四川内江历年中考语文现代文之记叙文阅读9篇文档格式.docx
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“我求过你吗？
这回活儿紧！
”我说：
“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？
”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。
天色暗下来时，她冲在树上射弹弓的我喊：
“你就不能去洗洗菜？
没见我忙不过来吗？
”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：
“你上学也这么糊弄？
我就一辈子得给你们做饭？
就不能有我自己的工作？
”我不敢吭声。
奶奶洗完菜重新捡起针线，从老花镜的上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。
有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。
天还没亮，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，邻居都还在梦中，那时她已经腰弯背驼。
我大些了，听到声音赶紧跑出去说：
“您歇着吧，我来。
”可这回奶奶不要我帮。
“咳，你呀！
还不懂吗？
我得劳动。
”她扫完了院子又去扫街了。
我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。
她为的是劳动，为的是有一份工作，这大概就是她的张望吧。
不过，这张望或许还要更远大些——她说过：
得跟上时代。
所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。
窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。
一次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：
“这一段，你说说，到底什么意思？
”我不耐烦地说：
“您学那玩艺儿有用吗？
就算都看懂了您就有文化了？
”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。
我的心一下子收紧，但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶！
”“奶奶——”她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，奶奶仍坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。
这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
（节选自史铁生《老海棠树》，有删改）
24．这两篇文章都是史铁生回忆奶奶的文字，请分别概括奶奶的形象特点。
（4分）
25．结合文意，回答下列问题。
⑴“我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……”一句中的“飘飘的”“缓缓的”本该放在“声音”的前面，句中却放在“声音”的后面，这样写有什么好处？
（2分）
⑵你怎样理解乙文结尾的“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？
26．两篇文章都穿插了景物描写，甲文主要写星星，乙文主要写老海棠树。
请简要分析它们各自在文中的作用。
（6分）
27．下面对文章内容的理解和分析不正确的两项是（4分）
A．甲文中说“直到现在，我还是说不清楚”，说明儿时的这段往事年隔久远，“我”印象模糊，早已记不真切。
B．乙文中写“我”对奶奶的三次呼喊：
”“奶奶——”，句中标点符号的变化细腻地表达“我”从有一点不安，到急于求得原谅，最后到无奈哀求的情感变化过程。
C．甲、乙两文都选取日常生活琐事，通过生动的细节描写来刻画奶奶，使人物形象更真实，富有生活气息。
D．甲、乙两文虽然回忆了与奶奶有关的不同往事，但表达的情感却完全相同，字里行间都流露出作者深深的怀念，真挚的感激和无法弥补的痛悔。
E．甲、乙两文都综合运用了多种表达方式，将叙述、描写、抒情融为一体，使情感抒发得更深挚细腻，语言生动形象，富有感染力。
【参考答案】
24．（4分）甲文：
疼爱孙子（1分）；
甘于奉献（照亮他人）（1分）。
乙文：
热爱劳动，自尊自强，渴望自食其力（1分）；
积极求知，渴望进步，能跟上时代（1分）。
25.（4分）
（1）这是语序的倒装，起强调作用（1分），更能营造轻柔、舒缓的氛围，烘托温馨幸福的祖孙情（1分）。
【或增强语言的音乐性，有节奏感（1分）】。
（2）①奶奶对“我”无尽的关爱，使“我”永生难忘（1分）。
②“我”没能理解奶奶渴望自食其力和跟上时代的精神需求，致使奶奶带着不被理解、无可慰藉的迷茫离开人世，因而“我”也终生愧疚、痛悔（1分）。
26．（6分）甲文：
以满天星斗渲染温馨美好的氛围，衬托祖孙俩讲听故事时的融融温情（1分）；
星星象征有爱心、甘于奉献的奶奶（1分）；
借星星寄托了作者对奶奶的感激和怀念（1分）。
以“老海棠树”作为线索，贯穿全文，构思精巧（1分）；
老海棠树的四季变化象征奶奶的一生一世，见证了她的精神追求（1分）；
借老海棠树寄托了作者对奶奶的痛悔和思念（1分）。
27．（4分）A（“说不清楚”是因为这轻柔舒缓的爱的氛围让“我”迷糊，当时就分不清）（2分）、D（两文情感相同点都有怀念，不同点是甲文侧重感激，乙文侧重痛悔）（2分）
（2017四川内江）
蒲柳人家
①何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；
大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。
一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。
②她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。
有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。
一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：
“站住!
”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。
一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。
一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：
“都给我穿上裤子!
”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：
“一大把岁数儿，什么没见过；
不爱看合上眼，掉过脸去!
”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：
“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!
”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：
“好狗不挡道!
”这一下可捅了马蜂窝。
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；
那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。
几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；
只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；
大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。
最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。
③一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。
她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤。
这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春；
全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了人间。
④不过，别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子。
何家世代单传，辈辈一棵苗，何满子的爷爷就是老生儿，他父亲也是在一丈青大娘将近四十岁时才落生的；
偏是何满子不同凡响，是他母亲头一胎生下来的贵子。
一丈青大娘一听见孙子呱呱坠地的啼声，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。
洗三那天，亲手杀了一只羊和三只鸡，摆了个小宴；
满月那天，更杀了一口猪和六只鸭，大宴乡亲。
她又跑遍沿河几个村落，挨门挨户乞讨零碎布头儿，给何满子缝了一件五光十色的百家衣；
百日那天，给何满子穿上，抱出来见客，博得一片彩声。
到一周岁生日，还打造了一个分量不小的包铜镀金长命锁，金光闪闪，差一点把何满子勒断了气。
⑤何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
11．指出选段②中画线短语“捅了马蜂窝”的结构类型并解释其意思。
12．选文主要运用、、等描写方法来刻画一丈青大娘。
（3分）
13．选文刻画了一个怎样的一丈青大娘形象？
14.结合选段②和⑤中划波浪线的句子，从词语的选择、修辞的运用和语言风格方面分析选文的语言特点。
（2016四川内江）
野狼
①大漠，一派苍凉的辽阔。
帐篷一搭，即是安身之家。
②实在太疲劳了，躺下就入睡，且整夜无梦。
一觉醒来，伸手一抓就是一大把阳光。
挑起帐篷门帘，啊？
我不禁倒吸一口冷气。
惊惧突如其来，像一枚钉子，把我定格在那里。
狼。
一只野狼，在百米外沙丘上的一块大黑石头旁，与我对视。
只是那目光，没有想象的那样凶残、贪婪，充满机警和好奇。
③愣了一阵子，我才想到防卫，想到猎枪。
当我端着枪走出帐篷时，野狼已经不见了。
④下午，我打开录音机，放起贝多芬的《命运交响曲》。
突然，从帐篷的缝隙里，我看见那只野狼正卧在早晨看到的那个沙丘上，侧着耳朵，一副聚精会神的样子。
狼也听音乐吗？
狼也懂音乐吗？
我忽地来了情绪，把警惕、人与狼的差别，与猎枪一起，扔在一边，顺手抓几块罐头里的肉，钻出帐篷。
⑤野狼看见我，吃了一惊，本能地跳了起来，退却几步。
我使劲朝它甩去手中的肉，它却以为是向它袭击，拔腿就跑，但一定是闻到了肉味，又猛地刹住，回过头来一步步地向肉走去。
走到肉前，狼突然地一点头，敏捷地叼起肉，转身跑了一段路，这才掉过头来，一边谨慎地嚼着，一边摇尾巴，就像一只狗在感谢他的主人。
⑥我觉得不再寂寞和孤独。
然而，这以后，一连几天，再也没有见着狼。
⑦第三次见到狼，是在一个傍晚。
我点了堆篝火，特地放着有《北方的狼》的曲子的磁带，随之跳起霹雳舞来。
蓦然，我感觉不是独舞，身边有伴舞者，便是那只可爱的狼。
我想到了美国西部影片《与狼共舞》。
火光照耀下，野狼踩着音乐节拍，来回走着，那样认真，那么有趣。
⑧这只野狼为什么总是跟着我？
是为了排遣心中的孤寂？
是把我当成异类中的朋友？
是把我想成一顿美餐？
带着一连串问题，我恍兮惚兮，进入了梦乡。
⑨突然，一阵狼的号哭，把我惊醒。
我本能地弹跳起来。
从帐篷的窗子惶然张望，啊，月照中天，一片煞白，把整个大漠照得贼亮惨白，森然可怕。
月光下，沙丘上那只野狼后腿支撑，身子直立，雕塑一般，对月长哭。
那哭声凄惨，悲戚，苍凉，我听得毛骨悚然，寒战不已。
⑩猛地，野狼前腿收回落地，朝我的帐篷一瘸一拐而来，并环绕我的帐篷嗥叫不息。
狼！
毕竟是狼！
兽性不泯，狼性难改！
穷凶极恶的家伙！
我一直友好待你，你却饿疯了，向朋友发难了。
我想起柳宗元的《黔之驴》，那贵州的小老虎，不就是采用这样的手段，把那头蠢驴吃掉的吗？
蠢驴。
我一边骂着自己，一边操起猎枪，从窗口伸出去，却说不清为什么，只是朝天开了一枪。
然而无济于事，野狼真的疯了，竟然撕破我的帐篷，钻了进来。
“叭——”野狼应声倒下。
它艰难地抬起头，痛苦地看我一眼，挣扎着，淌着血，向外面爬去。
当我追出来时，狼已死在沙丘上那块大黑石头旁边。
这时，惨白的月光变得暗淡起来，天地呈现一片混沌。
继而，一阵大风铺天盖地，不知从何处席卷而来，凶猛的风浪，像谁抡起的大锤，猛地把我砸倒在地。
当我醒来时，大风已经无声无息。
太阳依旧鲜红地照耀着一望无际的沙漠。
我发现我的双手紧紧抱着那块大黑石头，身边是那只死去的野狼，而我的帐篷，散了架子似的倒在远处。
惨白的月光、野狼的啼哭、枪声、风暴、昨夜惊心动魄的一幕，在我眼前翻腾，闪回。
一只善良可爱的野狼，拯救了我的生命。
不，是一只野兽用自己的生命换回了一个人的生命。
不，是一个人残酷地杀害了一只自己的救命恩兽。
我低头看一看野狼，它被黄沙埋了一半，那眼睛沉重地关闭着。
但我知道，无论怎样地努力，我都无法抹去我在野狼眼睛里沉重的投影。
（选文有删节）
24、读小说，理清情节，请用简洁的词句加以概括，将横线上的内容补充完整。
一见狼：
“我”惊惧，想防卫；
狼用机警好奇的眼光与我对视。
二见狼：
“我”___________________________；
狼___________________________________。
三见狼：
四见狼：
25、读罢此文，你认为作者写作此文的目的是什么？
26、通读全文，你认为狼的善良可爱表现在哪些地方？
（5分）
27、下列对文章的分析和理解，不正确的两项是（）（4分）
A.此文既写了狼的凶残贪婪，又表现了狼的善良可爱，这样写作增强了小说的真实性，还能使情节曲折多变，离奇有趣。
B.⑧段作者连用四个问句真实地写出了“我”此时此刻的心中的许多疑虑，又为下文写“我”对狼的误解枪杀做了铺垫，水到渠成地将小说情节推向高潮。
C.文中多处写到“惨白的月亮”，既是通过环境描写来预示灾难的降临，又烘托狼的哭声的凄惨、悲戚、苍凉，还渲染出狼死时的悲壮感人。
D.段中的两个“蠢驴”都是在写“我”对自己的责骂，竟然是愚笨到完全没有认清狼的本性。
E.最末段告诉我们沉重的不是狼的眼睛，而是“我”的心情，“我”因“残酷地杀了一只自己的救命恩兽”而痛苦自责，从而达到警醒世人的目的，并提示了小说的主题。
24、放音乐，丢肉；
卧着侧耳听，敏捷地叼肉、谨慎地嚼着，摇尾感谢；
与狼共舞；
认真有趣跟跳；
误会枪杀；
长哭嗥叫，拯救“我”的生命。
（一空1分，共6分）
25、一方面表现人性中的残酷（1分）兽性中的善良（1分）另一方面惊醒世人要与动物（自然）和谐相处（1分）（共3分）。
26、眼神的机警好奇外表的矫健英俊动作的敏捷谨慎跳舞时的认真有趣救人时的不顾生死。
（一点1分，共5分）
27、AD（各2分，共4分）
（2015四川内江）
好望角
连俊超
①老人划着船向岸边驶来。
我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。
我回头朝岸边望去，老人问：
“岸边像什么？
”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。
他乐呵呵地说：
“非洲好望角！
”我愣住了。
老人脸上流露出一丝诡秘的笑：
“跟好望角长得一模一样！
②我不解地问：
“您到过好望角？
”老人呵呵一笑：
“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？
”他将目光送到了远处的河岸。
河水哗哗地响。
河上无风。
芦苇丛簇挺立。
③“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。
当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！
可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。
人们四处逃难，我和爹娘跑散了。
后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。
那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。
”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。
有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。
④“这怎么破了一个洞啊？
⑤老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：
“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。
”老人微笑着摸了摸小肚子：
“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。
可书没读多少，又是‘革命’什么的。
干脆不念了，这辈子就没有念书的命。
那年我托人说了个媳妇成了家。
我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！
”老人向远处望了一眼：
“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。
⑥“你儿子？
”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。
老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：
“是啊，后来有了个儿子。
不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。
”水鸟果真朝他吆喝了起来。
老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。
水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。
那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。
⑦老人激动地说：
“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。
那次他差点就把我接过去看好望角了。
”A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。
⑧河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。
老人轻轻地摇了摇头：
“他在非洲被当地人给绑了。
老婆子一听就晕了过去。
她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。
一个人有一个人的命。
”老人的讲述纯净如清澈的河水。
⑨B“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。
有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。
那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。
日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。
回头一看，他娘的！
河岸跟地图册上画的一模一样。
这不就是好望角吗？
我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。
我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。
⑩“现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！
”老人的脸庞像天空一样明净而深远……
夕阳正红，映得老人满身古铜色。
25．请将下面文中老人追求“去看好望角”这一梦想的经历补充完整。
（1）小时候，他初识“好望角”，想去看看，但战争使他梦想破灭。
（2）
（3）儿子大学毕业后，在非洲工作，想接他去看好望角，但儿子被绑架先踪使他梦想破灭。
（4）
26．请简要分析“老人有手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来”中加点词语的表达效果。
（1）颤动：
（2）深深吸、缓缓呼：
27．从表现手法上赏析“夕阳正红，映得老人满身古铜色”，并说说把它放在结尾处的作用。
答：
28．下列对文章的分析和理解，不恰当的两项是（）（）（4分）
A．本文记叙了一位老人小时候在一本地图册上看到了好望角，后来在家门前的河岸边找到了好望角的经历。
B．文中的好望角成为了老人理想和希望的象征，同时好望角也寄寓了他一生的悲欢。
C．“河水哗哗地响。
”静穆的景物描写渲染出了老人内心的苍凉。
D．文章揭示了一个道理：
在人生旅途中遇到困难和挫折时，我们要有豁达的心态，让自己走出困境。
E．第③段中，作者把老人的地图册形容为“面黄肌瘦”，意在表明老人的梦想不能实现。
（2014四川内江）
转身
①一转身，那个动人的身影就不见了。
在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。
②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我经常有这种感受：
转身，就是永别。
③那一次我在北京火车站等车。
在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。
我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：
“对不起，我挡着你了。
”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这张江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉她。
当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……
④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：
灯芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。
四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。
闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。
正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。
但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。
于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。
也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。
我突然感到十分的失落和惆怅。
怎么办呢？
我想多看她一眼，看仔细些。
我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。
这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句，“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。
”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。
我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她转身的时候，她是否知道，不远处，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？
就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。
乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。
在南大街路口，我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。
我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。
可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。
最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。
于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。
我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？
而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？
他们到哪里去了，一转身？
⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；
一转身，门前的那只鸟已不见踪影；
一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；
一转身，水里的鱼已经没入深渊；
一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……
⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？
24．本文描写了三次“转身”的动人情景，请用简洁的语言概括内容。
25．标题“转身”的深层含义是什么？
26．第4自然段，作者对秦岭深处的风光作了细致描写，这样写的作用是什么？
27．简要赏析最后一段中“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发”
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