就业指导课毕业论文.doc

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就业指导课毕业论文

课题名称大学生就业分析

学生姓名尹广鹏

学号310904010125

专业机械设计制造及其自动化

班级机制0901班

指导教师曹月坤

2012年6月8日

摘要：

进入大学的目的会跟到底是为了更好的出来学习最终是为了就业只不过所从

事职业的外在表现形式有所不同而已。

而面对就业这个问题很多人想到的并不是就业

本身而是就业是一件非常难的事情特别是想要一份自己喜欢并且其他各方面都符合

自己要求的工作。

因此这就要求我们从方方面面满足工作对我们的要求。

我认为，做

好一份工作应该具备几个方面，要具备工作所需的本领、要具备良好的心态、要具备良

好的素养。

大学期间的知识跟真正就业之后利用知识服务于工作之间是有一段距离的。

要求不仅要具备知识本身，还有剧本将知识合理的组合、重新构建，就是根据职业和社

会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知

识的整体效能，良好的心态可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展

的基本要求，也是将来走向社会在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不

断向更高层次发展的重要条件。

充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心

理品质作为基础的一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现，礼仪是一

个人内在修养和素质的外在表现，是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际

方法是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法而现在礼仪已成为一个

人或一个企业自身素养的体现。

礼仪作为人际交往中进行相互沟通的技巧，所涉及的政

务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支都会成为企业素养的重

要内容。

关键词：

就业心态本领素养

要具备就业所需的本领：

大学期间的知识跟真正就业之后利用知识服务于工作之间是有一段距离的。

要求不

仅要具备知识本身还有剧本将知识合理的组合、重新构建、就是根据职业和社会发展

的具体要求将已有知识科学地重组、建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整

体效能。

合理的知识结构是满足现代社会职业岗位的必要条件，是求职择业的基本保证。

而作为学生，不仅要掌握尽可能多的知识，同时还应该掌握用于创造更多、更新知识的

本领，掌握学习专业知识与提高技能有机结合的方法，根据现代社会的发展需要，塑造

自己、发展自己、不断适应现代社会就业的要求，使自己能够顺应科学的进步，时代的

发展，择业的需要，努力提高就业能力。

现在大学生不能胜任工作的主要原因就在于就

业能力太低，主要表现在，有的学生不能将课本知识与实践能力相结合，有的学生不能

很好的向求职单位展示自己的才华，使其求职成功率不高有的学生专业基础知识不足，

专业素质不强等。

适应环境的能力、个人能力、业务管理能力和人际能力、具有良好的

从事实际应用工作的心理素质等。

良好的职业意识和职业道德、现代职业精神和成熟的

职业心态、与岗位相适应的现代职业能力，是当今大学生必备的基本素质之一，其重要

意义是不言而喻的大学生应接受系统化的专业训练，应能够系统的掌握本专业的基础

理论、基本知识和基本方法与技能，并兼具经营管理和人文社科方面的知识，做到全面

发展同时能够运用理论知识指导实践具有较强的技术操作能力。

包括信息加工能力、

动手操作能力、掌握和运用创新技法能力、创新成果表达能力等。

专业技能是大学生就

业核心竞争力之所在也是用人单位选择大学毕业生必备的核心素质。

现实中，一些大

学毕业生不仅没有掌握相应的专业技能，甚至缺乏实际经验和最基本的行业常识，由于

经验不足，肯定在就业过程中会有困难和挫折。

要具备良好的心态。

一位哲人说过“你的心态就是你的主人。

”在现实生活中，我们不能控制自己的

遭遇，却可以控制自己的心态，我们不能改变别人，却可以改变自己。

其实，人与人之间并无太大的区别，真正的区别在于心态。

所以，一个人成功与否，主要取决于他的心

态。

教育专家认为，从心态上对人才进行选拔是人才选拔的一种进步。

目前，很多大学

生只关注自己的学习，却很少关注自己的心灵。

从近几年大学生的求职情况来看，不少

大学生的不良心理也阻断了自己的就业路。

这些不良心理主要有以下六种.1、攀比心理。

喜欢与周围的同学对比，即使有些单位非常适合自身发展，但因某个方面比不上同学选

择的就业单位，就彷徨放弃，事后却后悔不已。

2、依赖心理。

在择业就业时，对一个

单位是否适合自己，往往不是凭自身思考来决断，而是依靠父母师长之意、师兄师姐之

言进行取舍，表现出较强的依赖心理。

3、不平衡心理。

自身综合素质和能力不足，加

上时机把握不准而找不到理想的工作单位，但这些大学生往往不能正确地找出症结所

在，反而怨天尤人，认为老天对自己不公，从而产生不平衡心理。

4、自卑心理。

感到

自身条件或所学专业不如人，因而没有信心和勇气面对用人单位，不能适当地向用人单

位展示自身的长处从而严重影响了就业与择业。

5、盲目求高心理。

只考虑自己的就

业理想，对用人单位求全求美，工资、福利、住房、地理位置、工作环境及日后的发展

空间，无不在其考虑之中，却忽视了如此完美的单位能否接纳自己。

6、自负心理。

部

分大学毕业生因所学专业紧俏或就读于名牌大学或自认才华出众，对这个单位不顺眼，

对那个单位也不如意从而错过不少适合自己发展的用人单位。

因此要想解成功就业，

大学生必须端正自身就业心理，转变自身就业观念。

那是一份“即省力又不辛苦的

工资又很高的”工作。

而现实这样的工作根本就找不到，于是学生心理有一种落差。

觉

得上当受骗了。

因此，即使学校给学生找到了工作的学生也不会珍惜的由此而带来的矛

盾也相当的尖锐.学生根本不珍惜学校千辛万苦为他们争取来的就业机会。

所以，在离

开学校之前一定要告诉自己正确的看待自己、树立正确的价值观，告诉自己只有我们

自己创造价值，才能为自己取得相当可观的回报。

大部分同学根据自己的实际情况，积

极学习、表现就会得到公司的认可。

但有的学生如果不能正确看待自己，过于消极失望

或者过于自大以至于不能找到适合自己让自己满意的工作。

要具备良好的素养。

大学期间的知识跟真正就现代社会的就业其实从某种程度上已经超越了就业本身有

很多的合作是在网络上、会议室或是餐桌上敲定的。

从这个角度来说，除企业产品外的

企业文化也成为合作者考察的一个重要方面，而社交中涉及到的各种礼节就是企业文化

的一个重要体现，注意此处并不仅仅指的是工作礼仪，当个人代表企业时，个人的方方

面面都代表这企业，这就意味着，个人生活中所涉及到的各种礼仪都是工作礼仪，因此，

这要求学生还有懂得并能很好地使用社交礼仪。

学生的礼仪知识大多来源于金正昆老师

所讲的有关礼仪的课程。

上面对大学生各方面的的礼仪知识都有非常明确地说明。

比如

说个人礼仪，虽然大学生的主要任务是学习文化知识，但要想塑造良好的大学生形象，

给人以良好的第一印象，就必须注意学习一些个人礼仪知识。

比如修饰、化妆、仪态、

服饰、谈话等等。

在现代市场经济下，每个组织都在塑造自己良好的形象，其中就包括

员工形象。

一位打扮不合时宜的、或粗心的、或邋遢的大学生与形象良好的大学生在同

等条件下参加面试前者肯定是落选者。

因为员工的不良形象也有损组织的形象，给组

织带来损失。

所以大学生参加面试时一定要注意一些细节问题。

比如皮肤要洁净

指甲要及时修剪头发要整洁，口腔要卫生，要有正确的站、坐、走相、服装要合时宜，

鞋要擦干净不要随便打断主考官的谈话，谈话时要注意语音、语调、语速、语气等等，

还有很重要的一点是面试过程中要始终面带微笑。

这些细节都是体现大学生素质修养

的，掌握了这些礼节，将有助于大学生求职的成功。

再比如说公共礼仪，有一位品学兼

优、精明强干的女大学生，被一家外资企业看中了，但就因为她不知道有关轿车座次的

礼节，而大意失荆州。

根据礼仪规范，当轿车的主人亲自驾车时一名搭车者只有在轿

车的前排与之平起子坐，才是尊重对方的做法。

但当那位外资企业的外方总经理亲自驾

车时这位女大学生却坐在了轿车的后排座位，这通常被理解为有意怠慢亲自驾车的主

人。

这样一来，其结果便可想而知。

如果掌握了公共礼仪知识大学生就不会因为这些

细节问题而阻碍求知就业了。

比如要有良好的公德心、尊重、关心别人、真诚待人、能

正确称呼对方，掌握握手的礼仪乘坐交通工具的礼仪能正确使用现代通信工具。

懂

得一些国际礼仪等等。

大学生就业前和就业后会遇到各种各样的问题，我们要正确的对待和处理这些问

题。

再优秀的人，准备得再充分，都有遭遇挫折和失败的可能。

重要的是，在面对失败

和挫折的时候，要沉着冷静、分析原因，总结经验教训，重振旗鼓，以新的姿态迎接下

一次挑战。

坚定这个信念，在经历了岁月的雕琢之后，成功属于奋斗者。