幼儿园道德讲堂活动方案Word文件下载.docx
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以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：
形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。
把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。
营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：
诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：
夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：
友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。
要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;
二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;
三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。
一是“我听”：
以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;
二是“我看”：
以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;
三是“我讲”：
以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事;
四是“我议”：
以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;
五是“我选”：
以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;
六是“我行”：
以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间要经常化。
要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;
要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4、开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）“唱一首歌曲”（唱歌曲）：
开场时同唱《公民道德歌》，使大家静心。
（2）“讲一个故事”或“看一部短片”（学模范）：
观看道德模范视频短片，讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行，引发大家深思。
可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹，也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹。
短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。
（3）“诵一段经典”（诵经典）：
诵读一段中华传统道德经典篇章，启发道德心。
（4）“作一个承诺”（发善心）：
全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举。
如：
“做一个勤劳人，做一个善良的人”。
“存好心、做好事、当好人、有好报”。
（5）“送一份吉祥”（送吉祥）：
故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。
体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
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“道德讲堂”建设实施方案;
为进一步贯彻落实我市文明单位创建动员大会的精神，;
一、指导思想;
以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻;
二、“道德讲堂”工作目标;
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同事送关;
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和幼儿思想道;
3.增强教职工在学习、生活、人际交往和自我意识等;
三、“道德讲堂”工作原则;
幼儿园
“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实我市文明单位创建动员大会的精神，进一步提高我园教师文明素质和思想道德水平，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，推动全国文明城市创建工作扎实开展，根据济源市文明办《关于加快推进道德讲堂建设的通知》精神，结合我园实际特制定如下工作方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人，服务全市人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我园教职工道德素质。
二、“道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同事送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升教职工的道德水平，努力实现“道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和幼儿思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。
3.增强教职工在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节的能力。
三、“道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。
以教职工亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。
2.整合与互补原则。
要将“道德讲堂”与幼儿园各类教育活
动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。
面向全体教职工开展活动，培养健康的心理品质和健全人格。
四、成立领导小组
组长：
副组长：
组员：
五、“道德讲堂”建设标准
1.固定一个标准场所。
利用幼儿园多功能室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
场所正面固定有背景、LOGO标识、孔子塑像、雷锋头像、“道德讲堂”四个字，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2.规范道德讲堂流程：
开展“八个环节”活动。
（1）唱歌曲：
每次道德讲堂开讲前，要唱《公民道德歌》。
（2）学模范：
请一名优秀教师讲述个人优秀事迹或围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（3）诵经典：
组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（4）讲故事：
讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）发善心：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，积小善而成大善。
在生活中我们要做一些我们力所能及的善事，帮一些我们能帮助的人。
（6）送吉祥：
我园领导为教师发放平安吉祥纪念品。
（7）敬道德：
要求大家向“德”字行注目礼。
（8）行善事：
要求大家做一件善事。
形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
3.培养道德讲堂主持人及宣讲人团队。
我园有意识从教师队伍中培养一批较高水平的支持人及宣讲人团队。
拟认定道德讲堂的主持人有：
XXX等人。
担任宣讲人有：
XXXXX等人。
六、具体内容
四月份：
聘请济源市第一届敬业奉献道德模范XXX老师来我园做道德宣讲。
（主题：
爱岗敬业）
五月份：
我园XXX老师宣讲《邓老师活泼之歌》。
敬业奉献）
六月份：
学习身边模范教师—XXX《有爱就有幸福》。
愚公精神）
八月份：
聘请XXX市第二届十大道德模范市局退休干部XXX来我园做道德宣讲。
九月份：
学习身边模范XXX老师《坚守幼教30年，贴心妈妈献真爱》（主题：
十月份：
我园XXX老师宣讲《司马光教子俭朴》的故事。
培育好家风传承好教训）
十一月份：
我园XXX老师宣讲《24条家规》的故事。
十二月份：
我园XXX老师宣讲90后女大学生朱萌萌带着瘫痪
母亲新乡求学的故事。
爱老、孝老）
七、相关要求
1.加强队伍建设。
充分挖掘并整合我园内部资源，组建我园的主持人和宣讲员队伍，每类人员至少3名，并不断补充完善。
2.规范讲堂活动。
严格按照规定流程开展活动，突出讲道德、做好人，以事说人、以情感人、以德化人。
3.保持活动常态。
坚持每月举办一期道德讲堂，在潜移默化中提升教师道德素养。
主动邀请分管局级领导和其他单位领导参加道德讲堂活动，接收参观、视察和点评。
落实“一堂一档”，每次道德讲堂活动都要建立一份详尽的电子档案，以图片、视频等形式反映道德讲堂活动的全部情况。
4.严格督导。
邀请局领导通过现场旁听、审阅资料等方式，对我园道德讲堂建设情况进行督查指导。
八、加强保障
一是加强物质保障，我园要结合实际开辟“道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，建立“道德讲堂”建设的各类制度（1.“道德讲堂”管理制度，2.“道德讲堂”宣讲员守则）
三是做到与幼儿教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合。
四是加大宣传力度，通过网络、版面等形式，交流和介绍我园“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我园“道德讲堂”建设水平的持续提高。
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