初中化学中考复习 20 小实验综合Word文档下载推荐.docx

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加热后﹣﹣立即用冷水冲洗

C

药品（红磷）﹣﹣足量

打开弹簧夹时机﹣﹣装置冷却

A、AB、BC、CD、D

+

2.下列实验设计能够实现其对应实验目的的是（）

A、

验证质量守恒定律B、

测定空气中氧气的含量C、

探究铁钉锈蚀的条件D、

探究燃烧的条件之一：

温度达到着火点

3.欲配制20%的氯化钠溶液50g，部分操作如图所示，正确的是（）

A、取固体

B、称固体

C、量取水

D、写标签

4.下列实验基本操作正确的是（）

用湿润的pH试纸测定溶液的酸碱度B、

称量氢氧化钠固体

C、

滴加液体药品D、

稀释浓硫酸

5.

除去食盐水中的CaCl2、和Na2SO4和MgCl2杂质的操作有：

①加过量的BaCl2

溶液；

②过滤；

③加过量Na2CO3溶液；

④蒸发结晶；

⑤加适量盐酸；

⑥加过量Ca

（OH）2溶液；

。

下列操作顺序正确的是（提示BaSO4、BaCO3难溶于水）（）

A、①③⑥②⑤④B、⑥①⑤③②④C、⑥①③⑤④②D、①⑥③②⑤④

6.下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）

A、水的电解

B、向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

C、加热一定质量的高锰酸钾制氢气

D、等质量的锌、铁分别与足量等溶质质量分数的稀硫酸

反应

7.根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是（）

A、乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：

镁

＞铁

B、蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密

度大于空气

C、甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就

会生锈

D、向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊

，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量

二、填空题

8.控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。

区分硬水和软水

探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同

（1）、用肥皂水区分硬水和软水需要对比的实验现象是

，

实验中除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制

相同。

（2）、将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，可以观察到的

现象是

，对比观察到的现象，可以得出的结论是

9.氯化钠的部分溶解度如下：

温度（℃）

10℃20℃30℃40℃60℃80℃100℃

溶解度（g/100g水）

35.8

36.0

36.1

36.4

37.1

38.0

39.2

①80℃氯化钠的溶解度是

②20℃时，15g水中溶解

g/100g水。

g氯化钠刚好形成饱和溶液。

③粗盐（含有泥沙的氯化钠）提纯的实验过程如图一所示，溶液A是

溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；

操作Ⅱ是。

④操作Ⅲ过程中溶液质量与时间变化关系示意图如图二所示，相关分析正确

的是

（选填编号）

a.m3=20g

b.L、P表示的溶液，溶质质量分数相同

c.（m2-m1）是减少的水的质量

d.N点时，停止加热

三、实验探究题

10.

如图是有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放

在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。

（1）、在玻璃容器内还可以看到有大量

，其化学反应的符号表达式为

（2）、请完成实验报告：

生成，该生成物名称为

实验目的实验现象

实验结论

测定空气白磷着火燃烧，活塞

中

空气的成分按体积计算，

的体积分最后停在刻度约为

氧气约占

（填整数）的位置上

数

11.空气、水、碳是生活中的重要物质。

（1）、关于如图所示实验，下列说法错误的是____________

A、实验时红磷应足量B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C、红磷熄火后刻打开弹簧火D、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

（2）、自然界中的水都不是纯水，有些村庄取用地下水，可用

空气中氧气含量的测定下水是软水还是硬水。

在生活中，人们常用

的方法来降低水的硬度。

区分地图1

（3）、如图所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是

电解水化学方程式为，正极气体与负极气体的体积比是

（4）、根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

物质用

金刚石切割玻璃

石墨作电极

活性炭净水

途

对应特

①

②

③

性

（5）、液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的有_

______

A、液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

B、二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气

C、液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点

（6）、人类使用的化石燃料有煤、石油和天然气它们都属于

（填“可再生”或”不可再“）能源。

12.

资料：

白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会剌激人的

呼吸道。

用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件：

将分别盛80℃的水有少量

白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入

到烧杯的水中

（1）、白磷燃烧的化学方程式为

（2）、通过什么现象能验证燃烧的条件之一是“温度达到可燃物的着火点”？

（3）、在验证可燃物燃烧需要氧气时，烧杯中水的作用是

（4）、请指出图中实验设计的不足之处

13.分类、类比推理都是学习化学常用的方法。

（1）、在A,B,C,D实验中，某些实验设计的原理是相同的。

探究燃烧条件

探究中和反应

探究铁钉生锈

B

其中实验B与

（填字母）归为一类，依据是它们都采用

的科学方法。

（2）、过量的CO2能与Ca（OH）2反应如下:

Ca（OH）2+2CO2=Ca（HCO3）2；

同理过量的CO2也能与NaOH反应:

NaOH+CO2=NaHCO3

写出侯德榜（如图纪念邮票）制碱法的第一步反应：

向氨水中通入过量的CO2反

应的化学方程式为

；

在第二步利用减压蒸发方法获取副产品NH4Cl，在当时，它的用途是用作

，这也是侯德榜对人类的贡献之一。

14.某同学用以下方法探究燃烧的条件，请你帮他分析，填写空格。

该同学做了下面对比三个实验（如图）

（1）、实验1中的现象是

（2）、实验2中的现象是

（3）、实验3中的现象是

根据以上实验，总结出燃烧的条件为（按实验顺序回答）：

15.

兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金）如图所示，某些铜器表面呈绿色，这是铜

器长期曝露在空气中生了铜渍。

为了弄清“铜绿”的组成和铜生成“铜绿”的条

件，某化学实验小组进行了如下探究：

（1）、【查阅资料】了解到这层绣渍的化学成分是碱式碳酸铜［Cu2（OH）2CO3］

俗称“铜绿”。

它受热会分解生成三种氧化物。

“铜绿”分解的化学方程式为

（2）、【猜想与假设】经仔细了解了水龙头的使用环境后，据“铜绿”的组成和查

阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及

、

共同作用而生成的。

（3）、【设计与实验】借鉴课本“铁制品锈蚀条件”的探究实验，小刚设计了“铜片

锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的为图

片）

实验较长时间后，发现

试管中铜片最先生锈（填写试管字母编号）。

（4）、【评价与改进】小明认为小刚设计的实验还不够完善，要得出正确的结论

，还要补充一个实验。

你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可）：

（5）、【拓展与应用】小红从不同地点收集到两个铜器（一个是纯铜做的，一个是

青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈

蚀。

小红的分析是否全面？

请你说明理由：

16.下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）、用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序

（2）、图③中，使用玻璃棒搅拌的作用是

（3）、称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图，则称取

的NaCl质量为

（4）、称量NaCl完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操

作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数

（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。