中牌学区党建工作汇报材料Word文档格式.doc

中牌学区党建工作汇报材料Word文档格式.doc

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我学区高度重视教师队伍素质建设，把提高学区干部队伍素质列入党支部重要工作日程。

利用远程教育平台在学区范围内认真开展以“维稳”、“普实”、学生大灶安检、计划生育、安全教育教学业务知识、各项法律法规为主要内容的培训工作。

中牌学校完善了图书室，计算机教室，实验室，仪器室等室制度，并补充近千册图书，在全校师生中开展了“读书日”活动，举办了教研室业务知识讲座等活动。

着力抓好干部人才工作，加强了新分配教师的培养，在实际工作中对新参加工作教师进行了实际工作能力的锻炼，听、评课、公开教学，多媒体课件教学比赛给他们压担子，使他们在工作中得到锻炼成长，成为中牌学区一支不可缺少的骨干队伍，提升了为学生服务的能力和水平，今年共有3名预备党员转正。

通过全方位的教育培训活动，提高了全学区教师的综合素质。

（三）创新机制，努力形成党建工作新格局。

我学区建立了党建工作联席会，每季度召开一次，研究学区建设中的重大问题，定期举办的“学区支部书记论坛”，就党建工作探讨交流，有效协调各社区党建关系，实现资源共享。

实现了以学区党支部为龙头，党建工作联席会为纽带，党小组为堡垒，辖区党员为主体的学校党建工作新格局。

（四）丰富载体，充分发挥党员作用。

为充分发挥学区党员作用，我们开展形式多样的活动调动参与学区建设的积极性，使广大党员活跃在学区的各个角落。

1、广泛开展“三进三帮三满意”活动。

围绕构建党员联系和服务群众工作体系，在全学区教师开展了以“教师家访、基层党员结对群众开展致富技术帮带、思想教育帮带、政策法律帮带，努力实现组织满意创先进、党员满意争优秀、家长满意得实惠”为主要内容的“三进三帮三满意”活动。

扎实开展结对帮扶活动。

学区根据党员的自身条件、特长，安排了“一帮一”扶贫帮困活动，每年对在职党员进村开展活动情况进行考评。

充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，不断提高党建工作规范化水平，建立起党建工作的长效机制。

经常性地组织支部书记论坛、先进基层党支部观摩、全程代办示范社区观摩等活动。

结合后进基层党组织活动，下派工作组对重点整顿党小组进行帮助指导工作，通过调整党小组组长、配齐配强小组班子、帮助党小组理清工作思路、明确学区党建特色，经过“四知四清四掌握”工作机制考核，党员教师工作明显进步，使党员教师工作落到实处，提高学生和家长的满意度。

2、开展丰富多彩的文化活动。

各学校都开展了形式多样的文化活动，活跃师生的文化生活。

在今年我学校主办的“红领巾心向党”六一庆典活动中的：

独唱、舞蹈、小品等，尤其是模仿秀表演把演出现场气氛推向了高潮，演员们精彩的表演博得了台下观众的阵阵掌声，大家都说本届“红领巾心向党”、“六一庆典”活动的节目是历年来最精彩、最成功的一次。

4月28日在中牌学校操场上我校举办了中牌学校和东山乡办公站篮球赛。

各参赛队和个人也分别取得了优异的成绩。

深受乡职工和教师的喜爱。

3、认真贯彻落实“四知四清四掌握”工作机制。

一是健立完善两个台账。

即帮扶困难学生台账和维护稳定台账。

及时调整和补充工作台帐，实行动态管理，对辖区内每一天发生的各类情况，都做到了如指掌。

二是建立健全两支队伍。

以党员、团员建立信息员队伍，使之成为基层党组织掌握学生家长的一个重要渠道。

邀请辖区老党员、老干部、老模范积极参加信息员队伍。

三是坚持定期研判和情况报告制度。

建立好学区党组织与辖区知名人士的联络，学区领导班子积极联系知名人士，学区每个干部包一名知名人士，每周走访一次辖区知名人士，通过发放征求意见表、问卷调查、召开各类座谈会、设立意见箱等各种活动,多渠道征求他们对学校管理、学校服务、学区稳定方面的意见和建议。

四是坚持错时、轮班工作制度。

即实行全学区教师正常工作日两班轮换制，双休日保证有人值班。

开展全程代办制。

强化职能，服务学校。

。

（五）以人为本，不断提升服务水平。

我学区为使辖区学校和居民对学校的看法由“陌生感”转变成“认同感”和“亲切感”，县教育局党委要求学区党支部始终坚持围绕服务抓党建，为辖区学校党小组提供全方位、多层次的服务。

（六）围绕中心，不断壮大学区党员队伍。

1、做好党员教育、管理工作。

我们按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，积极稳妥地做好党员发展工作，今年发展党员3名，确定重点培养对象5名，有3名预备党员按期转正。

对在职党员，我们采取单位乡镇双重管理的办法，使在职党员8小时之外也充分发挥作用。

2、深入开展党员服务承诺活动。

按照县教育局党委的要求，学区党支部高度重视，及时在各党小组和党员中开展承诺活动。

一是组织党员认真学习有关文件，召开专题会议，履行党员承诺签字仪式，使每名党员认识到党员承诺制活动的目的、意义。

二是按照党员服务承诺“五步推进法”扎实开展承诺活动，将学区支部全部分配到包联学困生进行承诺。

三是严格对党员承诺进行考核。

支部每半年结合党员评议活动对党员承诺情况进行考核，对不能认真履行承诺的党员进行批评教育，并限期纠改。

四是严格对党员承诺进行监督。

成立由党支部书记为组长的承诺监督小组，监督承诺的落实。

进一步密切了党群干群关系，增强了党组织的向心力和战斗力。

（七）以创先争优活动为契机，提高为教师学生服务的能力。

在创先争优活动中我学区做到早动员、早准备、早安排、早部署，做到思想认识到位、组织落实到位、工作措施到位，明确“抓党建核心、抓创建重点、抓队伍关键、抓为民根本”这一活动主题和“创先争优讲奉献、提升能力讲服务”活动载体，为创建工作指明方向；

镇得住班子成员，指导联系开展争先创优活动。

加强对各党小组开展创先争优活动的督导。

在“七一”前夕，我学区受到东山乡党委的表彰，授予中牌学区先进党支部光荣称号。

在第二十八个教师节表彰大会上，我学区对3名优秀教育工作者进行表彰。

以此来带动其他党组织和党员干部学先进、赶先进，全面促进工作；

在教师队伍中，涌现出了一批先进教师，并召开“感动我们的身边人物”表彰大会；

通过典型示例的宣传引导，全学区形成了一种“党员带党员，先进带后进，落后化为零”的特有工作模式。

（八）切实做好退休老教师工作和关心下一代工作。

我学区现有离退休教师6人，今年以来，我学区积极开展“心系和谐当参谋，促进发展献余热”主题实践活动。

在第二十八个教师节上，邀请到了2名离退休老干部，校领导对他们进行了慰问，使老干部深刻感受到了党和学校的温暖和关怀，年近7旬的退休教师王维民向我学校赠送“赤心催桃李，碧血育栋梁”锦旗，全体参会人员倍受鼓舞。

三、认真贯彻落实甘南州委《关于加强和改进学校党建工作的意见》的精神。

中牌学区及时建立健全领导体制，明确组织主要职责，安排部署，深入学习州县精神，广泛征求意见、确定实施意见，努力提升我学区党的建设和思想政治工作水平。

一、建立机构，健全体制。

中牌学区党支部第一时间时成立了由中牌学区校长任书记、专项负责全学区校党建、思想政治工作和维稳工作。

落实党建工作责任制，细化和分解党建工作目标任务。

二、明确地位，细化职责。

学校党组织充分发挥领导核心作用，保证党的教育方针贯彻落实，明确了研究决定学校改革发展过程中的重大问题，学校思想政治、精神文明建设和党风廉政建设工作等10项主要职责。

领导工会、共青团、少先队等群众组织发挥自身优势，配合学校开展统战工作，监督德育落实，营造教学相长氛围，切实维护校园和谐稳定。

三、征求意见，确定方案。

学区党支部研究起草了《关于加强和改进学校党的建设和思想政治工作的实施意见》（征求意见稿），广泛征求师生，学生家长的意见，不断充实、完善《意见》，切实增强了《意见》的针对性和操作性。

四、举办培训，安排部署。

10月18日通过以会代训的形式，对全全校负责人和各教师等16人就党组织设置、平安校园建设、群团组织作用发挥等内容进行了专题培训。

要求近期要按照“业务相近、便于活动、促进工作”的原则，采取联建、挂靠、下派党建工作指导员等形式，加强对党建工作的指导，以党务带业务，积极探索党组织覆盖到年级组或教科研组模式。

五、深入学习，领会精神。

培训会议上，学区校长韩进忠同志指示：

尹家小学要及时召开领导班子会、教职工大会以及党组织工作会议，层层发动，大造声势，通过开展党员干部联系一个年级、一个班级和一名贫困学生等活动，以各种渠道将州县加强和改进中小学党的建设和思想政治工作会议精神传达贯彻到每一位教职工和广大党员，全学区上下达成思想共识，形成工作合力，巩固了事事有人抓、块块有人管的工作格局。

四、存在的问题及今后的打算

1、精神状态不够饱满。

教师的魅力在于精神饱满地投入到自己工作中，在于把活力的种子撒播到学生和周围人的身边。

良好的精神面貌是一种激昂的情绪，是一种冲动的感情，它使情感炙热化。

教学需要激情，没有激情的课堂平平淡淡。

有了激情，学生们的情绪将受到感染，身心振奋；

有了激情，教学活动就能生动、形象、富有情感性，从而使教学峰回路转，增强教学效果。

2、创新意识比较欠缺。

学校能否培养学生的创新精神，教师的角色榜样具有相当重要的作用。

在这个过程中，教师首先要用先进的教育教学理念和思想来武装自己。

教师必须树立新的教学观，关注学生的能力素质培养，使他们终身受益无穷。

我国古代贤人说“授人以鱼，不如授人以渔”。

虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是看别人做才做，畏畏缩缩，不主动。

没有针对实际情况，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

3、教学态度有待提高。

随着教育事业的发展，教育对教师的各个方面要求不断提高，一方面要搞好学校的教学工作，另一方面又要搞好业务进修，心理压力增加，导致教学中带有情绪上课，教学效果可想而知不会很理想。

其次，各年级学生水平参差不齐，要开展新课程改革确实有实际困难，在理想与现实之间不知如何是好。

同时家长们把孩子发展的希望全都寄托在教师身上，表现为对学校工作的过于关心，有的把孩子的学习好坏、品德的优劣归咎于班主任，这样势必对班主任造成心理压力，只好过一天算一天。

五、解决问题的对策和措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。

今后我们不仅要学专业业务知识，更要认真学习党的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

进一步增强纪律观念，增强纪律意识。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。

要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己诊疗的本领；

要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；

要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质，不因其他事情影响工作心情。

目前对我们而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。

热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向同级同科老师虚心请教。

在实践中进步，在进步中总结反思，在反思中成熟起来，成为一名优秀的教育工作者。

中共中牌学区党支部

2012年10月19日

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