版《5年高考3年模拟》历史高考一轮总复习教师用书浙江专版专题九 20世纪的两次世界大战.docx
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版《5年高考3年模拟》历史高考一轮总复习教师用书浙江专版专题九20世纪的两次世界大战
专题九 20世纪的两次世界大战
挖命题
【考情探究】
考点
考试内容、考核要求
5年考情
考查
热度
真题示例
考查角度
学科素养
第一次世界大战的爆发
①欧洲两大军事集团的形成（b）
②第一次世界大战爆发的导火线（b）
③人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件（c）
2016浙江10月选考,29,2分
一战、二战后巴尔干地区的形势变化
时空观念
★★☆
旷日持久的战争
①欧洲三条战线的主要交战国（b）
②马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役（b）
③第一次世界大战演变为旷日持久的战争的原因（c）
同盟国集团的瓦解
①美国参战、中国参战、俄国退出战争（b）
②第一次世界大战结束的时间和标志（b）
③第一次世界大战同盟国集团失败的原因（c）
第一次世界大战的后果
①第一次世界大战造成的后果（c）
②第一次世界大战的性质及其影响（d）
巴黎和会
①巴黎和会的召开及美、英、法、日等国的图谋（b）
②巴黎和会与中国五四运动的关系（c）
③《凡尔赛和约》的主要内容、客观作用和局限性（c）
2017浙江4月选考,28,2分
一战后的中国与
国联
历史解释
★★☆
凡尔赛体系与国际联盟
①凡尔赛体系及其实质（c）
②国际联盟的建立、主要机构及其盟约（b）
华盛顿
会议
①华盛顿会议的召开（b）
②中国山东问题（b）
③凡尔赛—华盛顿体系的实质和不稳定性（c）
维护和平的尝试
国际联盟的主要活动及其作用（b）
1929—1933年
资本主义
经济危机
①1929—1933年世界经济危机爆发的社会根源和主要影响（b）
②德国、日本建立法西斯专政的原因、经过（b）
③比较德、日两国法西斯专政建立的异同（c）
2017浙江4月选考,24,2分
慕尼黑协定
历史解释
★★★
走向世
界大战
①英、法、美绥靖政策及其主要表现、影响、历史教训（c）
②《苏德互不侵犯条约》的主要内容及后果（c）
③第二次世界大战从局部战争走向全面战争的原因、过程（d）
第二次世界大战的全面爆发
①第二次世界大战全面爆发的时间与标志（b）
②波兰、法国迅速溃败的原因（b）
③敦刻尔克撤退、不列颠之战（b）
2018浙江11月选考,23,2分
二战初期法国战场失败的原因
时空观念
第二次世界大战的扩大
①苏德战争和太平洋战争的爆发及其影响（c）
②国际反法西斯联盟的形成及其意义（c）
2017浙江11月选考,24,2分
《大西洋宪章》发表的意义
史料实证
第二次世界大战的转折
莫斯科战役、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役及其意义（c）
第二次世界大战的结束
①瓜岛战役、意大利投降、库尔斯克会战、诺曼底战役及其影响（c）
②开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、《波茨坦公告》及其主要内容（c）
③德国、日本法西斯的投降（b）
世界反
法西斯
战争胜利
的影响
①德、日法西斯犯下的主要暴行（b）
②第二次世界大战造成的危害（b）
③世界反法西斯战争胜利的历史意义（c）
④第二次世界大战的历史教训（c）
2018浙江4月选考,23,2分
二战中苏联的贡献
时空观念
历史解释
分析解读 本专题将历史与现实紧密结合,时刻警醒人们战争曾给人类带来的灾难,世界和平是人类永恒的追求。
作为高考高频专题,复习时要格外重视。
从近几年的试题来看,有以下几方面的特点:
从命题角度上看,考查第一次世界大战的角度非常灵活,注重将一战与当时的世界发展形势结合起来进行考查,如国联在维护世界和平中的作用。
考查第二次世界大战的角度多是二战的进程及影响,如《大西洋宪章》的发表;西方国家绥靖政策的高峰——慕尼黑阴谋;二战的进程及人们对战争态度的变化。
从学科素养上看,涉及时空观念、历史解释、史料实证较多。
从试题类型上看,选择题和非选择题均会涉及,如果以非选择题出现,基本会与相关联的知识融合考查。
因此,复习本专题应重点掌握战争的历史进程,通过战争形势图了解战争,加强时空意识的培养,同时要注意与必修课程内容的融合。
【真题典例】
破考点
【专题概览】
一、时空定位
二、阶段特征
19世纪末20世纪初,在第二次工业革命的推动下,人类社会的生产力水平取得了突飞猛进的发展,科学技术的进步日新月异。
生产力的发展和科学技术的进步,既为人类文明的进步提供了更新更好的机会,也为新的更大规模的战争提供了物质基础。
当时主导着世界发展方向的主要资本主义国家,经济发展达到一定的水平之后,在争夺殖民地和世界霸权方面的冲突日益加剧。
这种争夺的加剧不仅对世界和平投下了阴影,也带来了具有世界规模的战争。
20世纪,人类经历了两次世界大战,世界最发达的国家和地区都被卷入,战火波及了绝大多数国家和人民,造成的损失更是无法计算。
第一次世界大战
（1914—1918）
进入20世纪,人类社会在战争与和平问题上面临着选择,一方面生产力的飞速提高,科学技术的日新月异;另一方面各主要资本主义国家争夺世界霸权和殖民地的冲突日益加剧。
第一次世界大战在许多国家的人民付出了巨大的代价之后结束了,世界出现了暂时的和平。
对于战后世界能不能维护持久和平的问题,许多人都在思考。
但由于国家利益、社会地位的不同,各国政府和人民考虑问题的出发点和落脚点也不尽相同
第二次世界大战
（1931—1945）
在1939—1945年的大约6年时间里,代表正义的反法西斯力量与代表邪恶的法西斯力量展开了殊死的搏斗。
经过反复斗争,第二次世界大战以反法西斯力量的最终胜利而告终。
第二次世界大战是一面镜子,它把人性中最美好的一面和最丑恶的一面——理智与疯狂、善良与冷酷、睿智与愚蠢等都表现得淋漓尽致
【考点集训】
考点一 第一次世界大战
1.（2018浙江东阳中学阶段检测,2）一战时期某一战役的过程如下:
“7月15日,德军集中优势兵力越过马恩河,楔入法军阵地3~10千米。
7月18日,协约国联军转入反攻,夺取德军占领的马恩河突出部、亚眠突出地带和圣米耶尔突出部。
德军遭受重大损失,退守兴登堡防线。
”对这一战役分析正确的是（ ）
A.是一战中双方的第一次大规模战役
B.德国视此役为“碾碎法军的磨盘”
C.巨大消耗战之后双方未能分出胜负
D.美军大规模加入让协约国实力大增
答案 D
2.（2018浙江“七彩阳光”联盟高三期中,28）第一次世界大战经历了两大军事集团相持到同盟国集团瓦解的过程。
下列大事件按照时序排列正确的是（ ）
①索姆河战役开始
②中国北洋政府向同盟国宣战
③《布列斯特和约》签署
④凡尔登战役开始
A.①②③④ B.④①②③C.②③④① D.②③①④
答案 B
3.（2018浙江名校协作体联考,29）某盟约第一条:
如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助。
如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国的侵略,意大利也负担同样的义务。
对这一条约的签订分析正确的是（ ）
A.加剧欧洲局势的紧张并推动走向世界大战
B.拿破仑的扩张激发了欧洲的民族主义情绪
C.反法同盟内君主制国家具有较强的一致性
D.说明法德矛盾成为此时欧洲最主要的矛盾
答案 A
4.（2017浙江宁波十校高三期末,27）坦克作为一战期间出现的新式武器,首次使用是在下图中的（ ）
A.① B.② C.③ D.④
答案 B
考点二 凡尔赛—华盛顿体系下的世界
1.（2018浙江丽水、衢州、湖州三市高三质检,27）对比下面两幅地图,对一战前后欧洲版图变化的解读不正确的是（ ）
A.德意志帝国失去的领土面积最大
B.奥匈帝国的政治版图的变化较大
C.民族自决原则得到了一定的肯定
D.为欧洲国家间的新矛盾埋下隐患
答案 A
2.（2018浙江温州选考适应性测试,29）欧洲国际关系新体系的建立对匈牙利所产生的影响与对捷克斯洛伐克产生的影响完全不同。
在确定匈牙利的战后国界时,它被看作第一次世界大战的战败国,新的边界将大约三分之一的匈牙利人排除在外,原来在中欧居统治地位的匈牙利现在被削弱成一个小国。
身处敌对的“小协约国”的侧翼,匈牙利将它的外交政策朝向墨索里尼的意大利,后来在（20世纪）30年代又转向同样对凡尔赛体系怀有强烈不满的纳粹德国。
上述现象反映了（ ）
A.法国为寻求安全保障在一战后加入了“小协约国”
B.捷克斯洛伐克的领土问题按照民族自决原则来处理
C.匈牙利在20世纪30年代加入德意日三国军事同盟
D.欧洲国际关系新体系暂时缓和了矛盾却不具有稳定性
答案 D
3.（2017浙江宁波十校9月联考,28）某巴黎和会英国代表团成员,在1919年曾撰文:
“他的言辞传到欧洲各国人们的耳朵中,甚至盖过了其本国政治家的声音。
敌国的人民相信他会履行与其签订的契约,盟友国家的人民不仅把他视为一个胜利者,还几乎把他视为预言家……美国陆军处于历史的顶点……在金融领域美国更是处于绝对支配地位,欧洲欠美国的债务不仅已经超出了其支付能力,而且只有给它进一步的大规模援助才能把欧洲从饥饿破产中拯救出来。
他从西方来……为我们奠定未来的基础。
”该文旨在（ ）
A.说明英国已经无法和美国争夺世界霸权
B.强调英国应将领导世界的责任交给美国
C.揭示美国的声望和威尔逊总统的影响力
D.希冀美国应当领导世界并主动有所作为
答案 C
考点三 第二次世界大战
1.（2017浙江嘉兴基础测试,23）1938年9月,中国在国联会议上强烈要求全面制裁日本。
因为欧洲剑拔弩张的形势,各大国的外交部部长多数不在日内瓦。
国联作出了成立以来最强硬的决议,指称日本违反国际协定,各国可以力所能及地个别援助中国。
下列对此理解不正确的是（ ）
A.此时中国国内正值武汉保卫战时期 B.欧洲大国忙于处理苏台德问题
C.中国抗日获得一定的国际同情 D.反法西斯力量已有初步的联合
答案 D
2.（2017浙江温州9月选考适测,23）1941年10月1日,美、英、苏开会签订议定书,规定从会议结束至1942年6月,美、英每月向苏联提供飞机400架、坦克500辆和其他武器、军用物资;苏联则向美、英提供军工原料。
该议定书（ ）
A.在斯大林格勒会战背景下签署B.体现了《大西洋宪章》的精神
C.表明国际反法西斯联盟开始联合行动D.为战胜法西斯轴心国奠定了坚实基础
答案 B
3.（2018浙江“超级全能生”8月联考,21）由于中国军民的不屈抵抗,迫使日本陆军省首脑及参谋本部1940年3月决定,预计自1941年开始由中国内地撤退……只是此计划刚一经各方同意,即有欧洲局势之急转直下……于是将整个撤兵计划放在脑后。
下列符合影响日本放弃撤兵计划的“欧洲局势”是（ ）
A.西班牙建立法西斯独裁政府B.法国贝当组建傀儡政府
C.德国实施“巴巴罗萨计划”D.“柏林—罗马轴心”形成
答案 B
探史料
探究一 第一次世界大战的爆发及战后的华盛顿会议
史料呈现
史料1 第一次世界大战的起因用伍德罗·威尔逊的话来说是“深深植根于整个历史的阴暗土壤之中”。
德国的兴起意味着法国的衰落。
在那以前,法国这个欧洲大陆上的头号政治大国,在1870—1871年的几个月战争中遭受了惨重失败。
拿破仑三世被推翻,法兰西帝国变成了共和国,它不得不将阿尔萨斯—洛林割让给德国,并付出巨额赔款。
从此种下了旷日持久的痛苦的种子。
民族统一主义,或曰复仇战争已露端倪。
普法战争中使法国蒙受屈辱的老毛奇警告说:
“①我们在半年之中用利剑赢得的东西,必须在今后半个世纪用它来捍卫。
”
史料2 第二条缔约各国协定,不得彼此间及单独或联合于任何一国或多国,订立条约或协定或协议书或谅解,足以侵犯或妨害第一条所称之各项原则者。
第三条②为适用在中国之门户开放,或各国商务实业之机会均等之原则,更为有效起见,缔约各国,除中国外,协定不得牟取或赞助其本国人民牟取……
……
——人教版选修三教师用书
读史指导
史料主旨
史料1:
介绍法德两国因普法战争而导致的历史恩怨,反映法德之间的历史矛盾是导致第一次世界大战爆发的原因之一
史料2:
美国的门户开放政策成为现实
史料
解读
历史
解释
史料1“德国的兴起意味着法国的衰落”反映出战争的根源及战争的性质。
史料2通过《九国公约》的内容呈现美国的意图以及对中国的瓜分
重点
阐释
①第一次世界大战是帝国主义之间的争夺战,帝国主义国家之间实力的变化以及争夺殖民地和霸权的矛盾是导致战争爆发的根源
②可以判断该材料出自《九国公约》,并充分认识到列强侵略的本质意图,同时也可看出中国成为华盛顿会议的最大受害者
史料认识
第一次世界大战是一场帝国主义的争夺战,一战后的华盛顿会议的本质依然是帝国主义国家之间瓜分殖民地的分赃会议
史料应用
1.伍德罗·威尔逊认为第一次世界大战的起因是“深深植根于整个历史的阴暗土壤之中”。
根据所学知识结合史料1,从世界形势和历史根源的角度来分析第一次世界大战爆发的原因。
答案
（1）普法战争以来,法德之间长期积累的历史矛盾。
（2）第一次工业革命前西方列强的殖民扩张以及工业革命后帝国主义力量的变化。
（3）德国通过王朝战争的方式走上资本主义道路,保留军国主义传统和极端的民族情绪等。
（4）主要资本主义国家进入垄断阶段,帝国主义国家间经济政治发展的不平衡加剧。
列强争夺世界霸权和殖民地的矛盾加剧。
2.阅读史料2,思考美国的“门户开放”政策从本质上体现了帝国主义发展有何特点?
从世界格局的角度,分析华盛顿会议的意义。
答案
（1）特点:
美国的门户开放得到列强的默许,从而打破日本独霸中国的局面,本质上反映了帝国主义在侵华上的争夺与勾结;体现帝国主义瓜分中国、瓜分世界的意图,反映帝国主义的发展要求。
（2）意义:
华盛顿会议体现了美国的主导地位,协调了帝国主义在亚太地区的利益和矛盾,反映了以欧洲为中心的世界政治格局正在发生转移。
探究二 反法西斯联盟中的利益
史料呈现
史料1 中、美、英三国《开罗宣言》称:
“……三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿,①在使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中华民国。
”
史料2 （雅尔塔会议所定）雅尔塔协定中有关苏联参加对日作战的条件:
“1、外蒙古（蒙古人民共和国）的现状须予维持。
2、由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予以恢复,即:
甲、库页岛南部及邻近一切岛屿须交还苏联;乙、②大连商港须国际化,苏联在该港的优越权益须予保证,苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复;丙、对担任通往大连之出路的中东铁路和南满铁路应设立一苏中合办的公司以共同经营之;经谅解,苏联的优越权益须予保证,而中国须保持在满洲的全部主权。
3、千岛群岛须交予苏联。
”
读史指导
史料主旨
史料1:
《开罗宣言》中涉及中国领土的内容
史料2:
《雅尔塔协定》中涉及中国领土的内容
史料
解读
历史
解释
史料1反映出该国际会议承认了满洲、台湾是中国领土不可分割的组成部分,要求日本须无条件归还。
史料2在中国的领土上却牺牲了中国的利益,满足了苏联的特权
重点
阐释
①之所以做出这样的决定,体现了反法西斯战争的需要,同时为战后收回被日本占领的领土提供了国际上的法律依据
②可以看出为了取得苏联出兵日本,不惜牺牲中国的国家利益,保证了苏联在中国的特权,反映出中国实力的弱小
史料认识
国际反法西斯联盟是不同社会制度的国家组成的国际反法西斯统一战线,它的组成大大加强了国际反法西斯力量。
尽管盟国内部不时产生矛盾和斗争,但摧毁法西斯是他们共同的目标,正是这种根本利益使他们在战争中互相配合,并赢得了最后的胜利
史料应用
1.《开罗宣言》在当时起到什么作用?
答案 协调反法西斯联盟在军事上的统一行动,也保护了中国的领土完整和国家主权。
2.从历史背景的角度看,史料2反映了什么历史现象?
为什么两段史料对中国领土的处理相去甚远?
答案
（1）反法西斯战争已经接近尾声,德国法西斯已经陷入两线作战,加速走向灭亡;为加快战争进程,处理战后事务及确保和平而召开会议。
大国在反法西斯战争即将取得胜利的情况下,开始凭借其政治军事实力划分势力范围,带有明显的大国强权色彩。
（2）史料1反映的是1943年,盟国之间需要加强合作;史料2反映的是战争临近结束,法西斯国家即将被打败,大国不顾弱国利益,开始划分势力范围。
过专题
【五年高考】
A组 自主命题·浙江卷题组
1.（2018浙江11月选考,23,2分）下图所示为二战初期法国战场形势图。
造成这种状况的主要原因是（ ）
①法军对马奇诺防线的迷信 ②德军在后方实施合围
③法军的战争经验主义 ④维希政府的软弱无能
A.①② B.①③ C.①②④ D.②③④
答案 B
2.（2017浙江11月选考,24,2分）《大西洋宪章》向世界表达了“建立和平,使所有国家能够在它们境内安然自存,并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中,安度他们的一生”的决心。
这反映了（ ）
A.英美苏开始联合对德意作战B.国际反法西斯联盟正式形成
C.英美对法西斯国家正式宣战D.英美联合反对法西斯暴政
答案 D
3.（2017浙江4月选考,28,2分）某学者在1919年撰文称:
“各国战后所耗元气,都要取偿于外。
环顾宇内,就剩中国一块大肥肉,自然远客近邻都在那里打我们的主意。
若是自己站不起来,单想靠国际联盟当保镖,可是做梦哩!
虽然如此,我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值,还要尽自己的力量,促他的进步。
这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫,把国家相互的观念深入人心,知道国家意志并不是绝对无限,还须受外部多大节制。
”该文旨在（ ）
A.说明列强环伺的隐患使中国外交依然被动
B.希冀中国应当认清国际时势主动有所作为
C.揭示国联的存在并没有给世界带来真正的和平
D.强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机
答案 B
4.（2017浙江4月选考,24,2分）《一个中国记者看二战》评述某一历史事件:
一些大国为了自保“平安”,竟出卖了小国主权,以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。
但是转年大战还是爆发了。
该历史事件是（ ）
A.德国吞并奥地利 B.慕尼黑协定的达成
C.德国吞并捷克斯洛伐克 D.《苏德互不侵犯条约》签订
答案 B
5.（2016浙江10月选考,29,2分）下图为19世纪后期以来巴尔干地区形势变化示意图,按时间顺序排列正确的是（ ）
① ②
③ ④
A.①②④③ B.①③④②C.②①③④ D.②③①④
答案 C
6.（2016浙江10月选考,24,2分）下图所示事件发生后,反法西斯国家应对的举措是（ ）
A.发表《大西洋宪章》,反对纳粹暴政
B.签署《联合国家宣言》,建立反法西斯联盟
C.开辟第二战场,实施“先欧后亚”战略
D.发布《波茨坦公告》,敦促日本无条件投降
答案 B
7.（2016浙江4月选考,28,2分）下面所示为1913—1939年英、德、美、苏经济发展数据曲线图。
其中指代德国的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
答案 C
8.（2016浙江4月选考,20,2分）1938年9月,在盖洛普舆论学会进行的一次民意测验中,有34%的美国人赞同向英法出售军火,其余绝大多数人则表示反对;而1939年4月进行的民意测验则表明,有66%的美国人赞成向英法出售战争物资。
对这一变化的解读,正确的是（ ）
A.美国民众的参战热情越来越高涨
B.二战的全面爆发逐渐改变了美国的“中立”政策
C.美国提出的“先欧后亚”战略有利于英法得到援助
D.纳粹德国的侵略扩张使美国民众的孤立主义态度逐渐改变
答案 D
9.（2016浙江4月选考,21,2分）下图所示二战中某次战役的主要作用是（ ）
A.为盟军反攻保存了实力B.使法西斯轴心国开始瓦解
C.宣告德军“闪电战”的破产D.使法西斯德国陷于东西两线作战
答案 D
10.（2016浙江文综,23,4分）下图所示,1939—1942年间,法西斯德国在欧洲疯狂地侵略扩张。
下列按侵入时序所作的排列,准确的选项是（ ）
A.②①③④ B.②③④①C.③②①④ D.③①②④
答案 C
11.（2015浙江10月选考,29,2分）下图所示的信息,可以反映出（ ）
①英国“世界工厂”地位被赶超②工业革命的推动力日益增强
③世界市场的孕育和成熟④第一次世界大战爆发的原因
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案 B
12.（2017浙江11月选考,34,4分）（节选）“一战”以来,以西欧为中心的世界格局越来越多地受到外部挑战。
阅读材料,回答问题。
材料一 1917年,美国的参战是一个令人惊讶的变数。
如果这场战争基本上是一起欧洲争端,那么许多美国人都会认为与美国无关,美国人理应继续享受和平。
可是,随着大战持续进行,这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。
到19世纪末,美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济,西欧和北美变得越来越像对方。
……其实,早在1915年威尔逊就向国会递交了一份咨文,建议增加陆军,扩大舰队和增加海军人员。
美国人看出,如果不适时参战,战后世界将与美国无缘。
——引自[美]费尔南德兹·阿迈斯托《世界:
一部历史》等
（1）阅读材料一并结合所学,分析美国不再“继续享受和平”,介入“这场战争”的原因。
（4分）
答案
（1）美国希望参与争霸、扩大在世界的影响力;美国与协约国的经济联系加强;战争爆发前,美德关系紧张;德国无限制潜艇战损害了美国的利益。
B组 统一命题、省（区、市）卷题组
1.（2017天津文综,7,4分）“12月18日,天津商会等团体召开市民大会……到会者十万余人。
社会人士李实忱宣布了与日交涉原则:
反对会外交涉;取消二十一条;山东权利无条件收回;满蒙领土完全。
经全场同意后,致电张仲述,请其在美仍‘督促专使提鲁案于太会讨论’。
津埠民众运动达到高潮。
”上述史实发生于（ ）
A.五四运动期间 B.巴黎和会期间
C.华盛顿会议期间 D.开罗会议期间
答案 C
2.（2016天津文综,6,4分）日本军部在1907年上奏天皇的奏折中,把美国列为第二号假想敌;1923年又将其改为头号假想敌。
美国军方1913年正式提出了以日本为敌人的“橙色作战计划”;巴黎和会后,美国对该计划给以更多的注意,并进一步考虑加强在夏威夷、关岛和菲律宾群岛的设防。
这些行为说明（ ）
A.一战前后美日加强各自防御
B.日美加紧争夺亚太地区
C.日本实施“大东亚共荣圈”计划
D.美国推行“门户开放”政策
答案 B
3.（2015天津文综,11,4分）一战爆发后,远离欧洲的日本对德宣战。
在对德通牒和宣战诏书中,日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”;日本首相发表演说,强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。
这些行为（ ）
A.反映了德日矛盾的激化B.意在掩盖参战意图
C.维护了英日同盟的利益D.力图保护东亚和平
答案 B
4.（2014重庆文综,8,4分）1940年12月23日,重庆《大公报》报道:
“中央大学艺术科教授张书旂为庆祝
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