创建艺术特色学校实施方案Word下载.docx

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为了实现学校向更高层次的发展，必须在特色学校创建上有所突破，只有把学校办出特色，形成品牌，才能赢得社会的认可、家长的满意。

学校在认真分析研究的基础上确定创建艺术特色学校。

我校创建艺术特色学校有以下优势：

一是学校长期重视校园文化建设，具有浓厚的校园文化氛围。

二是乡村少年宫项目落户我校，使学校的艺术教育设施设备能够满足开展艺术教育的需求。

三是我校有一批具有艺术特长的教师，充分发挥这些教师的特长，开展艺术特色教育是学校自身发展的需要，也是深化教育改革把教育办成创新精神和创新人才摇篮的需要。

为此，学校决定，以此为突破口，开展艺术教育的探索。

三、实施目标

1．构建艺术教育校本课程体系。

结合我校现有条件构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系;

2．确定艺术活动项目。

学校确定绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，加强学生艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。

3．建设优秀特色教师队伍。

以艺术特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。

4．打造学校艺术教育品牌。

创建良好的育人环境，优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

开展好绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造艺术教育品牌。

四、实施原则

1．因地制宜原则。

根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。

2．适应性原则。

开展的艺术活动必须有利于提高审美能力和文化素养。

3．普及性的原则。

广泛开展课内外艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项艺术技能。

4．以人为本原则。

开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。

五、实施步骤

艺术特色学校创建时间2013年3月——2015年5月，进度如下：

1．准备阶段（2013年3月——2013年8月）

（1）开展前期调研，确定学校艺术特色项目。

（2）建立学生艺术特色档案，落实参与教师。

（3）制定实施方案，进行人员分工，落实创建任务。

（4）开展创建宣传，学习相关理论。

2．实施阶段（2013年9月——2015年2月）

（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。

（2）构建艺术校本课程体系。

（3）广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。

（4）创建良好的育人环境。

优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

（5）艺术教育教师撰写心得、体会、总结。

3．总结阶段（2015年3月——2015年5月）

（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教育成果总结汇报活动。

（2）撰写艺术特色学校创建的总结报告。

（3）申报艺术教育特色学校，准备相关材料。

六、创建措施

（一）实施三项措施。

1．提高认识，加强领导。

学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。

要将创建活动纳入学校管理之中，通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。

学校教导处负责牵头、组织、落实创建活动;

将特色项目纳入常规教学计划和管理中;

艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导;

后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。

2．强化教师培训。

组织艺术教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据创建工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观。

经过几年的努力，形成一支具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3．完善设施设备。

完善的设施、充足的器材是实现学校艺术目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。

充分利用和合理配置教育资源。

依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。

学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。

同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。

（二）夯实三种途径。

1．开设校本课程，实施普及推广。

按照国家标准，开足开齐艺术类课程。

在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。

同时，开发校本课程，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势，积极开发艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。

鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。

坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。

2．开展丰富活动，搭建展示平台。

发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。

坚持每年举办一次艺术节，为学生施展其艺术才华提供舞台;

通过书法、绘画作品展示展览、器乐、舞蹈表演等多种形式，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练，培养学生审美和创新能力。

3．建立艺术社团，培养艺术特长生。

成立学校艺术社团，各班成立书法、音乐、绘画、舞蹈等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的艺术活动，组织学生自主选择活动项目。

社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。

同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。

七、组织领导

建立艺术特色学校创建领导小组，全面领导我校创建工作。