湘教版小学科学知识点Word格式.doc
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你是如何鉴别的？
答：
我们可以用（“手捏法“）鉴别三种土壤：
手握土壤后，再伸开手掌，土壤散开不能成团的是（砂质土）；
能捏成团，抛到地上也不会散开的是（黏质土）；
能捏成团，抛到地上会散开的是（壤土）。
12、早在（宋）代，我国就有了（无土栽培）的尝试。
无土栽培是指不用（土壤）栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供（营养液）。
13、西瓜和仙人掌适合种在（砂质）土里。
适合蔬菜生长的土壤是（壤土）。
14、我国古代就认识到（土壤）是可以改良的。
不同的（土壤）要采用不同的改良措施。
在春秋战国时期，就使用（肥料）来改良土壤，他们把野草割来（焚烧），或用（水沤）让它腐烂后变成（肥料），改良土壤。
15、2000多年前，我国春秋战国时期的著作（《管子》）中描述了不同土壤的颜色、黏度、含砂量等特性，还记录了各种土壤在不同地区所适宜种植的植物。
16、证明土壤是否有空气的最简单的方法是什么？
把土壤放进水中，看有没有（气泡）冒出来。
17、土壤的成分有：
小石子、（泥土）、（沙）、（水）、腐烂物等。
18、分离土壤的方法有：
（沉淀法）、（筛选法）、挑拣法等。
用（溶解、过滤）等方法来分离土壤中的物体。
19、（土壤）是人类赖以生存的基础，但在很多地方它正受到人为的破坏，如：
（非法取土）、（乱倒垃圾）、（植被破坏土地沙漠化）等。
水土流失会使土壤变薄，植物生长不良，水源枯竭，河水泛滥成灾等。
为避免水土流失，保持水土，要保护土壤，如：
（植树造林）、（清除垃圾）、（改良土壤）、（宣传教育）等。
20、蚯蚓对农作物生长有哪些益处？
蚯蚓是“耕田能手”，它在地下穿行，使更多的空气和水进入泥土，有利于植物生长。
蚯蚓是“制造肥料的工厂”，也是“处理垃圾的能手”，它能把垃圾吞食掉，排出无害的肥料。
21、水是一种（无色）、（无味）、（透明）的（液）体，有一定的（体积），没有固定的（形状）。
22、早在公元前
（1）世纪，中国就出现了水磨。
这一发明对长时间从事（碾米）劳动的人们来说，是一个大大节省（劳动力）的装置。
这一事实说明（流动的水有力量）。
23、测量水的体积要用（量杯）或（量筒）。
量筒上的单位是（毫升），用符号（mL）表示。
使用量筒时要轻拿轻放，读数要与（水面）齐平。
24、像盐粒藏在水中的现象叫（溶解）。
能溶解在水中的物品有：
高锰酸钾、肥皂、酒精、醋、洗衣粉等；
不能溶解在水中的物品有：
沙、面粉、食用油等；
能加快溶解的办法有：
（加温）、（搅拌）、切碎等。
25、物体在水中有的（浮），有的（沉）。
物体在水中受到水向上托的力，这就是水的（浮力）作用。
涝铁牛、曹冲称象、死海不死等都与水的（浮力）有关。
26、我们可以用（增加重量）的方法让上浮的物体沉下去；
用（增大体积）的方法使下沉的物体浮起来。
27、地球上虽然有很多的水，但是不能饮用的咸水约占地球水的（97）%，淡水约占（3）%。
地球表面的水比陆地（多），但是，地球上可供利用的淡水是非常（有限的），我们要（节约用水）。
28、如何做到节约用水？
合理安排用水，废水重复再利用，采用节水性设备等。
29、地球上水的形态分为（液态）、（固态）和（气态）。
液态的水加热到100℃就变成（气态）的水，也就是（水蒸气）；
液态的水降温到0℃以下，会变成（固态）的水，也就是（冰）。
30、如果没有了水会怎样？
（水）遍布于地球的每一个角落。
（水）把大自然装扮的更加美丽。
（水）使大自然变得生机勃勃。
如果没有水：
世界上将不会有生命，不会有云、雨、雪等自然现象，没有江、河、海等，世界将一片荒凉。
31、空气存在于我们（周围），空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的（气）体。
我们都离不开（空气）。
空气能够（流动），热空气会（上升），风是（空气流动）形成的。
32、空气没有固定的（形状），所以空气能被（压缩），如（汽车轮胎、橡皮艇、充气玩具）等。
压缩的空气有（弹性），如（充满气的皮球一拍就能跳起来）。
空气占据一定的（空间），如（杯子倒置倒扣入水中，杯底不会湿）。
空气有（重量）。
33、中国民间的（走马灯）是利用（热空气上升）作为动力，它的原理和近代燃气轮机是一样的。
34、空气中最大的污染是（灰尘），空气中的灰尘（无处不在），不同地点空气中的灰尘含量（不同）。
减少空气中灰尘的办法：
可以（多栽花草树木）等。
35、人体吸入（过量的灰尘）会引起（咳嗽）及（咳痰），大量吸入矿物质粉尘会伤害人的心肺功能，甚至会引发（尘肺病）。
36、我们身边的物体是用各种各样的（材料）制作的。
37、人们把像棉花这样，直接来至大自然的材料叫（天然）材料。
如：
煤、棉花、木材等都是天然材料。
38、像塑料这样，有人类合成制造的材料叫（人造）材料。
玻璃、陶瓷、橡胶、金属等都是人造材料。
39、不同材料制成的衣服有不同特点：
棉布、毛料（暖和），合成纤维（弹性好、耐磨），丝绸（柔软透气）。
40、完整的研究计划包括：
（研究的问题）、猜想、研究方法、（实验材料）、实验过程、（实验结论）。
41、造纸术是我国的（四大发明）之一，是1900多年前由（东汉）的科学家（蔡伦）发明的。
42、蔡伦造纸的原料是（破布）、（旧鱼网）、（麻头）和（树皮）。
蔡伦用抄纸器将纸浆捞起，吸干水分，然后（压平）、（晒干），一张纸就造好了。
现在造纸的材料有（树皮、麦秆、回收的废纸）等。
43、不同的纸吸水性（不同）。
卫生纸、报纸、复印纸、牛皮纸中，吸水性最强的是（卫生纸）。
44、人类生产技术一次又一次的飞跃发展，（材料）的开发和利用起到了极其重要的作用。
45、原始社会人类使用（石刀、石斧）。
商周时期使用最多的是（青铜器）。
春秋战国时期，（铁）被广泛使用。
工业革命后，（钢铁）、（合成纤维）、（塑料）等新型材料被广泛应用于电器、飞机、汽车等。
20世纪中叶，（半导体）材料广泛应用于广播、电视、电脑等。
46、制造太空船需要各种特殊合金，有的要能耐（高温）而不（熔化），有的要很（坚硬）。
47、地球上可供利用的材料大部分是（有限）的。
我们要尽量使用（可再生）的材料，节约（资源）。
48、（观察）是科学研究最基本的方法之一，几乎所有的科学研究都离不开（观察）。
49、观察是多感官、多角度的结合：
（眼睛）是看颜色、形状、大小；
（手）摸冷热、光滑程度；
（耳朵）听声音；
（鼻子）闻气味；
（舌头）尝味道。
在观察活动中，我们要学会应用（眼、耳、鼻、舌、手）等多种感官的配合，使我们的观察更仔细、更全面。
50、什么是“白色污染”？
如何减少“白色污染”？
“白色污染”是人们大量使用塑料袋而造成的污染。
减少“白色污染”的办法：
自觉少用或不用塑料袋，积极宣传环保知识，做保护环境的小卫士。
三年级（下册）
1、人们用（温度）来准确描述物体的冷热程度。
测量人体温度的温度计叫（体温计），它的测量范围一般在（35℃-42℃）之间，因为人体正常体温是（37℃）。
2、（温度计）是测量物体温度的仪器，常用的温度计有：
（数字温度计）、（红外线温度计）、（体温计）、（指针式温度计）等，
3、1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了（“摄氏温标”），规定：
1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为（0）摄氏度，记作（0℃）；
水沸腾的温度为（100）摄氏度，记作（100℃）。
4、零下六摄氏度写作（-6℃）；
九十四摄氏度写作（94℃）；
三十六摄氏度写作（36℃）。
5、1400多年前，北魏农学家（贾思勰）在（《齐民要术》）一书中，记载了在制作豆豉的过程中如何判断豆子发酵的温度。
6、1593年，（伽利略）发明了第一支（空气温度计）；
1632年，法国化学家（雷伊）对伽利略温度计进行了改革，发明了（液体温度计）。
温度计是根据物体的（热胀冷缩）性质制成的。
7、一般情况下，液体受热时，体积（膨胀）；
受冷时，体积（收缩）。
这就是液体的（热胀冷缩）性质。
但是，水结成冰以后，体积反而会（膨胀）。
8、（固体）、（液体）、（气体）都有（热胀冷缩）性质。
9、酒精灯灯焰分为（内焰）、（焰心）、（外焰）三部分，在给物体加热时，应用（外焰）加热，因为（外焰）的温度最高。
使用酒精灯时要注意：
点火时要（斜向上）点火，灭时要用（灯帽盖灭）。
10、因为物体有（热胀冷缩）的性质，所以：
①安装地板砖时留缝隙；
②夏天电线变长；
③被踩瘪的乒乓球放到热水里会鼓起来；
④架设高压电线时电线不能拉得太紧，冬天容易断裂；
⑤在铺设铁轨时要在铁轨间留缝隙；
⑥啤酒瓶或饮料瓶中的啤酒、饮料不能装的太满，夏天受热容易使瓶子胀破。
11、热能通过（气体）、（液体）、（固体）甚至真空从一个物体向另一个物体（传递）；
热总是从温度较（高）的物体传递给温度较（低）的物体，或是从一个物体温度较（高）的部分传到温度较（低）的部分。
12、热可以通过（传导）、（对流）、（辐射）三种方式传递。
13、为什么炎热的夏天衣服穿少一点，会感到凉快？
寒冷的冬天衣服要穿厚一点，会感到暖和？
炎热的夏天衣服穿少一点，是为了（加快热的传递），所以感到凉快；
寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了（减少热的传递），所以感到暖和。
14．传热比较快的材料有（铁、玻璃、铝）等，如：
炒菜用的锅大多用（铁）或（铝）制成；
传热比较慢的材料有（木头、陶瓷、塑料）等，如：
锅把却是用（木头）或（塑料）制成的。
15、保温设备应该选用传热能力（弱）的材料，散热器应该选用传热能力（强）的材料。
16、我们通常可以通过（晴天、下雪天、阴天、下雨天、雾）等现象来描述天气。
冬季，我国北方经常出现的天气现象有（下雪、雾凇、大雾）等；
夏季，我国大部分地区的天气是（炎热多雨）。
17、我知道有关天气的成语有：
风雨交加、风和日丽、狂风暴雨、骄阳似火、滴水成冰。
18、（气温）就是空气的温度。
气象站测气温用的是（百叶箱）。
（竺可桢）是我国著名的气象学家，他写了（《物候学》），他分析了光、（温度）、降雨等对粮食生产的影响，提出了发展（农业生产）的许多设想。
19、一般情况下，一天中的最高气温出现在（午后），最低气温出现在（凌晨）。
20、气温的高低与哪些因素有关？
气温的变化有什么规律？
气温的高低与（季节、天气状况、一天中不同时刻）等因素有关。
气温的变化是：
夏季气温较（高），冬季气温较（低）；
晴天气温（高），阴雨天气温（低）；
中午气温（高），早晨、晚上气温（低）。
21、风有（方向、大小）的不同；
人们根据（风级图）来目测风力，气象站用（风向标、风速计）等仪器来观测风；
（风向标）是观测风向的仪器，（风速仪）是观测风力的仪器。
22、公元132年，东汉科学家（张衡）发明了“相风铜鸟”来观测（风向），这是世界上最早的（风向仪）；
世界上第一个给风力定级的人是中国唐代著名天文学家（李淳风）。
23、风向是指风（吹来）的方向。
风向标所指的方向就是风（吹来）的方向。
当风向仪的箭头指东时，表示刮（东）风；
红旗向西北飘，此时刮（东南）风；
炊烟从西南飘过来，表示刮（西南）风。
24、风可以给人们带来哪些危害和益处？
危害：
影响人们的生产、生活，甚至给人们带来严重的生命、财产损失等；
益处：
人们用风可以发电等。
25、我们现在把风通常分为（13）个等级，就是（0）～（12）级，其中，（12）级风最大。
我们当地的最大风力一般为（8）级左右。
（风级图）风级歌：
（0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见）。
26、要知道雨的大小，我们可以测量（雨量）；
（雨量筒）是测量雨量的仪器。
27、人们是怎样规定降雨量的等级的？
人们根据24小时的雨量大小，降雨量分为6个等级。
如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～250毫米是大暴雨，大于250毫米是特大暴雨，
28、天气谚语是我国人民在长期的生产生活实践中观察（天气现象）的经验总结。
东汉科学家（王充）所著的（《论衡》）中就有天气谚语的记载。
29、天气谚语可以分为四类：
①（看云识天气），如“天上钩钩云，地上雨淋淋”；
②（看风识天气），如“南北吹到底，北风来还礼”；
③（看光识天气），如“东虹日头西虹雨”；
④（看物识天气），如“燕子高飞晴无云，燕子低飞雨来到”等。
30、我们可以通过以下途径了解天气：
①（报纸）②（电视台）③（气象网站）④（12121电话）
31、我知道的天气谚语有：
①（瓦块云，晒煞人）②（天上灰布悬，雨丝定连绵）③（蚂蚁搬家蛇过道，必定大雨到）④（雨中知了叫，预告晴天到）
32、中央电视台第一套节目播放天气预报的时间大约是（19:
32）。
33、蚕的生命是从（卵）开始的，一个（蚕卵）就是一个生命。
蚕卵是（黄）色、（椭圆）状的小颗粒。
刚出生的蚕宝宝是（褐）色的，还长着很多（细毛），大小和（蚂蚁）差不多。
34、小蚕爱吃（桑叶）。
它一出卵就要及时用（毛笔）或（羽毛）轻轻地把它刷到（桑叶）上。
35、蚕宝宝喜欢（温暖、通风）的环境。
36、为了更好地了解蚕宝宝，我们可以用（放大镜、温度计）等工具帮助观察，同时要作好（记录）。
37、蚕蛾是（白）色的，身体分为（头、胸、腹）三部分。
38、从卵里出来的的蚕是蚕的（幼虫），蚕蛾是蚕的（成虫）。
39、蚕的一生经历了（卵、幼虫、蛹、成虫）四种形态。
像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态）。
40、我认识的昆虫有（蜻蜓、蝴蝶、_蚕蛾、蝗虫、蚂蚁、蜜蜂）等。
41、什么是昆虫？
像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有口器和一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅，科学家把这样的动物叫做昆虫。
42、磁铁能吸引（铁）等材料做的物体，磁铁的这种吸引力是（磁力）。
磁铁磁力最大的部分就是（磁极）。
43、在2000多年前，中国人就制作了（司南）。
指南针是利用（磁铁能指南北方向）的性质制成的。
44、磁铁指向南的磁极叫做（南极），用字母（S）表示；
指北的磁极叫做（北极），用字母（N）表示。
45、400多年以前，英国医生（吉尔伯特）推测地球是一个巨大的（磁）体。
46、磁铁能吸引铁的性质，在日常生活中应用广泛。
如（磁性教具、磁悬浮列车、文具盒、门吸）等。
47、磁铁有（同极相斥、异极相吸）的性质。
两块磁铁的南极“S”相互靠近时，它们会相互（排斥）；
北极“N”相互靠近时，他们会（排斥）；
即是两块磁铁的北极“N”与南极“S”靠近时，它们会相互（吸引）。
48、能自己发光的物体叫（光源）。
如（太阳、发光的电灯泡、开着的手电筒、点燃的蜡烛）等
49、《墨经》里对小孔成像有这样的记载：
光向人照去，通过（小孔）成的像，人的下部在（高）处，人的上部在（低）处。
小孔成像的特点是（倒立、缩小）的。
50、光射到镜面上改变了光的（传播方向），被（反射）回去，这种现象叫做（光的反射）。
（潜望镜）。
51、我们通过平面镜看到镜中的像是（等大）的，通过凸面镜看到的像是（放大）的。
52、1666年，英国物理学家（牛顿）用（三棱镜）进行了著名的（色散）实验。
他让一束太阳光通过（三棱镜）后，发现阳光被（分解）成几种颜色的光。
53、（激光）是20世纪60年代发明的新光源，由于（激光）具有（方向性好、亮度高、单色性好）等特点而得到广泛的应用，如影碟机、（激光手术）、激光制导武器等。
54、光线（越强），人看到的东西越亮；
光线（越弱），人看到的东西越模糊。
55、在车上、床上看书对吗？
为什么？
这种做法不对。
因为这样会损坏自己的眼睛，容易近视。
四年级（上册）
1、绿色开花植物的身体一般是由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分构成。
根、茎、叶是（营养）器官；
花、果实、种子是（生殖）器官。
2、根的作用是（吸收水分、固定植物）；
茎的作用是（传送水分和养料、支撑植物身体）；
叶子有（光合作用）和（蒸腾作用），（光合作用）是制造养料和氧气；
（蒸腾作用）让根吸收的水从叶散失。
3、萝卜、白薯、山药属于（根），马铃薯、甘蔗、藕、姜、竹笋、洋葱属于（茎），有（储藏营养）作用。
4、动物的构造特征与它的（运动）、（生活环境）、（捕食方式）相适应。
5、不同的动物吃不同的食物，根据动物的食性分为（植食动物）（肉食动物）（杂食动物）（腐食动物）。
6、生活在淡水中的鱼，终生都（不喝水）；
而生活中海里的咸水鱼，则要（经常喝水）。
7、象兔子这样（胎生），靠（吃奶）长大的动物是（哺乳动物）。
8、声音是由物体（振动）产生的，声音有（大）有（小），有（高）有（低）。
声音的大小叫（音量），声音的高低叫（音调），也叫（音高）。
9、（音量）是由物体振动的（幅度）决定的，振动幅度越大，声音就越（强）；
振动幅度越小，声音就越（弱）。
（音高）是由物体振动的（频率）决定的，振动的频率越快，声音就越（高）；
振动的频率越慢，声音就越（低）。
10、声音是通过物体以（波）的形式，从一个地方传到另一个地方的。
声音可以通过（固体）、（液体）和（空气）传播，声音在（真空中）不能传播。
所以在月球上，由于没有（空气），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相（通话），必须要使用（无线电设备）。
11、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试音高。
小的音叉发出的声音（高），大的声音（低）。
12、人的耳朵有一个（膜），当声音碰到它时它会（振动）；
耳朵和大脑会把这些振动转换成（声音）的感觉。
我们的耳朵可分为（外耳、中耳、内耳）。
一个振动的物体会使它周围的（空气）发生振动，振动的（空气）到达我们的耳朵，敲打（鼓膜）并使它振动。
耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的（内耳），引起液体的振动，液体的振动导致（听觉神经）的移动—一产生了信号，大脑接受了（听觉神经）传过来的信号，我们便感受到了（声音）。
13、乐音是物体（有规律）的振动，噪音是物体（无规律）的振动。
14、过高或过强的声音会对我们的（听力）产生伤害，（保护听力）就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制（噪声）。
15、（听诊器）是1816年由法国医师（林奈克）发明的。
16、（信息）是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。
信息传递的方式是（多种多样的）。
17、使用互联网时应注意（合理控制使用时间）、（控制使用范围）、（提高警惕）、（不要随意去网吧）。
18、发收电报要经过（编码—发送—接收—解码）的过程。
19、水在自然界有（液态、固态、气态）三种存在状态，水的状态变化与（热量）有关。
当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始（结冰），从（液体）状态变成了（固体）状态。
水在结冰过程中，要向周围（放出）热量。
当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始（融化）；
冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在（0）摄氏度，直至完全融化成水。
冰在融化过程中，要从周围（吸收）热量，（热量）是使水的状态发生变化的重要因素。
水蒸气遇冷会凝结成（水）。
20、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠？
因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见很小水滴。
21、水的三种状态（液态的水、固态的冰和气态的水蒸气）之间可以（互相转化）。
（1）在常温下水变成水蒸气的过程叫（蒸发）。
由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。
（风和加热能加快水的蒸发）。
（2）水蒸气（遇冷）变成小水珠的过程叫（凝结）。
如云、雾、雨、露是（空气中的水蒸气遇冷）形成的：
（3）冰的温度上升变成水的过程叫（融化）。
22、水在自然界有各种形态（云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气…·
），即水在自然界同时以存在。
水在自然界不断经历着三种状态的（循环）变化，促使水的三态变化的原因是（温度）的变化。
四年级（下册）
1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：
（种子萌发、幼苗生长、开花结果、枯萎死亡）。
2、种子的结构分为（种皮和胚）。
种皮能（保护种子），胚能（生长发育成一株植物）。
胚分为（子叶、胚根、胚芽和胚轴）。
子叶提供（营养），胚根发育成（根），胚芽发育成（茎和叶）。
3、种子萌发条件有（充足的水分，适宜的温度、足够的氧气），有些种子还需要（阳光）。
4、（繁殖）是生命的共同特征中一个重要的组成部分。
生物的生命能够延续、能够发展是因为它们都有自己的（繁殖方式）。
5、植物的花是植物的（繁殖）器官之一。
花的结构：
（花萼）、（花瓣）、雄蕊、雌蕊）。
解剖花是从外到内。
一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫（完全花），如：
（白菜、萝卜、棉等）；
缺少一部分或多部分叫（不完全花），如（南瓜、黄瓜等）。
6、雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫（传粉）。
花经过传粉后，花瓣会（脱落），子房发育成（果实）。
7、植物的繁殖方式分为（有性繁殖、无性繁殖）。
有性繁殖指（开花结果）；
无性繁殖指（通过根、茎、叶繁殖），常用的方式有（扦插、嫁接）。
8、动物的繁殖方式分（卵生、胎生）。
卵生有（昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类），胎生有（哺乳类）。
9、（克隆）是生命科学中一项巨大的技术工程。
它有利也有弊。
10、每个物体的位置和运动都是（相对的），在描述它们时，都需要先找到一个（参照物）。
精确描述物体（位置）时要说明参照物及与参照物的（距离、方位）。
选用不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。
坐在行驶的汽车里，如果选择路边的树为参照物，人就（动）了，如果选择汽车为参照物，人就（没动），树在向（相反）方向运动。
再如：
我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的，是用（地球）做参照物来判断的，假定选太阳为参照物，它们又都是（运动）的。
11、物体的运动方式分为（平动）
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