“少年科学院”活动：了解科技发展新成就Word文档下载推荐.doc

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从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。

【活动载体】

开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动；

参观科技馆，放映央视“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动；

讲观察故事，交流观察日记。

评价激励：

【争获成长章】

1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣。

2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。

二年级

争做“科学小问号”

【活动目标】：

了解科学的作用，探索科学的奥秘。

积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。

开展“我是小问号”活动。

结合具体接触的事物，多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”，积极动脑动手，寻找正确的答案。

阅读科幻书，观看科幻片：

《冰川世界》等；

开展科学探索小游戏活动；

榜样示范：

达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》；

实践体验科学的魅力。

1．能仔细观察生活，积极提出生活中遇到的问题。

2．能主动学科学，积极动脑筋，和同伴讨论解决问题的办法。

三年级

开展“科学小发现”活动

努力学习，勇于实践，开拓视野，学会分析，寻找规律，培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。

开展“科学迷宫大探秘”活动：

探索生活中的科学秘密，探求读书、写作文、做数学文字题的规律，探究科学小实验成功和失败的学问。

组织“我的奇思妙想”主题活动。

绘画和作文比赛：

《我的科学梦》；

典型示范：

学习中的学问；

新媒体视频播放：

“飞向未来的世界”；

图片展示：

实验启示录；

参观科普教育基地。

1．了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事。

2．采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动。

四年级

与科技工作者面对面

了解科技工作者为实现“中国梦”作出的贡献，学习他们的爱国之志、科学态度和创新精神。

开展“科技与中国梦”、“我和科技工作专家面对面”活动：

听科技工作者讲故事，与科技工作专家交朋友，聘请科技工作者做志愿辅导员。

在他们的辅导下开展爱科学的活动，培养认真学习好习惯。

访问周边的科技工作者，面对面进行交流；

播放科学家献身“中国梦”的影片；

邀请科技工作专家来校讲座；

接受科技工作者的实际辅导与指教，与科技工作者进行网络交流。

1．参加科技社团活动，学会做科学小实验；

参观一个科技馆或科普教育基地。

2．参加科技活动能独立思考，学会分析查找规律，培养科学探究精神。

五年级：

争做“科学小能手”

引导队员勤于动手动脑，乐于参加科技实践活动。

发明创造，变废为宝。

培养关心科技发明，积极投身科学实践的意识。

与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。

开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。

进行科学小探究的实践活动；

变废为宝的动手改造活动；

组织科技发明竞赛；

撰写科技小论文。

1．面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。

2．制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活动。

六年级

我们爱科学

通过“六个一”活动，满足队员追求科学意愿，形成人人爱科学、爱学习的好氛围，将好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。

读一本科技书，

讲或听一个科学故事，

做一项科学小实验，

制作一个科技小作品，

用科学解释一种自然现象，

了解一门科学在未来发展的前景。

红领巾网络读书活动；

开展电脑交流活动；

举办科技小成果展示队日：

“缤纷才艺秀”、“小小作品展”；

科技发展故事会等。

1．自主结成科技小队，能够明确科技小队科学研究的方向和方法。

2．参与科技小研究、小发明，撰写科技小论文，培养乐于实践的能力。

七年级：

争做爱创新的好队员

激发队员内在的潜力，掌握科学合理地学习的要领，培养爱创新的习惯。

感受到喜欢读书、喜爱思考、大胆探索和质疑好习惯带来的进步和快乐。

开展勤奋学习、认真学习、主动学习、自觉学习的少先队活动，帮助队员乐于学习，善于学习，总结学习规律，成为学习的主人。

情景模拟：

学习是件快乐的事；

视频展示：

勤奋、认真、主动、自觉学习的态度及效果；

身边好队员的学习榜样；

漫画集锦：

懒惰、马虎、被动被迫学习表现及后果。

1．了解并能阐述创新精神的重要性，认识和激发自身潜在的创造力。

2．完善小课题研究，能在中队会上报作课题报告，评选优秀科技活动项目。

八年级：

了解我国科技在实现“中国梦”中取得的新成就，学习现代科技自主创新前沿成果，学会正确了解、辨析、选择、应用和掌握信息，激发投身科技创新的理想。

举办“科技梦·

中国梦”中国科技新前沿成果发布会。

了解当代世界科学技术的新发展。

开展“我是e时代小达人”活动。

组织队员参与 

“劳动•创造•奋斗”青春励志故事网络文化互动活动，领略国际国内不同领域励志人物的成长之路和心路历程。

科技新闻窗、宣传栏展示；

参观科技成果展览；

收看《青春励志》专栏；

请科学技术岗位专家做报告以及自制手抄报、电子报等。

1．收集信息，了解和学习现代科技自主创新前沿成果。

2．调查了解社会的科技需求，激发投身科技创新的理想。

3．参加中队组织的实地参观，了解创新产业的新发展和新趋向。