七年级下学期语文半期考试题.docx
《七年级下学期语文半期考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下学期语文半期考试题.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
七年级下学期语文半期考试题
2012年春期期中学情检测
七年级语文科试题
一、语言积累与运用（30分）
1﹒默写。
（内容8分，书写2分。
（1）—（8）题选做其中任意6个，（9）（10）小题必做）
（1）油蛉在这里低唱，。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（2），云从窗里出。
（吴均《山中杂记》）
（3）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，，。
（《木兰诗》）
（4）独坐幽篁里，。
（王维《竹里馆》）
（5）峨眉山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》）
（6）忧郁的日子里需要镇静：
，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）
（7），何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（8）马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）
（9）“扑朔迷离”这个成语出自乐府民歌《木兰诗》，请你把与之相关的两句诗写出来：
，。
（10）爱国是自古以来不变的主题。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了文天祥的爱国气节；“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”表达了岳飞的爱国情怀。
请你也写两句表达爱国主题的诗句：
，。
2．加点字的读音完全正确的是（）（2分）
A．脑髓suí哺（pǔ）育秕谷bǐ摩肩接踵zhǒng
B．浊流zhuó殷红yān朔气shuò悄然无声qiǎo
C．解剖pō沮丧jǔ狭隘ài锲而不舍qi
D．荒谬mìu磐石pán怪诞dàn呕心沥血ōu
3﹒下列词语书写全正确的是（）（2分）
A﹒狂澜倜傥签赏妇儒皆知
B﹒渊搏木屐蝉脱荒草萋萋
C﹒祈祷筹划赫然慷慨淋漓
D﹒重荷深邃白皙义愤填鹰
4﹒选出加点成语使用不正确的一项（）（2分）
A﹒面试过程中你若能做到随机应变，那么会大大提高成功的机会。
B．《茉莉花》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。
C．北京市劳动和社会保障局局长张欣庆介绍说：
无论何种群体，无论本地人、外地人，在就业权方面都将一视同仁。
D．面对诺维茨基，布兰德打出全面水准，得到23分和12个篮板，特别是在最后两分钟内砍下10分，这让诺维茨基相形见绌。
5﹒选出没有语病的选项。
（2分）
A﹒为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。
C．该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。
D．马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。
.
6﹒阅读下面几段文字，然后用一句简短的话概括其主要内容。
（不超过25个字）（2分）
以往只评选“三好学生”的小学，现在竟也颁发高额“奖学金”了。
广州市中山石岐中心小学校长兼大信学校校长李筠瑞透露，该校每年将拿出50万元，作为小学生的“奖学金”，全校的“三好学生标兵”，都可获得高额奖励。
对于学校这一举措，有市民表示支持，认为高额奖学金能够激励小学生认真学习，并且能减轻家长负担；但也有家长提出反对，高额奖学金会不会使孩子滋生拜金意识？
孩子拿奖学金上网吧，怎么办？
校方对此表示，“在发放奖学金过程中，我们将考虑小学生的客观情况，尽量减少奖学金可能带来的不良影响，并引导孩子们正确使用奖学金。
”
而据记者估算，最高单项奖学金可能过万元。
7﹒综合性学习：
（5分）
奔腾不息的黄河，你用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
今天，让我们走进“黄河，母亲河”的综合性学习活动，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化瑰宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
（1）黄河文化博大精深，源远流长。
请你按要求把你积累的有关黄河文化的知识展示出来。
1有关黄河的古诗词一句：
②有关黄河的俗语或谚语一句：
③有关黄河的成语两个：
（2）由于黄河源头的植被被破坏，河水的质量越来越差。
为了保卫我们的母亲河，某校举行了一次“为母亲河添绿色”的公益活动。
作为一名志愿者，请你完成下面的任务：
①为此次公益活动拟写一条宣传标语。
（不超过20字）
②请写出你所参与策划的活动内容。
（至少要有两条）
8﹒名著阅读。
（5分）
……我尽量自勉自慰。
我把当前的祸与福一一加以对比，以使自己知足。
我按照商业簿的格式，“借方”和“贷方”，把我的幸运与不幸，好处与坏处客观地罗列出来：
坏处
好处
流落荒岛，摆脱困境已无希望。
仅我独生，船上同伴全都葬身海底。
仅我独存，孤苦伶仃，困苦万状。
在全体船员中，我仅免于死；既然上帝用其神力救我一命，也一定会救我脱离目前的困境。
（1）以上材料内容出自英国作家的长篇冒险小说，小说的主人公是。
（2）小说主人公在逆境中的“自勉自慰”给了你哪些启示？
二、阅读理解（45分）
（一）诗歌鉴赏：
（5分）
钟山即事
【宋】王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
9﹒诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？
10﹒赏析“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔”两句诗。
11﹒全诗表达了诗人怎样的心情？
（二）阅读《花边饺子>，回答17—22题。
（18分）
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。
那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到
年节。
平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
这时候，妈妈威风凛
凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。
然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。
这时候，圆圆的盖帘上分两头码
上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不
生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜几说：
“来，妈教你们包花边饺!
”我和弟弟好奇地看妈妈
将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。
我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。
③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书以后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。
想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能再让妈妈吃的再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：
“妈老了，腿脚不利索，懒得下楼啦!
”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做。
妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈：
“您呀，真是享不了福!
”
⑤后来。
我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。
我知道唯一的方法是常包饺子。
每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去调馅，绝对不让别人插手。
那精神气儿，又回到我们小时候。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：
“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!
”
⑦妈妈连连摇头笑着说：
“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧，能有福气吃到?
”说着。
她亲自把饺子下进锅里。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘．端上桌，我往妈妈的碟中先拔上三个饺子。
第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：
“哟!
我真的吃到了!
”我说：
“要不怎么说您有福气呢?
”妈妈的眼睛笑得昧成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。
她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑩花边饺里浸满浓浓的母爱。
12．文章以____________为线索，记叙了__________________和__________________的故事，表达了对___________________的赞美。
（4分）
13．第④段和第⑤段加着重号的词“腿脚不利索”和“麻利”矛盾吗?
为什么?
（3分）
答：
________________________________________________________
14．品味第⑦段画线句，说说它的表达效果。
（3分）
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
答：
________________________________________________________
15．选文第⑨段画线句中提到的“花边饺”是什么样子的?
摘引文中语句回答。
（2分）
答：
________________________________________________________
16．理解第②段加着重号的“花招儿”的含义。
（3分）
答：
________________________________________________________
17．母亲过生日的时候，你要给母亲制作一张贺卡，请你在贺卡上写几句含蓄隽永的话。
（3分）
答：
________________________________________________________
（三）阅读《想起那缺书的日子》完成18—21小题。
（共8分）
想起那缺书的日子
①70年代初，我在农村老家读小学时，整个村子连一本课外书也没有。
平时除了与小伙伴们追逐打闹外，很难享受到骑在牛背上读书的乐趣。
②记得1974年，我小学快毕业了，我们村里家家户户都住进了地质勘探队员。
他们带着铁床，还有农村少有的雪白蚊帐，也带了些好看的书。
住在我家的地质队工程师老吴带了15本书，是带书最多的人。
他四十多岁，待人态度和蔼，村子里的许多孩子都愿意找他借书看。
他也特别喜欢把书借给小朋友看，只要有孩子借书，哪怕他正在看那本书，也笑眯眯地做个记号，把书借给你。
③遇到星期天，我们成群结队地把牛赶到山坡上去，各自掏出从地质队员那里借来的书读起来。
这些书把我们带进了课本以外的神奇世界。
记得我放牛时看老吴的《海岛女民兵》，一下子被迷住了，把牛忘了。
一个小时以后，大黑犍偷着跑去吃了生产队的红薯秧，被队长扣除了老爹的3分工分。
爹没打我，只说我看死书。
以后我再不敢“看死书’’了，借到太好看的书，把牛赶到坡上后，悄悄地把它拴到树上。
④借老吴的书随便，可还老吴的书你得讲究。
还书时，整洁干净，还用一张纸包了皮的，他会立即再借你一本；撕坏了，又粘好的，他会微笑着问：
怎么，搞坏了?
待你说明原因，他会再借你一本。
刘二妈家的程亮，夜半偷着燃松油棒看奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，把书烤出了一个大洞，只好用纸孽上，老吴-----------------------。
⑤在地质队不足10个月的勘探期间，几乎全村的孩子都借过老吴的书。
你借来我借去，难免把书弄坏。
大家都知道老吴爱惜书，还书时你粘来我粘去，特别是书皮，越粘越厚，一块搭一块，五颜六色地补了许多“补丁”，连我们自己都不好意思。
⑥老吴和他的队友们最后离村时，把24本书交给村里的“五保户”彭大爷，托他做保管员，借给孩子们看。
这一切，至今仍历历在目。
⑦20年过去了，再没有见到老吴他们。
我们几个考上大学的童年好友回想起来，都从心里感谢他们，特别是和蔼可亲的老吴。
⑧现在，书不再奇缺，借书也不再难了，可怎么也忘不了那缺书的日子。
18、第①段中“整个村子连一本课外书也没有”一句，在文中起了什么作用?
（2分）
_____________________________________________________
19、程亮烤坏了书，只好补上。
老吴会怎样对待他?
请根据上下文，写出第④段横线处老吴的反应。
（2分）
____________________________________________________
20．老吴是个爱书的人，可他乐于把书借给村里的孩子看，离村时还把一些书留下，这表明老吴是怎样一个人?
（2分）
____________________________________________________
21、从文中看，作者“怎么也忘不了那缺书的同子”，主要是忘不了什么?
（2分）
________________________________________________________
（四）比较阅读下列两篇文言文，完成后面问题（14分）
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“混然众人矣。
”
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多条。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
22.我能解释下面各句中的加点字。
（2分）
①稍稍宾客其父 ②见往事耳
③日扳仲永环谒于邑人 ④即更刮目相待
23.我能用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
24.有两个成语典故出自《孙权劝学》，请写在下面的横线上，并解释其意思。
（2分）
25.《孙权劝学》一文通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。
请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
（3分）
孙权：
吕蒙：
鲁肃：
26.﹒比较方仲永和吕蒙求学的经历，谈谈你从中受到的启示。
（3分）
三、作文（以下两个作文题，任选一个）（45分）
1﹒从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印迹中的那一刻，令我久久回味。
那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在顿悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题写一篇作文。
要求：
①注重生活细节，写出自己内心的感受；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
2﹒告别纯真的童年，跨入艳丽多彩的花季；告别虚伪的面具，做一回真实的自己；告别亲友，踏上远去的列车；告别家乡，去经历一次陌生的旅行……
告别可以是一个个耐人寻味的故事，告别也可以是一段心路历程，一座成长的丰碑。
请将题目《告别》补充完整，写一篇不少于600字的记叙文，讲述你的经历，抒发你的感受。
题目：
七年级下语文半期考试参考答案
一、1﹒
（1）蟋蟀们在这里弹琴
（2）鸟向檐上飞（3）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（4）弹琴复长啸（5）影入平羌江水流（6）相信吧，快乐的日子将会来临。
（7）此夜曲中闻折柳（8）凭君传语报平安（9）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（10）参考：
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
天下兴亡，匹夫有责。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》宁为玉碎，不为瓦全。
（符合就行）
2﹒B3﹒C4﹒B5﹒D6﹒广东一小学50万重奖三好生，利大还是弊大惹争议。
7
（1）①大漠孤烟直，长河落日圆。
②不到黄河心不死（或跳进黄河也洗不清）③泾渭分明、河晏海清、中流砥柱等
（2）①如：
植树造林，让母亲河重现清澈②一、了解母亲河被污染的现状。
二、了解黄河污染给民生带来的危害。
三、呼吁全国中学生每人节约1元钱为母亲河恢复植被做贡献。
（任意答出两点可以得1分）
8﹒
（1）笛福，《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊；
（2）启示：
在困难面前毫不退缩，永不放弃；只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。
二、
（一）9."无声"（或"涧水无声"）、"不鸣"（或"一鸟不鸣"）10.，“涧”是鲜活的，在山间竹林里回环往复，奔腾跳跃，唱着歌，带着笑流向远方；“竹”也是鲜活的，仿佛在你的思维深处亭亭玉立，舞动腰身，款款弄姿，将那婀娜的影子倒影于流水之中；再看那“花草”，正在舞弄柔情。
然而，在诗人的笔下，一切又都那么幽深静寂。
11.作品看似表露诗人心中的一种闲适自得，然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。
（二）12.花边饺，母亲，我的童年，母爱；13.不矛盾，“腿脚不利索”是突出母亲年龄大了，而麻利一词表现了作者对童年生活的回忆，同时也饱含了浓浓的母爱，14.用比喻的修辞办法阐明饺子在煮熟时灵活心爱的样子，表达了我高兴的心境和开心的童年。
15.我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。
16.表面是在做上记号，而重在表现母亲对孩子的爱。
17.妈妈您在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
您是我生命的港湾，永远爱您！
（三）18.为下文做铺垫19.老吴虽会责备几句，但几天后又借给了他一本书20.对孩子们和霭可亲，乐于为青少年传递知识，十分热心地关爱青少年。
21.忘不了老吴对我们的亲切的关爱，那份对老吴的感激。
（四）22.以宾客之礼相待；见解，见识；“扳”同“攀”：
牵，引；擦试23.
（1）从此，只要有人指定事物让他写诗，仲永立刻完成，其中的文采和道理都有值得观赏的地方。
（2）我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗？
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
24.
（1）吴下阿蒙（比喻学识尚浅）
（2）刮目相看（用新的眼光来看待）25.孙权：
善劝，关心属下；吕蒙：
好学，善于听取意见；鲁肃：
敬才爱才26.略。
升级会员 