鸭河中学教学制度汇编文档格式.docx

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11、要求提前备课，上课前十分钟，要把自己本节课的教案仔细、认真地浏览，从上课用具（小黑板、卡片、挂图、录音等）到书及作业都要达到从掌握到熟练。

以便保证上课时得心应手，遇到特殊情况可随机应变。

12、课堂上衣着朴素、大方、教态自然，语言流畅，板书合理工整，决不允许撷胸露怀，脏话满堂，坐着讲课。

走下讲堂边走边讲，板书杂乱无章，随手乱写黑板乱七八槽。

学生作业时间，老师巡视差生，发现问题及时解决，自习课老师可指定个别学生到讲台上面辅、面批、面改。

13、上课时间，教师不准随便离开课堂，无论什么理由，老师在上课时间一律不允许驱赶学生到教室外、办公室或离开学校。

鸭河中学教师听课、评课要求细则

听课、评课是教师相互学习，提高课堂教学艺术及教学效果的有效活动，也是提高教师业务素质的有力措施，为此，特提出以下要求：

1、凡学校、教研组、备课组组织的达标课、公开课、示范课、观摩课、优质课、专题研究课等，均应进行评课。

所有参加听课的教师也应积极参加评课。

2、学校组织的听课活动，教研组、备课组组织的听课活动，有教研组长、备课组长组织评课。

3、教研组、备课组组织的听课、评课活动每周不少于1次。

4、评课不能走过场。

先由执教者谈自己的设想、措施及体会，然后由听课人逐一发言，然后由主持人进行总结。

5、评课应从以下几方面进行：

是否按课程标准要求，体现素质教育新理念；

是否在教学过程中培养学生的创新思维及实践能力；

是否达到预定的情意、能力、知识目标；

是否有利于学生全面发展；

是否紧密联系学生学习实际和生活实际。

6、评课时要有专人记录，评课记录要存档备查，教研组活动记录，每月30号上交教务处一次，缺一次罚教研组长0.5分，教研组长及备课组长应起到模范带头作用，要求教研组长每周听课不少于2节，备课组长每周听课不少于2节，教师每周听课不少于1节，教务处检查时少一节扣考态分0.5分。

7、每个教师一期听课不能少于20节，备课组长不能少于25节，教研组长不得少于30节，领导班子不得少于40节，在期末组织的业务检查中少一节扣5元。

8、每次听课必须由组织者核实参加听课人员名单，结束后以书面形式上报教务处备案，以便将来检查记录。

教师培优奖励方案

一、单科名次奖励：

1、六年级每班参评人数60人；

七年级每班参评人数60人；

八年级每班参评人数60人；

九年级每班参评人数50人

2、语、数、英、历史、地理取级段前三名，第一名奖金120元；

第二名奖金110元；

第三名奖金100元。

和前一名相错不足1分（对应分数）的可享受与前一名一样的奖励；

但是以下几种情况不能享受奖励：

及格率达不到50%、优秀率达不到20%的；

与第一名积分相错10分（对应分数，含10分）的。

3、其他非一人一班学科根据教师人数来确定获奖人数及奖金额，三个人的备课组只取第一名。

4、对于成绩较差的学科，凡是和第一名相差10分以上（对应分数，含10分）的罚款金额为：

20元+和第一名所错的分数。

二、配有奖励：

1、期末考试设培优奖，奖金额度暂定为每班600元。

采用积分制奖励，六七八九年级分别划出级段前160名、前240名、前240名、前200名参加评估，第一名积分为159、239、239、199分，没少一个名次积分减少一分，以此划出每班奖金，各科奖金也以此方法计算。

鸭河中学对学生作业批改要求

课内作业要求：

1、每节课都应有当堂作业或任务，教师应灵活安排，以达到当节任务当节完成，

2、每本大小一至，无烂皮卷角现象，干净、整洁。

3、封面书写要求：

自上而下应写清四项内容：

（1）科目

（2）科目下加小括号，一面写上“第几本”；

（3）班级（第一个字用中文数字、第二个字用阿拉伯数字，并加小括号）；

（4）姓名，用汉字书写，不准写错别字。

4、作业款式及书写要求：

（1）数、理、化作业每页从中间分开，分左右两半书写；

几何作业留出统一的作图位置；

作文留出统一的批改位置。

（2）每章、每节、每课作业前面，写清第几章、第几节、第几课、第几页。

（３）作业题序号与书上或教师写的一致。

（4）“答”、“解”、“已知”、“求证”、“证明”等，照书上款式在规定位置上书写，一个问题用几段文字解答的，要分开段落。

（5）图形画在题目的右下方。

（6）两次作业之间空三行，以备老师打分、批号，要求学生作业不能写在教师已打分、批号的行中。

（7）作文按格式书写，（标点符号要占格），要求学生养成良好的书写习惯，每次作文、周记的后面空四行，以备打分、批号、写批评。

（8）书写不出行，不出格，不在作业本上乱写、乱画。

5、作业数量要求：

（1）作文间周一篇，实行常规作文，教师批改。

（2）周记每周一篇，可以进行快速作文，但教师要有抽该以及简明的批语和阅号；

（3）数学每节一次作业，每周不少于4次；

（4）理化每节一次作业，每周至少三次；

英语每课一次作业，每周不少于3次；

（5）新授课、评卷课、复习课均留作业；

（6）英语、数、理、化均要求建立错题集，用横格以作业形式上交，列为检查范围。

（说明：

同科作业数量及要求要统一）（7）政治、历史应该有书面作业，地理、生物学科学校发的教辅必须全批全改

6、作业批改要求：

干净、整洁、规范。

（1）作文：

常规作文全体全改，讲求实效，重在评奖。

其他学科全收全改；

批改作业一律用红色钢笔或圆珠笔；

（2）按“√”“×

”打在每小题右下方位置上，符号规定不能大，也不能小；

（3）批语（除作文外）要求写在每次作业后所空的三行中上位置上，分数、批号写在每次作业后所空的两行的位置上，分数、批号写在第三行的后半部，月、日数字则一律用阿拉伯数字填写，一字占一格位置；

（4）各个作业打分统一用“百分制”；

（5）对学生作题中错误之处，教师需用横线划出，并有显著警示引起学生注意，一般不能由老师代改；

（6）学生有做错的题，教师应通过批语要求学生重做，做在下次作业前面。

并注明“改错”字样，学生重做后，教师要重改；

（7）作为批改除加总批和精要的眉批外，其他可用符号表明；

（8）作文批语每字占一格；

（9）各科批语做到工整、清晰、正确、规范、不出行、不出格、符号一致、不出现别字、病句，批语要有简明性、针对性、启发性；

（10）每次批改后，要认真填写《教师批改手册》以备平时参考。

作业检查中实交本数不相符者视为上交本数扣1—3分；

实做次数与应做次数不相符者每缺一次扣0.5分；

作业少批改一次扣1分；

作业不规范、无纠正等扣2分。

课外作业要求：

１、南阳教研分A、B号批改，重点班全批全改；

２、学生必须坚持写日记、小字，二三年级提倡写英语日记。

各科作业由教研组和学校定期检查，按做次、改次、做和改质量及上交数量评出好、中、差，及时总结、表彰好的，批评差的，并将此项结果纳入量化考核。

鸭河中学对级段长的要求

1、段长抓好本段的学习质量，及时检查作业、听课，搞好竞赛活动，关注各班的学习风气、学生动态，应及时掌握学生、教师情况，协调班主任，政教处，教务处。

2、及时召开本段会议，有权奖罚师生，安排双休日、假日上课发放奖金，补课金，每月组织召开一次级段会议，对本月存在问题进行分析并安排下月工作，如不召开教师或学生会议一次罚款50元。

3、每月学校依据教导处、政教处的记载，对在学习、纪律、卫生各方面好的段奖予以奖励。

4、负责处理本段突发事件，协调各种活动及学生、教师关系。

5、调班了解情况及备课组长的职能，处理本段事务。

6.负责级段办公室的安全和卫生。

如出现重大安全事故，除扣发当月津贴外还可扣发绩效工资。

7、及时掌握各班人数，抓好学生流失，对流失较多的级段给予罚款。

8、对级段出现学生打架、逃跑、吸烟等严重违纪的现象，学校可对其进行罚款。

9、做好本段教师上课情况的监管，严查教师迟到、空课现象。

10、掌握本段教师的出勤情况以及教师的办公风气，对办公风气差、教师出勤不齐、上班时闲谈或做其他与教学无关的事的级段，将视其情况对级段长进行罚款。

11、抓好本阶段班主任早晚到岗情况的检查统计。

12、组织学生参加学校组织的会议、活动，做到有序、快静齐。

对在会议或活动中学生不遵守会场纪律，大声喧哗、乱扔垃圾等现象，学校视其情况进行罚款。

13、组织好级段考试工作，包括考场布置、人员调配、收发装订试卷。

如出现重大问题除扣发当月津贴外还可扣发绩效工资。

14、及时对学生进行调查问卷，并把结果及时向主管部门反馈。

15、每月津贴140—180元。

（不包括罚款）

鸭河中学对教研组长的要求

教研组是落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组的活动由教研组长具体领导组织。

教研组长的职责如下：

1.负责全校本学科的教学工作。

每学期开始时，制定出教研组的学期计划。

教研组的计划不但要说明一个学期教研活动的内容、安排和目的要求，还应讲清指导思想，制定具体措施等。

学期结束前要做好该学期教研活动情况总结。

个别学科要制订学年教学计划，期末写出工作总结。

2.要经常组织本组教师学习讨论本学科大纲与教材及相关考试信息。

3.每学年要制定出一至两个教研专题，组织老师试验实践，大胆尝试适合本校实际的校本培训教育。

学期结束时教研组写出专题总结。

4.经常组织并认真督促本组教师互相听课学习，取长补短，听课要填写听课记录，公开课听后要有评课记录，学期末收缴全组教师听课记录作好统计，上交教导处存档。

5组织好对外公开教学活动，并做好兄弟学校来听课教师的接待工作。

6.设有备课组的教研组长，要集中力量抓好备课组的教研活动，经常检查督促，落实各项教研项目。

7.对本学科在各个时期在全国、全市范围内改革动向要经常关注，对本校本学科在各个时期的各年级情况要基本了解。

8.组织好各种大型测试活动的命题、审题、评卷和试卷分析工作，增强质量目标意识。

9.热情地关心、支持、指导青年教师的教学工作。

结好师徒对子，并对师徒二人的听课情况进行跟踪记录。

10.做好学校分配给本科组教师共同使用的教具、图书、资料等公物保管工作。

协助学校加强和改善对实验室、电化室的管理和建设。

11.带领全组老师认真贯彻学校制定的教学常规制度要求，做好定期检查督促工作。

12.组织指导校内外学科竞赛，并要做到有计划、有记录、有成效。

13.做好对教师、备课组的教学评估工作，对每位教师的教学情况做到心中有数，为学校考核工作提供相关资料。

14、每周举行一次教研活动，开展新课程、新方法等理论学习，每月听课不能少于4节，少一节扣5元，教研活动要做到“四有”（有计划、有活动记录、有中心议题、有措施），组织开展听课、说课、评课、基本功训练、教学理论等活动。

15、教研组长应制订好青年教师培训计划，开展拜师带徒活动，一周师徒互相听课不少于1节，教务处每月将对师带徒活动进行检查验收,对工作不力的教研组或备课组进行处罚。

16、备课组每周至少组织一次通课，并协调本组教师做好电子备课。

17、教研组间周对教师教案检查签字。

18．及时掌握本组教师的教学情况，对课堂效果差，成绩低或学生反映强烈的教师要进行跟踪听课或调查培训，如经过听课调查培训仍不行的教师教研组有权上交教务处。

鸭河中学对教师上辅导课的要求

辅导是整个教学工作的一个重要组成部分，是上课的继续和必要补充，是大面积提高教学质量的必要环节。

教师应根据学科特点和学生实际切实做好这一工作。

为此，特提出以下要求：

１、学校要有针对性地抓好课内外的教学辅导，学期初任课教师有学科辅导计划，期末有学科辅导总结，每学期要组织一次教学辅导经验交流会。

教研组、备课组也应有具体的辅导计划、措施及总结。

２、辅导要贯彻因材施教的原则。

应该特别关注学习有困难的学生，对他们都启发、多鼓励、多诱导，是之尽快克服困难，学有所得。

３、辅导要及时，要突出重点，讲求实效，方式灵活，学科之间应统筹兼顾。

４、自习（含中学的早、晚自习辅导）课，教师应按时到岗，维持课堂秩序，巡回指导，答疑解难。

辅导不及时进班者扣2分。

5、教师应对辅导对象列出名单，建立档案（入学成绩、期初成绩、期末成绩、辅导记录等），跟踪辅导，增强针对性，提高不到实效。

6、辅导课要有计划、有内容、有检查、有落实。

对满堂读。

满堂背、满堂做、满堂讲的教师教务处将给予通报批评或罚款。

7、辅导课要兼顾不同层次的学生，可根据学生学情布置不同层次的作业。

鸭河中学关于师德师风建设方面的要求

1．忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；

不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参与有偿家教。

2．有正确的教育观、质量观、人才观；

面向全体学生、关心热爱学生、尊重学生人格、公正对待学生，不增加学生的学习负担

3．文明执教，积极认真备课、上课；

主动参加各项教研活动和学术研讨；

遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。

4.教师的师德师风管理列入年终考核范畴。

凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；

经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。

5.积极参加学校组织的师德师风学习会议。

6.全体教师，特别是班主任，不得向家长索要财物，一经查实，将对该教师进行50---200元的罚款。

7.学深为师，品正为范，鼓励教师积极参加学校组织的师德师风学习，不断加大个人道德建设的力度，不做与教师形象不符的事情，如果因教师行为问题触及学校名誉，我校将予以解聘，情节严重的将移交司法机关处理。

8.崇尚奉献，服从学校领导分配，对学校分配的任务不计个人得失，如果因个人利益影响学校整体布署而离开并使学校遭受重大损失的，学校可追回在校当年的奖金福利。

9.每个教师应具备高尚的职业道德，在校内应团结同志，共同协作完成学校分配的各样教育教学任务。

如出现挑拨离间，推三阻四或投机取巧以至于学校正常的教育教学任务无法顺利完成，学校可视其情况予以扣分，罚款，解聘等处理。

10.关心爱护学生，保护未成年人健康成长，如果在教育教学活动中对未成年人的身心造成多次或严重的伤害，学校可视其情况予以责任教师扣分，罚款，解聘等处理。

教务处对备课组的要求

1、备课组长对本年级本学科的教学工作起好把关作用。

2、制定本学科本年级教学计划、总结、试卷分析，协调各老师的教学进度。

3、主持集体备课，力求五统一：

学习目标、内容、重点、难点、作业。

组织好中心发言，发挥集体智慧，提高备课质量和效率。

4、掌握本学科年级老师的教学情况、组织本组老师间互相听课，共同探讨，不断改进教学方法和教学手段，提高教学效果。

5、把好命题关，统一测试题，统一安排本组的实验，尽量统一使用各教学媒体或教学手段，但也应允许各老师采用各自特色的教学方法。

6、组织本组老师积极参加校内外的教研活动，并做好教研总结。

7、通过各种途径，了学生对本科的教学意见，及时改进教学。

8、做好本年级单元测验组织及考试试题等资料的积累工作。

9、完成学校、教研组布置的各项工作，协调好备课组和年段教师的关系。

10、对于在学校或镇、县组织的业务检查中，表现较差的将给予备课组长批评和罚款。

在学校或镇、县组织的考试中表现较差、受到批评的备课组长学校将给予批评、罚款、或撤销职务处分。

11、在学校或镇、县组织的业务检查中，表现突出的将给予备课组长奖励。

在学校或镇、县组织的考试中表现较好、受到表扬的备课组长学校将给予奖励。

12、及时掌控本阶段本学科教师上课、作业试卷批改情况。

13、组织教学案编写工作，做到分工协调、发挥集体智慧、注重对考点的把握。

14、对教学案进行整理、存档。

鸭河中学教师监考改卷制度

一、监考要求：

1、迟到一次扣0.5分，请假一天扣50元。

2、不准闲谈，睡觉，看报，发现一次扣5元。

3、试卷按大小号收取，小号在上大号在下，如有颠倒，错乱，一份试卷扣2元。

如出现考生缺考应在收卷时加入空白试卷，并写清班级、姓名、考号。

4、督促检查学生写清班级，姓名，考号，如出现错误，漏填.错填一份扣所有监考教师每人2元。

5、严格按考试时间执行，不得提前收发试卷。

6、严肃考风，把学生所带的小抄、课本等不应带入考场的书本或试卷检查出来，如教务处在巡考过程中发现有抄袭或带夹带，一人次扣该场每位监考教师5元。

7.严格按教务处分配的工作执行，不准换岗休息。

8．全体教师必须服从学校安排，如出现扯皮现象造成影响考试的将视其情况扣该教师考态分1――10分。

9.教务处如果发现在考试过程中有教师作弊行为，将给予该同志罚款或取消评估等处理。

二、评卷要求：

1、遵循客观、公平、公正原则，如果某科出现作弊或扯皮现象，该科目不再参预评估，并对主要责任人处以50——200元罚款。

2、全体教师（除特殊情况以外）必须无条件参加评卷，请假一天50元。

参加考试或请假的教师回来后继续参加改卷。

3、严格按评卷时间执行，不得提前改卷，或把试卷带回家中去改，不得让学生参予改卷，每次下班时必须由组长把试卷整理好交会议室。

如出现上述情况之一者将给予主要责任人50元罚款。

4、每科在评卷之前都必须由组长先通答案标准，再核对分值，然后将阅卷者分题情况上报教务处备案。

阅卷者必须认真审查答案核实分值，如以后经查实出现错改或漏改现象，每份试卷将给予该同志5元罚款（错误率不得超过1％）。

5、在评卷之前经全体组员讨论后认为是弹性试题的由评卷组长上报教务处，由教务处指派人员去改，如改后出现问题，该科目不再参予期末评估。

教务处对弹性试题的指导方向是：

宽泛又不失原则。

6、试卷在评阅过程中如出现颠倒或散本等现象，阅卷组长应马上报教务处处理。

7、试卷改完合分时组长要对其进行抽查。

如出现分数合错5份以上，将给予主要责任人5――100元罚款。

8、试卷全部改完后，全体成员一起对其进行拆封并按班级学号进行排列然后交教务处。

9、严格按照教务处制定的改卷时间和纠正时间执行，如在规定时间之内不能完成任务，教务处将不予办理该科考评。

10.教务处如果发现在改卷过程中有教师作弊行为，将给予该同志罚款或取消评估等处理。

11、试卷评完后由备课组长组织召开试卷信息反馈会议，针对评卷中出现的问题及整改的措施意见进行交流，并由备课组长负责写出试卷反馈信息和整改措施。

鸭河中学对教师说课的要求

1、说课的内容：

主要有四个方面，即说教材、说教学方法、说教学程序、说板书设计。

2、结合教材及学生实际，说出教者的个性特点，不能照搬他人，人云亦云。

3、按照一定程序科学地排列各项内容，要逻辑严密，层次分明，思路清晰。

4、要突出可操作性。

不能图形式、走过场、为说而说，应立足于教学实际，能在教学实践中实际操作。

5、要运用教育学、心理学、课程论等科学理论为指导，提高说课的科学性。

6、说课者应在充分准备的基础上，精心设计说课教材。

7、学校随机抽查教师说课，对过程简单，或者结构混乱，重难点处理不到位的说课教师将给予扣分、重说等处理。

鸭河中学关于教师备课要求细则

—、备课的内容

1、备课标。

教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一次课中去。

2、备教材。

根据课标和教材制订授课好教学计划和教学进度计划，教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性），三点（重点、难点、疑点）。

明确各章节的内在联系；

备课中，既不离开教材，又不照本宣科，根据实际对教材作方法上的加工，使之易为学生接受。

3、备教具。

上课需要教具的，必须提前作好准备。

需要在微机室、语音室、模拟实验室、多媒体教室上课的，要提前作好课前硬件准备。

4、备学生。

通过课前了解，课中接触，课后谈话，批改作业，开座谈会等形式，了解学生思想状况、学习目的、学习态度、知识基础、理解能力、学习方法等,准确预见教学中可能出现的问题，研究引导学生学习的步骤和方法，既要面向全体学生又要根据不同层次学生的特点，分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。

5、备教法。

必须根据教学三维目标的要求、教材内容和学生的认知程度确定教法。

要从实际出发，讲求实效，灵活运用各种教学方法，形成自己的教学特色。

讲课时要采用启发式，废除注入式，要有利于学生掌握知识，发展智力，培养能力。

6、备作业。

备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合理安排课后作业的质和量。

二、备课的具体要求

备课是上好课的前提，不备课不得上课。

不备课而上课者应视为渎职，不认真备课或不备课就上课的教师将扣除考态分1――5分。

无活页、实用教案、批课本上等扣10分。

1、各学科应按教学进度至少有1周的储备课。

2、个人备课与集体备课相结合。

个人备课要做到备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具、精心设计教学过程及板书，科学设计练习。

具体备课要“四定”：

定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备人）；

“四统一”：

统一教学目的，统一重、难点和关键，统一作业设计、训练和活动，统一教学进度；

“六备”：

备教材内容、备学生水平、备教法设计、备学法指导、备教具应用、备作业设计。

3、在集体备课中，要充分发挥名师、学科带头人、骨干教师的作用，并充分发挥网络教育的优势。

4、写好实用教案，提倡写课后思。

5、提倡跨学科备课，加强学科之间的联系与知识的整合。

6、中心发言人（主备人）要精心钻研教材和教法，准确把把握教材的重点和难点，寻找突出重点、分散难点的方法和途径，精心设计课堂教学的结构，结合学生的思想、学习实际，预测课堂教学中可能