一年级下学期体育全册教案.docx

一年级下学期体育全册教案.docx

《一年级下学期体育全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下学期体育全册教案.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

一年级下学期体育全册教案

一年级下学期体育全册教案

小学体育教案学习阶段:

水平一

学习目标:

积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。

学习内容:

民间趣味活动:

踢键子

学习步骤：

•快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队、队列2、提出要求,组织学生分组游戏。

学生活动：

1、看老师手势,听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐〃的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏〃快快躲闪〃。

4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）

•二、自主练习，体验踢穗

教师活动:

1、提出要求,组织学生自主练习。

2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毬动作。

学生活动：

1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毬动作。

2、积极加定时、定数的踢锂比赛。

3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

组织:

分散练习

•三、稳定身心，恢复情绪

教师活动：

1、组织学生进行放松练习一一幸福拍手歌。

2、总结评价整节课。

3、宣布下课。

学生活动：

1、积极进行放松练习。

2、互相交流、评价。

3、师生再见。

组织:

四列体操队形学习阶段:

水平一

学习目标:

在踢锂子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。

学习内容:

踢毬子和跳短绳

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1•常规队列练习,要求精神饱满，常规到位。

2•学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3•对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组,以激励其他组同学。

学生活动：

1・按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。

2•能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

3•经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织:

四列横队

•二、愉悦身心，快乐练习

重点:

在踢琏子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1•讲解示范踢毬子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个锂子自由练习…•目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

2•给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3•组织学生相互间进行各种比试练习。

4•组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动,强调游戏规则，注意安全。

5•组织学生进行短绳练习。

学生活动：

1•认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2•积极进行锂子的各种练习活动，充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。

3•在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

•三、放松练习

教师活动:

带领学生总评该次课练习情况。

学生活动:

能够对自己的表现给予正确地评价。

场地器材：

每人自带毬子1个短绳55根田径场一片

学习阶段:

水平一

学习目标:

在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。

教学重难点:

游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助、在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。

学习内容:

障碍赛跑和跳短绳

教学过程：

一、情景导入

教师活动：

1・常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2•正反口令练习和原地三面转法练习。

3•对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组,以激励其他组同学。

学生活动:

1・按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2•集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。

3•经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：

以四列横队完成游戏.

二、愉悦身心，快乐练习

教师活动：

1•教师带领学生进行一些准备活动。

。

2•讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。

3•组织学生进行跳短绳练习。

学生活动：

1•认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2•积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3•在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织:

障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型

三、放松练习

教师活动:

带领学生总评该次课练习情况。

学生活动:

能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：

场地器材:

短绳若干、栏架8个

学习阶段:

水平一

学习目标:

能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。

学习内容:

持轻物掷准、跳短绳

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动:

1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领

的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。

2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后,要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。

学生活动:

1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。

2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。

组织:

如图：

•二、合作探究.掌握技能

教师活动:

1•讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。

2•组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要配合摆臂练习一起进

行。

3•进行站立式起跑和加速跑练习。

4•接力比拼，看看哪组跑的追神气。

学生活动:

1•认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中,能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。

2•积极进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并

有成功的感觉。

3•果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配

合。

教师活动:

老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的

评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动:

细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现，并能对自己

在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。

组织:

四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）

水平一踢毬子

踢锂子是孩子们喜欢的民间体育活动。

活动目标：

1、初步学习用脚连续踢毬子。

2、体验民间游戏踢毬子的乐趣。

活动准备:

每人一个毬子。

记录笔、纸，

录音机、音带。

活动过程：

•一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

•二、踢穗子

1、学生自由尝试用脚踢髓子。

2、学生交流:

你是怎么用脚踢锂子的?

3、教师示范用脚连续踢琏子。

4、学生尝试连续踢。

•三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢穗子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢毬子,孩子的原有水平没有很好的了解。

在此基础，我又翻阅了体育方面的书籍上，对活动进行修改，在晨间活动时让孩子们玩玩穗子。

小结本课:

表扬为主

师生再见

水平一踢键

活动目标：

1、学习将毬子置于脚背、脚侧部位用力向上踢，双手接住，发展幼儿动作的协调能力。

2、体验玩民间游戏踢毬子的乐趣。

活动准备:

每人一个毬子。

记录笔、纸，录音机、音带。

活动过程：

•热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

•二、踢轉子

5、学生自由尝试用脚踢毬子。

6、学生交流:

你是怎么用脚踢锂子的？

7、教师示范用脚踢起锂子并用双手接住毬子。

8、学生尝试用脚背、脚侧踢起毬子并用双手接住毬子。

•二、游戏《比比哪队踢得多》

1、规则:

用脚踢起锂子双手接住算一个，否则不算。

2、一个一个轮流踢。

3、合起来哪队踢得多。

此活动又进行了试教，发现让幼儿置于脚背、脚侧

踢毬子好像太刻意技能的传授，游戏时轮流玩幼儿等待的时间太长了，因此对活动

又进行了修改：

小结本课:

表扬为主

师生再见

水平一踢毬

第三次活动设计:

让学生在自由探索、互相交流、练习中轻松、愉快地学习,

从而培养幼儿踢趙子的能力和兴趣。

活动目标:

1、学习用脚的各部位踢毬子,发展学生动作的协调能力。

2、体验玩民间游戏一一踢锂子的乐趣。

活动准备:

人手一个锂子,一支记

号笔。

记录纸若干。

活动流程:

热身运动一一自由练习一一内侧、外侧踢毬子一一踢接练习一一游戏:

比比哪队踢的趙子多一一放松活动:

欣赏教师踢毬子。

活动过程：

•一、热身运动。

•二、玩踢锂子

1、学生自由尝试用脚踢琏子。

2、学生交流

3、练习用自己喜欢的方法踢毬子。

4、练习踢接毬子。

•三、游戏:

比比哪队踢得多

1、规则:

用脚踢起毬子，双手接住,算一个，否则不算。

2、自己做好记录。

3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。

•四、放松活动:

欣赏老师踢穗子。

此环节使幼儿在活动各环节中避免突然用力

导致受伤。

让学生自由探索.练习,促进每个孩子在原有的基础上有所提高。

以游戏来增加幼儿学习踢趙子的动力。

在边欣赏边放松运动，激发学生继续学

习踢穗子的兴趣。

这次活动可以说是成功的活动，孩子的兴趣很高，动静结合，收

放自如。

这个活动也验证了:

“不是不可能，只是暂是没有找到方法。

〃

最后还有一个争议:

在大班体育活动中是否一定要用竞赛环节，这是我们以后在活动中要研究的问题。

踢毬子

学习目标:

积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。

学习内容:

民间趣味活动:

踢键子

学习步骤：

•一、快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队、队列2、提出要求,组织学生分组游戏。

学生活动:

1、看老师手势,听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐〃的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪〃。

4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）

组织:

四路纵队、自由分散

*****

*****

******

******

•二、自主练习，体验踢锂

教师活动：

1、提出要求,组织学生自主练习。

2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毬动作。

学生活动：

1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毬动作。

2、积极加定时、定数的踢趙比赛。

3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

组织:

分散练习

•三、稳定身心，恢复情绪

教师活动：

1、组织学生进行放松练习一一幸福拍手歌。

2、总结评价整节课。

3、宣布下课。

学生活动：

1、积极进行放松练习。

2、互相交流、评价。

3、师生再见。