六年级借物喻人的作文.docx
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六年级借物喻人的作文
六年级借物喻人的作文
六年级借物喻人的作文1
一只蜗牛，背着毫不起眼的壳沐浴在阳光中，一点一点地，坚定不移地向上爬着，艰难的动作中夹带着些许倔强。
我静静地看着，看着它一步一步爬上墙，在不高的围墙上缓缓地爬着。
我忽然想起了一句歌词：
蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。
我觉得很可悲，可悲这个弱小的生物，只能以每分钟几厘米的速度艰难前行。
我摸了摸它，它就立即缩进壳里，过了一会儿，才小心翼翼地伸出触角，慢慢地将身体从壳中蠕动出来。
我忽然觉得很可笑，可笑这个软体动物的胆小和懦弱。
它似乎无厘头的向上爬，即使一次次地滑落，却仍不停歇地继续向上爬。
我顿时觉得十分可敬：
它虽然没有骨头，但却有骨气。
它谨小慎微，却是为了保全自身，它想要爬上围墙的不自量力，却又恰是它不甘失败的源泉。
它让我想起一句诗：
苔花如米小，也学牡丹开。
蜗牛在哪儿一次又一次地重复着，仿佛在告诉我：
你也应该努力爬，这个世界时时刻刻都在变化，压力不算什么，失败也不算什么，只要生命还在，就应该重新再来。
渐渐地，围墙上留下了许多蜗牛爬过的痕迹，它启示着我：
要像蜗牛一样，即使不断的跌落，也要不断地往上爬。
六年级借物喻人的作文2
太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山那边，红色的光也渐渐地溜走。
吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅家去串门。
到了他家，我们受到了热情的款待。
我兴致勃勃地参观了大舅家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。
鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。
我无意中发现一只带着贝壳的动物。
于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。
我想：
蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？
大舅好像看透了我的心思，就对我说：
“因为它叫水蜗牛，所以能生活在水里。
”接着他又对我说：
“我把灯贴在鱼缸的一侧，你慢慢地欣赏一下这水蜗牛吧。
”听了大舅的话，我对水蜗牛更感兴趣了。
我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。
背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。
当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。
当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。
这就是既好玩又可爱的水蜗牛。
思路表白：
我们要善于观察生活，选好材料。
观察细致才能写得具体，小蜗牛的形态、动作，抓住它的特点去描写，就显得活灵活现了。
全文结构严谨，过度自然，充满情趣，应该说是一篇不错的文章。
六年级借物喻人的作文3
在乡下外婆家的围墙根下，种着几棵牵牛花，每当我暑假回外婆家时，正是牵牛花盛开的时候。
牵牛花盛开时，把外婆家围墙下那一小块地方点缀得格外美丽。
秋风拂过，爬满篱笆的绿叶，在微风中翩翩起舞，就象一群群花蝴蝶扑打着翅膀，非常好看。
听外婆说，牵牛花刚长出来的叶子绿得像碧玉、像翡翠，爬满了整座围墙，叶子也会越长越多，让人看得心醉！
牵牛花每天早上都会拌着太阳开放，有红的、紫的，还有白色的呢！
它们就像一个个小喇叭迎着风开放着，张开的小嘴好像在告诉人们：
“金色的秋天到了！
金色的秋天到了！
”所以，人们又给它起了个好听的名字叫：
“报秋花”。
每当太阳下山时，牵牛花也凋谢了。
第二天早上又有一批新的牵牛花迎着太阳开放了，等到牵牛花全部开完了，叶子也枯黄了！
这时，在它的茎上会长出一个个像花骨朵一样的东西，这就是牵牛花的种子。
北风一刮，种子裂开了，就撒落在泥土里。
严寒的冬天过去之后，春天来临了，泥土里的种子就会破土而出，长出新芽，到了秋天又会开出美丽的花。
虽然牵牛花开放的时间十分短暂，但它给人们带来了美的享受。
我喜欢牵牛花，我爱牵牛花，我赞美牵牛花！
六年级借物喻人的作文4
我的家乡在美丽的呼和浩特的蒙牛，那里有成群的奶牛，它们的颜色是黑白相间的。
从远处看仿佛就像一幅黑白色的画，对了，差点忘了，还有绿荫荫的花草树木，空气非常新鲜。
春天，那些花花草草从松软的土地里钻出来，长出了嫩绿的小芽。
柳树也穿上了嫩黄色的大衣。
使这里又充满了生机。
牛儿们在星星点点的草丛中撒欢，庆祝春天的到来。
夏天，植物长得都非常茂盛，各色鲜艳的花争奇斗艳、芬芳迷人。
这时，你只要抬头仰望天空，就会发现，天空蓝的多像一片无边无际的汪洋。
牛牛军队，整齐出发，在它们的目标中一寸一寸地前进，争取吃得又肥又壮，给人们带来最多最好的乳汁。
秋天，青蛙正在加紧挖洞，准备好好地睡一个大觉。
这时，树妈妈正唠叨叶孩子们快点飘到地上，好给大地爷爷温暖一点，叶孩子们像蝴蝶一样慢悠悠地飘到地上。
牛牛这时在干什么呢？
它们争分夺秒地把草打成一捆一捆的，储藏起来，准备过冬用。
其实，它们都在准备过冬了。
冬天，调皮的小雪花从天空中懒洋洋地飘落下来，想亲吻一下那久别的大地。
牛群在温暖的棚圈中，吃储存好的粮食，度过这漫长的冬季。
这就是我的家乡，这就是我的家乡一年四季美丽的――蒙牛。
六年级借物喻人的作文5
金秋时节，桂花飘香；草儿枯黄了；秋菊怒放，紫红的、淡黄的一个风和日丽的下午，我们在上科学课，Miss吴说：
“下课你们去抓蜗牛来饲养。
”“耶！
”我高兴地叫了起来。
我想：
这么干燥的天气，会有蜗牛吗？
蜗牛是喜欢阴凉、潮湿的地带的呀！
下课了，侯端立、我、周鸿海、张逸我们这帮飞快地涌了出去，这边找一找，那边找一找，还是没找到。
我们恨不得插上翅膀去寻找蜗牛。
我们来到食堂前的草地上，雪松苍翠，小草密密麻麻，心想：
蜗牛保证躲在这儿。
我赶紧东张张，西望望，可边蜗牛的影子都没有。
我们又蹲下身子，伸出小手，轻轻地拨开小草，拣掉落叶，希望蜗牛就在眼前。
可蜗牛却跟着我玩起捉迷藏，躲着不见人，我说：
“平时到处可见蜗牛，现在都干嘛去了？
是不是这不够潮湿，蜗牛搬家了？
”于是我们换了一个地方，来到教师餐厅旁边的草地。
那儿杂草茂盛，十分阴凉，我心想：
这里应该有蜗牛的。
我把草翻开，除了沙，还是沙，什么昆虫都没有。
我遗憾地低下了头，自言自语地说：
“哪里才有蜗牛啊？
”我一看，这可一点也不潮湿，才不会有蜗牛呢！
我只好空着盒子回到教室。
今天没找到，打算第二天再找。
第二天下起雨来，我们兴冲冲地跑了出去，沈奥腾抓了一只很罕见的蜗牛，Miss吴说：
“贝壳逆时针转的在中国超级少的。
”那个蜗牛而且十分大。
我们看了一下，细细的`触角，眼睛长在顶端，怎么没有鼻子？
好奇怪呀！
蜗牛有4只触角，还有腹足呢！
蜗牛行动十分慢，过半年左右，差不多一千米也爬不到呢！
嘴巴只有一根针尖那么小呢！
却有26000颗牙齿呢！
舌头叫“齿舌，
六年级借物喻人的作文6
早晨，去公园跑步的妈妈带回了一只黑色的天牛，把我吓了一跳。
天牛长着两条细长的触角，像两条并行的隧道口，又像字母“m”。
六条修长的足，每只脚端都有一对细小的弯钩。
无法折叠的甲壳，排列着很多小白点儿，像天上的星星闪闪发光。
我拿了一个纸盒子当它的家。
精美的盒子内部有美丽的图案和几个“福”字，天牛趴在福子旁边摇头晃脑，它一会儿爬到左边看，一会儿爬到右边看，一会儿又爬到上方看它大概在装学问吧！
我想逗它玩又怕她咬我，就拿来一支棉签，放在天牛的脚边，它就顺着棉签往上爬，因为竹棒太细了，它便倒挂着荡起了秋千。
我又拿来一根像香肠一样粗细的蒲棒，大约有20厘米长，天牛毫不客气的走了上去，就像杂技演员走钢丝一样稳稳当当、大摇大摆。
走了三个来回便停了下来，用锋利的牙齿啃起了蒲棒，大概是想品尝一下蒲棒的味道吧！
我一不小心把天牛摔到了地板上。
它六脚朝天很不舒服，急着想翻身。
它用一边的后面两条腿连续不停的使劲蹬地板，因为地板太滑了，所以它往后滑了很远，也没有翻过身来。
我把它仰面放在硬纸板上，它用同样的方法，没过几秒钟就翻了过来。
妈妈看天牛饿了，就给它切了一大块黄瓜，一个下午它都没吃一口。
看着它奄奄一息的样子，我真担心它会饿死，就把它放回到树上，希望天牛能平平安安的活下去。
六年级借物喻人的作文7
这是一株长在栏杆旁的，再也普通不过的野生牵牛花。
但是它的精神并不普通。
这株牵牛花是我在放学时偶然发现的。
那天，我买了些种子，哼着歌走在回家的路上，突然，我的眼光看到了一株牵牛花。
我当时正好参加了班上的种植小组，所以我不由自主地停了下来，仔细地观察它。
那是多么美丽的花!
它的外面是纯白色，没有一点瑕疵。
内部靠外是不浅不深的紫色，靠里面是白色的。
形状颇像一个小喇叭。
再上面一点，有一株还没开放的小花，只有大花的一半大小。
我顺着藤向上看，发现最顶上的藤还没有找到支撑点。
但是，对于一个没有眼睛的植物来说，找到支撑点又是多么不容易!
可我仿佛觉得，这条藤正在努力，绝没有放弃的意思。
尽管它离支撑点还有十厘米之远，可它没有眼睛，不会意识到有多么困难。
我想，它当时一定在想：
胜利就在前方，与其死掉，还不如勇于尝试，说不定就能找到呢。
想到这儿，我不禁感动起来，我轻轻地扶起那条斗志昂扬的藤，帮它搭到了支撑点上。
第二天，我又想起昨天的牵牛花，于是跑过去看，大惊：
那条藤不仅活过来了，还爬了几厘米，结出了另一朵小花!
我惊愕着，想着它对生命的尊重与爱惜，对阳光的憧憬与追求，再想到它面对困难时勇于去克服困难的勇气，深深震撼了我。
再想想当今世上，有那么多人，那么多生命，只是面对一点点小事，就放弃了生命。
一个个生命的消逝，令人痛心不已。
而看不到，听不到，闻不到的牵牛花，都会为生命拼尽最后一搏?
难道这些人不对被花踩在脚底而深感惭愧吗?
六年级借物喻人的作文8
蜗牛是一种生命力顽强而又可爱的小动物。
我养了许多蜗牛。
我最喜欢其中的两只，一只叫“飞毛腿”，还有一只一个叫”长脖子”。
为什么我会这么叫它们呢？
这是有原因的，颜色深的那只小蜗牛因为爬得很快很快，所以我就叫它“飞毛腿”。
颜色浅的那只小蜗牛因为爬的时候老爱伸着脖子，好像在对我说：
“小主人，我饿了，请给我吃东西吧！
”于是，我就给它喂了菜叶子了。
因此，我就叫它“长脖子”了。
蜗牛喜欢生活在潮湿的地方，可又不喜欢水，这是为什么呢？
我决定做个试验来判断。
我把蜗牛们放进一个装了一半水的杯子里，过了一会儿，小蜗牛们纷纷探出了小脑袋，沿着杯子往上爬。
哦！
原来蜗牛和我们人一样需要呼吸。
蜗牛在水里觉得很闷，所以就沿着杯子向上爬了。
蜗牛长了一张口，别以为蜗牛没有牙齿，其实，蜗牛有成千上万颗的牙齿。
它还长了一对触角和一对眼睛。
蜗牛可胆小了，我只要轻轻碰一下它的眼睛或触角，它就会整个缩起来，躲到壳里面去了。
蜗牛爬过的地方，就会留下一条细长的粘液痕迹。
有空的时候，我就会和蜗牛们一起玩耍。
后来，我越来越喜欢蜗牛了，妈妈看出了我的心思，就给我买了两个很大的蜗牛，我开心极了！
这就是我可爱的小蜗牛们，一个幸福的大家庭，我怎么会不爱它们呢？
六年级借物喻人的作文9
星期六的清晨，我吃好早饭，便跟随妈妈步行到嬉水公园玩耍。
到了公园里，我慢幽幽地走到草坪上，躺了下来，“哇，软软的真舒服呀！
。
”这时，我无意中听见了一种细微的声音，好象在说：
“这么重，快压死我了啊。
”我立刻爬起来，一看原来是一只小蜗牛被我的大手掌给压住了。
我连忙对它说了：
“对不起！
”它似乎听明白了我的话，用它那两根柔柔的触角碰了碰我，好像在说：
“没关系。
”接着，我让妈妈马上带我赶回家，拿了一只大盒子装了些白菜叶、剩米饭，又在妈妈的陪同下奔赶到公园，来到了刚才的地方。
“谢天谢地，那只小蜗牛还在！
不然我就要白跑一趟了啊。
”我小心翼翼的把蜗牛放入大盒子里，它一开始好像有一点害怕，用触角试探了一下，觉得没什么“敌人”，就伸出小脑袋，开始运动了，它爬的很慢，爬到哪里，哪里就有粘液，它爬到白菜叶旁边，不动好像在睡觉，我以为它不喜欢吃，就把白菜叶拿出来，看见菜叶上面都是一个一个的洞，原来是我没看见它在吃白菜叶。
时间过的很快，一下子中午就到了，我得回家了，我只能跟它说：
“再见了。
”它好像真的明白了我的话，摇了摇触角，好像在跟我说：
“再见呢！
”我只能依依不舍的跟妈妈走了。
六年级借物喻人的作文10
对于生于、长于农村的我来说，跟牛有着一种特殊的感情。
牛是一种哺乳动物，体型粗壮，角中空，由头骨向两侧呈大弧度伸出，给人一种雄壮的感觉。
它的力气很大，能耕田、拉车，给农村的人带来了许多的便利。
但人们似乎不知道如何感恩，我不懂是我矫情了，还是牛的必然命运就是这样。
牛在农耕时节是最累的时候。
家家户户都要用到它，开垦田地，为后续的播种做好准备。
小时候，我总喜欢在农耕时节在田埂里到处跑。
看着离开闭塞牛棚的牛儿们背挎着沉重的犁，在农民们的鞭子下艰难前进着。
牛会痛吧！
很不理解它明明已经很辛苦了，大人们为什么还要打它。
长大后，去城里念书，除了节假日便很少回家。
在田埂奔跑看牛儿似乎成为了过去。
每次回家看着公路边的房屋，我的眼里仿佛看到了那一只只在田间艰难迈步的牛儿
最近几年回家，田里或牛栏里已经看不到那么多牛儿了。
一半是因为农村的机械化程度提高了，另一半则是因为生活富足了，大部分人都弃了耕种，耕地变成一幢幢房屋。
我不知是否该为它结束农耕命运而高兴，还是为它成为娱乐工具或者盘中餐而难过。
记忆中那憨厚的牛叫声以及那宽厚的背影，似乎离我越来越远了。
我只能在电视上看到西班牙斗牛场上被人类逗弄而喘粗气的牛儿，最后因坚持不住而倒在地板上无力地呻吟。
还有就是在一家又一家的牛排店里，看到成片煮熟的它。
牛栏角落里，蜘蛛网遍布，可干草屑还在。
栅栏有一面被磨擦得发白，那是之前牛吃了草颈发痒时磨得！
六年级借物喻人的作文11
清晨的朦胧中，总有你勤劳的背影；夕阳的晚霞下依是你忙碌的坚持。
从古至今的赞誉，都留下了你深深的足迹。
踏实而稳健，是你的倾吐；无私而无闻，是你的神态！
因为有你的奉献，春天的清风散发了活力，生活也因此变得充实。
夏日的骄阳下，不变的是你勤劳的背影；秋天的丰收里，金沙的浪儿中，是你忙碌的歌声；冬天的寒冷怎能让你退却！
啊，奉献，是你不变的曲调
回想起牛于人们那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃；回想起牛为人们的奉献，不禁让我思绪万千；再回想起牛伟大的精神和那默默无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下
在一个山村中，牛，永远谱写着奉献之歌：
在那种偏远的山村里，人们是多么需要一头水牛来耕田啊！
而在一个家庭中，跟随了他们数十年的水牛生病了，那头牛不能再昂首挺胸的屹立在水田中了，而是有气无力地躺在牛棚里大声喘着粗气。
尽管家人尽力挽救它，但毕竟牛的病太重，但牛用最后的力气登上了山坡，永远的遥望着给与了它快乐、执着、信念的那片水田，然后，安详地合上了眼
有一次，一群记者扛着笨重的相机在山村中穿行，顺着小到走出山村，而就当他们走到半路时，一群水牛向他们迎面走来，那群记者几乎绝望了。
正当记者绝望的闭上眼时，一场不可思议的事发生了：
那群水牛不由自主地离开了，走进了它们刚耕好的水田中
中国的牛虽然不像西班牙的牛那样骁勇善战，但它们却不像美国肥牛，那样狂傲不已；也不像日本肉牛，整天沉浸于打斗之中。
牛，咆哮吧，用你的呐喊来打破沉寂！
牛，用你的奉献来谱写正义与繁荣；用你的咆哮震撼出民主与和平！
六年级借物喻人的作文12
牛很普通，但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。
年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。
在乡间，随处可见它的身影。
牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。
没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。
牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。
而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
鲁迅先生曾说过：
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”牛吃的是草，挤的却是牛奶。
这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。
种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。
而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢?
没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人，就没有了高楼大厦;没有了老师，学生就学不到知识。
在西部，也有许多这样的人。
2021年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。
他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。
那么困难的事，他们都坚持下来了。
然而他们又得到了多少回报呢?
难道我们就没有这样的精神吗?
其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。
我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。
它可以和松树、白杨相提并论;可以和“四大君子”同起同坐。
我一定要好好学习牛的这种精神!
六年级借物喻人的作文13
今天的天气热火朝天。
突然传来冲呀！
加油！
这声音是从哪里传来的呢？
哦！
原来是我们班正在举行激烈的斗牛比赛，你们想不想看一看这个游戏的精彩过程呢！
一头骨瘦如柴的小红牛芳芳，和她的对手胖子野牛小张，这两位选手真的是相差太远了。
这时台下面的观众们议论纷纷，有的说野牛会赢，因为他身子强壮，有的人却说小红牛会赢，因为他身材小，行动灵敏，他会赢。
比赛开始了，刚刚开始，我看见了小张背后贴着猪八戒三个字，芳芳的背上贴着什么我就不清楚了，我想芳芳背上粘贴着孙悟空，刚开始，小张和芳芳只顾着保护自己身后的字，结果比了大半天，也没有分也出胜负。
突然小张的嘴巴微微一笑，好像想出了什么好办法似的，健步如飞地向对手冲去，而芳芳在中间左躲右闪，手忙脚乱，汗流浃背。
小张一脸坏笑，趁芳芳一个不留神，跑到芳芳身后，兴奋得大叫道猪猪侠。
这时台下哄堂大笑，欢声雷动。
老师大声说：
恭喜你答对了。
同样，小游戏大道理，我从今天的游戏中明白了：
做什么事情都不能大意，轻敌！
来吧！
让我们一起为梦想和理想一起加油，前进吧！
六年级借物喻人的作文14
今天早晨妈妈爸爸带我去儿童医院取抽血的结果。
等我们吃完早餐时，爸爸上楼排队，我和妈妈就在儿童医院的路边休息。
突然妈妈说：
“看！
蜗牛！
”我顺着妈妈手指的方向一看，哇！
真的有好多蜗牛呀！
我蹲下来把一只最大的蜗牛捡起来，放到我的手心上，可是这只大蜗牛太胆小了，我一碰它，它就缩回去，而且始终不肯出来，我就耐心的等待，顺便再抓一只，我第二次抓的蜗牛，10几秒就钻出来了，可是那个大的还是不出来。
过了一会，大蜗牛终于钻了出来，它们俩开始在我手心上加黑点。
（拉屎）
首先小蜗牛在我手心上拉了一坨屎，然后走到了我的胳膊上，大蜗牛一直往上爬，直到它爬到我的小拇指的指甲盖上。
啊！
大蜗牛终于停下来了，它在我手上走来走去，痒痒的好难受。
啊哈！
我说它干嘛非得要跑到我的小拇指上休息呀！
原来它是要在那里拉屎，它拉一点我还不生气，可是它拉了一长条屎，我非常生气。
过了一会妈妈让我把它们送回去，妈妈还说：
“蜗牛喜欢潮湿的地方，而且它们的触角可灵敏了，比如我在它前面，放一根手指，它会用触角去碰，等它适应了以后，它就会爬上我的手指了。
突然妈妈的手机响了，哦！
原来是老爸，我们要上去了，所以，我只能用目光去告别小蜗牛了。
六年级借物喻人的作文15
令人喜爱的花卉太多了，而我却偏爱那普普通通的牵牛花。
牵牛花具有顽强的生命力，在我国分布较为广泛，它是一年生草本植物，清明前后，只要把黑色的牵牛花籽擞入土中，三四个月的时间，花秧便长势茂盛了。
难怪墙头、树下，乃至田间、路边，牵牛花的身影处处可见。
牵牛花又是一种有趣的植物。
它的茎又细又软，生长时不需要消耗很多养料。
牵牛花的茎外侧长得快，内侧长得慢，一遇什么物体就缠绕向上爬行。
牵牛花的缠绕是有一定规律的，是按逆时针方向绕着爬。
黄瓜、葡萄等虽和牵牛花类似，都是向上爬着生长，但它们是靠茎上生出来的卷须紧紧攀住物体向上爬。
所以牵牛花是缠绕植物。
牵牛花是勤奋的花。
它总是迎着初升的太阳绽开自己的花朵。
花朵大的直径往往能达十一二厘米，小的直径则只有两三厘米。
花的颇色通常为淡红色、紫红色或蓝紫色。
最为人们青睐的一种则是紫红色的花，天鹅绒般的大花上镶着一道白边，似少女的舞裙，说不出的雍容、典雅。
花的筒部均为白色，在绿叶的映衬下显得格外娇美。
因为花盛开时形状像个小喇叭，所以俗称“喇叭花”。
牵牛花为什么偏要在早晨开花呢?
这是因为牵牛花的叶子呈指纹状深裂，它的花冠大而且薄，在受到阳光照射时，水分蒸发很快，根部却又来不及吸收水分给以补充。
所以聪明的牵牛花选择了夏天的清晨，即五点钟左右，阳光不强烈，自身体内水分充足时，绽开鲜艳的花朵。
而一到中午，它又像害羞的小姑娘一样羞涩的凋谢了――以此来保存水分，等待明天清展的繁花似锦。
牵牛花除了供人观赏外，它的种子还是一味中药――利下的泻药。
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