部编人教版二年级语文上册单元提升练习Word格式文档下载.docx
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蚱蜢 小河
3.照样子,写句子。
（7分）
例:
花朵是蝴蝶的眠床。
是白云的家。
是 。
十、看图写话。
图上画的是什么季节?
你是怎么知道的?
小朋友在干什么呢?
参考答案
一、d k d x ch l
二、观察 后腿 铠甲 翅膀 暴躁
三、头顶 孩子 海洋 工作 办法 知识
四、孩子 应该 如果 娃娃 桃子 跳水
北极 年级 每天 海洋 海洋 山羊
五、许许多多 仔仔细细 蹦蹦跳跳
弯弯曲曲 稳稳当当
六、1.低 2.底 3.洼 4.娃娃
七、1.我如果听话,妈妈就很喜欢我。
2.小明比我岁数大,却没有我长得高。
八、1.风 降落伞 动物 太阳晒
2.为有暗香来
九、1.篮 蓝 流 留
2.小毛虫—树叶 蝴蝶—花朵 小鱼—小河 蚱蜢—原野
3.蓝天 地球 人类的家
十、提示:
秋天到了,菜园里丰收了。
小朋友们到菜园里摘菜。
第二单元提升练习
一、把下列字的音节补充完整。
w x l
梧翔灵
y zh y
鹰装园
二、连字成词。
沙 翠 松 麦 农
苗 柏 事 滩 竹
四、按要求填空。
1.“萄”是 结构,部首是 ,除去部首有 画。
2.“笨”是 结构,部首是 ,共有 画。
3.“深”的音节是 ,音序是 ,是 结构,部首是 ,除去部首还有 画。
五、选择正确的读音填空。
le liǎo
1.一年农事了（ ）,大家笑盈盈。
2.采了（ ）蚕桑又插秧。
luò
là
3.秋天到了,树叶纷纷从树上落（ ）下来。
4.我把东西落（ ）在家里了。
六、在括号里填上合适的量词。
一（ ）军舰 一（ ）帆船
一（ ）铜号 一（ ）稻田
一（ ）鱼塘 一（ ）花园
七、照样子,写句子,并加上标点。
人和动物是朋友。
1. 是 。
梧桐树叶像手掌。
2. 像 。
1.你拍五,我拍五,丛林 有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵 。
2.秋季里,稻 ,谷像黄金 。
身体虽 ,心里 。
3.不以规矩， 。
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。
我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!
我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:
“ 。
”然后欢叫着飞向林中。
1.小鸟是什么样子的?
请用“ ”在文中画出来。
2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。
”小鸟为什么“一动不动”?
请在正确答案后面的括号里画“√”。
①小鸟生病了。
（ ）
②小鸟不喜欢我。
③小鸟想念妈妈和同伴了。
3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?
请写在文中的横线上。
4.你想对小作者说什么呢?
5.通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。
生字朋友1:
,部首是 ,音节 ,组词 。
生字朋友2:
仔细看图,图上都有谁?
他们在干什么?
请你用一段话写下来。
一、ú
iá
ng í
ng īng uāng uá
n
二、沙滩 翠竹 松柏 麦苗 农事
三、木棉 四季 一年 朋友 熊猫 辛苦
四、1.上下 艹 8
2.上下 11
3.shēn S 左右 氵 8
五、1.liǎo 2.le 3.luò
4.là
六、艘 条 把 块 方 座
七、1.我们 小学生
2.弯弯的月儿 小船
八、1.深处 唱不休
2.上场 粒粒香 辛苦 喜洋洋
3.不能成方圆
九、1.绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
2.③√
3.提示:
围绕“谢谢”来说。
4.提示:
围绕“爱护小鸟,爱护动物”来说。
5.示例:
窗 穴 chuāng 窗外 翅 支 chì
翅膀
图中有一户乡下人家。
图中有什么就描写什么。
第三单元提升练习
一、把下面字的音节补充完整。
r x j
然先肩
sh b h
沙标挥
兴 议 鲜 红 温
花 润 柔 奋 论
五、连一连。
弹 京戏画 围棋滚 秋千
练 舞蹈 捏图画 荡 铁环
唱 钢琴 下 泥人 滑 滑梯
六、选择正确的读音填空。
jià
o jué
1.妈妈太累了,真该好好睡一觉（ ）了。
2.他们都觉（ ）得自己的猜测是对的。
hōng hǒng
3.人们听了他的话,都哄（ ）堂大笑起来。
4.妈妈在哄（ ）我睡觉的时候,自己先睡着了。
七、选词填空。
正在 正要
1.我（ ）出门,电话铃响了。
2.我们（ ）上课,一只小鸟飞进了教室。
3.这只青蛙好像（ ）跳起来吃虫子。
以 已
4.我（ ）经是小学二年级的学生了。
5.（ ）后,我要经常帮爸爸妈妈做事。
园 圆
6.花（ ）里有好几张（ ）桌。
7.（ ）的苹果真好看。
带 戴
8.老师（ ）着大家去春游了。
9.妈妈（ ）的这顶帽子真好看。
八、把下面的句子补充完整。
1.睡梦中的妈妈 。
2.她真该 。
3.妈妈一边 ,一边 。
九、根据课文内容填空。
1.花瓶里有三朵 :
一朵 ,一朵 ,一朵掉了一片花瓣在桌面上。
2.睡梦中的妈妈真 。
的眼睛闭上了,紧紧地 着;
的眉毛,也在 ,睡在妈妈 的脸上。
3.路人借问遥招手, 。
十、课外阅读。
稻 草 人（节选）
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比,牛比他懒（lǎn）多了,牛有时躺在地上,抬起头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。
稻草人从来不嫌（xiá
n）烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
1.选文共有 句话。
2.稻草人非常尽责任。
拿牛跟他比,牛比他 ;
拿狗跟他比,狗比他 。
3.文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典,应查大写字母 ,再在这个音序下找 ,就可以找到“雀”了,它的意思是 。
①特指麻雀;
②泛指小鸟。
（写序号）
4.读了选文,我想用一个词来形容:
（ ）的稻草人。
十一、看图写话。
她们在干什么?
一、á
n iān iān ā iāo uī
二、兴奋 议论 鲜花 红润 温柔
三、写完 自由 柱子 故事 窗外 奇妙
四、站立 战争 上课 一棵 今天 命令 珠子 植株 发现 朋友 洗脸 俭朴
五、弹—钢琴 练—舞蹈 唱—京戏 画—图画 捏—泥人 下—围棋 滚—铁环 荡—秋千 滑—滑梯
六、1.jià
o 2.jué
3.hōng 4.hǒng
七、1.正要 2.正在 3.正要 4.已 5.以6.园 圆 7.圆圆 8.带 9.戴
八、1.很温柔 2.好好休息了 3.听广播 扫地
九、1.百合 盛开 含苞欲放 2.美丽 明亮闭 弯弯 睡觉 红润 3.怕得鱼惊不应人
十、1.5 2.懒多了 顽皮多了 3.Q que ② 4.尽职
十一、提示:
小姑娘在照顾生病的妈妈。
第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、给加点的字选择正确的读音。
水分（fēn fè
n）
空（kōnɡ kò
nɡ）地
应该（yīnɡ yì
nɡ）
好（hǎo hà
o）客
盛（shè
nɡ ché
nɡ）装
葡萄干（ɡān ɡà
n）
三、选字填空。
密 蜜
甜（ ） （ ）切 茂（ ）
沙 纱
（ ）发 （ ）土 （ ）巾
末 未
（ ）来 周（ ） （ ）尾
结 洁
（ ）白 清（ ） （ ）网
四、照样子,写一写。
1.宁（泞）（泥泞）
急（ ）（ ）
2.胜（生）（学生）
省（ ）（ ）
3.浇（烧）（烧火）
诚（ ）（ ）
五、在括号里填上合适的量词。
一（ ）灯光 一（ ）葡萄
一（ ）掌声 一（ ）笑脸
一（ ）彩虹 一（ ）立交桥
六、把下面句子补充完整,并加上标点符号。
1.妈妈从菜市场买菜回来,她一手 ,一手 。
2.爷爷的胡子像 。
3. 笑容满面地 。
七、根据课文内容填空。
1.小岛把湖水分成两半,北边像 ,叫日潭;
南边像 ,叫月潭。
2.在一座 的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿, 地蹲在山头,望着翻滚的 。
这就是有趣的“ ”。
3. 平野阔， 大江流。
八、根据意思写诗句,再填空。
1.滔滔的黄河水向大海流去。
2.傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。
3.要想看到很远的地方。
4.再登上一层楼。
5.《登鹳雀楼》的作者是（ ）代著名诗人（ ）。
这首诗不仅展现了夕阳西下,黄河奔流的景象,还告诉我们只有站得高,才能 的道理。
九、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这段话共有 句。
2.葡萄种在 。
3.短文中画线的句子是把 比作 。
4.用“ ”画出写葡萄颜色的词。
5.写葡萄长得好的词:
。
6.“要是这时候”指的是 。
十、写话。
在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?
请你用几句通顺的话将它写下来。
一、香炉 南部 名胜 华丽 梯田 城市
二、fè
n kò
nɡ yīnɡ hà
o shè
nɡ ɡān
三、蜜 密 密 沙 沙 纱 未 末 末 洁 洁 结
四、1.稳 稳当 2.少 多少 3.城 城市
五、片 串 阵 张 道 座
六、1.提着包 拿着菜 2.龙须面 3.奶奶 看着我
七、1.圆圆的太阳 弯弯的月亮
2.陡峭 一动不动 云海 猴子观海
3.星垂月涌
八、1.黄河入海流。
2.白日依山尽。
3.欲穷千里目。
4.更上一层楼。
5.唐 王之涣 望得远
九、1.4
2.山坡的梯田上
3.茂密的枝叶 绿色的凉棚
4.红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的
5.五光十色、美丽极了
6.葡萄熟的时候
写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等写。
第五单元提升练习
二、选择正确的读音填空。
huo hé
hà
o há
o
1.天气暖和（ ）,寒号（ ）鸟就喜欢美美地睡觉,天气寒冷,它就会呜呜地号（ ）叫。
2.学校号（ ）召所有老师和（ ）学生向雷锋同志学习。
三、换偏旁组成新字,再组词。
请——（清）（清水）
颗——（ ）（ ）
浪——（ ）（ ）
订——（ ）（ ）
渴——（ ）（ ）
四、选字填空。
哪 那
1.你的（ ）个文具盒是从（ ）里买的?
2.（ ）座学校是（ ）年办的?
做 作 纪 记
3.小明正在屋里认真地（ ）（ ）业。
4.我送给他一本笔（ ）本作（ ）念。
五、照样子,写句子。
叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1.这种话还用听吗?
2.自己的事情还要爸爸去做?
3.小河不过十米宽,还用游那么久吗?
小猴子爬上了葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。
4.小朋友们一起堆雪人。
5.花盆被小明打破了。
6.我和姐姐玩起了游戏。
六、给句子加上合适的标点符号。
1.多么可爱的小葫芦啊（ ）
2.你觉得小鸟和青蛙谁说得对（ ）
3.寒号鸟已经在夜里冻死了（ ）
1. 的葫芦藤上长满了 ,开出了几朵 的小花。
2.天亮了, 出来了,喜鹊在枝头 寒号鸟。
可是,寒号鸟已经在夜里 了。
3.孤舟蓑笠翁, 。
八、课外阅读。
彩虹和石桥
雨后,蓝天上出现了一道彩虹。
那弯弯的彩虹有许多种颜色,非常漂亮。
雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实的地上,任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:
“嘻嘻!
你也能叫桥!
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦,多么威风啊!
可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!
”古桥没吭声,依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥,却依然坚实地站着。
1.从文中找出“五颜六色”的近义词。
2.文章共有（ ）个自然段。
从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。
（ ）。
3.第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑,这是什么笑呢?
你能用一个词表示吗?
请再写三个表示笑的词语（ ）、（ ）、（ ）。
4.彩虹说古桥不配叫桥的理由是 。
5.彩虹和古桥,你喜欢谁?
请说说理由。
九、写话。
小朋友,从小到大,你一定听过不少故事吧!
今天就让我们当一回小作家,也来编一个有趣的故事。
请选用下面的词语,自己拟题目,编一个小故事并写下来。
奇怪 得意 不好意思 自言自语
弯弯曲曲 明白 聪明 糊涂
坐井观天 断断续续 取长补短
一、无边无际 奇怪 晴朗 坐井观天
二、1.huo há
o 2.hà
o hé
三、棵一棵 粮粮食 盯盯着 喝喝水
四、1.那 哪 2.那 哪 3.做 作 4.记 纪
五、1.这种话不用听。
2.自己的事情不要爸爸去做。
3.小河不过十米宽,不用游那么久。
4.小朋友们一起高高兴兴地堆雪人。
5.花盆被小明不小心打破了。
6.我和姐姐快乐地玩起了游戏。
六、1.!
2.?
3.。
七、1.细长 绿叶 雪白 2.太阳 呼唤 冻死 3.独钓寒江雪
八、1.五彩缤纷
2.4 一声不响
3.嘲笑 微笑 大笑 狂笑
4.腰弯得就像个驼背的小老头
5.古桥。
因为古桥不得意,不骄傲,不声不响地帮助别人。
九、提示:
故事要用到给出的词语。
故事要完整、流畅、合理。
第六单元提升练习
二、给加点字选择正确的读音。
1.你还（há
i huá
n）有一本书没有还（há
n）给我。
2.东东是个好（hà
o hǎo）学爱问的好（hà
o hǎo）孩子。
3.我们都（dū dōu）喜欢爬天都（dū dōu）峰。
三、比一比,再组词。
四、写出下面加点词的近义词。
1.很久很久以前,洪水经常泛滥。
（ ）
2.大家越发敬爱朱德同志了。
3.为了欢迎周总理,人们在地上洒满了鲜花。
（ ）
4.山高路陡,非常难走。
天上飘着白云。
（蓝蓝的）天上飘着白云。
凤凰花开了。
（ ）的凤凰花开了。
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。
一边 ,一边 。
六、给下面句子加上合适的标点符号。
1.李小青是我们班的学习委员（ ）
2.你为什么不上学呢（ ）
3.我多想有一支马良的神笔呀（ ）
4.你住在哪里（ ）
1.他穿着 ,戴着 ,挑起 ,跟大家一块儿爬山。
2.周总理一手端着 的银碗,一手拿着 蘸了水,向人们 ,为人们 。
3. 事竟成。
4.有志不在 。
八、根据课文内容排序。
（ ）他和千千万万的人一起,开通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
（ ）洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。
（ ）禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。
（ ）百姓重新过上了安居乐业的生活。
菜 园 里
一连下了几天倾盆大雨,菜园里到处是水洼。
园子里的蔬菜可遭殃了。
苦瓜公公愁眉苦脸地说:
“唉!
不要再下雨了。
大雨把我们打得七零八落。
下雨的日子真不好过。
”翠绿的黄瓜也叹了口气说:
“对呀!
阳光灿烂的日子才是好日子呢!
”
辣椒抱怨地说:
“你看,我红通通的脸被雨水一泡,不再鲜嫩可爱了!
”话音刚落,大家异口同声地说:
“太阳公公,你快出来吧!
”
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。
2.短文主要写了 、 和辣椒等几种蔬菜。
3.请用“ ”在短文中画出表示颜色的词。
4.读短文,把四字词语补充完整。
（ ）零（ ）落
异（ ）同（ ）
倾盆（ ）（ ）
愁眉（ ）（ ）
十、看图写话:
先根据问题想一想,然后写一写。
图上画的是谁在哪里干什么?
可以用上句式“有的……有的……还有的……”
一、灾难 产业 扁担 战士 泼水 龙船
二、1.há
n 2.hà
o hǎo 3.dōu dū
三、泼水 拨开 炮火 跑步 站立 战士 哄笑 洪水 让开 认真 被子 披上
四、1.常常 2.敬仰 3.迎接 4.特别
五、火红火红 妈妈 整理衣服 看我写作业
六、1.。
3.!
4.?
七、1.草鞋 斗笠 粮食 2.盛满清水 柏树枝 泼洒 祝福 3.有志者 4.年高
八、2 3 1 4
九、1.3
2.苦瓜 黄瓜
3.翠绿 红通通
4.七 八 口 声 大 雨 苦 脸
课间,同学们在操场上活动。
第七单元提升练习
二、按要求填表。
三、把下面的词语补充完整。
和风（ ）（ ）
风（ ）日（ ）
（ ）淡（ ）轻
（ ）平（ ）静
（ ）起（ ）涌
（ ）调（ ）顺
四、在括号里填上合适的词语。
一片片（ ） 一把把（ ）
一条条（ ） 一口口（ ）
一行行（ ） 一朵朵（ ）
一座座（ ） 一只只（ ）
五、选字填空。
帕 怕 拍
1.我（ ）了一下桌子。
2.风把我的手（ ）吹走了。
3.我（ ）老师批评我不好好写作业。
玩 顽
4.雾是个淘气又（ ）皮的孩子。
5.周六,我要去小红家（ ）。
仍 扔
6.他生病了却（ ）然坚持上学。
7.他不应该把果皮（ ）在地上。
六、下面句子中的“打”可以用哪些词来代替?
1.妈妈一边看电视,一边打毛衣。
（ ）
2.你打哪儿来?
3.从前,这里的村民要到很远的地方去打水。
4.教师节那天,我送给李老师一打鲜花。
七、用“/”画去下面各组词中不属于同一类的词。
1.燕子 蜻蜓 大雁 翠鸟
2.耳朵 眼睛 嘴巴 说话
3.黄瓜 丝瓜 西瓜 南瓜
4.铅笔 菜刀 书包 尺子
1. ,恐惊天上人。
2.天苍苍,野茫茫, 。
3.九九加一九, 。
贝 壳
海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有浅黄的、粉蓝的……真是五颜六色。
它们的形状实在逗人,有的是圆圆的,背上光溜溜的;
有的是圆锥形的,花纹一圈圈地向下绕;
还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
1.这一段话共有 句。
第一句主要介绍了贝壳的 ,第二句介绍了贝壳的 。
2.“还有的像各种各样的小动物”一句,把 比作 。
3.写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像 ,有的像 ,还有的像 ,真 !
十、我会猜。
白色花,无人栽,一
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