湖南警察学院教师招聘考试试题及答案Word文档下载推荐.docx
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A、爱校教育
B、专业思想教育
C、基本理论教育
D、理想信念教育
4、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
【答案】B
5、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。
A、1982年宪法
B、1978年党的十一届三中全会
C、党的十四大
D、党的十五大
【答案】D
6、由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。
A、作风建设
B、组织建设
C、制度建设
D、思想建设
7、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。
A、集体性
B、关系性
C、精神性
D、无限性
8、教师职业产生的前提是（）。
A、人类教育活动的出现
B、社会生产力的发展
C、脑力劳动与体力劳动的分工
D、教育理论的发展
9、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
10、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。
A、十六世纪后
B、十五世纪前
C、十八世纪后期
D、二十世纪初期
11、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
12、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。
A、特朗普制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、道尔顿制
13、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
14、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。
A、必要前提
B、充分条件
C、充分必要条件
D、最重要途径
15、课外教育活动的基本组织形式是（）。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
16、我国的学历证书包括（）。
A、毕业证书、结业证书和专业证书
B、结业证书、肄业证书和培训证书
C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书
D、毕业证书、结业证书和肄业证书
17、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
A、实现素质教育
B、教育与生产劳动相结合
C、加强理论教学
D、注重实践教学
18、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：
一是教育法律事件，二是（）。
A、教育法律规范
B、教育法律行为
C、教育教学成果
D、教育思想理论
19、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：
20、教师提出申诉，应当以（）形式提出。
A、口头
B、书面或口头
C、自己认为合适的
D、书面
21、人际关系的具体表现形式是（）。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
22、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。
A、学习目标
B、学习任务
C、学习材料
D、兴趣
23、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字？
（）
A、普通话和规范汉字
B、英语
C、合作外方规范语言
D、由合作双方商定；
24、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。
辅导员在此扮演的是（）角色。
A、解惑者
B、管理者
C、中介
D、组织者
25、班集体形成的条件和前进的动力是（）。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
26、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
A、中学后教育和成人教育
B、第三级教育和中学后教育
C、成人教育和继续教育
D、大学教育和社区教育
27、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。
A、亲和行为
C、从众行为
D、社会行为
28、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？
A、教师道德意识
B、教师道德关系
C、教师道德规范
D、教师道德活动
29、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？
A、品德教育
B、精英教育
C、人文教育
D、实践教育
30、在教学环节中，备课是上好课的（）。
A、先决条件
B、中心环节
C、决定因素
D、重要环节
31、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。
A、创新精神
B、艰苦奋斗的精神
C、团结协作精神
D、革命传统精神
32、在中国的现代化进程中，城市与乡村是（）。
A、竞争对手
B、互为对立
C、命运共同体
D、相互排斥
33、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
34、教育心理学的诞生之年是（）。
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
35、中世纪大学的重要特征是（）。
A、高等教育大众化
B、宗教性和国际性
C、以发展科研为主要职能
D、以服务社会为主要职能
36、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。
A、指向性
B、集中性
C、清晰性
D、鲜明性
37、下列属于社会文化的是（）。
A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
38、坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
A、生产发展、生活美好、环境美丽
B、生产发展、生活富裕、生态良好
C、经济增长、生活富裕、社会和谐
D、经济发展、生活富裕、自然美丽
39、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？
A、警告
B、开除学籍
C、罚款
D、勒令退学
40、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：
工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？
A、再认策略、意义策略和组织策略
B、意义策略、组织策略和再认策略
C、再认策略、组织策略和意义策略
D、意义策略、组织策略和目标策略
41、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。
42、高校教师的社会责任包括（）。
A、教书育人
B、以科研推动社会科学技术进步
C、以智力和技能优势为社会服务
D、以上都是
43、高等学校实行教师资格制度。
以下学历中不能取得教师资格的是（）。
A、研究生毕业
B、大学本科毕业
C、大学专科毕业
D、双学士学位
44、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。
A、低于
B、高于
C、不低于
D、不低于或者高于
45、教育法规的实施在内容上不包括（）。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育立法
46、教育法规的实施在内容上不包括（）。
47、教育法规的实施在内容上不包括（）。
48、教育法规的实施在内容上不包括（）。
49、教育法规的实施在内容上不包括（）。
50、教育法规的实施在内容上不包括（）。
51、教育法规的实施在内容上不包括（）。
52、教育法规的实施在内容上不包括（）。
53、教育法规的实施在内容上不包括（）。
54、教育法规的实施在内容上不包括（）。
55、教育法规的实施在内容上不包括（）。
56、教育法规的实施在内容上不包括（）。
57、教育法规的实施在内容上不包括（）。
58、教育法规的实施在内容上不包括（）。
59、教育法规的实施在内容上不包括（）。
60、教育法规的实施在内容上不包括（）。
61、教育法规的实施在内容上不包括（）。
62、教育法规的实施在内容上不包括（）。
63、教育法规的实施在内容上不包括（）。
64、教育法规的实施在内容上不包括（）。
65、教育法规的实施在内容上不包括（）。
66、教育法规的实施在内容上不包括（）。
67、教育法规的实施在内容上不包括（）。
68、教育法规的实施在内容上不包括（）。
69、教育法规的实施在内容上不包括（）。
70、教育法规的实施在内容上不包括（）。
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