江西省上饶县二中学年高一下学期期中模拟生物试题 Word版含答案Word文档格式.docx

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【解析】取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，即植物细胞的全能性。

所以A正确。

B、C、D不正确。

【考点定位】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，形成知识网络的能力。

3．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）

A．基因在染色体上，因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系

B．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离

C．染色单体分开时，复制而来的两个等位基因也随之分开

D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多

【解析】基因在染色体上，基因与染色体的行为存在着明显的平行关系，A正确；

等位基因是分别位于同源染色体上的相同位置，所以同源染色体分离的时候，等位基因也随之分离，B正确；

一条染色体经复制得到两条染色单体，复制而来的基因是相同基因，不是等位基因，C错误；

非同源染色体越多，那么说明非等位基因也越多，基因多了自然排列组合的种类就会越多，D正确。

【考点定位】减数分裂

【名师点睛】减数分裂示意图

4．对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是（）

A．F1能产生4种比例相同的雄配子

B．F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1，与分离定律相符

C．F2重组类型占5/8

D．F2出现4种表现型的个体，且比例为9∶3∶3∶1

【解析】黄色相对于绿色为显性性状（现用Y、y表示），圆粒相对于皱粒为显性性状（现用R、r表示），因此纯种黄色圆粒豌豆得基因型为YYRR，纯种绿色皱粒豌豆的基因型为yyrr，它们杂交所得F1的基因型为YyRr，F1自交所得F2为黄色圆粒（Y_R_）∶黄色皱粒（Y_rr）∶绿色圆粒（yyR_）∶绿色皱粒（yyrr）=9∶3∶3∶1。

据此答题：

F1的基因型为YyRr，能产生四种雄配子，即YR、Yr、yR、yr，A正确；

不考虑种皮颜色，因此结果为Yy自交，由分离定律知表型比为B_∶bb=3∶1，与分离定律相符，B正确；

F2重组类型为黄色皱粒和绿色圆粒，为3/8；

C错误；

F1自交所得F2为黄色圆粒（Y_R_）：

黄色皱粒（Y_rr）∶绿色圆粒（yyR_）∶绿色皱粒（yyrr）=9∶3∶3∶1；

D项正确。

【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用

【名师点睛】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔两对相对性状的杂交实验过程；

掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。

5．右图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。

叙述错误的是（）

A．此细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞

B．此细胞一定发生了基因突变

C．此细胞可能形成2种精子或1种卵细胞

D．此动物体细胞内最多含有4个染色体组

【答案】B

【解析】此细胞中无同源染色体，含染色单体，所以可能为次级精母细胞或次级卵母细胞，A正确；

此细胞中姐妹染色单体上的基因应该相同，但图中显示出现了单体上一个A，一个a的现象，可能发生了基因突变，也可能发生了交叉互换，B错误；

此细胞继续分裂，可能形成2种精子或1种卵细胞，C正确；

此时动物细胞处于减数第二次分裂时期，细胞内含1个染色体组，则不分裂的体细胞内应该含2个染色体组，有丝分裂后期含染色体组数最多，为4个，D正确。

6．细胞的衰老是普遍存在的现象。

下列有关叙述错误的是（）

A．皮肤色素沉积出现的“老年斑”是由于酪氨酸酶活性降低导致

B．衰老细胞的细胞膜的通透性改变，使物质运输效率下降

C．细胞衰老的可能是由于大量自由基干扰了细胞的正常的代谢

D．在新生的生物体中，同样存在着细胞衰老现象

【解析】细胞衰老后，脂褐素等色素逐渐积累增多，导致形成“老年斑”，A错误；

衰老细胞的细胞膜的通透性改变，使物质运输效率下降，B正确；

自由基学说认为细胞衰老是机体代谢产生的氧自由基对细胞损伤的积累，C正确；

多细胞生物，细胞衰老发生在生物体的整个发育过程中，D正确。

【考点定位】细胞分化、衰老和凋亡

【名师点睛】对于多细胞生物而言，细胞的衰老与个体的衰老不是同步的，而单细胞生物的细胞衰老就意味着个体的衰老。

细胞分化的实质是基因的选择性表达，结果是使细胞的种类增多。

细胞是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对有机体是有利的。

衰老细胞的特征：

（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；

（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；

（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；

（4）有些酶的活性降低；

（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

7．在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）

A．染色体数目与着丝点数目　B．染色体数目与染色单体数目

C．DNA分子数目与染色单体数目　　　　　　D．染色体数目与DNA分子数目

【解析】染色体数目和着丝点数目一定相同，A错误；

染色体数目和染色单体数目一定不同，B正确；

DNA分子数和染色单体数目一定相同，C错误；

染色体数目与DNA数目在分裂过程中有相等的也有不相等的，D错误。

【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

8．下面是学生在实验中遇到的一些问题，其中正确的思路是（）

A．在进行对花生子叶的脂肪染色时，若发现整个视野范围都呈现橘黄色时，可用盐酸洗去浮色

B．在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，无水乙醇的作用是分离色素

C．在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中，琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大，表示物质运输效率越高

D．在测定酵母菌的无氧呼吸产物时，可用酸性重络酸钾来鉴定CO2的生成

【解析】洗去浮色用的是50%的酒精，A错误；

无水乙醇是提取色素，丙酮是分离色素，B错误；

在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中，琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大，表示物质运输效率越高，C正确；

酸性重铬酸钾是鉴定酒精的生成的，D错误。

【考点定位】本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

9．下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）

A．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

B．分裂间期有DNA和中心体的复制

C．分裂间期DNA含量和染色体数都加倍

D．核膜在分裂前期解体，重新形成在分裂后期

【解析】染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期，A错误；

动物细胞有丝分裂间期有DNA和中心体的复制，B正确；

分裂间期DNA含量加倍，但染色体数目不变，C错误；

核膜在分裂前期解体，在末期重新形成，D错误。

【考点定位】本题考查动物细胞有丝分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

10．假设控制番茄叶颜色的基因用D、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。

杂合的红叶番茄自交获得F1，将F1中表现型为红叶的番茄自交得F2，下列叙述正确的是（）

A．F2中无性状分离

B．F2中性状分离比为3∶1

C．F2红叶个体中杂合子占2/5

D．在F2中首次出现能稳定遗传的紫叶个体

【解析】根据题意，将杂合的红叶番茄（Dd）自交获得F1，F1中红叶（DD+Dd）∶紫叶（aa）=3∶1，D错误；

将F1中表现型为红叶的番茄（1DD∶2Dd）自交得F2，则F2中红叶（DD+Dd）∶紫叶（aa）=5∶1，A、B错误；

F2中红叶纯合子（DD）占1/3x1+2/3x1/4=1/2，F2中红叶杂合子（Dd）占2/3x1/2=1/3，因此F2红叶个体中杂合子占2/5，C正确。

【考点定位】基因分离定律的应用

【名师点睛】由于F1中红叶（1DD+2Dd）∶紫叶（1aa）=3∶1,将F1中表现型为红叶的番茄（1DD∶2Dd）自交得F2，则F2中红叶（DD+Dd）∶紫叶（aa）=5∶1；

F2中红叶纯合子（DD）占1/3x1+2/3x1/4=1/2，F2中红叶杂合子（Dd）占2/3x1/2=1/3，因此F2红叶个体中杂合子占2/5。

11．下列有关细胞体积小的解释，正确的是（）

A．细胞体积小，有利于进行细胞分裂

B．细胞体积小，有利于扩散和转移

C．细胞体积小，有利于细胞膜上分子的流动

D．细胞体积小，有利于高效地进行物质交换和信息交流

【答案】D

【解析】细胞体积越小，相对表面积越大，物质交换和信息交流越高，D正确；

细胞体积小，含有的营养物质越少，不利细胞分裂，A错误；

细胞扩散和转移与细胞膜的糖蛋白相关，与细胞调节无关，B错误；

细胞膜的磷脂和蛋白质的流动速率与温度等因素相关，与细胞体积无关，C错误。

【考点定位】细胞增殖

【名师点睛】细胞不能无限长大原因

1．细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，因而限制了细胞的长大。

2．细胞核是细胞的控制中心，它不会随细胞体积的扩大而增加。

12．下列生理活动中，能使基因A和a分别进入两个子细胞的是（）

A．有丝分裂B．减数分裂C．细胞分化D．受精作用

【解析】在有丝分裂过程中，复制后的染色体平均分配到两个子细胞中，此时产生的两个子细胞中均含有基因A和a，A项错误；

减数第一次分裂后期时，由于同源染色体分离，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，因此基因A和a分别进入两个次级性母细胞中，B项正确；

细胞分化只是基因的选择性表达，不会发生基因的分离，C项错误；

受精作用过程中，位于生殖细胞中成单的基因将会结合以成对形式存在，不会发生等位基因的分离，D项错误。

【考点定位】基因的分离定律

13．对摩尔根得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是（）

A.孟德尔的遗传定律

B.摩尔根的精巧实验设计

C.萨顿的遗传的染色体假说

D.克里克提出的中心法则

【解析】孟德尔的遗传定律研究的是遗传因子（基因）在传种接代中的传递规律，萨顿以蝗虫细胞为材料，在研究精子与卵细胞的形成过程中发现，孟德尔假设的一对遗传因子的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似，由此提出了基因就在染色体上的假说，摩尔根等人从1910年开始以果蝇为实验材料，进行了精巧的实验设计并通过对杂交实验分析，证明了萨顿的假说，因此A、B、C都对摩尔根得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论有影响，A、B、C三项均错误；

克里克1957年提出中心法则，所以与摩尔根得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论无关，D项正确。

【考点定位】本题考查基因在染色体上的探索历程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

14．下列有关细胞不能无限生长的原因中，错误的是（）

A．细胞体积越大，物质运输效率相对越低

B．细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率相对越低

C．细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大

D．细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加

【解析】细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率相对越低，从而限制了细胞无限长大的可能，A、C正确，B错误。

细胞核中的DNA是遗传物质，其含量和携带的遗传信息保持相对稳定，它不会随细胞体积扩大而增加，D正确。

【考点定位】本题考查细胞不能无限生长的原因，意在考查学生能理解所学知识的要点的能力。

15．某种昆虫长翅A对残翅a为显性，直翅B对弯翅b为显性，有刺刚毛D对无刺刚毛d为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。

现有这种昆虫一个体细胞的基因型如图所示。

下列说法正确的是（）

A．长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传遵循自由组合定律

B．若无互换，该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞基因型有4种

C．细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有A、a、b、b、D、d

D．为验证基因自由组合定律，必须用基因型为aabbdd的异性个体来与该昆虫进行交配

【解析】由题图可知控制长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上，因此，不遵循基因的自由组合定律，位于非同源染色体上的非等位基因才表现为自由组合，A项错误；

若无互换，该昆虫一个初级精母细胞经减数分裂后所产生的精细胞基因型有2种（4个精细胞基因型两两相同），B项错误；

有丝分裂不发生等位基因分离，细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为细胞中的所有基因A、a、b、b、D、d，故C项正确；

为验证基因的自由组合定律，采用测交和自交的方式都可以，若采用测交，则所求个体的基因型为aabbdd或aaBBdd；

若采用自交，则所求个体的基因型为AabbDd或AaBBDd，故D项错误。

【考点定位】本题考查遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

16．下列关于果蝇的叙述，错误的是（）

A．果蝇容易饲养，产生的后代多，适合做遗传学实验材料

B．白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因

C．果蝇产生的精子或卵细胞中无同源染色体

D．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇

【解析】果蝇容易饲养，产生的后代多，适合做遗传学实验材料，A正确；

白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因，B正确；

减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此果蝇产生的精子或卵细胞中无同源染色体，C正确；

白眼雌性（XwXw）与野生型雄性（XWY）杂交，后代白眼全部雄性（XwY），红眼全部雌性（XWXw），D错误。

【名师点睛】摩尔根通过实验证明了基因在染色体上。

在摩尔根的野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中，F1全部表现野生型，雌雄比例1∶1，说明野生型相对于突变型是显性性状；

F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性，说明控制该性状的基因位于X染色体上。

17．研究发现，鸡的性别（ZZ为雄性，ZW为雌性）不仅和性染色体有关，还与只存在于Z染色体上的DMRT1基因有关，该基因在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍。

该基因的高表达量开启性腺的睾丸发育，低表达量开启性腺的卵巢发育。

下列叙述错误的是（）

A．性染色体缺失一条的ZO个体性别为雌性

B．性染色体增加一条的ZZW个体性别为雌性

C．性染色体缺失一条的WO个体可能不能正常发育

D．母鸡性反转为公鸡可能与DMRT1的高表达量有关

【解析】性染色体缺失一条的ZO个体DMRT1基因表达量低，性别为雌性，A正确；

性染色体增加一条的ZZW个体的DMRT1基因高表达量开启性腺的睾丸发育，性别为雄性，B错误；

性染色体缺失一条的WO个体，没有z染色体，也就没有DMRT1基因，可能不能正常发育，C正确；

已知ZZ表达量高表现为雄性、ZW表达量低表现为雌性，母鸡性反转为公鸡可能与特殊条件下DMRT1的高表达量有关，D正确。

【考点定位】伴性遗传、性别决定

18．下图表示某高等植物细胞分裂周期图，下列说法正确的是（）

A.DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期

B.秋水仙素诱导多倍体产生的作用时期是甲→乙

C.一个细胞周期指甲→甲的全过程

D.甲→乙的过程中最容易发生基因突变

【解析】据图可知，甲→乙是分裂期，而乙→甲是分裂间期，DNA数量加倍发生在分裂间期，染色体数目加倍发生在分裂期，A错误；

秋水仙素能抑制纺锤体的形成，作用于分裂期，B正确；

细胞分裂间期为分裂期做物质准备，因此乙→乙表示一个细胞周期，C错误；

基因突变容易发生在分裂间期，D错误。

【考点定位】本题主要考查细胞周期，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

19．下列有关孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是（）

A．一对相对形状杂交，F1测交后代会出现“高∶矮=1∶1”是演绎的推论

B．因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传

C．“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容

D．自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

【解析】假说演绎法包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节。

孟德尔通过运用统计学方法对一对相对性状的杂交实验分析发现F2都是3：

1的分离比；

揭示实验现象时孟德尔提出Fl产生配子时，成对的遗传因子彼此分离的假说；

提出假说，依据假说进行演绎，若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1；

假说能解释自交实验，但是否成立需要通过实验去验证，最终得出结论。

根据假说内容，一对相对形状杂交，F1为杂合子，测交后代理论上会出现“高：

矮=1∶1”，A正确；

由于出现了性状分离，所以不会是融合遗传，B正确；

推理内容是F1产生数量相等的2种配子，C正确；

自由组合定律的核心内容是：

在F1产生配子时，不同对的遗传因子是自由组合的，D错误，故选D。

【考点定位】孟德尔遗传实验．

【名师点睛】本题考查孟德尔杂交实验相关知识，考察学生对知识点的识记掌握程度。

20．以抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1．则F1中两对基因在染色体上的位置关系是（）A．

B．

C．

D．

实验①

实验②

亲代

单尾鳍雌性×

单尾鳍雄性

双尾鳍雄性

子代

单尾鳍雌性∶单尾鳍雄性∶双尾鳍雄性=4∶3∶1

单尾鳍雌性∶单尾鳍雄性=1∶1

A．实验②中亲本基因型为Dd、dd

B．实验①中子代雌性个体基因型为DD、Dd

C．实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代双尾鳍个体比例为

D．实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，后代中双尾鳍雄性的比例为

【解析】1、由题意知，观赏鱼的尾鳍类型受常染色体上一对等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍，因此雌性个体DD、Dd、dd都表现为单尾鳍，雄性个体不同基因型的表现型可能不同。

2、分析实验①可知，单尾鳍雌性×

单尾鳍雄性，后代中单尾鳍雄性：

双尾鳍雄性=3∶1，说明单尾鳍对双尾鳍是显性，亲本基因型是Dd×

Dd；

实验②可知，单尾鳍雌性×

双尾鳍雄性，后代的雄性都是单尾鳍，说明亲本是隐性纯合子，基因型是dd×

dd。

由分析可知，实验②亲本基因型是dd×

dd，A错误；

实验①亲本基因型是Dd×

Dd，因此子代雌性个体基因型为DD、Dd、dd，B错误；

实验①中子代雌、雄个体的基因型都是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，雌雄个体产生的配子的基因型及比例是D∶d=1∶1，随机交配雌雄个体的基因型及比例都是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，只有雄性个体的dd表现为双尾鳍，因此双尾鳍的比例是，C正确；

实验②亲本基因型是dd×

dd，杂交子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体的基因型都是dd，因此实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，后代中双尾鳍雄性的比例是100%，D错误，故选C。

24．育种工作者选用野生纯合子家兔进行右图所示杂交实验，下列有关说法错误的是（）

A．家兔的体色由两对基因决定，遵循孟德尔遗传定律

B．对F1进行测交，后代表现型3种，比例为1∶1∶2

C．F2灰色家兔中基因型有3种

D．F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占1/4

【解析】图中F2出现9︰3︰4的分离比，是9∶3∶3∶1的变式，符合孟德尔两对基因遗传的自由组合定律，可知家兔的体色由两对基因决定，且独立遗传，A项正确；

假设两对基因为Aa、Bb,根据以上分析，则F1灰色兔的基因型是AaBb，让其测交：

AaBb×

aabb→1AaBb∶1Aabb∶1aaBb∶1aabb，其中AaBb表现为灰色，aabb表现为白色，Aabb和aaBb中，一个表现黑色，一个表现白色，所以F1进行测交，后代表现型及比例为灰色∶黑色∶白色=1∶1∶2，B项正确；

F2灰色家兔中基因型有4种，分别为：

AABB、AABb、AaBB、AaBb，C项错误；

亲本为纯合子，亲本灰色的基因型为AABB，则亲本白色的基因型为aabb，假设aaB_为白色，则F2白色家兔的基因型及比例为：

1aaBB∶2aaBb∶1aabb，其中与亲本基因型相同的是aabb占1/4，D项正确。

故选C。

【考点定位】本题考查基因的自由组合定律，意在考查学生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；

能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

25．如图甲表示细胞有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的情况；

图乙表示处于细胞分裂某个时期的细胞图像。

下列相关叙述错误的是（）

A.图甲中AB段的细胞正在进行DNA复制

B.图乙中细胞含有8条染色体，染色体数∶DNA分子数=1∶1

C.图乙中细胞处于图甲中的BC段

D.图甲中CD段时刻，细胞内染色体的着丝点断裂，姐妹染色单体分离

【解析】分析题图：

甲图表示细胞有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的情况，其中AB段表示细胞正在进行DNA的复制，使每条染色体上得DNA含量加倍，A正确。

CD段表示着丝点断裂，姐妹染色单体分离，使每条染色体上得DNA含量减半，D正确。

图乙表示有丝分裂后期，细胞中着丝点断裂，姐妹染色单体分离成为染色体，染色体数目加倍，此时含有8条染色体，8个DNA分子，即染色体数∶DNA分子数=1∶1，处于图甲中的CD段，B正确，C错误。

【考点定位】本题考查有丝分裂相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；

细胞分裂图像