标准合同模板全国最新二手车买卖合同范本.docx
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标准合同模板全国最新二手车买卖合同范本
二手车买卖合同
使用说明：
一、本合同文本是依据《中华人民共和国合同法》、《二手车流通管理办法》等有关法律、法规和规章制定的示范文本，供当事人约定使用。
二、本合同所称二手车，是指从办理完注册登记手续到达到国家强制报废标准之前进行交易并转移所有权的汽车。
三、本合同签订前，买卖双方应充分了解合同的相关内容。
卖方应向买方提供车辆的使用、修理、事故、检验以及是否办理抵押登记、缴纳税费、报废期等真实情况和信息；买方应了解、查验车辆的状况。
四、双方当事人应结合具体情况选择本合同协议条款中所提供的选择项，空格处应以文字形式填写完整。
五、本合同“其他约定”条款，供双方当事人自行约定。
6、本合同示范文本由国家工商行政管理总局负责解释，并在全国范围内推行使用。
二手车买卖合同
合同编号：
卖方：
住所：
邮政编码：
法定代表人：
身份证号码：
电话号码：
买方：
住所：
邮政编码：
法定代表人：
身份证号码：
电话号码：
根据《中华人民共和国合同法》、《二手车流通管理办法》等有关法律、法规、规章的规定，就二手车的买卖事宜，买卖双方在平等、自愿、协商一致的基础上签订本合同。
第一条车辆基本情况
1、车辆牌号_____________车辆类型_____________
厂牌、型号_____________颜色_____________
初次登记日期_____________登记证号_____________
发动机号码_____________车架号码_____________
行使里程_____________km，使用年限至______年______月______日
车辆年检签证有效期至______年______月______排放标准
车辆购置税完税证明证号______（征税、免税）。
车船使用税纳税记录卡缴付截止期______
车辆养路费交讫截止期______年______月（证号______）
车辆保险险种______
保险有效期截止日期______年______月______日
配置______
2、车辆状况说明见附件一。
3、车辆相关凭证见附件二。
第二条车辆价款、过户手续费及支付时间、方式
1、车辆价款及过户手续费
本车价款（不含税费或其它费用）为人民币：
元，
（小写：
元）。
过户手续费（包含税费）为人民币：
元，
（小写：
元）。
2、支付时间、方式
待本车过户、转籍手续办理完成后个工作日内，买方向卖方支付本车价款。
（采用分期付款方式的可另行约定）
过户手续费由方承担。
方应于本合同签订之日起个工作日内，将过户手续费支付给双方约定的过户手续办理方。
第三条车辆的过户、交付及风险承担
方应于本合同签订之日起个工作日内，将办理本车过户、转籍手续所需的一切有关证件、资料的原件及复印件交给方，该方为过户手续办理方。
卖方应于本车过户、转籍手续办理完成后个工作日内在（地点）向买方交付车辆及相关凭证（见附件）。
在车辆交付买方之前所发生的所有风险由卖方承担和负责处理;在车辆交付买方之后所发生的所有风险由买方承担和负责处理。
第四条双方的权利和义务
1、卖方应按照合同约定的时间、地点向买方交付车辆。
2、卖方应保证合法享有车辆的所有权或处置权。
3、卖方保证所出示及提供的与车辆有关的一切证件、证明及信息合法、真实、有效。
4、买方应按照合同约定支付价款。
5、对转出本地的车辆，买方应了解、确认车辆能在转入所在地办理转入手续。
第五条违约责任
1、卖方向买方提供的有关车辆信息不真实，买方有权要求卖方赔偿因此造成的损失。
2、卖方未按合同的约定将本车及其相关凭证交付买方的，逾期每日按本车价款总额的%买方支付违约金。
3、买方未按照合同约定支付本车价款的，逾期每日按本车价款总额%向卖方支付违约金。
4、因卖方原因致使车辆不能办理过户、转籍手续的，买方有权要求卖方返还车辆价款并承担一切损失；因买方原因致使车辆不能办理过户、转籍手续的，卖方有权要求买方返还车辆并承担一切损失。
5、任何一方违反合同约定的，均应赔偿由此给对方造成的损失。
第六条合同争议的解决方式
因本合同发生的争议，由当事人协商或调解解决；协商或调解不成的，按下列第种方式解决：
1、提交仲裁委员会仲裁;
2、依法向人民法院起诉。
第七条合同的生效
（一）本合同未约定的事项，按照《中华人民共和国合同法》、《二手车流通管理办法》以及有关的法律、法规和规章执行。
（二）双方因履行本合同而签署的补充协议及提供的其它书面文件，均为本合同不可分割的一部分，具有同等法律效力。
（三）本合同经双方当事人签字或盖章后生效。
本合同一式三份，由甲方、乙方和二手车交易市场各执一份，具有同等法律效力。
第八条其他约定
附件一：
车辆状况说明书（车辆信息表）
附件二：
车辆相关凭证
1、《机动车登记证书》； 2、《机动车行驶证》；
3、有效的机动车安全技术检验合格标志； 4、车辆购置税完税证明；
5、车船使用税缴付凭证； 6、车辆养路费缴付凭证；
7、车辆保险单； 8、购车发票；
卖方：
（签章）
卖方开户银行：
帐号：
户名：
买方：
（签章）
买方开户银行：
帐号：
户名：
签订地点：
签订日期：
年月日
买卖双方必备的证件及资料
个人过户给个人的手续
1、卖方身份证原件及复印件
2、买方身份证原件及复印件
3、车辆原始购置发票或上次过户发票原件及复印件
4、过户车辆的机动车登记证书原件及复印件
5、车辆行驶证原件及复印件
6、旧机动车买卖合同
第八条其他约定
附件一：
车辆状况说明书（车辆信息表）
附件二：
车辆相关凭证
1、《机动车登记证书》； 2、《机动车行驶证》；
3、有效的机动车安全技术检验合格标志； 4、车辆购置税完税证明；
5、车船使用税缴付凭证； 6、车辆养路费缴付凭证；
7、车辆保险单； 8、购车发票；
购买二手车需要留心的单据和手册
买到心爱的二手车确实是一个让人高兴的事情，但当我们提车的时候可不要被高兴冲昏了头脑，反而更要小心手续和单据，千万不要大意，今天淘车网给大家分享一下提车时所需要留心的各种单据和手册。
重要的材料：
购车单据，购车手册
1、购车发票
购车发票就是您购车的重要凭证，上面记载着购车人情况、车辆售价以及车辆VIN码等重要信息，您在为车上牌的时候它有很重要的作用。
一般您在4S店交完购车款或者完成贷款首付之后，4S店会给您四联购车发票，一个是真正意义的购车发票，另一个就是报税凭证、第三个是抵扣联、第四个是注册登记联，其中您需要凭报税凭证去税务局交车辆的购置税，凭注册登记联来车管所办理上牌。
购车发票在完成新车购买之后您需要妥善的保存，如果您日后要卖掉这辆车的时候也需要使用购车发票。
此外，购车发票还有一个作用就是在车辆没有上牌的时候证明这台车是属于您的，因为新车没有上牌，一般交警都会拦下您的车询问情况，这时您可以出示购车发票证明这台车是正规途径购买且属于您的，避免不必要的麻烦。
Ps：
各地区情况不一样，有些地区可能只给您三联发票（无抵扣联）。
另外，购买进口车还需要给你报关单。
注意陷阱：
有些不法4S店并不给您按照车辆的成交价格给在发票标明价格，即实际成交价格为10万，但发票价格开8万。
这样的做法为其名曰是替您节省购置税（购置税=车价/11.7，车价低购置税就会少），但实际上他们是为了逃避国家税费，并且您在上保险的时候也只能按照发票标明的价格来保车价。
当您车辆出险丢失等事故的时候您的损失就大了。
2、车辆合格证
车辆合格证是汽车另一个重要的凭证，也是汽车上户时必备的证件，只有具有合格证的汽车才符合国家对机动车装备质量及有关标准的要求，才被允许上牌。
如果没有"车辆合格证"您的车也就没法上牌，不上牌意味着"盗抢险"无法生效，即使车主交了保险费用，也不会生效，如果车辆被盗被抢，车主恐怕真的要自吞苦果了。
这里也需要给各位朋友提醒一下，如果您发现4S店给您的合格证印刷的很不清晰，建议你要求4S店给您重新换一份，这样您在上牌的时候才会更顺利。
（由于上牌时需要复印车辆合格中，如不清晰的话，复印件同样也不清晰。
）
注意陷阱：
有些4S店在售车之后不能马上给您提供合格证，他们的解释是合格证压在银行进行担保。
因此您在购车的时候必须要求4S店给您合格证，如果不能马上给您的话，需要在购车合同上注明这项什么可以给您，这样在必要时可通过法律来维护您的权益。
3、车辆基本信息表
车辆基本信息的作用是明确的告知您购买的车辆信息的情况，没有车辆基本信息整车无法出厂。
在交车辆购置附加税和上牌的的时候，相关部门可要求验收车辆基本信息表，如果发现您的车与表中信息不一样，将不会给您上牌。
4、保养手册
车辆使用一段时间之后一定要保养，而厂家也会要求消费者在到保养周期的时候去官方指定的4S店保养，这样才能享受厂家提供的整车质保服务。
另外有些车型还会附送几次免费的保养，而免费保养凭证都会放在保养手册上，因此您在购车的时候一定要检查保养手册是否完整。
5、车主手册
车主手册是告诉您所买车辆如何使用的一个说明书，您可以在这上面找到车辆所有功能和零件的使用介绍以及相关介绍。
世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展，随班就读工作小结。
为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。
使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。
一、教师是搞好随班就读的主要力量。
我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。
担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。
制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系……
二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范，总结《随班就读工作小结》。
三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
四、学校设立了专门的特教老师，指导本校随班就读工作的开展，特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。
五、对教师进行培训，要求教师适应新的要求。
随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。
并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。
六、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。
七、加强了“随班就读”工作的管理。
由校长主管，德育主任专管，年级组长监管，具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用，每周安排两次对随班生进行
上。
在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。
为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。
为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。
班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：
很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。
面对这些问题应该怎么办呢?
这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心。
苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的最大的力量，是对自己的信心和自尊感。
”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。
我国著名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一。
这时，同学们都瞧不起他。
但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他。
学年结束，他获得全班第一名。
以后每次考试都是名列前茅。
从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义。
要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观。
1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。
否则，只会得到相反的效果。
2、要尊重学生的人格。
班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。
学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。
班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友。
3、要给学生以鼓励性期待性的评价。
这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。
作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许。
班主任平时应对学生充满期待，关爱备至。
只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。
作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。
同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。
1、热心。
只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作。
2、爱心。
班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。
这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。
3、关心。
班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然。
4、耐心。
班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。
应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。
用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。
再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。
事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励。
这样，才能收到教育的后果。
5、诚心。
师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。
这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。
班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。
而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习。
诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。
6、信心。
青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
班主任工作计划和总结二：
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。
本学期，我担任七（16）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。
我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。
如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。
通过这样做，促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。
要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。
班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
（1）、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。
在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。
学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。
上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）、多与家长联系，做好家访工作。
许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。
为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
（3）、及时疏导，细致说理。
有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。
我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
本学期加强对学生学习习惯的培养。
主要有：
（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢;
（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。
坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上;（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。
通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。
经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。
搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
班主任工作计划和总结三：
随着期末考试的临近，本学期的教育工作也告一段落。
本学期我担任八年级一、二班的数学教学工作以及八年二班班主任工作，在学校领导和学年组各位老师的帮助下，顺利的完成了本学期的工作任务。
回首一学期的工作，有辛酸、有泪水，但的却是欣喜，这一学期来，我距离优秀教师的行列又进了一步，下面对我本学期的工作内容进行总结：
有进步的方面：
1、本学期在八年级组，服从领导的安排，认真完成领导分配的各项任务，做到一丝不苟，并且在组内与各位老师相处融洽，积极配合学年组长做好各项工作，顺利完了会考、期末考等工作。
2、虚心向老教师学习，本学期听课60节，基本上每天都能听刘老师的课，在听课过程中我也深刻的感受到了自己的进步，在授课过程中讲究方式方法，将数学知识多与生活联系在一起，课上起来生动精彩，学生也喜欢听。
并且跟刘老师学到了很多拓展知识，课本上没有但是需要学生接受掌握的，我全部给学生讲解了，在保证了本学期教学内容的前提还完成了拓展内容。
3、认真备好每一节课，在授课前，认真听刘老师上的每一节课，结合自己的思路再进行二次备课，并且经常上网查阅相关资料、视频，学习其他老师的授课方式方法，给学生以全面的授课知识，并且丰富了自己的课堂。
4、在授课过程中，能做到全面教学，既满足了优等生的需求，也使后进生能够跟的上课堂的脚步，慢慢的在课堂中以学生为主体，尽可能的让学生多说多做，能让学生讲解的知识都让学生讲，锻炼学生的能力，保证学生的听课质量，顺利完成本学期的教学内容。
5、布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
认真批改作业，每天保证最少批阅两种作业，一种家庭作业，一种课堂小测，而且重点抓改错，保证当天错误当天改，慢慢养成学生先改错后作业的学习习惯。
需要提高的方面：
继续精心备课，并且保证每天都听师傅的课，但是要从师傅的课中吸取老教师的经验，而自己备课时要有自己的理解和内容，把他人的优点学习为自己的长处，上课有自己的特色，尤其是如何最大限度的调动学生的积极性，让学生能主动学数学，喜欢数学。
在对尖子生的培养上下工夫，授课内容能分层教学，既能照顾中下等学生，又能喂饱尖子生，在作业的布置上也进行分层作业，尖子生在巩固基础的同时能得到相应的拔优。
加强对后进生的辅导，尤其在作业、小测、学案的订正上要严抓，并且不能一味的让学生自己去改，充分利用好小组合作，一帮一教学，让好生带动后进生，并且配合小组考核，设置合理的奖惩措施，使每一位学生都动起来。
提高自身的专业素养，九年级是对我的一次考验，在保证教学任务的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷，多翻阅资料，学习他人的优秀经验，使自己快速的成长起来。
本学期已经结束，下学期我即将面临九年级
是建立在班主任老师学习基础上的。
以下是XX整理班主任专业化发展总结的资料，欢迎阅读参考。
班主任专业化发展总结1 必须在加强和发展教师教育，促进班主任专业化发展的同时，加快班主任老师专业化进程，以适
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