范

  B、教育法律行为

  C、教育教学成果

  D、教育思想理论

  21、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

  A、主观

  B、客观

  C、公开

  D、公平

  22、在原型内化阶段,言语的作用是()。

  A、标志动作

  B、组织动作

  C、联系动作

  D、巩固概况动作

  23、以下对教师道德品质的理解正确的是()。

  A、是教师个体的生理特征

  B、是教师个体的一般个性心理特征

  C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

  D、是道德行为的基础

  【答案】C24、我国学校的教学以()为基本组织形式。

  A、个别授课

  B、个别辅导

  C、班级授课

  D、讲座

  25、“恩物”的设计者是()。

  A、卢梭

  B、福禄贝尔

  C、杜威

  D、蒙台梭利

  26、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。

这体现的是()。

  A、技术工具化

  B、技术手段的目的化

  C、技术社会自由丧失

  D、技术异化的显现

  27、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()。

  A、职业生涯的决定

  B、帮助学生自我了解

  C、获取有关工作的知识

  D、整合有关自我和职业的知识

  28、()是发展性教师评价制度的基础。

  A、建立促进学生不断发展的评价体系

  B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

  C、建立促进课程不断发展的评价体系

  D、建立不断发展的评价体系

  29、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()代表著作是《教育漫画》持:

个人本位论。

  A、裴斯泰洛齐

  B、卢梭

  C、康德

  D、洛克

  30、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是()。

  B、斯宾塞

  C、裴斯泰洛齐

  D、赫尔巴特

  31、“恩物”的设计者是()。

  32、下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是()。

  A、杜威

  B、裴斯泰洛齐

  C、赫尔巴特

  D、康德

  【答案】C

  33、1995年,美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了()。

  A、最近发展区理论

  B、多层智力理论

  C、情感智力理论

  D、认知发展理论

  34、亚里士多德用“伦理学”一词来表述()。

  A、关于智慧的学问

  B、关于价值的学问

  C、关于人生完美和幸福的学问

  D、关于城邦政治的学问

  35、人际关系的具体表现形式是()。

  A、人际互动

  B、人际交往

  C、人际沟通

  D、亲和行为

  36、下列说法不正确的是()。

  A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”

  B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势

  C、高校为社会服务,一般是指人才培养和科技创新,而不包括直接为社会提供服务

  D、在服务过程中,应该要讲究成本核算,讲投入要素的收益回报率,讲合作“双赢”或“多赢”

  37、班主任工作的中心环节是()。

  A、组织和培养班集体

  B、建立学生档案

  C、了解学生

  D、操行评定

  38、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。

  A、培养各类高级人才

  B、传承、创新文化,培养跨文化的人才

  C、从事科学研究,创新科技成果

  D、直接服务社会

  39、宋明理学兴盛时期,我国教师职业道德的最大特点是()。

  A、言传身教

  B、天人合一

  C、知行合一

  D、反求诸己

  40、高等学校学生的合法权益,受()保护。

  A、学校

  B、国家

  C、制度

  D、法律

  41、在原型内化阶段,言语的作用是()。

  42、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。

  A、12月1日和3月13日

  B、12月4日和3月15日

  C、12月3日和3月16日

  D、12月5日和3月15日

  43、《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。

  A、一年

  B、至退役后一年

  C、两年

  D、至退役后两年

  44、教师的幸福理应是一种()。

  A、低层次的幸福

  B、中层次的幸福

  C、高层次的幸福

  D、理想层次的幸福

  45、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  A、课堂约定

  B、课堂行为准则

  C、课堂纪律

  D、课堂行为

  46、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  47、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  48、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  49、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  50、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  51、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  52、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  53、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  54、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  55、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  56、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  57、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  58、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  59、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  60、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  61、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  62、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  63、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  64、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  65、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  66、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  67、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  68、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  69、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  70、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2