《平面设计》课程标准文档格式.docx

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共分为十二个情境，每个情境中都包括几个任务和实训项目，根据相应的典型实训项目讲解知识点内容，这样可以使学生通过任务和实训学习知识，达到边学边练的学习目的。

另外，在每个情意的最后精心安排了课后作业，使学生能够巩固并检验所学的知识。

知识目标

素质目标

能力目标

1、熟悉Adobephotoshop的基本操作；

2、掌握页面设置与准备工作；

3、掌握矩形、椭圆形与挑选工具；

4、掌握轮廓工具与多边形工具组；

5、熟悉线形、形状和艺术笔工具；

6、熟悉基本形状工具与智能填充；

7、熟悉渐变工具与图案填充；

8、熟悉编辑工具与度量工具；

9、熟悉交互式工具；

10、熟悉文本工具；

11、掌握菜单命令；

12、掌握位图图像调整与特效命令。

1、培养学生审美意识；

2、培养学生创造思维意识；

3、培养学生“用户需求”至上的意识，训练学生和客户交流的职业素养；

4、培养学生的心理承受能力、吃苦耐劳的精神和团队合作意识；

5、培养学生热爱学习和掌握自主学习平面设计软件的方法；

6、具有良好的心理素质和职业道德素质；

7、具有一定的艺术思维方式和分析问题、解决问题的能力。

1、Adobephotoshop的基本操作以及菜单的使用能力；

4、Adobephotoshop进行平面设计的基本设置能力；

5、绘图工具的使用能力；

6、绘制几何图形的能力；

7、绘制图案的能力；

8、文字编辑的能力；

10、绘制背景的能力；

11、绘制平面结构图的能力；

位图处理能力。

四、学习情境设计与描述

（一）学习情境设计与时间安排

表2学习情景设计

学习情境

子学习情境（任务、项目）

建议学时

初次体验Adobephotoshop

任务一　案例赏析及相关约定

任务二　标志设计

4

任务三　卡通画绘制

实训一　标志设计

实训二　金晖开关标志设计

实训三　卡通画绘制

企业办公用品及礼品设计

任务一　企业办公用品设计

任务二　企业礼品设计

实训一　名片设计

实训二　文件夹和档案袋设计

实训三　礼品伞设计

企业标牌、指示牌及POP挂旗设计

任务一　标牌设计

任务二　指示牌设计

任务三　POP挂旗设计

实训一　桌旗设计

实训二　标牌设计

实训三　POP挂旗设计

纺织品设计

任务一设计儿童床单

任务二　设计儿童被套

任务三　设计婴儿抱毯

任务四　设计婴儿饭兜

实训一　床围设计

实训二　枕套设计

实训三　睡袋设计

5

服装设计

任务一　企业服装设计

任务二　休闲服装设计

实训一　员工夏装设计

实训二　员工职业装设计

6

贺卡设计

任务一　设计传统贺卡

任务二　设计新年贺卡

实训一　设计中秋节贺卡

实训二　设计新年贺卡

7

网络视觉元素设计

任务一　QQ音乐广告设计

任务二　“刮福乐”网站主页设计

实训一　彩铃广告设计

实训二　网络商城广告设计

8

店面装潢设计

任务一　服装店门面设计

任务二　面馆门面设计

实训一　服装店门面设计

实训二　快餐店门面设计

9

MP3产品造型设计

任务一　绘制MP3的整体造型

任务二　绘制显示屏和按键

任务三　绘制耳机并添加背景

实训一　网络电话产品造型

实训二　广告设计

10

包装设计

任务一　咖啡包装袋设计

任务二　抽纸纸盒包装设计

实训一　“锅巴”包装设计

实训二　餐巾纸包装设计

11

报纸广告设计

任务一　房地产报纸广告

任务二　手机报纸广告设计

实训一　房地产报纸广告

实训二　汽车报纸广告设计

12

户外媒体广告设计

任务一　通信广告设计

任务二　化妆品广告设计

实训一　房地产广告设计

实训二　化妆品广告设计

机动课、考试等

35

合计

240

（二）学习情境描述

表3-1学习情景一描述

22

子学习情境

学习目标

（能力描述）

1、初次体验Adobephotoshop

1、了解Adobephotoshop的应用领域。

2、熟悉标志的设计过程。

3、了解利用【图纸】工具绘制坐标，以此来制作标准尺寸图形的方法。

4、掌握图形的填充色和轮廓色的填色方法。

5、掌握原位置复制图形及移动复制图形的操作。

6、熟悉【钢笔】工具和【形状】工具的使用方法。

主要内容（任务描述）

教学重点

教学活动设计

（一）制作标志坐标图

（二）绘制标志图形

1、掌握图形的填充色和轮廓色的填色方法。

2、掌握原位置复制图形及移动复制图形的操作。

3、熟悉【钢笔】工具和【形状】工具的使用方法。

表3-2学习情景二描述

20

2、企业办公用品及礼品设计

1、了解企业办公用品及礼品的设计方法。

2、熟悉【文本】工具的应用。

学习利用【交互式调和】工具制作网格线的方法。

3、熟悉【图框精确剪裁】命令的应用。

4、掌握移动复制、重复复制及旋转复制图形的方法。

5、学习辅助线的添加与应用。

（一）名片设计

（二）信纸与信封设计

（一）纸杯设计

（二）绘制太阳伞

1、熟悉【文本】工具的应用。

2、学习利用【交互式调和】工具制作网格线的方法。

表3-3学习情景三描述

24

3、企业标牌、指示牌及POP挂旗设计

1、了解企业标牌及旗帜的设计方法。

2、熟悉【渐变填充对话框】工具的灵活运用。

3、学习调整图形的前后顺序。

4、熟悉【文本】／【插入符号字符】命令的运用。

5、掌握镜像复制图形的方法。

掌握【图框精确剪裁】命令的应用。

6、熟悉【轮廓】工具的应用。

7、熟悉【艺术笔】工具的应用

1、熟悉【渐变填充对话框】工具的灵活运用。

2、学习调整图形的前后顺序。

3、熟悉【文本】／【插入符号4、字符】命令的运用。

表3-4学习情景四描述

28

4、纺织品设计

任务一　设计儿童床单

1、了解纺织品设计的方法。

2、巩固利用【轮廓】工具设置线形的方法。

3、巩固【钢笔】工具和【形状】工具的使用方法。

4、掌握连续移动复制图形的方法。

5、掌握以中心等比例缩小复制图形的方法。

6、了解图形的群组与结合，熟悉修剪工具的使用。

7、学习利用【刻刀】工具分割图形的方法。

（一）绘制床单图形

（二）绘制装饰图形

1、掌握连续移动复制图形的方法。

2、掌握以中心等比例缩小复制图形的方法。

3、了解图形的群组与结合，熟悉修剪工具的使用。

4、学习利用【刻刀】工具分割图形的方法。

表3-5学习情景五描述

16

5、服装设计

任务一企业服装设计

1、了解服装效果图的设计方法。

2、熟悉各种复制图形的操作。

3、掌握各种线形工具和【形状】工具的使用。

4、巩固图形堆叠顺序的调整方法。

5、学习【星形】工具的使用。

（一）企业夏装设计

（二）企业冬装设计

（一）绘制裤子图形

（二）绘制裙子图形

1、熟悉各种复制图形的操作。

2、掌握各种线形工具和【形状】工具的使用。

3、学习【星形】工具的使用。

表3-6学习情景六描述

6、贺卡设计

1、了解贺卡的设计方法。

2、熟悉各种【交互式】工具的综合运用。

3、掌握【渐变填充对话框】工具的应用。

4、学习【交互式填充】工具的使用方法。

5、掌握利用【交互式变形】工具制作花形的方法。

6、了解【交互式透明】工具的运用。

7、熟悉【创建边界】命令的运用。

（一）绘制贺卡背景

（二）绘制小房子及树图形

（三）导入图形并添加文字

1、掌握【渐变填充对话框】工具的应用。

2、学习【交互式填充】工具的使用方法。

3、掌握利用【交互式变形】工具制作花形的方法。

表3-7学习情景七描述

7、网络视觉元素设计

1、了解网络宣传作品的设计方法。

2、熟悉【复制效果】命令的运用。

3、掌握【图框精确剪裁】命令的使用及编辑方法。

4、掌握【将轮廓转换为对象】命令的使用。

5、掌握图形堆叠顺序的调整。

6、掌握利用【底纹填充】工具给图形填充底纹的方法。

7、熟练掌握各种工具和命令的综合运用方法。

（一）绘制背景

（二）绘制花图形

（三）绘制标签

（四）绘制刮奖区

（五）添加文字及图形

1、掌握【图框精确剪裁】命令的使用及编辑方法。

2、掌握【将轮廓转换为对象】命令的使用。

3、掌握图形堆叠顺序的调整。

4、掌握利用【底纹填充】工具给图形填充底纹的方法。

5、熟练掌握各种工具和命令的综合运用方法。

表3-8学习情景八描述

8、店面装潢设计

1、了解门面广告设计。

2、熟悉制作艺术字的方法。

3、掌握利用【添加透视】命令制作透视效果的方法。

4、掌握利用【交互式调和】工具制作立体效果字的方法。

5、掌握利用【交互式阴影】工具制作发光效果的方法。

6、掌握利用【交互式封套】工具对文字进行变形的方法。

（一）设计尚品标志

（二）门面设计

（一）制作霓虹灯管

（二）制作霓虹字

1、掌握利用【添加透视】命令制作透视效果的方法。

2、掌握利用【交互式调和】工3、具制作立体效果字的方法。

4、掌握利用【交互式阴影】工具制作发光效果的方法。

5、掌握利用【交互式封套】工具对文字进行变形的方法。

表3-9学习情景九描述

9、MP3产品造型设计

1、了解产品造型的设计方法。

2、熟悉利用【交互式填充】和3、【渐变填充对话框】工具制作质感的方法。

4、掌握利用【添加透视】命令制作立体效果的方法。

5、了解【创建边界】命令的运用。

6、熟悉物体质感与光影的表现。

7、掌握耳机图形的绘制方法。

1、掌握利用【添加透视】命令制作立体效果的方法。

2、了解【创建边界】命令的运用。

3、熟悉物体质感与光影的表现。

4、掌握耳机图形的绘制方法。

实训一　网络电话产品造型设计

表3-10学习情景十描述

10、包装设计

1、了解包装设计的有关内容。

2、熟悉利用【粗糙笔刷】工具制作锯齿效果的方法。

3、了解将位图转换为矢量图的方法。

4、掌握利用【交互式透明】工具制作高光的方法。

5、了解矢量图转换为位图的方法。

6、熟悉【位图】命令的运用。

掌握阴影的拆分操作。

7、学习利用【交互式透明】工具制作特殊透明度图形的方法。

（一）正面图形设计

（二）侧面图形设计

（三）背面图形设计

1、掌握利用【交互式透明】工具制作高光的方法。

2、了解矢量图转换为位图的方法。

3、熟悉【位图】命令的运用。

4、掌握阴影的拆分操作。

5、学习利用【交互式透明】工具制作特殊透明度图形的方法。

表3-11学习情景十一描述

11、报纸广告设计

1、了解报纸广告的设计方法。

2、掌握利用【交互式透明】工具合成图像的方法。

3、熟悉利用【效果】／【调整】命令调整位图图像的颜色。

4、掌握文本的拆分与应用。

5、熟悉段落文本的输入方法。

6、掌握利用【艺术笔】工具绘制地图的方法。

7、掌握制作沿路径排列文字的方法。

（一）制作广告背景

（二）输入文字并绘制地图图形

（二）绘制小草和花形

1、掌握利用【交互式透明】工具合成图像的方法。

2、熟悉利用【效果】／【调整】命令调整位图图像的颜色。

3、掌握文本的拆分与应用。

4、熟悉段落文本的输入方法。

5、掌握利用【艺术笔】工具绘制地图的方法。

6、掌握制作沿路径排列文字的方法。

实训一　房地产报纸广告设计

表3-12学习情景十二描述

12、户外媒体广告设计

1、了解户外媒体广告的设计方法及技巧。

2、掌握制作水晶按钮的方法。

3、掌握利用旋转复制操作制作发射光线效果。

4、掌握制作沿路径排列文字的方法。

5、了解利用Photoshop制作广告实景效果的方法。

（一）绘制按钮

（二）广告画面设计

（三）宣传文字内容的添加

（一）绘制标志图形

（二）化妆品广告设计

1、掌握制作水晶按钮的方法。

2、掌握利用旋转复制操作制作发射光线效果。

3、掌握制作沿路径排列文字的方法。

4、了解利用Photoshop制作广告实景效果的方法。

五、课程评价内容及方式

1、本课程是理论性和实践性都很强的学科，但目的是培养动手操作能力和解决操作中遇到的问题的能力。

教学中应积极改进教学方法，按照学生学习的规律与特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生的主动性、积极性。

建议多采用实验教学、仿真操作、现场教学、多媒体教学、课堂讨论、案例教学、课外作业等灵活多样的教学方式和教学手段以提高教学效果；

重视学生智力的开发、创新意识的培养和实践能力的提高，要把学生在教师指导下独立获取知识和分析解决问题等能力的培养贯穿在教学的各个环节之中，使讲授知识与发展能力相统一。

2、建议采用多样化的考试（考核）方式，加强过程和现场考核，可以因才施考，对于在学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励。

考核标准表

作品主题选取

创意成分

版式设计规范

文件格式要求

说明文件要求

画面整体要求

1、选择符合要求的主题或品牌商品；

2、设计内容紧扣主题；

3、所用图片清晰。

创意新颖、独特

1、文档大小：

按具体要求；

2、文件格式：

cdr和jpg各一个；

3、分辨率：

按具体要求。

1、文件格式：

word；

2、正文字体：

宋体、小四号字、单倍行距

说明文字：

要有对设计作品的整体描述及介绍，阐述设计思想。

整洁大方

40分

35分

15分

5分

3、课程标准其它说明

本标准应根据地方经济发展的需要，及时调整项目学习情境。

六、课程配套资源要求

1、教材

（1）须依据本课程标准编写教材。

（2）教材应充分体现任务引领，通过构建小型平面设计，引入必要的理论知识，增加实践操作内容，强调理论在实践过程中的应用。

（3）要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性。

（4）教材内容要能及时反映在现实生活中大量使用的新技术和新产品。

（5）编写内容的组织应以任务组织、项目驱动的原则，随同教材配备电子教案、多媒体教学课件和综合实践题目，便于组织教学。

2、教学资源

随同教材配备电子教案、教学媒体（ppt课件、课堂录像、实践录像、桌面录像、动画）、教师教学指南、学生学习指南、实训指导书和案例库、行业资源库、习题库，理实一体化教室，校园网便于组织教学。

七、实验实训设备配置

学校建有平面设计实训室，并有实验器材和互联网环境等。

良好的实践条件为教学质量提供了大力支持和保障。

经过这些实践环节，同学们受到了很好的实战锻炼，为课程讲授起到了很好的支撑和促进作用。

八、实施建议

运用多媒体教学法、互动式教学法、现场教学法等多种教学方法，来达到以学生为中心，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素、充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现所学知识的意义建构。

按照学生的感知性、运动性、思维性、记忆性和社会性情感性的学习过程，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。

在教学过程中注意激发学生的学习兴趣，更多注意对学生进行学习方法的指导而不是灌输知识，从而使学生能举一反三，触类旁通。

同时在教学过程中重视因材施教，努力实现教学方法的个体化针对学生学习的个别差异解决好因材施教问题。

教学评价采取阶段评价和目标评价相结合，理论考试和实践考核相结合，学生作业评价和知识点考核相结合。