城关第六小学2016年艺术教育发展工作年度报告.doc

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商南县城关第六小学

2016年艺术教育发展年度工作报告

为全面贯彻落实国家中长期发展规划纲要，落实《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个文件精神，建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，根据商南县教体局商教发[2016]288号文件精神，我校认真抓好艺术教育工作，取得了一些进步和成绩。

现将我校2016年艺术教育发展年度工作报告如下：

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周上2节课。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校目前有525名学生，教职工31人，开设10个教学班。

按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了相应的艺术教师，其中体育专职教师1名，体音美兼职教师9名，我校艺术教师具有本科学历8人，大专1人，中专1人，有中级教师职称的2人，初级教师职称8人，学历水平均达到国家规定标准，队伍比较稳定。

在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。

学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。

我校艺术教师虽然大多数是兼职，但教师们爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能竭尽所能地完成艺术教育工作任务。

三、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，今年在上级部门的大力协助下，新添置了器材设备，为特色建设提供了物质保障。

但因多方面的原因，离标准化还有很长的路要走，教学用房不足导致没有艺术专用教室，各项设施和设备还有待加强。

四、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合少年儿童身心发展特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。

我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校成立了课外艺术兴趣小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。

学校根据实际，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。

1、成立兴趣小组5个：

合唱、舞蹈、书法、绘画、播音。

每周三下午正常活动一小时，期末进行汇报演出，获得师生及家长赞誉。

2016年我校合唱小组编排的大合唱《社会主义价值观》，舞蹈组编排的的舞蹈《中国范儿》，播音小组编排的情景剧《留守的天空》以及4副学生书法作品都被推荐参加县艺术节节目评选。

2、举办了城关第六小学第四届田径运动会，共设24个项目，参加运动员达309人。

3、组队参加了商南县第三届足球运动会，男队取得第9名，女队取得第10名的好成绩。

4、顺利完成学生体质健康测试工作，测试、上传率达100%。

5、在县组织的大课间团体操编创活动中位居小学组第五名，荣获二等奖。

五、校园文化艺术环境

我校充分开发和利用了艺术活动现有资源，营造艺术化的校园环境。

1、积极营造艺术化校园环境。

一年来，我校把优化校园文化环境置于体现办学理念、服务宗旨、品位要求的高度来构建，使其在倡导素质教育、培养学生良好品格的过程中，较好地发挥其育人功能。

我们注重多方位打造校园文化，墙壁文化，走廊文化等。

要让学生视线所到的地方，都带有教育性。

在学校大门上悬挂了校训、校风、校纪等教育内容。

每层楼走廊间的墙壁上悬挂着名人名言、社会主义核心价值观及安全、礼貌提示语。

教室的设计与布局也出自我校师生之手，师生们以自己的劳动成果装点和美化教室。

教室里设有图书角、书法栏等，既丰富了学生学习生活，也培养了学生管理能力及集体主义精神。

同时，学校还通过主题班会、讨论、演讲、广播等方式营造富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

2、努力构建了人文文化的艺术课堂教学。

美术课堂教学中，以“情感体验”为纽带，以“美”为境界，通过情智互动（情感交流和智力发展）、人际互动（师生互动、生生互动），在动中学、玩中思、乐中画，在开放的活动和情境中感受美、体验美、创造美。

音乐课堂教学中，让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。

3、积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。

学校积极创造条件，在“六一”、“元旦”等重大节日期间开展丰富多彩的校园艺术展演活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。

六、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。

建立艺术教育工作制度；成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

同时学校确立一名校级领导分管艺术教育工作。

负责指导全校艺术教育活动。

我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查；考核结果记入学生《评价手册》；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。

我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。

七、存在的不足及努力的方向

1、专职艺术教师紧缺。

兼职教师能力有限，一直困扰我校艺术教育的大幅提高。

加大师资队伍建设，鼓励教师外出进修、改革教学方法，以不断提高教学水平，仍是我们今后不断努力的目标。

2、教研工作还须进一步加强。

艺术教育教研论文数量偏少，这是由于担任艺术课程的任课教师大都由语数教师兼职，教师自身的文化底蕴较之专业教师还是有欠缺，进行教研有一定的难度，这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索艺术教育领域的系统知识，增强教研能力。

回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。

我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。

学生艺术水平、鉴赏能力在原来的基础上有了新的提高。

今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，加强学校文化艺术环境建设，创造性地开展艺术教育活动。

相信经过全体师生的不懈努力，我校艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！

商南县城关第六小学

二0一六年十一月二十七日