小学五年级上册语文期末练习题.docx
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小学五年级上册语文期末练习题
小学五年级上册语文期末练习题
小学五年级上册语文期末练习题五年级语文试题一、积累运用。
1、看拼音写汉字。
yuyshūlǐɡuībǎojǐnshnhuījnzāoɡāojiǎojiɡoji2、读一读，给句中带点的字选择正确的读音。
tiāotiǎo1．他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑明。
．2．每天到古井边挑水的村民络绎不绝。
．pinbin3．爷爷行动不太便利，过马路时，总是我搀着他。
．4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便宜了！
．3、填字成词，并解释所填的字。
安然无居高下震耳聋喋喋不负盛名神气十4、默写《秋思》、《长相思》。
共6页第1页5、判断下列说法是否正确，对的打，错的打。
1.《泊船瓜洲》、《秋思》《长相思》三首古诗词诗都是思乡诗词?
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2.文中的洛阳、开封、榆关都是地名。
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3.风一更，雪一更表示这是一个风雪交加的夜晚。
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4.意万重、千帐灯都是泛指，并不精确。
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6、给下面的话加上标点符号，并标出里面的4个错别字，改在文后。
为了不让敌人发现群众和连队主力班长马宝玉展钉截铁的说了一声走带头向棋盘陀走去战士们热血佛腾紧跟在班长后面他们知道班长要把敌人引上决路7、在句中括号里填上恰当的关联词语。
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，长相奇特，行为十分怪异。
谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
8、按课文原文填空。
圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着街市的买卖街，也有象征着的山乡村野。
园中许多景物都是各地名胜建造的，如，的安澜园，的狮子林，的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，瑶台，春色。
9、按要求写成语或句子。
过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用、等词语来形容人多。
勇往直前是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有、、。
思念久别的家乡时，你就会用诗句共6页第2页来表达思乡之情。
学了这册课文，我知道了①隶书。
②金文。
③行书。
④小篆。
⑤楷书。
⑥甲骨文这些字体出现的先后顺序是二、阅读。
课内阅读。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、解释下列词语意思大抵：
_________________秉性：
_________________2、用_________________划出梅花秉性的句子。
3、把上面一段话用//分成两层，并写出层意思。
第一层：
。
第二层：
。
4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？
你能举出中国历史上几个这样的人物吗？
课外阅读。
某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：
天啊！
我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？
我问他原因。
我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？
他回答。
我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。
我说。
随即从书架上抽共6页第3页九、作文。
世上最爱你的人就是你的父母。
可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？
让我们借这次机会，和他们交流、沟通吧！
请你敞开心扉，写出你最想对爸爸或妈妈说的话，要表达自己的真情实感。
注意把语句写通顺，字数在400字以上。
《那是一次的尝试》共6页第4页共6页第5页20192019学年第一学期五年级语文期末考试卷考试时间：
0+60=110分钟考试形式：
闭卷考出卷人：
新罗区骨干培养对象西安小学：
杨源昌一、语言积累及运用。
一、拼音百花园。
1、看拼音，然后工整地把词语写下来。
piāobgulǜxinyzhǎndīngjiětiěqingdogojiatiownglnglngtītu2、读句子，写出带有拼音li的句子。
那位年轻的父亲终于在一片瓦堆下找到了自己的孩子。
母亲还是一如既往地鼓我。
我有个慈祥的母亲，我还有个严的父亲。
圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的史文物。
二、词语大本营。
1、比一比，然后组词。
檐衰驯绎瞻哀训译2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。
惊心动力狂澜不犹豫再接再日不容争句子：
经过他地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能。
3、选择恰当的关联词填在括号里。
即使......也......不是......而是......虽然......但是......从他的眼睛里表示出来的愤怒，悲哀。
鲸的体形像鱼，它不属于鱼类。
困难再多，他会完成这项任务。
三、句子万花筒。
1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。
2、______________________，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，____________________。
4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。
传说是______创造了文字。
5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就____________________了。
6、我们精心地保护地球的生态环境。
地球会更好地造福于我们的子孙后代。
________________________________________________________________________7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
_____________________________________________________________________四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。
__________________________________________，_______________________。
_________________________，_______________________。
这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是________________________。
第二部分：
开心阅读，快乐做题。
一、课内阅读：
阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。
看到这片废墟，他们痛哭并大喊：
我的儿子！
我的女儿！
哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：
太晚了，没有希望了。
这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
谁愿意帮助我？
没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：
太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
这位父亲问：
你是不是来帮助我？
警察走过来：
你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。
你是不是来帮助我？
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：
儿子在等着我！
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：
爸爸，是你吗？
是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。
2、失的意思有：
①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没有达到目的。
文中有两个带点的失字，第一个取意思，第二个取意思。
3、用画出描写父亲外貌的句子。
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________4、读一读文中画的句子，为什么不直接写挖了36小时？
__________________________________________________________________二、课外阅读。
伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了落汤鸡。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐling娘的难处，却说：
要有把伞就好了，咱买一把吧！
娘沉思良久，最后一字一句地说：
买，咱买一把。
听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiānnn,她哪能有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，chndǒu喊了一声：
娘！
娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，激动地说：
你别再熬夜了，我不要伞了！
娘说：
傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我立即打开了包袱说:
去吧，你要的伞！
啊，伞！
我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、把文中拼音的词语写在括号里面。
2、按要求填空。
熬夜的熬用部首查字法，先查部，再查画。
字典里的解释：
①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选。
3、在文中的中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。
4、她哪有钱给我买伞呢？
这句话的意思5、揣摩人物心理。
①娘沉思良久，最后一字一句地说：
买，咱买一把。
娘沉思时想：
②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
娘当时想：
③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......我当时想：
6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？
你是怎么想的呢？
第三部分：
作文提示与要求：
习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。
请你先看清要求，再动笔。
从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。
1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。
2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。
如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。
请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。
这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。
不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀！
小学语文五年级上册期末测试卷参考答案一、语言积累及运用。
一、拼音百花园。
1、看拼音，然后工整地把词语写下来。
犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁2、读句子，写出带有拼音li的句子。
砾、励、厉、历二、词语大本营。
1、比一比，然后组词。
檐衰驯绎瞻哀训译2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。
惊心动力狂澜不犹豫再接再日不容争句子：
经过他地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能。
3、选择恰当的关联词填在括号里。
不是......而是......虽然......但是......即使......也......三、句子万花筒。
1、敬亲者，不敢慢于人。
2、滴水能把石穿透3、切切故乡情4、殷商仓颉5、外甥打灯笼--照旧。
6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。
7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。
四、第二部分：
开心阅读，快乐做题。
一、课内阅读：
阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。
1、！
：
！
！
2、3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。
4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。
这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。
二、课外阅读。
第三部分：
作文1、人教版五年级上册语文期末试卷班级：
姓名：
评分：
第一部分：
基础知识积累与运用一、看拼音，写出相应的字词。
jplnghndoqiyuhujǐnshn二、读拼音，用给带点的字选择正确的读音。
坠落山涧排山倒海民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。
经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。
三、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。
惊心动力狂澜不犹豫再接再夜以日不容争句子：
经过他地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语：
、3、选择恰当的关联词填在括号里。
不是而是虽然但是即使也A、从他的眼睛里表示出来的愤怒，悲哀。
B、鲸的体形像鱼，它不属于鱼类。
C、困难再多，他会完成这项任务。
四、句子万花筒。
1、爱亲者，不敢恶于人；。
2、________________，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_______________________，令我失望透了。
5、写一副对联：
_________________________________________________五、按要求变换句子。
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。
并说说喜欢的原因。
我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。
活动名称：
____________________________活动收获：
_____________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：
阅读积累与运用一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。
看到这片废墟，他们痛哭并大喊：
我的儿子！
我的女儿！
哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：
太晚了，没有希望了。
这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
谁愿意帮助我？
没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：
太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
这位父亲问：
你是不是来帮助我？
警察走过来：
你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。
你是不是来帮助我？
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：
儿子在等着我！
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：
爸爸，是你吗？
是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。
2、砾字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
3、失的意思有：
①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的失字，第一个取意思，第二个取意思。
4、你认为这几个自然段主要是写什么？
5、用～～画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
_______________________________________________________________________6、读一读文中画的句子,为什么不直接写挖了36小时?
7、想象填空：
阿曼达在废墟下会想:
________________________________会说:
_________________________________________________________________________________8、写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
________________________________________________________________________________________________________________________________二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。
我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：
我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用的声调说：
历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将全世界！
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着苦卓绝的斗争！
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：
说得好，以理服人。
这些话多么有力量！
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：
我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！
1、用﹨划去文中括号里错误的字和词。
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰交口称赞3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？
并自己试着回答。
问题：
回答：
4、仔细阅读课文，回答问题。
宋庆龄说：
中国没有被淘汰，也不可能被淘汰的理由是什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________大家为什么对宋庆龄的发言交口称赞？
____________________________________________________________________________________________________________________________文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
______________________________________________________________5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？
此时，你有什么感受和启发？
坚决坚强坚毅坚信1.妈妈说：
孩子，你要点，不要被困难吓到。
2.无论别人如何反对，他都自己的决策没有错。
3.在这次拔河比赛前，同学们都表示，一定要取得胜利。
三、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。
怪：
A感到奇怪B奇怪C责备；怨D很；非常1.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。
2.请你不要怪他，这一切都是我的错。
3.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。
分）4.这种花只在夜间开放，真是怪事。
四、按要求改写句子。
1.你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
2.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。
五、选择关联词语填空。
不但而且如果就只有才因为所以1、我们要有伏秀的成绩，要有高尚的品格。
2、没有共产党的正确领导，人民不可能过着幸福的生活。
3、汉族和少数民族都是一家人，我们要团结一心，共同建设祖国。
4、全国人民团结一心，能战胜一切困难。
六、阅读课文片段，完成练习。
圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着热闹街市的，也有象征着田园风光的。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。
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