学校关爱留守儿童活动方案.docx

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学校关爱留守儿童活动方案

　　【一】:

13-14小学关爱留守儿童活动实施方案

　　落圈小学关爱留守儿童（少年）实施方案

　　（2013—2014学年度）

　　一、指导思想

　　为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。

为更好地推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化，特制定本实施方案。

　　二、成立领导机构

　　为切实做好留守儿童教育保护工作，尽量减少我校留守儿童数量，让全校学生能健康成长，特成立落圈小学留守儿童教育保护工作领导机构

　　组长蒋发顺（学校负责人）负责留守儿童教育保护工作

　　的安排、布置

　　副组长何兴义（教导主任）负责留守儿童相关的帮扶，劝

　　学工作。

　　成员曹靖（学校思政主任）负责留守儿童教育保护各措施的拟定

　　各班班主任，负责留守儿童教育保护工作在各班的具体执行。

　　三、问题分析

　　留守儿童问题背后是中国农民问题，反映出社会对农民的关心还远远不够。

关爱留守儿童，关系到农民工权益的维护，甚至对于加快经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。

　　随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，监护人的文化程度明显偏低。

忽略了对留守儿童关爱。

留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。

　　四、要解决的问题

　　1、学业失教部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

　　2、心理失衡留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。

　　3、亲情失落留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

　　4、安全失保由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、放学）。

　　5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

四、具体措施

　　1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。

班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。

　　2、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。

每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

　　3、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。

主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

　　4、部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子”帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。

　　5、优先辅导。

　　班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切

　　实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。

每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

　　6、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

　　在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。

配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

　　7、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

　　五、预测与探索

　　通过以上帮扶措施的实施，切实为留守儿童提供真情服务，对农村留守儿童这一特殊群体给予更多的帮助和关怀，使之在一定程度上解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。

　　落圈小学2013年9月

　　【二】:

XX学校关爱留守儿童活动方案

　　XX学校关爱留守儿童活动方案

　　一、活动宗旨

　　近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——“留守儿童”问题日益凸显，我校根据本校实际情况，充分发挥学校的优势，动员全体教职工，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体——“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐

　　二、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　三、工作目标

　　通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

　　四、主要措施

（一）健全机制，发挥学校主阵地的作用

　　制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

学校关爱留守儿童活动方案。

　　1、成立领导机构，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

　　2、真情关爱，“三个优先”。

（1）学习上优先辅导。

学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

（2）生活上优先照顾。

学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。

留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

　　（3）活动上优先安排。

学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

　　3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

　　本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。

配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。

凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。

让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

　　4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

　　学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。

要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

　　开展人文关爱活动。

让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

　　5、注重对留守儿童的心理健康教育。

　　针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情

　　感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。

要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。

要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力

　　1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。

　　班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课教师的联系电话。

增进学校和家长的沟通联系。

利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。

遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。

还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

　　2、加强委托监护人的教育培训。

　　班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

　　（三）明确职责，努力营造良好育人环境

　　1、加强班级的建设与管理。

　　通过广泛宣传，抓好生的辅导、就餐等日常工作，让生能够安心、舒心，让家长放心。

让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。

同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

　　2、建立研讨、交流制度。

　　班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在“留守儿童”教育管理中的积极作用。

　　3、加强对贫困留守儿童的资助工作。

　　班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要对家庭困难的留守儿童实行全免费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

　　4、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。

　　对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作。

　　【三】:

小学关爱留守儿童活动方案3篇

　　如今的社会有很多的留守儿童，关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

下面是为大家带来的小学关爱留守儿童活动的方案，欢迎阅读借鉴。

　　小学关爱留守儿童活动方案一

　　一、活动主题携手献爱，关爱儿童

　　二、活动背景近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。

如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

在这样的社会形式下，我校动员学校领导和青协成员一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

　　三、活动目的与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长

　　四、活动地点化州市第十一小学

　　五、活动时间2015年5月9号

　　六、活动对象化州市第十一小学一到六年级留守儿童（54人）七、前期准备

　　1、由两学院的组织部和行动部联系车队。

（两学院各批一辆，校外联系一辆）。

　　2、由两学院秘书处在出发前负责买好礼品（有些熟食可先预定好，可第二天去取），并准备签约合同。

　　3、由各院系秘书处通知各爱心哥哥姐姐分好对，先提前了解小孩情况（两人可商量写信或提前去看望）。

　　4、由组织部准备好音箱、电线插座、彩带和活动所需要的道具。

　　5、由文法青协负责横幅、牌匾。

（具体部门各院安排）。

　　6、由宣传部绘制板报，做好活动前期宣传工作。

　　7、外联部负责拉赞助（可将此次活动有记者到场的信息带给商家）。

　　8、相关负责人（秘书处）准备好小药箱.

　　9、由秘书处制作好邀请函，发放到书记和辅导员老师处，并邀请他们参与本次活动。

　　10、活动前先给爱心哥哥姐姐开会，交代每对爱心哥哥姐姐所负责的孩子所分到的游戏组（分6组）以及每个组的在游戏中的出场顺序和对手。

为6个组划分站的场地，在谈心之后，由爱心哥哥姐姐把小孩直接带到该已分好的位置。

（避免排队混乱，影响挂牌仪式的进行）并在这次开会中推选揭牌仪式时要上台讲话的爱心哥哥姐姐代表（每院一名）。

　　11、选出主持人（最好懂白话）行动部负责。

　　八、活动开展流程

（1）挂牌仪式（730—1000）

　　①青协干部及会员（爱心哥哥和爱心姐姐）在730升旗台集合

　　签到，由秘书处强调说明本次活动的大体流程及注意事项。

　　②由两学院青协干部带会员（爱心哥哥和爱心姐姐）在800

　　出校门，组织上车前往第十一小学。

　　③各青协干部及会员（爱心哥哥和爱心姐姐）在930第十一小学校门口集合签到，并找到两人负责的小朋友，爱心哥哥和姐姐准备好的合同以二对一的形式带领小孩逛校园，与他们聊天谈心，各青协干部把交给各爱心哥哥姐姐，让他们与所负责的小朋友签好一年的合同。

同时，工作人员布置会场（包括准备好牌匾、横幅、签字笔、音响、话筒、MP3等）。

　　④1000请校长、学院老师及主持人到位。

　　⑤准备工作完成后，各青协干部及会员（爱心哥哥和爱心姐姐）组织小朋友按原先分好的组排好队开始挂牌仪式。

　　⑥主持人宣布挂牌仪式开始，然后让领导们讲话，对这次仪式进行宣读与说明。

　　⑦然后爱心哥哥姐姐代表讲话。

　　⑧进行揭牌。

　　⑨然后请领导签字，挂牌仪式结束，爱心互动开始。

（2）爱心互动（1030—1200）

　　①建工学院表演一个节目

　　②小朋友自愿上前表演节目唱歌、跳舞、背诵等等，表演的小朋友都给予一定的奖励，各青协干部及会员要鼓励小朋友上台。

　　③文法学院表演一个节目（三个节目可按具体情况调整顺序）

　　④第一个游戏抢凳子（1045-1100）

　　游戏道具16张凳子

　　活动规则将凳子围成两个圈（每个圈八张凳子），两小组小朋友上台，在外面围着凳子转，当主持人说停时，大家就迅速抢到身边的凳子坐下，其中有两个人没抢到凳子，这两个人就会被淘汰，然后其它人起立，同时主持人搬开两张凳子，接着继续游戏。

以此类推，直到最后剩两张凳子，搬走一张，然后由最后两人抢剩下的一张凳子，谁先抢到谁为胜者。

给该组每人发一件小奖品。

　　⑤第二个游戏模拟投篮（1100-1120）

　　游戏道具一个桶，一个排球，一张桌子，一支粉笔（画线）

　　游戏准备在桌子上放一个桶，由两名志愿者扶着固定桶，然后

　　在距离桌子4至5米距离（可调整距离）处画一条线，

　　放一个排球。

　　游戏规则由主持人鼓励小朋友自己上台，有勇气上台者即可得到奖品（不让小朋友知道），每人投三次，投中又有奖励。

台下爱心哥哥、姐姐多鼓励小朋友上台，锻炼小朋友的自信与勇气。

　　⑥第三个游戏拔河比赛（1120-1150）

　　游戏道具拔河绳两条。

　　活动规则拔河比赛分3次，每次2根绳子同时进行。

第一次让四组小朋友上来比赛。

第二次让剩下的两组小朋友和八个爱心哥哥姐姐上来比赛，一组小朋友对战四个爱心哥哥姐姐。

第三次让爱心哥哥姐姐上去拉一场。

每次选好后数到3秒开始拉，获胜的队伍可获奖（比3场）。

　　⑦、七拼八凑（备用）

　　学校关爱留守儿童活动方案。

　　游戏道具托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可分的）

　　游戏规则每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。

最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

采集物品来自日常的例如眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后,如药片、糖果、一毛钱。

主持人还可以临时选择一些东西。

　　⑧在游戏结束前，请一些小朋友们上来说说他们玩后的感受及谈谈心里话。

　　⑨在横幅上进行集体签字。

　　⑩合影留恋。

1200左右表演活动结束

　　（3）午餐时间（1200—1330）

　　①由青协干部与爱心哥哥姐姐一起准备午餐，有包饺子、酱拌河粉等。

（若学校内已有工作人员准备午餐，青协干部则准备食物原料即可）

　　②午饭做好后，可让爱心哥哥姐姐与小朋友们一起进餐。

　　（4）家访环节（14:

30—16:

30）

　　①午餐休息后全体成员在学校操场集合好后，由小朋友们带领爱心哥哥姐姐到他们家中玩，爱心哥哥姐姐可与他们的监护人进行聊天，更好的了解小朋友们的学习以及生活情况等。

　　②爱心哥哥姐姐在16:

00前回到学校，集合点名完毕后，组织上车返校。

　　九、活动结束及总结

　　1、行动部收集活动感想及资料整理。

　　2、组织部、行动部组织召开活动总结大会。

　　3、两学院秘书处认真整理好活动支出并进行结算。

　　4、宣传部、网络部做好活动成果宣传。

　　十、未来工作安排

　　1、爱心哥哥姐姐在此活动进行以后，应该尽量抽出时间，多与负责的小朋友联系，可以通过写信（可依照个人在信封里加上些画或者是一些小手工品）、打电话或两人抽空到学校去看望小朋友的方式，让他们感到温暖与关爱。

　　2、爱心哥哥姐姐也应该经常联系，互相交流、沟通，也要常常了解小朋友的情况，比如他们的学习情况、生活情况、家庭情况等等。

　　3、爱心哥哥姐姐可以给他们一些物质上的帮助，可以买一些书籍或学习用品送给小朋友，以激励他们，引起他们的学习兴趣。

　　4、可通过青协组织或以班级为单位发动人员去帮助贫困学生。

　　5、爱心哥哥姐姐应教会所负责的孩子一两种新技能，如对他们的能力进行提升（如绘画、书写等）帮助他们培养多种兴趣，让他们的生活更加丰富多彩。

　　十一、注意事项

　　1、秘书处提前通知第十一小学负责人，联系好相关人员并通知小朋友到位。

　　2、各工作人员按规定时间准时到达指定地点，注意时间的安排。

　　3、各院青协干部需佩戴好工作证或彩带，注意个人形象与礼貌，保持青协良好形象。

　　4、负责活动有关部门行动部、组织部、秘书处、网络部、外联部、宣传部。

　　6、活动期间务必做到尊敬小朋友，杜绝有伤害小朋友，损害青协形象的事情发生。

　　7、在活动中如出现突发事件，应立即向有关负责人联系，并保证孩子的安全和自身的安全。

　　8、由点名后离校至回校点名期间，任何人，无正当理由，不可离队。

　　9、若有上述事件发生，则事件责任人由组织判定、处罚。

　　10、如果因天气影响不能进行活动，那么活动将推迟。

　　小学关爱留守儿童活动方案二

　　一.活动主题

　　同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯

　　二.活动目的

　　破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高地震灾害防御和自救互救的