请描述班级文化的定义和重要组成部分.docx

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一、请描述班级文化的定义和重要组成部分？

所谓班级文化的定义：

就是在学校教育中形成对班级运行以及教师和学生产生影响的存在方式的总和。

我认为班级文化的重要组成部分是班级文化环境。

班级文化可以反映出这个班级里班主任的教学观念和这个班级的整体班风班貌，而物质文化和精神文化是其必不可少的两个组成。

1、铸造物质文化是基础。

我们要根据自己的教育对象的实际情况选择不同的班级风格。

如对刚入学的一年级小学生来说的，我们的班展栏应当选用的是让学生觉得简单易懂的且有童趣的图形图案为主，帮助孩子尽早适应新环境。

很显然，我们的班级物质文化是需要不断地变化、完善、更新的。

随着年级升高，学生有了自己的想法以及较强的动手能力，他们的审美观念也初步形成，那么我们班主任就应当将班级交给学生自主管理，班主任充当的角色就是辅助与指导以及协调，让学生们充分运用自己的智慧和双手布置教室，让他们感受自己是班级的小主人，觉得班级是自己的一个小家庭，在他们动手布置环境的同时，更容易受到熏陶和教育。

2、高尚的精神文化是灵魂。

班级精神文化是一个班级的灵魂，最具有持久力和影响力。

那么要想建设号班级文化，必须做到以下一些：

（1）个性化：

班级文化是一个集体的精神、审美和师生个性人格的体现，也是班级整体精神风貌的体现。

所以班级文化里要根据各班每个学生的个性特点且综合出符合本班共同发展能接受中性特点来切合实际情况而创设出班级特色的班级文化。

（2）人性化：

“以人文本、以生为本”不仅体现在我们的教学中，也要体现在班级文化建设中。

给学生的一个空间可以自由的展示自己的绘画、书法、手工、写作等作品的位置，让他们在班级文化建设的过程中得以互助合作交流，让他们的个性变得更吸引人。

（3）情感化：

希望学生每天走进自己班的课室时感受到是温馨，而不是说教及训话。

我们可以开展丰富多彩的活动，吸引更多的学生参与其中，从学中玩、玩中学，这样让孩子们在相互沟通和情感中形成健康的情感状态。