美在我身边-主题班会PPT文件格式下载.ppt
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,分享自己生活中的一小段刻骨铭心的故事。
你、我生活共同分享,这是我们的校园生活,生活中的美与丑,生活中的美与丑,时时都有,处处都有,只要去观察、去聆听、去发现。
爱美是人的天性,人人都向往美,追求美,渴望建立一个只有美而没有丑的世界,这恐怕是幻想中的天国了。
在这个世界里,大自然缔造了美丽的蝴蝶,也缔造了丑陋的苍蝇;
缔造了芳花,也缔造了毒草;
给予人生的喜悦,同时又给予人生的遗憾美与丑总是形影相随,还往往集于一身。
你看,自然界中,兔子虽然善良,但太懦弱,老虎虽然勇敢,但太凶残历代名人中,庞士元面丑而心智,张易之面秀而心恶可以说,有时美中见丑,有时又丑中见美。
如何正确理解生活中的美与丑呢?
我觉得美可以表现在优良品德、高尚情操的内心美上,也可以表现在衣着漂亮、仪表美观的外表美上。
当然,内心美和外表美是相辅相成的,而任何时候,都是内心美比外表美更为重要。
体现生活中的美与丑的小故事,海虞北路上一个个椭圆形的花坛里摆放形态各异的花儿,美丽至极,成了常熟城里一道最亮丽的风景线。
这时,一位看上去风度翩翩、绅士般的青年男士迎面走来,伸手摘起一朵鲜花,献给自己的亲友。
这一举动引起了我的注意,我觉得,他虽然穿得一尘不染,且面目清秀,但他一点儿也不“美”,心胸是那样的狭窄,一心只为自己的利益着想。
那些大清早就起来为人们服务的清洁工,他们身穿橘黄色服制,貌不惊人,全身脏兮兮的,但所到之处,都一尘不染。
我觉得,他们虽然相貌不美但有一颗纯洁的心灵,这才是真正的“美”,这才是令人敬佩之“美”。
道德行为美填空大比拼:
看哪组说的准、说的快!
活动四:
判断美,第一条,在拥挤的公交车上踩到人说“()”。
第二条,在书店看书后把书放回()。
第三条,过马路时,走()。
第四条,红灯()绿灯(),遵守交通规则。
第五条,上下楼梯和自动扶梯,靠()。
第六条,打喷嚏或咳嗽时要用手()。
第七条,坐公交车时,做到从前门进()出。
第八条,接到别人递的东西,要说“()”。
第九条,进入别人的房间时,先()。
第十条,在公共场合,注意()说话。
社会十大道德行为之美,对不起,原位,人行横道,停,行,右侧,捂住嘴巴,后门,谢谢,敲门,轻声,校园十大道德行为之美,国歌要唱得()。
遇到老师要问()。
下课时,不要在走廊上()。
不说()话。
上完厕所后要把便纸()。
自行车进出校门要()。
不要随地乱扔()。
不要在树木上、墙上、课桌上等地方()。
对待生活老师要有()。
在图书馆保持(),并且借的完书要应及时()。
响亮,好,喧闹、追逐,粗,扔到垃圾桶里,下车,垃圾,乱刻乱化,礼貌,安静,归还,教室十大道德细节之美,第一,最后离开教室的同学应()。
第二,看到废纸应()。
第三,向表现出色的人表示()。
第四,教室走道拥挤时让同学()。
第五,对同学的评论、观点和想法应该()第六,在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。
第七,同学发言时应()。
第八,课前准备要安静,动作要()。
第九,上课同学答题时,我们应该认真()。
第十,课堂有问题先(),不随便打断老师思路。
关窗、关灯、关门,捡起,祝贺,先走,尊重,安静聆听,迅速,听,举手,活动五:
发现美、争当美,每个小组评出我班道德行为最美人,说说你们推荐的理由,争当最美人:
(写一写、说一说),怎样争做道德行为最美人,只要我们仔细去观察,你会发现美就在在我们身边。
让我们大家去争做最美人,学校、社会和世界将会变得更美好!
活动六:
总结:
您2年前的生活和现在的生活有什么不同?
今天的生活是由2年前的选择决定的,而现在的选择也决定了您2年后的生活。
所以,如果您不满意现在,您不要后悔,那是您过去的选择所决定的,如果您能预测将来而您也不满意您的将来,您也不要遗憾,因为那是您现在的选择所决定的。
如果您对2年后的结果不满意,那么您应该清醒地看看,现在还能够把握什么样的机会和途径,让您在几年后实现自己的愿望?
如果您现在没有这样的机会,那么一定要求寻找,如果您找到了就一定要把握,如果您把握了,就一定要努力!
再思考一下: