2017-2018学年度高一上期期末物理试题及答案Word文档下载推荐.doc
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D．“天宫二号”绕地球运动一圈，它的瞬时速度与平均速度都不为零
4．有两个大小分别为3N和4N的共点力，它们合力的大小可能是
A．0B．4NC．8ND．12N
5．如图2所示，木块沿斜面匀速下滑，对木块受力分析，正确的是
A．木块受重力和斜面对它的支持力
B．木块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力
C．木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力
D．木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力
6．甲、乙两质点同时、同地向同一方向作直线运动，v-t图像如图3所示，则下列说法正确的是
A．乙始终比甲运动得快
B．4s内乙的加速度大小为10m/s2
C．乙在2s末追上甲
D．乙追上甲时距出发点40m远
7．一辆汽车以20m/s的速度沿平直公路行驶，当前方有障碍物时，汽车以4m/s2的加速度刹车，则从刹车开始计时，6s内汽车的位移为
A．50mB．48mC．40mD．24m
8．图4为一种新型弹跳鞋叫弹跳跷。
当人穿着鞋从高处跳下压缩弹簧后，人就向上弹起，进而带动弹跳鞋跳跃。
假设弹跳鞋对人的作用力类似于弹簧弹力且始终在竖直方向运动，不计空气阻力，下列说法正确的是
A．人向上弹起过程中，始终处于超重状态
B．人向上弹起过程中，鞋对人的作用力大于人对鞋的作用力
C．弹簧压缩到最低点时，鞋对人的作用力大于人的重力
D．从最高点下落至最低点的过程,人先做匀加速运动后做匀减速运动
二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。
有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，）
9．下列关于弹力与摩擦力说法中正确的是
A．静止在桌面上的书本受到的弹力是由书本发生弹性形变产生的
B．两物体间有弹力但不一定有摩擦力，而有摩擦力则一定有弹力
C．物体所受的滑动摩擦力或静摩擦只能充当阻力，不能充当动力
D．物体所受的滑动摩擦力方向可以与物体运动的方向相同也可以相反
10．如图5所示，用轻绳将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。
如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是
A．F1增大B．F2增大
C．F1减小D．F2减小
11．如图6所示，在粗糙水平面上有一质量为m的箱子，用与水平方向成θ角斜向上的力F拉箱子沿水平面作加速度大小为a，方向水平向右的匀加速运动。
若箱子与水平面间的动摩擦因数为μ，则箱子所受的摩擦力大小为
A．Fcosθ—maB．Fsinθ—maC．μmgD．μ（mg—Fsinθ）
12．如图7所示，质量分别为m1、m2的两物体A、B用轻绳相连放在水平面上，两物体与水平面间的动摩擦因数相同。
现用一大小已知的水平恒力F作用于B物体上，拉动两物体由静止开始运动，下列说法正确的是
A．轻绳上拉力的大小可能大于F
B．的比值越大，轻绳上的拉力越大
C．轻绳对A的拉力与轻绳对B的拉力大小相等
D．地面与物体间的动摩擦因数越大，轻绳上拉力越大
三、实验题（本题共2小题，13题6分，14题12分，共18分。
13．某组同学用装置如图8（甲）在黑板上展示“验证力的平行四边行法则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图（乙）所示的图，其中O为橡皮筋与细线的结点。
图8
（1）本实验采用的科学方法是 （填字母代号）
A．理想实验法B．等效替代法
C．控制变量法D．建立物理模型法
（2）实验装置图甲中A为固定橡皮筋的图钉，OB和OC为细线。
O为橡皮筋与细线的结点，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示。
图乙中的F与F＇两力中，方向一定沿AO方向的是（填F或F＇）；
（3）在这个实验当中，有其它小组同学认为弹簧测力计的弹簧、挂钩和连杆的重力会使读数有误差。
请同学们写出一条可以改进上面问题的建议 。
14．某同学所在的实验小组利用如图9（甲）所示的实验装置探究“加速度与力、质量的关系”，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g。
（1）在实验前必须平衡摩擦力，其步骤如下：
取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，小车做_______________运动；
（2）图9（乙）是某同学在探究“小车加速度a与力F的关系”实验中正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出。
根据纸带可求出计时器打B点时小车的速度大小为_______m/s，小车的加速度大小为______m/s2；
（结果均保留两位有效数字）
（3）在题
（2）实验中，经过多次实验，根据测得的多组数据画出a-F关系图像如图10所示。
此图像的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
A．轨道保持了水平状态
B．小车与轨道之间存在摩擦
C．所用小车的质量太大
D．所挂砂及砂桶的总质量太大
（4）某同学在利用装置甲探究“小车加速度a与小车质量M”的关系中，某次实验测得的数据如表1所示。
根据这些数据在坐标图11中描点并作出a—图像，从a—图像求得合外力大小为____N（计算结果保留两位有效数字）。
a/m.s-2
1.0
0.9
0.5
0.3
0.2
/kg-1
4.0
3.6
2.0
1.2
0.8
四、计算题（第15题7分，第16题12分、第17题15分，共34。
15．在测定人的反应快慢的实践活动（如图12）中，甲同学用两个手指捏住木尺顶端，被测试乙同学用一只手在直尺下方做捏住直尺的准备，手的任何部位都不要碰到直尺，记下此时手掌下方在直尺刻度45.0cm处。
当看到甲同学放开手时，乙同学立即握住木尺，发现手掌下方握住的位置是刻度25.0cm处。
根据自由落体运动知识，（g取10m/s2）求：
（1）乙同学的反应时间；
（2）乙同学握住时尺子前瞬间，尺子的速度大小。
16．如图13所示，轻弹簧原长L0＝10cm、劲度系数K＝100N/m，传感器可以读出轻绳上的弹力
大小。
小球静止时，轻绳水平，传感器计数F＝3N，弹簧的轴线与竖直方向的夹角θ＝37°
（sin37°
＝0.6，cos37°
＝0.8，g＝10m/s2）。
求：
（1）小球的质量m；
（2）此时弹簧的长度L；
（3）若将水平轻绳剪断，则剪断瞬间，
小球的加速度大小和方向。
17．如图14所示，质量为M＝1kg且足够长的木板静止在光滑水平面上，现有一质量为m＝0.5kg的小滑块（可视为质点）以v0＝3m/s的初速度从左端沿木板上表面冲上木板，带动木板向前滑动。
已知滑块与木板上表面间的动摩擦因数μ＝0.1，重力加速度g取10m/s2。
（1）滑块冲上木板时，木板、滑块各自的加速度大小；
（2）滑块与木板达到的共同速度v的大小；
（3）若木板的长度有限，在小滑块冲上木板表面的同时在木板上施加一个向右的恒力F＝1.5N，要保证小滑块不冲下木板，则木板的长度至少为多大。
1．D2．A3．C4．B5．B6．D7．A8．C
9．BD10．CD11．AD12．BC
13．
（1）B；
（2）F＇；
（3）将装置改为放在水平桌面上（合理即可）；
14．
（1）匀速直线；
（2）0.64、0.51；
（3）D；
（4）如下图所示，0.25
h1
h2
四、计算题（第15题7分、第16题12分、第17题15分，共34分）
15．【解析】：
（1）直尺下降的高度为：
h=h2﹣h1=0.2m....................1分
根据得：
...................2分
s..................1分
（2）v=gt=2m/s...................3分
16．【解析】：
以物体为研究对象受力分析可知：
（1）根据几何关系可知：
...................2分
可得：
m=0.4kg...................1分
（2）弹簧弹力：
.............................3分
由胡克定律可知：
F1=k（L-L0）.....................2分
则L=15cm .....................1分
（3）轻绳剪断瞬间弹簧弹力不能瞬变，由三力平衡可知：
重力与弹簧弹力合力大小即为F
则由牛二律F=ma可得：
a=7.5m/s2.............…….3分
17.【解析】：
（1）由题意知：
对滑块牛二律：
……………….2分
…….….………1分
对木板由牛二律：
…………..…2分
…………1分
（2）相对滑动过程中，小滑块作匀减速；
木板作匀加速
设经时间t，滑块和长木板达到共同速度v
对滑块：
……………2分
对木板：
……………..1分
联解上式得：
……………1分
（3）则对木板受力分析，由牛二律可知：
…………1分
得：
…………1分
小滑块与木板的速度相同时，小滑块恰好在木板的右端，此时的木板长度有最小值
…………1分
…………1分
联立两式可得:
L=1.5m…………1分
x板
x滑
则要保证小滑块不滑下木板，木板的长度至少要1.5m。
v0
图13
试卷第5页，共6页
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