人教版新课程标准版七年级上学期期末考试生物试题I卷模拟Word格式文档下载.docx

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4.实施退耕还林还革的主要目的是

A．获得木材

B．发展旅游业

C．发展养殖业

D．保护和改善生态环境

5.下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是（）

A．海带依靠叶吸收水分和无机盐

B．墙藓的茎、叶内有输导组织，因而适于陆地生活

C．花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达

D．卷柏依靠根吸收水分和无机盐

6.小麦和花生种子都具有的结构是（）

A．胚和胚乳

B．胚芽和胚乳

C．子叶和胚乳

D．种皮和胚

7.某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是适当时期（）

A．补充光照使光照时间延长

B．适当提高温度

C．遮光使光照时间缩短

D．适当多浇水

8.千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，下列对古莲子的说法中，错误的一项是（）

A．古莲子具备萌发的自身条件

B．在“沉睡”期间它处于休眠状态

C．在“沉睡”期间它已死亡

D．没有萌发的原因是它没有获得适宜的环境条件

9.下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确顺序是

A．①④②③

B．④③①②

C．④②①③

D．②③④①

10.下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（）

A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象

B．一山不容二虎——生物间的竞争关系

C．千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响

D．大树底下好乘凉——环境对生物的影响

11.在晚秋时节连续多天雾霾严重时，大白菜常会表现出缺钙的情况。

其主要原因是多雾的天气里，空气湿度大，导致蒸腾作用变

A．弱，影响钙的吸收

B．强，影响钙的吸收

C．弱，影响钙的运输

D．强，影响钙的运输

12.夏天，有些人会用糖腌番茄，加入糖之后，盘子里面的液体增多，并呈现出红色，请问：

这些液体是从哪个结构中流出来的？

A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞质

D．液泡

13.细胞的分裂、分化是细胞重要的生命活动。

下列相关叙述正确的是

A．动植物细胞在分裂时都是先核裂后质裂

B．不同组织的细胞均具有分裂能力

C．胃癌细胞是由正常胃细胞分化而来

D．草履虫具有口沟、胞肛等结构，这是细胞分化的结果

14.“地衣能在岩石表面上生长，同时，地衣的生长又会风化岩石”，这说明环境与生物的关系是（）

A．生物对环境具有依赖性

B．生物的生活能影响环境

C．生物的形态、构造、生理能适应环境

D．生物能适应一定环境，同时又能影响环境

15.生态系统之所以能够保持稳定性，主要是由于生态系统具有（）

A．物质和能量

B．食物链和食物网

C．自动调节的能力

D．分解者

16.下列组织中,具有支持、连接、保护和营养功能的是

A．神经组织

B．结缔组织

C．肌肉组织

D．上皮组织

17.下列有关实验的过程或结论的叙述中，错误的是

A．使用显微镜时，选用10倍目镜和40倍物镜，所观察的物像放大了50倍

B．浸没在水中的种子没有萌发，而在水面处同样的种子萌发了，本实验的变量是空气

C．将新鲜的树枝插入稀释的红墨水中，光照几小时，茎内被染成红色的是导管

D．观察小鱼尾鳍内血液的流动时，红细胞单行通过的血管是毛细血管

18.被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是

A．单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数，而双子叶植物的却不是

B．大多数单子叶植物的叶脉为网状脉，而双子叶植物的叶脉是平行脉

C．单子叶植物的花为虫媒花，而双子叶植物的花为风媒花

D．单子叶植物的根系大多为直根系，而双子叶植物的根系大多为须根系

19.下列不属于共生现象的是（）

A．肠道中的益生菌与人

B．豆科植物与根瘤菌

C．链球菌与人

D．牛与它胃肠里可分解纤维素的细菌

20.对单细胞生物描述正确的是

A．它们都是由一个细胞构成

B．它们是没有细胞结构的生物

C．在它们的体内也能分化出各种器官

D．它们实际上都依靠别的生物生活

21.下列关于细胞知识的说法中，正确的是（）

A．生物都是由细胞构成的

B．植物细胞中的叶绿体和线粒体能将光能转变成化学能

C．细胞中的物质都是自己制造的

D．多细胞生物体内有很多体细胞,同种生物体细胞中的染色体数目相同

22.移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（）

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．吸收作用

23.在实际生产过程中，增施“气肥”可以提高光合作用强度，有利于植物生长。

这个所谓“气肥”指的是

A．氧气

C．水蒸气

D．氮气

24.下列关于细胞分裂分化的叙述，正确的是（）

A．细胞分裂时首先是细胞质一分为二，然后细胞核再分裂为两份

B．细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞里

C．植物细胞分裂时细胞膜向内凹陷最终缢裂为两个细胞

D．细胞经过分裂和分化可以形成不同的器官

25.如图是观察人的口腔上皮细胞和玉米种子结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象，相关叙述正确的是

A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍

B．制作口腔皮细胞装片时选用图乙中的清水

C．图丙中的玉米种子纵切面上滴加碘液后①处变蓝，②处不变蓝

D．要使图1中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片

26.花粉管的作用是（）

A．贮存精子

B．使精子到达胚珠

C．为精子提供营养

D．为受精卵的发育提供能量

27.下列日常生活和农业生产中的做法与其依据的生物学原理不相符的是

A．夏天将水果放在冰箱内保存——抑制细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗。

B．移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛。

C．移栽树木时，去掉部分叶片并选择阴雨天——抑制植物的光合作用，促进根的快速生长。

D．北方地区早春播种后进行地膜覆盖——保温保湿，满足种子萌发所需的环境条件。

28.下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（）

A．细胞质—内含多种细胞器

B．线粒体—为细胞的生命活动提供能量

C．液泡—支持细胞

D．细胞壁—支持和保护作用

29.农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不一致是（）

A．水淹后的农田及时排涝──促进根部的呼吸作用

B．春季早播覆盖地膜──提高地表温度，保持土壤湿度

C．适时给农作物中耕松土和施肥﹣﹣﹣为植物生长提供营养

D．幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣避免水分的散失

30.有关细胞学说的说法，下列说法错误的是（）

A．动物细胞与植物细胞具有相同的结构

B．由德国科学家施莱登和施旺共同提出的

C．细胞是由细胞分裂产生的

D．显微镜的发现，为细胞学说的提出提供了观察工具

二、综合题

31.根据下图回答：

（1）图________为菜豆种子。

（2）将来发育成茎和叶的结构是[ 

]________。

（3）将来发育成根的结构是[ 

（4）A图中营养储存在[ 

]________中，B图中营养储存在[ 

]________中。

32.下图是被子植物的生殖发育的过程示意图，据图回答问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于__________。

（2）自然界绝大部分开花植物进行异花传粉，与自花传粉相比，异花传粉是否对生物进化有益？

____。

（3）图中植物生殖方式是_______生殖，这是否可以通过图中“种子发育成植株”体现？

33.如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；

请据图回答：

（1）图中共有__条食物链，在此食物网中，青蛙和蜘蛛之间的关系是__．（A捕食，B.捕食和竞争,C竞争）

（2）作为完整生态系统的组成成分，请你仔细想想，上图还有什么部分没有体现？

_____________．

（3）若该生态系统受到DDT的污染，则____的体内DDT含量最高．

（4）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是______．

三、实验探究题

34.为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。

根据实验回答问题：

（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是_____________________该组变量是_____。

（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应这择②组与________组进行对照。

根据这两组种子的萌发数，得出的结论是______________________________________。

（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的___________。

（4）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中______组相同的环境中。

该组种子的发芽率为__________。

（5）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的_____________。

35.绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。

“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践，我市部分地区大力推广果树种植，既能取得良好经济效益，又能助力美丽乡村建设。

请回答下列问题。

（1）果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状，这种生殖方式属于_________生殖。

（2）为探究植物的生理活动，研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内，将该装置密封后放在室外，测得其中24小时二氧化碳浓度变化，如下图所示。

图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_________呼吸作用产生的二氧化碳量。

（3）炎热的夏季中午，植物叶片中的_________闭合，以降低蒸腾作用，减少水分的散失。

（4）绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的_________。

参考答案

1、

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