小学体育-跳跃公开课教案Word下载.doc

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课题：

助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的横绳

教师：

日期：

一、教学目标

　1．能说出在踏跳区起跳脚应积极蹬地的动作方法，能试做出起跳后屈腿越过一定高

度横绳的动作。

2．通过观察，模仿，敢于自我表现。

3．让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。

教学重点：

踏准踏跳点

二、场地器材

1竿子4付橡皮筋4条

2乒乓球班25只

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

开放式导入

（8’）

1、集合整队，向学生问好。

2、说明本节课的学习目标和内容。

3、组织学生热身。

1、集合要做到“快、静、齐”，精神饱满。

×

○○○○○○○○

△

要求：

精神饱满，动作整齐

2、明确本节课的学习目标和内容。

3、小组自由跑步3分钟；

做热身操。

激发学习兴趣，活动开身体

核

心

过

程

推

进

（22’）

一、

（10’）

1.组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法。

2.教师讲解示范助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的橡皮筋，重点提示学生观察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作。

1.学生观察

2.组织学生分组练习。

通过教师示范，激发起学生对上一节课的单脚起跳，双脚落地练习。

二、

（12’）

1跳跃：

重点：

起跳脚积极蹬地的动作方法，起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。

1.教师巡视指导，及时纠错。

2.让学生自由结伴，相互观摩，进一步感知动作。

。

开

放

式

延

伸

（10’）

拓展

活动

游戏：

托球走

能够稳住球拍，使球不轻易掉在地上。

1.教师讲解示范手握球拍的方法。

2.教师讲解规则：

球在哪儿掉下，捡起后，必须在哪儿重新开始，才能继续游戏。

1学生模仿手握球拍。

2学生分成4组，试做一次。

3正式进行游戏。

通过游戏托球跑，发展学生的协调能力。

放松

总结

（2’）

1．总结回顾本课。

2．布置课后作业，进行课后练习。

3．收还器材。

学生能回顾自己的学习过程，向课后拓展。

反思重建