电子技术课程标准.docx
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电子技术课程标准
《电子技术》课程设计
一、设计依据
1、机电系电子测量专业人才培养方案；
2、教高［2006］16号关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见；
二、课程的性质和任务
本课程是电子测量专业的一门技术基础课。
它的任务是使学生具备高级应用型技术人才所必需的电子技术方面的基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和职业技能，全面提高素质，增强适应职业变化的能力以及继续学习打下一定的基础。
三、课程设计的基本理念
1、坚持以高职教育培养目标为依据，以培养职业技能为重点；
2、注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力；
3、注重创新素质的培养并贯穿于教学始终；
4、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；
5、以培养学生综合素质为基础，以能力为本位，把提高学生的职业能力放在突出的位置。
6、基于校企合作开发工作过程的课程设计理念
7、基于工学结合的课程设计理念
8、基于提高学生综合职业素养的课程设计理念
四、课程设计思路和流程
1、设计思路
《电子技术》课程以教育部《关于加强高职高专人才培养工作的若干意见》等文件对高职高专人才培养的要求为指导思想，确立了“满足制造业对人才培养的需求，适应行业技术改革，紧跟前沿技术发展”的思路，突出机电领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，以企业需求为基本依据，以就业为导向，增强针对性同时兼顾适应性。
2、设计流程
五、课程目标
（一）基本知识教学目标：
1、电子技术中的基本概念和基本分析方法；
2、基本电路的原理、结构、用途；
3、常用各种元器件及集成电路的特性、应用；
（二）能力目标：
1、能正确使用常用电子仪器、仪表、电工工具；
2、能阅读和分析一般程度的电子电路原理图；
3、具有借助工具书、网络查阅电子元器件、集成电路的参数、和使用方法的能力；
4、具备运用典型的中小规模集成电路组成某些简单应用电路的能力；
5、具备对电子电路进行初步分析和设计能力；
6、具有一定的解决电子工程实际问题的能力；
7、能处理电子电路的简单故障；
8、电子产品的焊接、整机安装调试能力。
（三）思想教育目标和职业素养目标：
1、培养唯物辨证思维的能力；
2、具有热爱科学、实事求是的科学作风和创新意识、创新精神；
3、加强职业道德意识，具备良好职业素养；
六、课程内容与要求
课程由以下三部分构成：
理论教学、实训、综合实训。
（一）、理论教学内容和要求
模块一常用电子元器件
1.了解半导体的特性、本征、杂质半导体；掌握PN结的基本特性及反向击穿现象；掌握晶体二极管的伏安特性；了解二极管的电阻和电容效应；掌握稳压二极管的特性；了解光电、发光二极管的工作原理及其应用；掌握二极管的主要参数及二极管的选用（元器件手册的查阅）。
2.了解场效应管的分类，理解结型、绝缘栅型场效应管的工作原理及特点；掌握各种场效应管的转移特性曲线和输出特性曲线；了解场效应管的主要参数和微变等效电路
3.掌握双极型晶体三极管的符号、电流分配关系、输入和输出特性曲线；掌握三极管的主要参数及三极管的选用；掌握交流通路及微变参数等效电路。
重点：
晶体二极管的伏安特性、参数及选用；三极管的特性、主要参数及选用。
模块二分立元件放大电路
1.掌握共发射极（CE）、共集电极（CC）、放大电路的构成、工作原理、分析方法（等效电路法）、参数估算和各自特点；了解共基极（CB）放大电路的构成及特点。
2.了解多级放大电路的级间耦合方式及各自特点。
3.掌握共射放大电路的幅频特性及相频特性（重点掌握通频带的概念）。
4.了解场效应放大电路（自给偏压和分压式偏置电路）结构、分析方法、与三极管放大电路的比较。
5.掌握功率放大器的分类和特点，理解典型集成功率放大电路特点、应用知识以及器件选型原则。
重点：
三极管放大电路的静态工作点的设置、静态及动态参数估算及各种电路的特点及应用。
6.习题课：
单管放大电路的静态及动态指标的估算；三极管工作状态的判断。
模块三集成运算放大电路
1.了解集成运放的组成及其特点；掌握运放符号及主要参数。
2.了解集成差分放大电路的构成、放大差模抑制共模的工作特点。
3.理解反馈（正、负反馈；直流、交流反馈；串联、并联反馈；电压、电流反馈）的概念；掌握负反馈放大器的分类、组态判别方法；掌握负反馈对放大器性能的影响及在电路中合理引入负反馈的原则和方法。
4.掌握理想运放模型的特点；掌握运放在线性区及非线性的工作要点；掌握反相比例、同相比例运算，加减运算、积分运算及微分运算电路的电路结构、分析及计算；掌握运放的选用；掌握电压比较器的概念，单限、迟滞比较器的构成、特点及分析方法；理解典型有源滤波电路的概念、分类及工作特性；了解运放的其他应用电路。
重点：
运放在线性区及非线性区的工作要点；运放的比例运算、加减运算、积分及微分运算电路的结构、分析及计算；运放的选用；单限及迟滞比较器的构成、特点及分析方法。
5.习题课：
运放的比例运算、加减运算、积分及微分运算电路的分析及计算；运放的选用；单限及迟滞比较器的分析方法。
模块四振荡电路
1.掌握正弦波振荡电路的组成和产生自激振荡的条件；掌握RC正弦波振荡电路、LC正弦波振荡电路、石英晶体振荡电路的组成、特点、振荡频起振条件及应用。
重点：
RC正弦波振荡电路、LC正弦波振荡电路、石英晶体振荡电路振荡频率、起振条件及应用。
模块五直流稳压电源
1.掌握单相半波整流、单相桥式整流电路的组成、工作原理及波形分析；掌握电容滤波器的滤波原理；了解电感滤波器和复式滤波器；了解并联型稳压电路及串联反馈式稳压电路的组成及工作原理；掌握三端集成稳压器的主要参数、选用及典型应用；了解开关型稳压电路的工作原理及应用；初步掌握直流稳压电源的设计方法。
重点：
单相半波、桥式整流、电容滤波和三端集成稳压电路。
2.习题课：
直流稳压电源的设计。
模块六数字逻辑基础
1.掌握数制与编码、逻辑代数基础、逻辑函数的表示方法；掌握逻辑函数卡诺图化简法；熟练掌握元件手册的查阅方法及通过查阅手册掌握数字器件的功能和时序关系。
重点：
数制与编码、逻辑代数基础及逻辑函数的化简。
模块七逻辑门与组合逻辑电路
1.理解TTL门电路特性、参数及使用方法；理解CMOS门电路特性、参数及使用方法；了解OC门、三态门的特性和应用；掌握组合电路的分析与设计；掌握通用逻辑模块及其应用。
重点：
逻辑门电路功能；组合电路的分析与设计和通用逻辑模块及其应用。
2.习题课：
组合电路的分析与设计和通用逻辑模块及其应用。
模块八触发器与时序逻辑电路
1.了解触发器的结构；掌握常用触发器的逻辑功能及表示方法；掌握触发器的应用；理解时序电路的基本概念；掌握时序电路的分析、简单时序电路的设计；掌握中规模集成计数器的功能及典型应用；掌握中规模移位寄存器的功能及典型应用。
重点：
触发器的逻辑功能及应用；计数器的功能及应用；移位寄存器的功能及应用。
2.习题课：
触发器的应用；同步时序电路分析与设计；计数器的变模设计；移位寄存器的设计。
模块九脉冲信号的产生与整形
1.了解脉冲的定义、分类、特点及主要参数；了解环形振荡器的结构特点及频率特性；掌握555构成的单稳态触发器、多谐振荡器的组成、参数、原理和波形。
重点：
555时基电路的特点及工作原理；555时基电路的应用。
（二）、实训教学内容和要求
1.教学要求：
1）掌握常用电子仪器的使用方法及电子电路常用测量方法。
2）掌握常用元件的识别和测试方法。
3）掌握常用元器件和集成电路的使用方法；
4）掌握各种单元电路的测试及调试。
5）掌握典型单元电路的设计及调试。
6）了解电子线路故障分析及排除方法。
7）学习查找半导体器件的方法，能正确的选用和使用半导体元器件
8）能整理分析实验数据，绘制曲线，并写出整洁的，条理的，清楚的，内容完整的实训报告。
2.实验内容：
序号
实验项目
备注
1
认识实验：
常用实验设备仪器的使用
（一）
必做
2
常用仪器仪表的使用
（二）
选做
3
常用电子分立元件的识别和简单检测
必做
4
LED驱动电路LED数码管
必做
5
三极管开关电路：
继电器的三级管驱动电路
必做
6
单管共射极信号放大实验
必做
7
场效应管信号放大实验
选做
8
负反馈放大电路实验
选做
9
信号功率放大实验
必做
10
功放集成电路应用实验
选做
11
集成运算放大器的线性应用实验
必做
12
集成运算放大器的非线性应用实验
选做
13
正弦波信号产生实验
选做
14
单相整流滤波实验
必做
15
直流稳压电源
选做
16
基本逻辑门电路测试
必做
17
组合逻辑电路设计
必做
18
集成译码器应用电路设计
必做
19
集成触发器实验
必做
20
时序逻辑电路设计
选做
21
集成移位寄存器应用实验
必做
22
集成计数器应用实验
必做
23
集成时基电路
选做
24
计数、译码、显示综合实验
选做
以下为每组的仪器及设备配置：
1.直流稳压电源 1台
2.低频信号发生器 1台
3.单相自耦调压器 1台
4.万用表（500型） 1块
5.直流电流表 1块
6.电子电压表 1台
7.示波器 1台
8.晶体管特性图示仪 1台（共用）
9.LRC数字电桥 1台（共用）
10.面包板及常规工具 1套
11.实验电路板 1套
（三）综合实训教学内容和要求
1.教学要求：
1）以企业要求为质量标准进行培训；
2）使学生具有电子产品生产的各个环节的职业能力
重点：
Ø电子元器件预处理能力；
Ø插件插装能力；
Ø手工焊接能力；
Ø整机装配与检验的基本技能
3）使学生养成良好的工作习惯，提高学生的综合职业素养
重点：
“5S”养成：
整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seikeetsu）、素养（Shit-suke）。
4）了解质量管理体系
2.教学内容：
1）万用表的组装
2）收音机的组装
七、课程实施建议
1、学时分配
（一）、理论教学
序号
课题名称
课时
课时分配
讲课
实验
习题
讨论
1
常用电子元器件
6
6
2
分立元件放大电路
22
18
4
3
集成运算放大电路
16
14
2
4
振荡电路
6
6
5
直流稳压电源
10
8
2
6
数字逻辑基础
4
4
7
逻辑门与组合逻辑电路
10
8
2
8
触发器与时序逻辑电路
14
10
4
9
脉冲信号的产生与整形
4
2
2
12
机动
4
合 计
96
76
16
（二）、实训
序号
课题名称
课时
课时分配
讲课
实验
习题
讨论
1
常用电子仪器的使用
4
2
2
2
常用电子元器件
2
2
3
分立元件放大电路
8
2
6
4
集成运算放大电路
2
2
5
振荡电路
2
2
6
直流稳压电源
2
2
7
逻辑门与组合逻辑电路
6
6
8
触发器与时序逻辑电路
4
4
机动
2
合 计
32
4
26
（三）、综合实训
焊接训练：
4学时
万用表的组装：
10学时
收音机的组装：
14学时
总结、实训报告：
2学时
合计：
30学时
2、教学方法与手段
本课程的教学宜采用适合高职教育特点的教学方式，采取灵活的教学方法和教学手段，如讲授法、案例法、任务驱动法、工程教学法和多媒体教学、一体化教室等，因材施教，充分调动学生的学习积极性。
3、考核方式
采用过程考核与目标考核相结合的考核模式：
（1）平时成绩
课堂提问，学生作业，出勤情况占总成绩的20%；
平时测验（月考、期中考试）占总成绩的20%；
（2）实践操作
采用过程考核。
对学生实践操作、基本技能进行考核，占总成绩的30%
（3）理论考核
采用目标考核方式实施。
期终成绩占总成绩30%。
4、教材与主要参考书
理论教学教材：
电子技术21世纪高等职业教育机电类规划教材
理论教学参考书：
电工电子技术主编：
秦曾煌
实训教材：
电子技术实训主编机电系仪表教研室
综合实训教材：
万用表收音机的组装主编蔡文斐
五、职业资格证书
教学中兼顾电工证（中级）考试内容。
执笔：
黄政辉
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