小学课堂常规评比方案Word下载.doc

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（一）学习培训（第五周）

开学第五周，在全校教师例会上宣讲学生课堂常规重要性和课堂常规评比办法，形成共识。

（二）分班训练（第五至六周）

各班按照《小学生课堂常规评比细则》对班级学生进行训练，达到规范、有序。

（三）评比展示（第六周周四（3月28日）上午，按班级顺序依次进行）

本次评比在全校各班中进行，检查评比时，班主任或科任老师预设一个教学情景，在5——8分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示。

评委根据评分细则对各班级打分，评出年级课堂常规优秀班级，授予“课堂文明礼仪星级中队”。

对特别优秀的班级将在升旗仪式上面对全校进行课堂常规展示，供全校师生观摩学习。

（四）总结提高

学校汇总优秀班级的课堂常规，供全校教师学习，各班级教师根据观摩所得，寻找自身差距，整顿班级课堂常规，提高教学效率。

学校把学生课堂常规评比作为一项长期工作，对每一届一年级教师进行培训，并在每年9月份开展全校班级课堂常规评比。

附1：

小学生课堂常规评比细则

1.入场面貌：

学生安静有序进入比赛场地，队伍做到静、快、齐。

2.课前准备：

（1）学习用品：

上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在文具盒右方。

（2）课前桌睡：

预备铃响后，立即有序地进入教室到自己座位上坐好，双手放在课桌上，右脸贴右手背，闭上眼，面向左开始桌睡，等待老师上课。

3.师生问好：

上课铃声响起：

教师走进教室，值日生喊：

“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好，双手下垂，两中指贴于裤缝，目视老师，齐声向老师问好，老师也向学生问好后，端正坐下。

4.学生坐姿：

头正、身直、肩平、臂开、足安。

5.读书姿势：

坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，将书斜放在课桌上，书面与桌面成45度角。

如果背诵课文或识记内容时，应把课本平放在课桌上，坐姿要端正。

站着读书时应立正站好，双手拿书，左手握住课本下边中间，大拇指和小指在正面分别压住书的两页，其余三指在书的背面，右手拿住书的右下角。

6、写字姿势：

学写字、要牢记，头正肩平脚着地，“三个一”要牢记，手离笔尖一寸、身离桌子一拳、眼离桌面一尺。

7.举手发言：

要发言或向老师提问时，要举右手（要求：

左手屈肘平放桌面，左手手心向下，手背向上；

右手手肘轻放在左手手背上，两手均不离开桌面），待老师同意后，起立发言或向老师提问，回答完毕后要说“谢谢”。

8.收发作业：

发：

以纵队为小组，从前一个依次后传；

收：

从后一个依次向前传，不得错位，30秒内完成。

9.下课问好：

待下课铃声响后，教师喊下课，值日生喊起立，全体学生向外跨出一步立正站好，整齐有序地向老师问好再见，如果有本校或外校老师听课，下课后全体学生转向听课教师，齐声说：

谢谢老师！

同时鼓掌欢送。

最后有序退场。

附2：

育英德景园小学学生课堂常规评比评分表

（2019年上学期）

班级

评比内容及分值

合计

入场纪律

（1）

课前准备

（2分）

师生问好

（1分）

学生坐姿

读书姿势

写字姿势

举手发言

收发作业

下课问好

（10分）

评委签名：

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