新物业项目工作计划范文.docx
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新物业项目工作计划范文
新物业项目工作计划范文
新物业项目工作计划范文
为进一步加强项目部党风廉政建设，增强领导班子和干部职工法制意识、廉洁自律意识，提高拒腐防变能力，根据201X年总公司党风廉政建设、反腐败工作、刘董报告和四公司党总支的总体要求，为全面贯彻落实党的xx大、中纪委xx届x次会议及反腐倡廉工作的会议精神，结合本项目的实际情况，特制定本计划：
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届五中全会和十七届中央纪委五次会议精神，全面落实科学发展观。
按总公司党委、四公司党总支廉政工作的部署和要求，紧密围绕xx项目部生产经营为中心，建立较为完善的反腐倡廉制度，落实党风廉政建设责任制，为xx项目部健康、稳定、和谐发展提供有力的政治保证。
二、工作要点
、抓好责任制，确保党风廉政建设工作的落实党风廉政建设和反腐败工作，任务艰巨而繁重，为使党风廉政建设和反腐倡廉工作落到实处，取得实效，项目部继续抓好党风廉政建设责任制的落实，实行党组统一领导、党政齐抓共管。
依靠干部职工的支持和参与，项目经理总负责，项目班子成员及各科室各负其职的反腐倡廉工作制度。
1、统一思想，提高认识。
党风廉政建设作为党的建设的重要内容，项目班子领导要高度重视，把党风廉政建设与施工生产等各项工作紧密结合，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，把党风廉政建设纳入科室和全体管理人员的考核评比中去。
2、明确责任，抓好落实。
明确项目经理、总工、生产经理、各部门负责人及员工的主要工作任务，做到岗位职责清单化。
项目经理与总工、生产经理、各部门负责人签订廉政建设责任状，各部门负责人与本部门职工签订廉政建设责任状，做到层层有签状、层层有落实。
责任状中明确每名职工的职责，拓展从源头上防治腐败工作。
3、项目经理要管理好项目班子，带好队伍，亲自部署廉政建设和反腐工作，并抓好廉政建设工作的落实，其他班子成员做到党风廉政建设工作与其他业务工作紧密结合。
、抓好廉政教育，筑牢防腐倡廉思想基础
1、加大宣传力度，充分利用项目部虎跃简报和宣传栏等传播渠道，宣传廉洁教育和廉政文化有关知识，发挥宣传工作在传播廉政教育中的积极作用，形成良好的廉政教育氛围。
以宣传正面典型和先进人物为重点，号召项目部全体职工向先进单位和先进人物学习，用先进典范照亮自己。
同时，培养树立项目部的先进典型科室和个人，一人先进，全体看齐，做到学有榜样，赶有方向，以推动干部职工自觉搞好文明优质服务。
2、加强学习，增强党员干部廉洁自律意识。
组织召开项目部201X年党员廉政建设工作会议，部署廉政建设工作计划。
学习《中工共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，胡锦涛总书记在中纪委全会上的重要讲话精神，深刻领会新形势下反腐倡廉的重大意义。
加强对党员干部的教育，筑牢反腐防线，切实增强党员、干部清正廉洁的自觉性和主动性。
3、积极开展廉政文化活动，强化职工廉洁意识。
首先，开展廉政文化进项目活动，努力提高职工廉洁意识，利用主题会议等形式把廉洁意识有机地渗透到项目部各项生产工作中。
在党课中安排廉政教育内容，使积极分子、重点发展对象及广大职工受到廉政文化的熏陶，让党风廉政建设工作深入民心;其次，通过组织职工观看电影、参观历史文化、学习和讨论等形式，做到用正面典型引路，用反面事例育人，从而不断增强职工爱岗敬业、廉洁自律的意识和法制观念;再次，认真落实总公司党委、四公司党总支各项工作部署，项目部党建工作组织到位，责任到位，措施到位，落实到位。
要在项目部广泛开展一先两优，创优争先，四强四优，四进四建和党员工程等活动，制定各项活动方案，并与五比五创劳动竞赛活动紧密结合，让党建工作更加贴近党员干部职工。
通过在现场的施工生产、项目管理和为施工队服好务的工作中开展争优创先活动，激发职工争当先进的良好氛围。
、抓好制度建设，进一步规范干部职工的廉洁自律行为。
不断完善各项制度建设，为廉政建设提供保障。
项目部要以改革的精神，研究国家的政策、认真传达总公司党委、四公司党总支的精神，正确分析施工现场的新情况，及时总结新经验，进一步明确领导对分管工作的职责，部室负责人对本部门党风廉政建设的工作职责。
通过建立监督制度、责任追究制度、廉洁自律谈话制度等，进一步规范工作程序和监督机制，从制度上预防腐败问题和不当行为的发生。
同时，在各级干部的述职报告中，增强述廉内容，积极开展批评与自我批评，切实提高反腐倡廉的自觉性。
、抓好作风建设，提高工作效能
1、加强领导干部作风建设。
把改进领导干部作风作为深化学习实践科学发展观活动整改落实的措施，增强立党为公、执政为民的自觉性和坚实性。
从解决职工最关心、最直接、最现实的利益问题做起，真心实意为项目职工做实事、办好事、解难事。
2、扎实推进工作作风及效能建设。
大力倡导服务之风、学习之风、创新之风、务实之风、廉洁之风，严格执行有关厉行节约，反对铺张浪费的相关规定，切实维护项目形象，加强管理，严肃纪律，努力提高工作效能。
项目部执行及时报销制度，财务定期核对备用金借款用途，从根源上做好防腐倡廉工作。
3、推进民主管理，认真执行民主生活会及全体职工大会制度。
以召开职工大会，规范民主管理为契机，继续探索办事公平，增强透明度的有效途径。
以召开项目班子民主生活会为平台，认真开展领导干部批评与自我批评，主动亮思想，勇于解剖自己，不断提高工作作风。
、抓好过程监督，加强考核，形成有效预防机制
1、加大推行办事公开，严格按公司规章制度办事，努力为职工提供高质量的报务。
利用项目部虎跃简报和宣传栏，及时对廉政工作进行考核、评优等各项工作。
项目部各体党员要认真接受广大职工的监督，树立诚信廉洁的服务意识和形象。
2、不断拓宽监督渠道，建立健全党内外监督机制。
项目部将通过不定期召开党内外群众座谈会，及时查收群众意见，了解党员的思想和作风;项目部设立〈厂务公开廉政建设〉举报箱，及时收集群众的意见等多种形式，及时、准确、全面地了解项目部各位党员、干部的表现，对于群众反映的问题，项目部党支部及时作出调查处理，并公开调查处理的结果。
3、严格考核，责任到位。
项目部党支部将按照年初所制定的生产等各项工作目标，年未前要全面总结检查，要把检查考核的结果作为评选先进的重要条件，对违反《廉政准则》及党风廉政建设责任制规定的行为实行一票否决制度，并进行严肃处理。
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附送：
新环境背景下《计算机应用基础》教学改革初探
新环境背景下《计算机应用基础》教学改革初探
内容简介：
摘要：
90后的学生成长在信息时代，对计算机的应用有一定程度的掌握，但是又不能系统地掌握学科的全面知识。
笔者为了打破传统的教学模式，提高课堂效益，促进学生的有效学习，进行了教学改革和评价改革的尝试。
论文
关键词：
《计算机应用基
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摘要：
90后的学生成长在信息时代，对计算机的应用有一定程度的掌握，但是又不能系统地掌握学科的全面知识。
笔者为了打破传统的教学模式，提高课堂效益，促进学生的有效学习，进行了教学改革和评价改革的尝试。
论文
关键词：
《计算机应用基础》教学改革评价
1.改变教师的教学观，彻底改变”以教师为中心“，以”课堂为中心“的教学观。
不拘泥于考试大纲和教科书，将自主、民主融入到脚足额教学和评价过程中去。
注重启发引导学生，努力使学生保持开放自由的心态，同时又用合理的机制约束学生主动学习，探求知识，从而使教学活动真正成为学生获取知识的天堂。
3.改变学生的学习观。
在传统教学中，教师是教学活动的中心，学生在学习过程中始终处于刺激、接受、逐渐积累的状态，极易形成一种唯书是从、唯师是从德现象，有着非常明显的”权威型“、”书本型“的消极思维定势。
完成老师布置的”作业“，即标志学习任务的完成。
考试成绩决定一切。
二、教学方法改革的尝试
1.整合教材，将学生的能力培养和应试教育相结合。
我校有三年制中专和五年制高职两种学制的学生，这些学生在进校的第一年就要开设《计算机应用基础》学科，并于第二年9月份参加全国计算机等级考试考试。
因此，作为教学，一方面要考虑让学生顺利通过考试，另一方面还要考虑真正提高学生的实际应用能力。
在实践过程中，根据内容将计算机基础的教材进行模块分类，即建立6个模块：
基础知识模块、WINDOWS操作系统模块、WORD使用模块、EXCEL使用模块、POWERPOINT使用模块。
对每一个模块进行知识整合，采用不同的教学方法，促进学生的有效学习。
任务驱动，激发学生的学习兴趣。
任务就是担负的责任，也就是指交派的工作，具体说就是通过某种活动完成的某件事情。
任务驱动就是指在教学过程中以具体的任务为主线，让学生在完成任务的过程中去探索、发现相关的知识技能，掌握一定的学习方法和技巧。
在进行模块教学的同时，将知识点纳入到任务中去。
根据学生的实际情况，设置内容和复杂程度不一样的任务，供不同层次的学生选择。
每位同学都能找到适合自己的任务，在完成任务的过程中，确保每个学生都能完成基本任务：
即必须掌握的知识点，以保证基础知识的掌握。
任务驱动不仅激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的能力，更为评价提供了依据。
3.建立教学网站和教学博客，为学生的自主学习创造条件。
在实际授课的过程中，总有个别学生因为种种主、客观原因不能完成学习任务，这些学生往往又不愿意直接面对老师接受补课，教学网站和教学博客的建立为这些同学提供了一个自学的平台。
教师团队根据教学进度，逐渐构建和完善辅导网站，先由简单的静态网站逐步发展为以ASP技术和Aess相结合的动态网站。
由开始的老师负责建设和管理到后来的学生负责管理。
教学网站提供各模块的任务和完成任务的重点、难点辅导，提供各种任务的评价目标，为学生探索设计一些可行性的练习任务。
同时为那些“吃不饱”的学生提供深入学习的材料。
网站一方面充当了老师，为学生提供自主学习的平台，同时，通过网站，学生可以进行在线测验、讨论、作业、答题等;另一方面教师可以从网站收集信息优化课程设计，有针对性地对学生进行辅导。
教学博客与教学网站向结合，作为网站的补充。
教师和学生可以发表自己的见解、谈论自己的观点，加强师生之间的互动。
三、合理评价体系，促进学生自我教育教育一直在追求因材施教的理想境界，也就是强调教师根据不同学生的具体特点采取不同的教学方式和评价方式，并通过不同的评价方式来引导学生学习，帮助学生学习，让学生应用自己的认知能力来自我监控自己的学习状况，促进自己的进步。
因此合理的评价体系是教学改革的一个重要环节，甚至可以说，评价体系是否得到学生的认可，直接决定教学改革的成败。
客观合理评价学生的学习成绩，建立注重学习的过程，弱化以考试为唯一方式的终结性评价体系。
这里通过建立学生电子学习档案的方式队学生进行评价。
学生学习的电子档案主要包括：
模块结构、自我评价、学生评价、教师评价、任务完成情况、附加。
模块结构主要指六个学习模块，每个模块又分为自我评价、同学评价、教师评价、任务完成情况、附加，对每个模块的学习进行跟踪管理。
其中自我评价、同学评价、教师评价都将综合课堂纪律、小组合作、作业完成、出勤等情况。
自我评价、同学评价都在教学网站上完成。
任务完成情况首先由学生将自己完成的任务存放到该文件夹中，再由老师根据学生选择的不同层次的任务及完成情况给与评定。
附加是指学生参加于课程相关的社团、比赛等。
本阶段学习结束后，学生可以看到自己本阶段的学习成效，觉得不合理的可以向老师提出变更申请。
在模块学习结束前，每一位同学都有修改自己任务的机会，以促进学生的不断自我学习。
但是模块评价一旦结束，学生的成绩只有”任务“这一块可以申请改动，实际上为学生的继续学习提供机会。
一般情况下，学生发现自己某个模块学习成绩不理想的都会主动申请变更。
学期结束前，他们还有一次申请修改自己学习任务的机会，最终成绩是这六个模块学习成绩的平均值。
这样尽管老师的教学结束了，学生的自我学习往往还在继续，为学生真正掌握知识点留有足够的余地，真正提高学习效果。
徐光伟.会计信息质量评价分析.管理现代化,201X.
随着年级的升高，学生要学的内容越来越多，课堂上明明学会的知识，随着时间的推移，大多数学生忘得一干二净了，学生经常为此痛苦不堪，却又无可奈何，怎样才能在有限的时间内，复习并掌握学过的知识呢?
做好课堂笔记是行之有效的
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【摘要】
随着年级的升高，学生要学的内容越来越多，课堂上明明学会的知识，随着时间的推移，大多数学生忘得一干二净了，学生经常为此痛苦不堪，却又无可奈何，怎样才能在有限的时间内，复习并掌握学过的知识呢?
做好课堂笔记是行之有效的办法。
为此，如何做好课堂笔记并养成习惯，就显得越来越重要了。
【关键词】
养成课堂笔记习惯俗话说：
“好脑子不如烂笔头。
”脑子再好，也不能长时间把老师课堂上讲的内容一一记下，况且，随着年级的升高，学生要学的内容越来越多，学生怎能把所学的内容全部记住呢?
我想唯一的办法就是记笔记，下面，本人就如何养成记笔记的好习惯谈谈自己的几点看法。
1、正确认识记笔记的好处。
老师要给学生讲清楚记笔记的好处，让学生正确认识记笔记的重要性。
学生记好笔记，不但有助于学生抓住学习的难点，重点和主要方法，便于再次回味老师的讲解的思路，还有助于学生课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量，最重要的是学生复习时就会心中有数，收到事半功倍的效果。
2、教给学生记笔记的方法。
既然记课堂笔记那么重要，如何记课堂笔记呢?
学生对此还了解不深，教师一定要教给记笔记的方法。
学生掌握了记笔记的方法，便于记上课堂笔记，便于理解所记内容，便于查找所记不同的科目有不同的方法，书上都有一些概念和定理，是不用记的。
着重记老师对概念的解释和理解上要注意的地方以及解题的技巧等。
语文课主要记课文的时代背景，写作特点，某些词语的用法以及老师补充的内容;外语课则主要记词汇的各种用法和区别。
当然，还要适当运用一些符号，如数学公式：
三角形的面积公式就用字母s=a×b÷2，梯形的面积公式就用字母记为s=×h÷2;运算定理如加法交换律就用字母记为a+b=b+a，乘法分配律就用字母记为×=a×+b×，语文的近义词就用“≈”，同义词就用“=”等等。
笔记是给自己看的，要根据自己的情况，对薄弱的环节和感受深的地方，多记一点，记详细一点。
不能眉毛胡子一起抓，把老师讲的全记录下来，既浪费了学生动脑思考的时间，又不利于后来学生进行系统复习。
总之，课堂笔记主要是记老师的解题思路或是老师独到的见解及自己的难点。
3、处理好听和记的关系。
我们做笔记必须处理好听和记的关系，上课应该以听为主，不要为记笔记而记笔记，在听好听懂的基础上记笔记，听讲一定要专心致志，记时要有选择地记，记住重难点，为此当然还要概括的记，不能一五一十的全盘照抄。
我记笔记有两种方法：
一种是直接记在书上，就是把重点问题在书上画下了，说说自己的理解，或记在书的空白处。
另一种记法是在笔记本上记，就要详细一些。
记不上时就先记在脑子里，课后再在笔记本上详细的记。
4、及时检查督促。
教师要放下身架，深入学生，和学生打成一片，每天坚持检查、督促学生，让没记笔记的学生补记，这样，学生就意识到不记笔记教师会检查，迟早要记，不如早记笔记。
有的老师要求一大堆，却从来不落实检查，时间长了，学生摸来老师的脾气，从而钻了老师的空子，只有对学生要求具体，同时认真检查，才能使学生感觉到老师要求的严肃性，进而约束自己，把它化为记笔记的动力。
实践证明，只有长期不懈地狠抓检查督促这一环节，学生记笔记的良好习惯一定会养成，学生的学习成绩一定会提高。
5、激励示范。
列宁说过：
“榜样的力量是无穷的。
”树立榜样有助于树立正确的人生理想，指引人生方向，探索奋斗轨迹。
因此，教师最少每周要挑一两个学生记得好的笔记，让全班同学宣传，让其他学生看看好笔记是怎样记的，教师要对这两个学生加以鼓励，这两个学生不但受到了鼓舞，笔记会记得更好，其他学生也会受到启发，纷纷仿效，向这两人看齐。
这样，学生就学会记笔记了，而且记得很好。
总之，学生记笔记不但要讲究方法、讲究实效，而且要坚持不懈，持之以恒。
关键词：
深化,高职院校,教学方法
互联网更新：
201X-12-19
关键词：
政府,环境,审计
环境监测对环境监理工作的促进作用
环境监测对环境监理工作的促进作用
环境监测对环境监理工作的促进作用
环境监测对环境监理工作的促进作用
论文关键词:
环境监测环境监理促进论文摘要:
环境监测和环境监理是整个环境管理体系的两个重
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