仁爱版七年级下unit7 topic 1 复习+试题 无答案精选教学文档Word文件下载.docx
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称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
买...给某人“使某人奇怪的是……
2、与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
重点语法
1、
一般过去时的概念：
一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。
谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last
night昨晚、last
week上周、last
year去年，等。
2、
一般过去时的结构：
（可分三类不同的结构）
1.Be动词的一般过去时
肯定句式：
主语
+
be（was
were）
其它.
否定句式：
not
一般疑问句：
Be（was
其它？
主语为：
单数was
/复数
were
2.
实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和
does
的过去式
did.
动词（过去式）+
其它
didn’t
动词（原形）+
其它
【did
=
didn’t】
Did
主语+
其它【do
does的过去时均为did】？
注：
did和didn’t
是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
3.
情态动词的一般过去时态
含有情态动词的一般过去时与含有Be动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。
情态动词
注：
情态动词的过去式：
can→could
may→might
must→must
，will-would，should-should.
4.特殊疑问句式：
特殊疑问词+be过去式+主语+其他？
特殊疑问词+情态助动词过去式+主语+动词原形+其他？
特殊疑问词+do/does过去式+主语+动词原形+其他？
Whatwasyourformername？
你以前叫什么名字？
WhydidhelateforschoollastMonday？
上星期一他为什么迟到？
Whatcouldshedotwentyyearsago？
20年前她能做什么？
三、
一般过去时的判断标志词
yesterday
the
day
before
last
时间
this
morning
ago
just
now
a
moment
in
过去的时间
.
四、规则动词的过去式
1.一般情况下，在动词原形后面加-ed。
look→looked
play→played
start→started
visit→visited
2.以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。
live→lived
use→used
3.以“辅音字母+
y”结尾的动词，先将
y
改为i
再加
–ed。
study→studied
try→tried
fly→flied
4.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加
stop→stopped plan→planned
prefer→preferred
5.不规则动词的过去式需特殊记忆。
如：
am（is）-was,
are-were（是）,
go-went（走）,
come-came（来）,
take-took（拿）,
have
（has）-had（有），begin（开始）--began,
bring（拿来）--brought,can（能）--could,catch（捉住）--caught,
cut（砍，割）--cut,do/does（做，干）--did,draw（画画,拉）--drew,
drink（喝）--drank,drive（驾驶）--drove,eat（吃）--ate,
fall（跌倒，落下）--fell,feel（感觉）--felt,fly（飞）--flew,
get（获得）--got,give（给）---gave,grow（生长）--grew,
keep（保持）--kept,know（知道，认识）--knew,learn（学习）--learnt,
leave（离开）--left,let（让）--let,lie（躺，平放）--lay,
make（使得，做）--made,may（可以）--might,must（必须）--must,
read（读）--read,ride（骑）--rode,ring（鸣铃）--rang,
run（跑）--ran,say（说）--said,see（看见）--saw,
sell（卖）--sold,send（送）--sent,set（放）--set,
sing（唱歌）--sang,sit（坐）--sat,sleep（睡觉）--slept,
speak（说话）--spoke,spend（花费）--spent,stand（站立）--stood,
swim（游泳）--swam,teach（教）--taught,tell（告诉）--told,
think（认为）--thought,throw（投掷）--threw,understand（懂得）--understood,wear（穿）--wore,will（将要）--would,win（获胜）--won.
五、
一般过去时的基本用法
①
表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
He
suddenly
fell
ill
night.
他昨晚突然病倒了。
②表示过去的习惯性或经常发生的动作。
常和often经常，always总是，once
week一周一次，等表示频度的时间状语连用。
She
went
to
cinema
once
month
when
she
was
at
school.
她上学时每个月去看一场电影。
When
I
countryside,
often
walked
by
riverside.
我在乡下时经常在河边散步。
I.请用正确动词形式填空
1.
He（live）inWuxitwoyearsago.
Thecat（eat）abirdlastnight.
We（have）apartylastHalloween.
4.
Nancy（pick）uporangesonthefarmlastweek.
5.
I（make）amodelshipwithMikeyesterday.
6.
They（play）chessintheclassroomlastPElesson.
7.
Mymother（cook）anicefoodlastSpringFestival.
8.
Thegirls（dance）atthepartylastnight.
9.
I（watch）acartoononSaturdaylastweek.
10.______you_______（visit）yourrelativeslastSpringFestival?
11.______he_______（fly）akiteonSunday?
Yes,he______.
12.GaoShan_______（put）upthepicturelastnight.
13.I____________（sweep）theflooryesterday.
14.What______she_______（find）inthegardenlastmorning?
15.Herfather_______（read）anewspaperlastnight.
16.Mike_________________（notgo）tobeduntil12o’clocklastnight.
17.Ilistenedbut___________（hear）nothing.
18.Howmanypeople________（be）thereinyourclasslastterm?
II.改错题
1．HowisJaneyesterday?
_____________________
2．Hegotoschoolbybuslastweek.____________________________
3.Heoftengoeshomeat6:
00lastmonth.____________________________
4．Icanflykitessevenyearsago.______________________________
5.Didyousawhimjustnow?
____________________________________
三、重点词句
1、关于基数词变序数词。
（1）一般情况下，直接在基数词后面加th.（one,two,three除外）。
one—first,two—second,three—third.
（2）以ve结尾的基数词，变ve为f,再加th.如：
five—fifth,twelve—twelfth.
（3）以t结尾的基数词，直接加h。
如eight—eighth.
（4）以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th.如nine—ninth.
（5）以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie再加th.如twenty—twentieth.
（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。
twenty-one----twenty-first,twenty-two—twenty-second,thirty-four—thirty-fourth.
（7）序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。
first—1st,second—2nd,third—3rd,fourth—4th.twentieth—20th.
2.Whenwasheborn,…?
他什么时候出生的，……?
本句中的when是特殊疑问句，表示“什么时候”，有时相当于whattime.但是when的适用范围较广，可以对年月日，几时几分等进行提问；
而whattime常对具体的几点几分进行提问。
当表达某人出生于某时或某地时，用一般过去时was/wereborn。
练习：
youborn?
你在哪儿出生的？
HeinJune,1986.他出生于1986年6月。
isyourbirthday,Kangkang?
你的生日是什么时候？
WhendoyoutoBeijing?
你想什么时候去北京?
doyouusuallygotobed?
你通常什么时候（指几点钟）睡觉？
What’sthetoday?
今天是几号？
—It’sMay8th.5月8日。
3、介词in、on、at的用法
（1）、in+上午/下午/晚上_______________在上午
+/月/季节/年。
_______________在四月_______________在冬天_______________在2019年
（2）、on+具体的某一天_____________在星期一_____________在4月3日_______________在星期五上午。
（3）、At+具体时刻_______________在六点钟，_______________在12:
30.
+固定搭配。
_______________在中午
【总结】in接早中晚月季年on接具体一天at跟具体时间
4、描述一个物体的形状、颜色、长度、宽度
（1）what’stheshapeofyourpresent?
你的礼物是什么形状？
对物体的形状进行提问常用句型“What’stheshapeof…?
”
What’stheshapeofyourclock?
=Whatshapeisyourclock?
你的闹钟是什么形状的？
It’srectangle/round/flat
（2）—Whatcolorisit?
它是什么颜色？
—It’sblackandwhite.是黑白相间的
（3）Whatisitlike?
它像什么？
belike像（…）（外观，事物特征，人物性格）looklike看起来像（…）（看起来像）
（4）.It’s6.4centimeterswide/long.（该物有6.4厘米宽/长）。
It’s+数词+计量单位+形容词（长、宽、高（英语中表达长宽高，常先说数字，再说单位，而表示长宽高的形容词放在最后。
）问句：
howlong/wideistheriver?
Themanis2meterstall.
5、–Whatdoweuseitfor?
–Weuseittokeeppencils,rulers,erasersandsoon.
use…for（doing）sth./todosth.意为“用……做……”for后常接名词和动名词，而to后接动词原形。
Weusethisroomforhavingmeetings.Mr.Liusesacomputertogetinformation.
听力部分（10分）
Ⅰ.听句子，选择正确的图片（5分）
（）1.
（）2.
（）3.
（）4.
（）5.
Ⅱ.听对话，选择正确的答案（5分）
（）1.A.May8th.B.May18th.C.March18th.
（）2.A.Hongkong.B.Macao.C.Shanghai.
（）3.A.It’sround.B.It’soval.C.It’srectangular.
（）4.A.Theywillmakeabirthdaycake.B.Theywillhaveaspecialdinner.
C.Theywillbuganewdictionary.
（）5.A.NextMonday.B.NextFriday.C.ThisFriday.
笔试部分（90分）
Ⅰ.词汇（10分）
A）根据所给首字母，完成单词（每题2分，共10分）
1.Howdoyouplantocyourfather’sbirthday?
2.Don’tforgettobuyapforyourfriend.
3.ArethereanyEnglish-Chinesedinyourschoollibrary?
4.ThesecondmonthofayearisF.
5.A:
What’sthesofyourpresent?
B:
It’sround.
B）根据句意填词（每题2分，共10分）
1.TodayisSundayandwasSaturday.
2.Heenjoystheguitar.
3.Myfriendswanttohaveapartyforme.
4.Todayis1st.It’sNationalDay.
5.—Whatisit?
—It’sblack.
Ⅱ.选择填空（15分）
（）1.—Whatdayisittoday?
—It’s.A.WednersdayB.WednesdayC.Wednesdays
（）2.—What’sthedatetoday?
—It’sJune7th,.
A.nineteennintysixB.nineteenninty-sixC.ninty-six
（）3.Therearemonthsinayear.
A.twelfthB.twelveC.twdveth
（）4.KangkangwasbornMaytheeighteenth.A.inB.onC.at
（）5.Howdoyouplanyourbirthday,Kangkang?
A.celebrateB.celebratingC.tocelebrate
（）6.—Canyouplaysoccer?
—No.Ican’t.ButIcanplaypiano.
A.a,theB./,theC.the,/
（）7.Februaryisfromothermembers.Ithastwenty-eightdaysortwenty-nine.
A.differentB.sameC.funny
（）8.—Ibetitmustbefun.—.A.YoubetB.ThanksC.Idon’tknow
（）9.WerebornisSeptember,2019?
A.yourmotherB.themC.they
（）10.—What’stheshape
thedesk?
—It’srectangular.A.withB.inC.of
（）11.Iwillsing“birthday”himinEnglish.A.Happy,onB.Happy,ofC.Happy,for
（）12.Kangkang’sbirthday,I’llbuysomedollshim.A.On,toB.In,toC.On,for
（）13.Wherewouldyoulikethisevening?
A.eatingB.eatsC.toeat
（）14.Hecan’trideabike,thisevening?
A.butB.andC.or
（）15.WhataboutLilyabeautifulflower?
A.buyB.buysC.buying
loo
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