巴润别立学校校本培训计划Word格式文档下载.doc

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一、指导思想:

围绕我校年度工作任务,根据我校的实际现状，以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、工作目标及主要措施:

1、师德培训

进一步提高我校教师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信赖的老师。

增强教师学习教育教学理论的自觉性、形成教师自觉提高自身素质的良好氛围。

教师的职业道德是从事教育教学活动的根本,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升教师的师德修养。

组织教师认真学习有关文件,重视教师职业情感的培养。

学习教育政策法规,增强法规意识。

学习师德规范,学习师德高尚的教师的典型事迹等,以先进促奋进。

开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。

使全体教师能够规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。

2、加强现代教育技术的培训

现代社会的发展是信息更新的发展,教育的发展也需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。

本学期我校将继续进行校现代教育技术的培训,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课;

电教仪器设备使用的培训。

通过培训,使我校全体中老年教师都能够操作电教仪器设备,期末组织专项考试,同时与教师年度考核相挂钩。

3、新课程培训

组织教师学习先进的教育理论,主要以《新课程标准》为指导,从理论到实践进行全方位的培训。

通过这些内容的培训达到如下效果:

即教师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;

教师由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者;

教师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者。

逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

三、教师培训形式:

学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家来校讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。

以学校网站为主阵地设立教师论坛,探讨教育教学规律,分析教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,提高科研水平。

学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高。

我们将划拨一定数量的经费,安排不同层次教师外出访问、考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。

学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。

以教研活动为载体,拉动教师教育教学能力和科研能力的提高;

强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。

以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进行进一步完善,使其制度化、规范化。

与兄弟校、联谊学校合作。

学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训机会。

以老带新，充分发挥老教师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式,使其制度化、规范化。

四、管理措施:

校本培训是一项长期而艰巨的工作。

要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。

为此,拟做好以下几项工作。

成立培训领导小组,负责对校本培训制度、校本培训计划和考核办法的制定和监督实施。

各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。

培训人员要加强学习,不断提高自己的教学水平。

培训前要制定培训计划,上交教导处审核。

内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。

建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,实行过程监控,结果考核。

考核结果纳入教师业务考核内容。

巴润别立学校教务处

2011年9月6日