教学大纲：盘发编.doc

教学大纲：盘发编.doc

《教学大纲：盘发编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学大纲：盘发编.doc（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

一、 课题：

扎马尾的操作技巧

目的：

按程序和要求扎马尾

重点：

程序

难点：

按定位、扎光滑、紧

教具：

整体扎马尾造型、

教学法：

直观式、启法式、

教学设计：

示范、讲解、带练、自练、再讲解、再带练、自练、总结、

一、导入新课、同学们、今天我们学习扎马尾、我想大家都会扎马尾吧、先扎一个给我看、时间给你们五分钟。

评学员扎的马尾、松、乱、

二、教学内容 一）、示范、扎马尾整体

二）、接皮筋、上夹、

三）、操作程序、

1、梳顺发片、1）、左手、中指、轻扶助头、不动、

2）、梳、呈头皮、45度

3）、按自然流向理顺

2、定扎位置、1）头中间、与头顶一样高、

3、梳顺、紧、梳光滑、1）左手、虎口向上、握发长二份处、

2）梳尾桃顺内部乱发、梳顺四周、定扎位 3）、梳前区、左侧、虎口向上、贴头皮、梳紧、顺、光滑、

4）梳后区、右侧、虎口向下、贴头皮、梳紧、顺、光滑、

4、皮筋固定、1）左拇指、勺皮筋、反转半圈、

2）夹穿过皮筋

3）顺转三至五圈、紧

4）夹、平头皮、插入皮筋前、发丝内

5取发盖皮筋、1）取发梳尾大的发片

2）圈于皮筋上

3）下夹固定发尾

6、喷发胶定光滑、1）左手挡脸面、喷头表面、梳平头皮、理光滑、

2）左手挡脖子、同上、

7、整体效果、1）扎位置正确

2）光滑、发丝顺、

3）紧

四、真人示范、

五、学生互相练习

六、评造型、

七、作业、扎马尾

一、 平卷的操作方法

目的、按程序和方法做一个平卷、

重点、程序、

难的、操作方法、

教具、平卷整体造型、

教法、直观式、启发式、

教学程序、示范、讲解、带练、确认、再讲解、自练、确认、总结、

教学前奏、1、早课、

2、检查作业、评造型、

3、三分钟梳顺、

教学内容、一、1、示范平卷、

2、略讲做的造型、

二、作用、

多适于垫基、或组合造型。

三、平卷的操作程序、

1、取发片、1）长、一指长、宽、一关节宽、

（1）用梳尾画线、

（2）左、食指与梳尖定

发片宽、

（3）梳尖画长宽取发片

（4）线条清晰、直、

2）梳直、须、

（1）右手、大拇指夹加梳、须、二、

（2）左手、食、中、夹发片、或拇指在上捏、

3）角度、90、45、0、

2、倒梳、1）倒发根、2）连接发片、3）调整发丝光滑、4）喷发胶、须光滑、

3、卷、1）发尾留一指长、

2）卷在左食指尖、往上卷、捏往、

3）定卷大、一指关节长的直径、

4）右手捏紧、定往、左手卷、

5）左手捏紧、定往、右手卷、如此类推、

6）左手食指压卷、

4、下夹、1）食指压位置前下夹、

2）左右各一个、

四、分组示范

五、带练

六、自练、

七、确认

入 、总结、

一、 单卷的操作方法

目的：

按程序和操作要求卷一个单卷。

重点：

程序、

难点：

按操作要求、

教具：

单卷一个、整体单卷一个、

教学程序：

示范、讲解、带练、自练、确认、总结。

前奏、1、早课、

2、检查作业、评造型、

3、复习、平卷操作程序、

新课内容、

一、导入新课：

同学们，上一节我们学习了平卷、这堂课我们共同学习单卷。

二、示教具：

1、单卷的特点、

2、单卷整体造型、

三、单卷的作用、

多适应于收尾或组合造型。

四、操作程序及要求、

1、取发片、

2、倒梳、

3、单卷、1）摆发片

2）左手、食、中、手心向前夹发片、

3）离根一指长、

4）右手、捏发片：

捏左边的边、

5）往后卷、

6）平分线、压发片、

4、下夹、1）指按位置前、贴根部、转弯处下夹。

讲解、带练、自练、确认、总结。

三、示范、1、连环单卷、2、卷上下夹、三---四层。

一、 紧扭的操作方法、

目的：

按程序和操作要求扭一个紧扭。

重点：

程序、

难点：

操作要求、

教具：

紧扭一个、紧扭整体造型一个、

教学法：

直观、启法式、

教学程序、1、讲解、2、示范、3、确认、4、带练、5、自练、6、再讲解、7、再自练、8、总结、

一、前奏、复习、1、分区、分份、

二、导入新课：

同学们、这一节我们学习紧扭的操作方法、紧扭在造型里是常用的手法。

三、新课内容

（一）、示教具、

1、紧扭、2、紧扭整体造型、

（二）、紧扭的操作程序、

1、取发片、1）、长、宽、

2）后线呈90、

3）离头皮、一指长、捏在左食一关节处、手心向上、拇指在前。

4）捏紧、须、

2、扭发片、1）往右边180度扭、

2）右手、指贴指接、

3）扭到离头皮一厘米、停、

二、 4）调近距离、食指压住、

3、下夹、1）站发片后、

2）贴根、找圈、走直线、紧扭下、

3）下夹、推夹、往上提、

（三）、讲解、示范、自练、紧扭、份内下夹、份外下夹、

（四）、讲解、示范、自练、紧扭、中线、靠左线、靠右线扭。

七、解认、

八、总结、

倒梳的操作技巧

一、目的、按程序和操作要求倒梳、

二、重点、程序、

三、难点、操作要求、

四、教具、倒梳发片

五、教学法、直观式、启发法、

六、教学程序、1、讲解、2、示范、3、带练、4、自练、5、确认、6、再讲解、7、再自练、8、总结。

一）前奏、复习、扎马尾的要求、

二）导入新课：

同学们，上一节学习了扎马尾的方法，这一节学习倒梳，倒梳非常重要，80‰的造型都离不开它，接下来学习它的操作技巧。

三）新课内容：

（一）倒梳作用、

连接发丝与发片，增加发量、使头发膨胀，削弱头发的弹力，便于造型。

（二）倒梳的操作程序及要求、

1取发片：

1）长、宽、

2）角度、90 、45、0、

3）夹、紧、须、

4）离头皮、一指长、

2倒梳、1）倒发根、

（1）、梳平进发片、向下压、贴头皮、2至3次、出梳、

（2）、发片倒四个面、

（3）、倒发根的高度约2㎝、发根站立、

2）连接发片、

（1）、发片0度、或平头皮夹平、

（2）、梳呈发片25---35度、

（3）、发梳边倒边向后退、距离相、

（4）、至发尾、呈网状、背面基本光滑。

3、调整表面光滑、1）梳平发片、梳背对向后、

4、喷发胶、喷四个面、均匀、

5、调整光滑、1）捏两侧、夹两面、

总结、

电棒卷发的操作方法

一、目的：

按程序和操作要求完成电棒卷发。

二、重点、程序

三、难点、程序和操作要求

四、教具、电棒整体造型一个、

五、教学法、直观演示、启法式、

六、教学程序、1、讲解、2、示范、3、带练、4、自练、5、确认、6、再讲解、7、再自练、8、总结。

一）、前奏、1）早课、2）检查工具、

二）、导入新课、同学们、新的第二周又开始了、每一天有新开始、今天开始学电棒卷发、这个造型就是电棒卷发，接下来学习它的操作方法。

三）、教学内容、

（一）、卷发的特点及作用。

能卷出浪漫、时尚、波浪。

适用于独立或协助造成。

（二）、安全用电、

（三）、电棒的使用、

（四）、操作程序、

1、分区、

2、垂直分份、1）90、45、0、度、

2）左手、手心向头皮、指尖向上、

3）夹须、紧、

3、放电棒、1）头发长三分二处、发片前、

4、卷发片、1）手臂带动手腕转、

2）食、中卷、拇指过渡、

3）连贯连续的转、电棒转动

4）卷与卷的距离、倾斜度。

5、加温、1）手拭温、须发摸、

2）根据发质定、A.健康发20---25秒、B.受损15---20秒、

C.极度受损、10---15秒、D.分两至三次加温。

3）摸倒滑、光泽、持久不散。

6、出棒、1）从上出、边开夹、

2）左手接住、

7、冷却、

8、造型、1）散、束、

2）喷发胶

两份下夹、拧包的操作技巧

目的、按程序和操作要求基本撑握两份下夹拧包、

重点、程序、

难点、按操作要求、

教具、后区拧包、

教学法、直观演式、启发式、

教学程序、1、讲解，2、示范，3、带练，4、自练，5、确认、6、再讲解，7、再自练，8、总结。

一、前奏：

1、早课、2、检查作业、

二、导入新课、同学们，今天我们学习后区两份下夹拧包的操作技巧。

三、新课内容：

一）拧包的作用、

多用于后区、调整后区的高、低、协助整体晚装造型。

二）操作程序、

1、分后区、

2、分份、1）垂直两份、

（1）将一份、分四份、

3、倒梳、1）片状、2）、连接、

4、横向调整发片、1）横向、中间点、

2）调站位、左发片往右、右往左、

3）、喷发胶、调光滑、

5、拧包、1）拧内包、

（1）站位、

（2）梳尖放中分线上、右手担住、

（3）左手、捏紧下线、离梳四个距离、

（4）梳轴心、180度拧扭、

（5）食指压、上线边、出梳、

（6）调形、紧、直、折叠位清析

（7）下夹、

2）拧外包、

（1）横向调整、

（2）定外包宽、占中间四分二宽、梳尖定轴心、

（3）手心向下、捏紧下线、离梳四个手指距离、

（4）180度拧、扭、

（5）调形、形包满、折叠位清析、

（6）下夹。

8、总结、

发尾球状的操作方法

目的：

让学员撑握发尾球状的操作方法。

重点：

程序、

难点：

操作要求、

教具：

发尾球状造型、

教学法、直观演示、启发式。

教学程序：

1、讲解、2、示范、3、带练、4、自练、5、确认、6、总结。

一、前奏、1、早课、2、检查作业、

二、导入新课、同学们、我们学习了每一个区的作用、今天学习发尾造型、发尾有很多造型的方法、如、球状、卷状、散状、片状。

三、新课内容、一）作用及特点。

独立或、协助造型，特点圆润、泡满。

二）操作程序、

1、扎马尾、

2、倒梳、

3、单卷收尾、

4、下夹、

5、调球状、1）圆润。

6喷发胶固定、

○

7、再次下夹固定、1）摆不动、摇不散。

总结。

编辫子的操作方法-----、

目的：

让学员按操作程序和要求基本撑握加、减辫子。

重点：

程序、

难点：

操作要求

教具：

两个造型、

教学法：

直观演示、启发式、

教学程序、1、讲解、2、示范、3、带练、4、自练、5、确认、6、再讲解、7、再自练、8、总结。

一、前奏、1、早课、2、检查作业、

二、导入新课：

同学们，今天我们学习篇辩的操作方法、这是篇辩的整体造型、要想做出这种造型、就现在学习它的操作方法。

三、教学内容、一）作用、

独立或协助造型。

二）测式学员扎三股辩、

方法、让学员扎一条。

三）加篇的操作程序、

1、分区、

2、分份、

3、取发片、平均分三份、

4、篇、1）三股交叉、一轮回、

2）加左一份、在分份线位置、交叉、

3）加右一份、在分份线位置、交叉、

4）、同上、

四）示范加一边篇、

五）示范先加后减篇、

8、总结、

两份下夹、拧包的操作技巧、

目的、让学员按操作程序和方法撑握拧包、

重点、程序、

难点、按操作方法、

教具、拧包一个、

教学法、直观演式、启法式、

教学程序、1、讲解、2、示范、3、带练、4、自练、5、确认、6、再讲解、7、再自练、8、总结。

一、前奏、1、早课、2、检查作业、

二、导入新课：

同学们、上一节学了两份下夹拧包的操作技巧、今天继续学习、中间下夹拧包的操作技巧。

三、教学内容：

一）作用、

独立或协助造型。

二）操作程序、

1、分区、多用于后区、

2、分份、垂直分八份

3、倒梳、

4、模向调整、

5、中间下夹、1）中间、下5---7个、

2）第一个、垂直向上、

3）第二个、在第一个夹的左边、二分一、贴夹下夹、夹角25---30度。

4）、第三夹、在第二个夹的右边、二分一处、贴夹下夹、夹角膜25---30度。

5）、第四、五、六、同上。

6）、第七个、由上而下、与第一呈直线。

6、拧外包、1）折包、用食指或梳尖压、下夹中线、折、

2）横向调整、

3）梳尖定四份三处、发片离梳四个指位、

4）捏紧下线、180度拧。

7、下夹。

网中艺术-----喇叭花的操作方法、

目的：

让学员按程序和要求基本撑握做一朵喇叭花、

重点、程序、

难点、要求、

教具、整体造型二个、

教学法、直观演示、启发式、

教学程序、1、讲解、2、示范、3、带练、4、自练、5、确认、6再讲解、7、再自练、8、总结、

一、前奏、1、早课、2、检查作业、

二、导入新课：

同学们，今天我们学习、网中艺术-----喇叭花的操作方法。

三、示教教具、1、花或叶子组合。

四、教学内容：

一）操作程序、

1、分区、1）后区、扎马尾、

2）前区、三条紧扭、

2、取发片、1）梳须、

2）90度、

3、折、1）留一指长、2）向内折、

3）呈8字头、4）调扇形、5）、手指夹、或夹子、

4、上网、1）将网夹在紧扭下夹处固定、

2）撑开小指、套网、网大于扇形1倍左右、

3）波纹夹、食、中指夹住、

5、调大扇形、1）发片平头皮、

2）将发片向两边均匀推开、

3）边薄、光滑、均匀、

6、喷发胶、1）两面、2）边向外反、吹干。

7、卷花、1）卷花芯、

（1）左手放在发片上、大拇指将右边发片扶正、

（2）右手、手心向前、拇、食、指捏发片边、 （3）180度转、拇指将发边压头皮、

（4）下夹。

2）卷花瓣、

（1）围绕花芯绕、渐渐大、

（2）花开像、18、20、25的女孩子。

（3）下夹。

3）喷发胶、调形、吹干。

网中艺术 ----- 树叶的操作方法、

目的：

按程序和方法基本撑握做一片树叶。

重点、程序、

难点、方法、

教具：

树叶、

教学法：

直观演示、启法式。

教学程序：

1、讲解、2、示范、3、带练、4、确认、5总结、

一、前奏、1、总结、喇叭花的程序、

二、导入新课、同学们，上一节学习了喇叭花的操作方法，俗话说：

红花需要绿叶称，接下来学习树叶。

三、教学内容：

一）树叶的特点。

二）操作程序：

1、取发片、1）扭麻花、份外下夹、尾6—8㎝长

2、倒发根、1）2㎝高、2）根向两边拉开、

3、上网、1）左手、食、拇指夹尾、小指撑开。

2）套 网、网比发片宽、比发片长、

3）波纹夹、根向两连接拉开。

4、捏树叶、 1）捏树叶形、左手、拇、食捏靠边夹、

右手、拇、食捏形。

5、喷发胶、调形、吹直、

6、摆位置、

7、下夹、

8、收网、

二、总结。

24