下半年河北大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式.docx

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  C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能

  D、一旦违反,都会受到相应的制裁

  5、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  A、人的发展与社会的发展是一致的

  B、分工与私有制使人片面发展

  C、现代大工业生产要求人的全面发展

  D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

  6、教师职业不属于()。

  A、脑力劳动

  B、第三产业

  C、专门职业范畴

  D、普通职业范畴

  7、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。

  A、发展

  B、进步

  C、创新

  D、改革

  8、教师职业幸福的()首先表现为劳动及其报酬的精神性。

  A、集体性

  B、关系性

  C、精神性

  D、无限性

  9、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。

  A、形式训练说

  B、共同要素说

  C、经验类化说

  D、关系转换说

  10、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?

()。

  A、中国境内所有的高等学校

  B、中国国家举办的高等学校

  C、中国境内除中外合作办学外的所有高等学校

  D、中国国家举办的普通高等学校

  【答案】B

  11、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

  A、7B、15

  C、10

  D、5

  【答案】D12、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。

  A、起决定作用

  B、不起决定作用

  C、不起作用

  D、决定人的发展方向

  13、“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。

这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。

  A、言行一致,身体力行

  B、学为人师,行为示范

  C、严于律己,勇于自责

  D、以上都是

  14、学校教育中最基本的活动是()。

  A、德育

  B、班级活动

  C、教研活动

  D、教学

  15、狭义的课程评价是指()。

  A、对课程方案制定过程的评价

  B、对课程方案制定结果的评价

  C、对课程方案实施过程的评价

  D、对课程方案实施结果的评价

  16、师生关系中最基本的一种关系是()。

  A、工作关系

  B、心理关系

  C、道德关系

  D、个人关系

  17、关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()。

  A、强调学生自学能力培养

  B、重视学生研究能力培养

  C、强调传授前人已获得的知识

  D、倡导学生合作精神的培养

  18、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。

  A、认知主义

  B、行为主义

  C、人本主义

  D、存在主义

  19、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。

  20、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。

  A、斯宾塞

  B、卢梭

  C、杜威

  D、洪堡

  21、教育中最重要的人际关系是()。

  A、教师与领导

  B、教师与同事

  C、教师与学生

  D、教师与家长

  22、高等学校拥有教育教学自主权。

以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是()。

  A、自主制定教学计划

  B、自主组织实施教学活动

  C、自主制定教育方针

  D、自主选编教材

  23、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。

这是哪种心理防御机制的表现?

()

  A、投射作用

  B、否定作用

  C、升华作用

  D、补偿作用

  24、国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?

  A、往届毕业生

  B、成人高等教育

  C、民办普通高等学校

  D、高等教育自学考试类学生

  25、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义,一是平等地对待每一个学生,二是()。

  A、不在教育教学活动中对学生有偏有向

  B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益

  C、在教育教学活动中任劳任怨

  D、在教育教学活动中注意个人仪表

  26、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。

  A、外适质量

  B、个适质量

  C、内适质量

  D、控制质量

  27、教师道德行为选择的最终决定在于()。

  A、学生家长对教师的期望

  B、社会舆论的导向

  C、教师的选择和行为能力

  D、领导的决策和要求

  28、教师道德品质通过()才能表现出来。

  A、道德认识

  B、道德情感

  C、道德行为

  D、道德意志

  29、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。

  A、快乐感

  B、轻松感

  C、正义感

  D、自我感

  30、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。

  A、制度伦理学

  B、责任伦理学

  C、美德伦理学

  D、个体伦理学

  31、在我国,数量最多的高校类型是()。

  A、研究型

  B、教学研究型

  C、本科教学型

  D、高职高专型

  32、价值冲突表现为两种不同的形式:

一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突,一种是()。

  A、不同阶级的经济利益冲突

  B、不同价值体系之间的冲突

  C、不同道德主体的价值观的冲突

  D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突

  33、除了成文法之外,还有什么法律?

  A、宪法

  B、司法

  C、习惯法

  D、宗法

  34、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。

  A、一般

  B、支撑

  C、辅助

  D、主导

  35、按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?

  A、4~6%

  B、4%以内

  C、6%以内

  D、10%以内

  36、道德品质形成和转化的前提与基础是()。

  A、醒悟

  B、遵从

  C、转变

  D、巩固

  37、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的()。

  A、自觉性

  B、被动性

  C、持久性

  D、自主性

  38、社会主义道德建设的总目的是()。

  A、为人民服务

  B、在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系

  C、爱社会主义

  D、爱人民

  39、教师进行道德行为选择的基本原则是()。

  A、集体主义

  B、爱国主义

  C、人道主义

  D、功利主义

  40、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。

  A、晕轮效应

  B、有晕效应

  C、罗森塔尔效应

  D、名人效应

  41、攻击性行为产生的直接原因主要是()。

  A、父母的惩罚

  B、榜样

  C、强化

  D、挫折

  42、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。

  A、发展性危机

  B、现实性危机

  C、存在性危机

  D、情境性危机

  43、()是发展性教师评价制度的基础。

  A、建立促进学生不断发展的评价体系

  B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

  C、建立促进课程不断发展的评价体系

  D、建立不断发展的评价体系

  44、不同道德体系的对立和斗争,也是由经济关系的()决定的。

  A、内在矛盾

  B、表现

  C、地位

  D、外在形式

  45、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  A、巴甫洛夫

  B、列昂捷夫

  C、维果斯基

  D、鲁宾斯坦

  46、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  47、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  48、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  49、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  50、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  51、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  52、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  【答案】A53、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  54、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  55、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  56、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  57、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  58、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  59、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  60、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  61、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  62、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  63、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  【答案】A64、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  65、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  66、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  67、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  68、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  69、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

  70、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。

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