2017-2022年中国IT培训行业市场分析与发展前景预测报告Word下载.docx
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三、IT培训市场需求层次分析 75
四、我国IT培训市场走向分析 75
第二节 中国IT培训产品技术分析 76
一、职教与高校互补性加强 76
二、“知本”时代职业培训理念的创新 76
三、IT培训学员消费更加理性 84
四、就业导向成首要关注点 84
五、认证培训势头依旧热力不减 85
六、IT培训课程标准化成为重要趋势 85
七、行业将更注重提升就业推荐能力 86
第三节 中国IT培训行业存在的问题 86
一、国内IT培训产品市场的三大瓶颈 86
二、IT培训产品市场遭遇的难题 86
第四节 对中国IT培训市场的分析及思考 87
一、IT培训市场特点 87
二、IT培训市场分析 88
三、IT培训市场变化的方向 88
四、中国IT培训行业发展的新思路 88
第六章 2013-2017年一季度中国IT培训行业发展概况 91
第一节 中国IT培训行业发展态势分析 91
第二节 中国IT培训行业发展特点分析 92
第七章 IT培训行业市场竞争策略分析 94
第一节 行业竞争结构分析 94
一、现有企业间竞争 94
二、潜在进入者分析 94
三、替代品威胁分析 94
四、供应商议价能力 95
五、客户议价能力 96
第二节 IT培训市场竞争策略分析 97
一、IT培训市场增长潜力分析 97
二、IT培训产品竞争策略分析 97
三、典型企业产品竞争策略分析 98
第三节 IT培训企业竞争策略分析 99
一、我国IT培训市场竞争趋势 99
二、IT培训行业竞争格局展望 100
三、IT培训行业竞争策略分析 100
第八章 2017-2022年IT培训行业投资与发展前景分析 102
第一节 IT培训行业投资情况分析 102
一、总体投资结构 102
二、投资规模情况 103
三、投资增速情况 103
四、分地区投资分析 104
第二节 IT培训行业投资机会分析 104
一、IT培训投资项目分析 104
二、可以投资的IT培训模式 106
三、IT培训投资机会 107
四、IT培训投资新方向 108
第三节 IT培训行业发展前景分析 108
第九章 2017-2022年中国IT培训行业发展前景预测分析 110
第一节 中国IT培训行业发展预测分析 110
一、未来IT培训发展分析 110
二、未来IT培训行业技术开发方向 110
三、行业整体规划及预测 113
第二节 中国IT培训行业市场前景分析 115
一、产品差异化是企业发展的方向 115
二、渠道重心下沉 115
第十章 IT培训行业上下游行业分析 118
第一节 上游行业分析 118
一、发展现状 118
二、发展趋势预测 120
三、行业新动态及其对IT培训行业的影响 123
第二节 下游行业分析 123
一、发展现状 123
二、发展趋势预测 124
第十一章 2017-2022年IT培训行业发展趋势及投资风险分析 128
第一节 当前IT培训存在的问题 128
第二节 IT培训未来发展预测分析 130
一、中国IT培训行业发展规模 130
二、中国IT培训行业发展趋势预测 130
第三节 中国IT培训行业投资风险分析 133
一、市场竞争风险 133
二、管理风险分析 134
三、技术风险分析 134
四、政策和体制风险 134
第十二章 IT培训国内部分重点企业分析 136
第一节 华浦教育集团 136
一、企业主营业务及概况 136
二、企业主要经济指标分析 137
三、企业盈利能力分析 137
四、企业偿债能力分析 138
五、企业运营能力分析 138
六、企业成长能力分析 138
七、公司优劣式分析 138
第二节 东方标准集团 139
一、企业主营业务及概况 139
二、企业主要经济指标分析 140
三、企业盈利能力分析 140
四、企业偿债能力分析 140
五、企业运营能力分析 140
六、企业成长能力分析 141
七、公司优劣式分析 141
第三节 汇众益智（北京）教育科技有限公司 141
一、企业主营业务及概况 141
二、企业主要经济指标分析 142
三、企业盈利能力分析 142
四、企业偿债能力分析 143
五、企业运营能力分析 143
六、企业成长能力分析 143
七、公司优劣式分析 143
第四节 万博天地网络技术股份有限公司 145
一、企业主营业务及概况 145
二、企业主要经济指标分析 145
三、企业盈利能力分析 146
四、企业偿债能力分析 146
五、企业运营能力分析 146
六、企业成长能力分析 146
七、公司优劣式分析 147
第五节 安徽文达电脑专修学院 148
一、企业主营业务及概况 148
二、企业主要经济指标分析 148
三、企业盈利能力分析 149
四、企业偿债能力分析 149
五、企业运营能力分析 149
六、企业成长能力分析 149
七、公司优劣式分析 150
第六节 新华教育集团 151
一、企业主营业务及概况 151
二、企业主要经济指标分析 151
三、企业盈利能力分析 152
四、企业偿债能力分析 152
五、企业运营能力分析 152
六、企业成长能力分析 152
七、公司优劣式分析 153
第七节 达内 153
一、企业主营业务及概况 153
二、企业主要经济指标分析 154
三、企业盈利能力分析 154
四、企业偿债能力分析 154
五、企业运营能力分析 155
六、企业成长能力分析 155
七、公司优劣式分析 155
第八节 东软 155
一、企业主营业务及概况 155
二、企业主要经济指标分析 156
三、企业盈利能力分析 156
四、企业偿债能力分析 157
五、企业运营能力分析 157
六、企业成长能力分析 157
七、公司优劣式分析 157
第九节 中软 158
一、企业主营业务及概况 158
二、企业主要经济指标分析 158
三、企业盈利能力分析 159
四、企业偿债能力分析 159
五、企业运营能力分析 159
六、企业成长能力分析 159
七、公司优劣式分析 160
第十节 安艾艾迪信息技术（上海）有限公司 160
一、企业主营业务及概况 160
二、企业主要经济指标分析 161
三、企业盈利能力分析 161
四、企业偿债能力分析 162
五、企业运营能力分析 162
六、企业成长能力分析 162
七、公司优劣式分析 162
第十一节 2013-2017年一季度国内市场收入分析 163
第十二节 2016-2022年国内市场收入预测 164
第十三节 2013-2017年一季度IT培训分类及各分类收入数据及占比 164
第十三章 中国IT培训行业投资战略研究 165
第一节 中国IT培训行业投资策略分析 165
一、IT培训投资策略 165
二、IT培训投资筹划策略 165
三、IT培训品牌竞争战略 170
第二节 中国IT培训行业品牌建设策略 173
一、IT教育培训的规划 173
二、IT教育培训的建设 175
三、IT教育培训业成功之道 179
第十四章 市场指标预测及行业项目投资建议 180
第一节 中国IT培训行业市场发展趋势预测 180
第二节 IT培训产品投资机会 180
第三节 IT培训项目投资建议 182
一、行业投资环境考察 182
二、投资风险及控制策略 183
三、项目投资建议 189
图表目录
图表1：
产业链模型 3
图表2：
2012-2016年国内生产总值及增长速度 5
图表3：
2012-2016年三次产业增加值占国内生产总值比重 6
图表4：
2012-2016年全部工业增加值及其增长速度 7
图表5：
2016年主要工业产品产量及增长速度 7
图表6：
2012-2016年建筑业增加值及其增长速度 10
图表7：
2012-2016年全社会固定资产投资 11
图表8：
2016年按领域分固定资产投资（不含农户）及其占比 12
图表9：
2016年分行业固定资产投资（不含农户）及其增长速度 12
图表10：
2016年固定资产投资新增主要生产与运营能力 13
图表11：
2016年房地产开发和销售主要指标完成情况及其增长速度 13
图表12：
2016年居民消费价格月度涨跌幅度 56
图表13：
2016年居民消费价格比上年涨跌幅度 56
图表14：
2013-2017年一季度我国IT培训行业市场及增速变化 66
图表15：
2013-2017年一季度我国IT培训行业培训机构数量变化 67
图表16：
2017-2022年我国IT培训行业培训机构数量预测 67
图表17：
2013-2017年一季度我国IT培训行业学员数量变化 68
图表18：
2013-2017年一季度我国IT培训行业产能利用率 68
图表19：
2017-2022年我国IT培训行业学员数量预测 69
图表20：
2013-2017年一季度我国IT培训行业供需平衡对比 71
汇智联恒|图表目录 17
图表21：
2013-2017年一季度我国IT培训行业市场平均价格指数变化 72
图表22：
2017-2022年我国IT培训行业市场平均价格指数预测 73
图表23：
2015年我国IT培训行业总体投资结构 102
图表24：
2013-2017年一季度我国IT培训行业投资规模变化 103
图表25：
2013-2017年一季度我国IT培训行业投资增速变化 103
图表26：
2016年我国IT培训行业区域投资结构 104
图表27：
2017-2022年我国IT培训行业市场及增速预测 130
图表28：
华浦教育集团主要经济指标单位：
万元 137
图表29：
华浦教育集团盈利能力分析 137
图表30：
华浦教育集团偿债能力分析 138
图表31：
华浦教育集团运营能力分析 138
图表32：
华浦教育集团成长能力分析 138
图表33：
东方标准集团主要经济指标单位：
万元 140
图表34：
东方标准集团盈利能力分析 140
图表35：
东方标准集团偿债能力分析 140
图表36：
东方标准集团运营能力分析 140
图表37：
东方标准集团成长能力分析 141
图表38：
汇众益智（北京）教育科技有限公司主要经济指标单位：
万元
....................................................................................................................142
图表39：
汇众益智（北京）教育科技有限公司盈利能力分析 142
图表40：
汇众益智（北京）教育科技有限公司偿债能力分析 143
图表41：
汇众益智（北京）教育科技有限公司运营能力分析 143
图表42：
汇众益智（北京）教育科技有限公司成长能力分析 143
图表43：
万博天地网络技术股份有限公司主要经济指标单位：
万元 145
图表44：
万博天地网络技术股份有限公司盈利能力分析 146
图表45：
万博天地网络技术股份有限公司偿债能力分析 146
图表46：
万博天地网络技术股份有限公司运营能力分析 146
图表47：
万博天地网络技术股份有限公司成长能力分析 146
图表48：
安徽文达电脑专修学院主要经济指标单位：
万元 148
图表49：
安徽文达电脑专修学院盈利能力分析 149
图表50：
安徽文达电脑专修学院偿债能力分析 149
图表51：
安徽文达电脑专修学院运营能力分析 149
图表52：
安徽文达电脑专修学院成长能力分析 149
图表53：
新华教育集团主要经济指标单位：
万元 151
图表54：
新华教育集团盈利能力分析 152
图表55：
新华教育集团偿债能力分析 152
图表56：
新华教育集团运营能力分析 152
图表57：
新华教育集团成长能力分析 152
图表58：
达内科技主要经济指标单位：
万元 154
图表59：
达内科技盈利能力分析 154
图表60：
达内科技偿债能力分析 154
图表61：
达内科技运营能力分析 155
图表62：
达内科技成长能力分析 155
图表63：
东软集团主要经济指标单位：
万元 156
图表64：
东软集团盈利能力分析 156
图表65：
东软集团偿债能力分析 157
图表66：
东软集团运营能力分析 157
图表67：
东软集团成长能力分析 157
图表68：
中国软件主要经济指标单位：
万元 158
图表69：
中国软件盈利能力分析 159
图表70：
中国软件偿债能力分析 159
图表71：
中国软件运营能力分析 159
图表72：
中国软件成长能力分析 159
图表73：
安艾艾迪信息技术（上海）有限公司主要经济指标单位：
....................................................................................................................161
图表74：
安艾艾迪信息技术（上海）有限公司盈利能力分析 161
图表75：
安艾艾迪信息技术（上海）有限公司偿债能力分析 162
图表76：
安艾艾迪信息技术（上海）有限公司运营能力分析 162
图表77：
安艾艾迪信息技术（上海）有限公司成长能力分析 162
图表78：
2013-2017年一季度我国IT培训行业市场收入分析 163
图表79：
2017-2022年我国IT培训行业市场收入预测 164
图表80：
2013-2017年一季度IT培训分类及各分类收入数据及占比 164
图表81：
IT培训产业链整合策略选择 165
图表82：
我国IT培训生产企业品牌开拓主要途径 171
版权申明
本报告是北京汇智联恒咨询有限公司的研究成果。
本报告内所有数据、观点、结论的版权均属北京汇智联恒咨询有限公司拥有。
未经北京汇智联恒咨询有限公司的明确书面许可，任何人不得以全文或部分形式（包含纸制、电子等）传播。
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尽管北京汇智联恒咨询有限公司相信本报告的研究和分析成果是准确的并体现了行业发展趋势，但所有阅读本报告的读者在确定相关的经营和投资决策前应寻求更多的行业信息作为依据。
读者须明白，本报告所载资料、观点及推测仅反映北京汇智联恒咨询有限公司于最初发布此报告时的判断，北京汇智联恒咨询有限公司可能会在此之后发布与此报告所载资料不一致及有不同观点和推测的报告。
北京汇智联恒咨询有限公司不对因使用此报告的材料而引致的损失负任何法律责任。
第一章 IT培训概述
第一节 IT培训定义
信息技术（InformationTechnology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
它也常被称为信息和通信技术。
主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。
目前国内培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前。
为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！
因此，IT培训是教授学员各种IT信息、知识和技术的培训活动。
第二节 IT培训行业发展历程
IT培训行业在我国有着20多年的发展历程，行业发展始于上世纪90年代，随着IT行业的发展而兴起。
发展初期IT培训行业发展较慢，2000年以后随着我国IT行业的快速发展，IT行业的人才缺口数量增加和行业良好的发展前景吸引了众多人才想要进入IT行业，IT培训行业因此获得了较快的发展。
2010年左右，
IT培训行业由快速发展期向成熟期过渡。
第三节 IT培训分类情况
办公通用类课程
汇智联恒|IT培训概述 3
这类课程比较适合在校大学生和一般办公室工作人员。
其中，“办公自动化”培训对希望学习常用软件操作的人是非常合适的，通过学习Word和Excel，可以应付Office中的日常工作；
“办公信息化工程师”培训包括 Access、FrontPage、
Excel高级应用三门课程，对已掌握Office软件一般应用的人，学习该课程可使
自己成为“应用高手”。
软件开发类课程
这类课程适合有志于从事软件开发的人士。
推荐三种课程，一是计算机软件资格与水平考试培训，既帮助学员打好专业基础，又可获得国家认可的技术职称；
二是带有实际案例的软件开发课程，如北大青鸟的java、等，因为只有通过实际案例的学习才能真正掌握一种开发工具；
对需要通过培训直接就业的人来说，可以参加第三类，即软件开发职业课程。
数字艺术类课程
我们将应用电脑进行艺术设计的技术称为数字化艺术，包括平面、网页、影视与动画等许多门类。
Photoshop、Illustrator、CorelDraw等是做平面设计必须掌握的；
与影视动画设计相关的有Flash、3DMAX、3DSVIZ、Premiere、AfterEffects、
Maya等；
做网页则可以学习Dreamweaver、Frontpage、Html等。
因此，这类课程比较适合从事平面设计、网页设计，影视制作工作的人员。
网络技术类课程
微软MCSE/MCDB、ACisco的CCNA/CCNP/CC、IECIWMASTE、R我国信产部的
NCNE以及机房网络工程师等课程，是学习网络管理技术者可以考虑的。
这些课程所颁发的证书各不相同，有来自IT厂商的，也有来自政府部门的，价格相差
很大，但内容有不少是相似的。
建议参加政府部门的培训课程，因为性价比较高。
辅助设计类课程
这类课程比较适合从事建筑、机械、装潢、汽车、电子等方面的设计工作人员。
其中，Autodesk公司的AutoCAD是目前应用最广泛的软件，在上海有不少
AutoCAD课程，但一定要选择Autodesk授权的培训机构；
更专业一些的培训课程有Solidworks、Pro/E、UG等，学习这些软件最好有一些相关领域的知识。
第四节 IT培训产业链分析
产业链定义：
即从一种或几种资源通过若干产业层次不断向下游产业转移直至到达消费者的路径。
产业链模型是包含上游产业（原材料等）、下游市场（消费市场）、产业本身
（产品生产、技术研发）以及经销贸易物流服务的产业分析框架。
产业链模型
数据来源：
IT培训行业属于教育行业的范畴，IT培训行业再培训过程中会用到的计算机等硬件设备和软件程序等，因此IT培训行业的上游包括计算机硬件和软件行业。
IT培训行业为中游行业，通过培训让学员学习掌握相关的IT知识和技能以及获得相应的证书。
IT培训行业的下游行业为IT行业，行业内的用工单位通过招聘拥有相关专业和技能的学员来实现整个产业链的价值转移。
第二章 2013-2017年一季度中国IT培训行业发展环境分析
第一节 中国经济环境分析
一、 宏观经济
2016年国内生产总值744127亿元，比上年增长6.7%。
其中，第一产业增加值63671亿元，增长3.3%；
第二产业增加值296236亿元，增长6.1%；
第三产业增加值384221亿元，增长7.8%。
第一产业增加值占国内生产总值的比重为8.6%，第二产业增加值比重为39.8%，第三产业增加值比重为51.6%，比上年提高1.4个百分
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