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4、实现五个目标。

一是党组织战斗力得到提升，力争创建成先进党组织；

二是党组织队伍建设水平得到提升，要进一步优化人才队伍培养方式，改进干部队伍选拔任用方式，进一步增强党组织的凝聚力、向心力；

三是党员队伍生机活力得到提升，要严把党员发展质量关，巩固组织阵地建设，完善激励帮扶机制，进一步增强党员意识和党性观念，发挥党员先锋模范作用；

四是党组织服务中心工作水平得到提升，要按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的要求，认真履行职责，改进工作方法，创新活动内容，增强服务师生群众、服务教育发展的能力；

五是基层党建制度化水平得到提升，要落实好现有制度，健全完善党组织工作制度，不断提高党组织工作规范化、活动经常化、决策科学化的水平。

三、主要工作　　

（一）加强学习宣传　　

要始终坚持把思想理论武装摆在首要位置，与时俱进地用党的创新理论成果武装党员干部、教育师生群众，引导党员干部坚持不懈地加强中国特色社会主义理论体系学习，自觉践行社会主义核心价值体系，切实提高政治理论素养和解决实际问题的能力，为现代化教育强区建设提供强有力的思想保证。

1、加强学习，创建学习型党组织。

以领导干部为重点，以提高科学发展能力为目标，推进学习型党组织和学习型领导班子建设，努力打造学习型党组织建设工作示范点。

围绕“加快建设教育强区，率先全面实现教育现代化”教育发展目标和区年度教育工作意见，进一步加强领导班子成员学习，着重研究剖析重大问题和热点、难点问题，不断提升领导班子解决实际问题、创新推动工作的整体水平。

进一步加强廉政文化学习，以领导班子成员为重点，抓好党性教育、典型教育和警示教育，继续开展廉洁文化进校园活动，营造风清气正的良好氛围，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

2、广泛宣传，普及最新理论成果。

加大对党的最新理论成果的宣传教育力度，用科学理论武装党员和群众，推动新一轮思想解放。

加强宣传阵地建设，充分利用学校网站、广播站、宣传栏、黑板报等有效媒介，发挥宣传和舆论导向作用，使宣传阵地成为思想政治建设的坚强堡垒。

采用个人自学、专题讲座、报告会、专题片、主题教育、网络学习等形式，努力满足党员干部的学习需求，不断提升党员干部党性修养、自身素质和实践能力。

组织开展“领导干部宣讲政策”活动，围绕迎接、学习、贯彻党的十八大，在师生群众中广泛深入宣讲十七大以来党领导科学发展取得的巨大成就，宣讲十八大和省市区党代会精神，宣讲国家、省、市各级教育规划纲要精神，推动党员群众热爱党、紧跟党，坚定不移推进“第二个率先”的巨大热情。

（二）重视队伍建设　　

1、加强干部队伍建设。

坚持以价值引领、文化熏陶和制度建设为抓手，坚定广大党员干部淡泊名利、廉洁从教、学为人师、行为世范的价值追求，全力提升广大党员干部的学习力、领导力、执行力和创新力。

积极参加校长研修学习、中层干部系统培训、中层干部带教等活动，切实加强后备干部队伍培养，岗位锻炼，岗位成才。

2、致力教师队伍建设。

精心打造“朴实、真实、扎实”、“正气、大气、灵气”的智慧型教师队伍，加强师德修炼，磨砺课堂教学，全面提高教师教育教学能力和水平，“无私的奉献精神、扎实的课堂教学、上乘的教学质量”成为张小教师的价值追求，以教师的发展达成学生的最优化发展。

3、合力群团组织建设。

深入开展“党建带群建”活动，切实加强党组织对工、青、妇等群团组织的领导，以“基层组织建设年”活动和创先争优活动带动工会、共青团、少先队等群团组织干部队伍建设再上新台阶。

要积极关心群团干部的成长和进步，加大对优秀群团干部的培养力度。

要重视对优秀教师、团员青年的培养，搭建青年教师施展才华的平台，使优秀分子成为党组织发展党员的主渠道，推动群团组织成员整体素质不断提升。

（三）落实行风提升　　

1、加强部门作风建设。

要把各部门作风效能建设与党建工作相结合，充分发挥党员的先锋模范作用，增强中层干部的服务意识和责任意识。

进一步完善工作机制，创新工作方式，提升中层人员勤奋学习、创新工作、热情服务、廉洁自律的意识和能力。

2、加强师德师风建设。

深入贯彻落实区第四届教师教育工作会议精神，坚持教育与培训并重，不断加强师德师风建设，增强执行师德规范的自觉性。

以创先争优活动为抓手，继续开展师德承诺、师德演讲等一系列教育活动，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正树立起以培养优秀人才、弘扬先进文化和推动社会进步为己任的崇高理想，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教，做学生欢迎、家长满意的教师。

3、推进教育行风评议。

继续把民主评议教育行风工作摆上重要议事日程，健全民主评议工作制度，完善民主监督流程，着力解决人民群众反映强烈的教育热点、难点问题，维护好广大人民群众的切身利益。

学校开辟专栏亮出党员、骨干身份，亮出党员、骨干承诺，每学期继续开展“群众评议学校和教师”等活动，主动向教职工、学生、家长、社会各界征求意见，通过多渠道综合评教，加大治本力度，促进学校依法治校、依法治教水平再上新台阶。

（四）树立先进典型　　

1、扎实开展创先争优活动。

积极开展“三亮三比三评”等主题实践活动，动员和组织广大党员围绕“办人民满意教育”、“做人民满意教师”的目标任务，明确践诺目标和措施，立足本职岗位，服务发展大局，争科学发展之先、创校园和谐之优，广泛开展向党的十八大献礼活动，掀起“组织创先进、党员争优秀”的新热潮，以优异成绩和良好氛围迎接党的十八大召开。

2、深化基层组织示范点建设活动。

要找准服务教育科学发展的着力点和结合点，增强主动性和创造性，通过强化组织核心，凝聚力量人心，推动工作中心，努力创建基层组织建设示范点。

3、大力开展“先进典型评选表彰”活动。

以培育、树立、宣传创先争优活动的先进典型为重点，积极开展先进集体和先进个人评选推荐活动，树立党员认可、群众满意的先进典型，发挥典型的示范、引领、辐射作用，增强创先争优的内在动力，推动学校教育实现新跨越。

（五）优化基层党建　　

1、围绕中心抓党建。

我们要紧紧围绕学校中心工作，把党建工作渗透到以教育教学为中心的各项工作中，真正做到“围绕中心抓党建”、“抓好党建促中心”，使学校党建工作和教育教学中心工作同步加强、相互促进，实现党建工作目标与学校工作目标的有机统一。

2、工作创新促党建。

我们要在做好党建常规工作的基础上，根据本校实际情况，围绕学校热点、难点问题，寻找务虚与务实的最佳结合点，努力创新工作思路和方法，在提升学校教育质量、打造学校特色品牌等方面创造性地开展工作。

3、队伍建设强党建。

我们要在广大党员中开展创优争先活动的同时，进一步加强对广大教职工的师德师风建设，以强师德、提师能、展师形、优师风为目标开展各项教育实践活动，提升教职工队伍建设水平，打造出一支学生满意、家长欢迎、领导信任的高素质教职工队伍，为学校可持续发展提供人才保障。

四、时间安排　　

1、动员部署阶段（2012年2月——3月）　　

根据县教育局党委、县教育局《关于开展“基层组织建设年”活动的实施意见》主要精神，结合自身实际，认真制定实施方案，切实做好宣传发动工作。

2、深入实施阶段（2012年3月——10月）　　

根据县教育局党委、县教育局《关于开展“基层组织建设年”活动的实施意见》要求，按照本单位“基层组织建设年”活动计划，积极探索新形势下基层组织建设的新思路、新方法，进一步健全各项工作制度，明确责任分工，采取切实措施，有步骤、有计划地抓好“五项行动”的落实，统筹解决基层组织建设面临的困难和问题，确保“基层组织建设年”活动取得实效。

3、总结验收阶段（2012年11月——12月）　　

要认真总结“基层组织建设年”活动中的好经验、好做法，探索建立简便易行的工作机制。

　11月10日　前，把活动总结上报教育局组织人事科并接受验收。

五、工作要求　　

要按照“全覆盖、抓落实、重实效、受欢迎”的活动要求，切实加强对“基层组织建设年”活动的领导，周密部署，精心组织，扎实推进，确保“基层组织建设年”取得实实在在的成效。

1、强化组织领导。

要切实加强对“基层组织建设年”活动的领导，成立由书记任组长的活动领导小组，加强组织领导，明确具体职责。

要把开展创新主题实践活动摆上重要议事日程，各部门要齐抓共管，协调配合，形成合力，整体推进。

2、注重活动成效。

开展“基层组织建设年”活动，要坚持从实际出发，讲实话、办实事、重实效。

坚决防止搞形式主义、做表面文章，确保各项措施落到实处，使活动成为发挥党员先锋模范作用、服务广大师生、展示党员风采、加强党员经常性教育的有效载体。

3、加大宣传力度。

要积极宣传活动的目的、意义、指导思想和基本形式，为活动的开展营造良好的舆论氛围。

要充分利用各种宣传载体，进一步加强对基层组织创新经验和阶段性成果的宣传报道，积极培育、树立和宣传先进典型，总结推广新经验、好做法，掀起创先争优的新高潮，努力提升党建工作水平。

2012、3　　

九都中心小学党支部创建先进基层党组织汇报材料

一、抓住核心，领导班子建设好

几年来，九都中心小学党支部紧紧抓住思想政治建设这一主线，坚持理论联系实际的良好学风，开辟了“党员、教师师德承诺”的宣传阵地，组织党员进行大讨论，开展了“要做教书人，先做读书人”的学习讨论活动，畅谈推进学校健康快速发展的思路与建议，交流学习十七届五中全会精神心得体会和“学廉政准则，树清廉形象”心得；

积极开展“比学习，争当读书先锋；

比业务，争当教学先锋；

比干劲，争当敬业先锋；

比爱心，争当爱生先锋；

比贡献，争当服务先锋；

比形象，争当师德先锋。

”“六比六争”为主题的创先争优教育活动。

具体表现如下：

一是党组织在保证学校的正确发展方向上充分发挥了作用。

该校支部书记全程参加校长行政会议，共同研究问题，开诚布公地把党员意见反馈给学校的行政班子，并提出合理化建议，确保学校的各项重大的改革和发展都能按照正确的方向进行。

二是党组织在强化监督上充分发挥了作用。

该校支部把监督渗透到学校教学管理工作的方方面面，如协助行政定期召开教代会，发挥教代会的民主监督作用；

协助行政全面推行校务公开，把学校的财务、人事安排、重大改革方案等都通过校务公开栏予以及时公开，接受全体教师的监督，使学校的各项工作更加民主化、公开化、科学化，充分调动教师工作的积极性。

三是党组织在思想政治工作上充分发挥了作用。

对每年的思想政治工作，该校支部早做全面部署，并由党支部负责检查、督促计划的落实，形成党、政、工齐抓共管的党建工作网络。

同时积极依靠教师，带动教师，做好教师的思想政治工作，落实学校的改革措施，保证学校的改革方案得到实施。

二、突出主体，党员队伍建设好

该校支部切实加强建设一支充满朝气、勇于创新的班子队伍的同时，还努力建设一支党性强、奉献精神强、具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的，成为学校改革和发展的先锋党员队伍。

一是发挥党组织职能作用，切实加强思想政治工作，把学校党建工作纳入到建设学习型组织的框架下规划和运筹。

①组织教师学习理论，制定规划，讨论党支部和学校的工作目标，为学校党建工作提供发展动力；

②区分不同层次，规范学习方式，拓展学习内容；

③倡导个人的自我超越，通过“中心教育网站”设立论坛等方式为教师提供学习的机会和展示的舞台，鼓励教师通过自觉、持续的学习，不断审视和挑战自我，努力成为德才兼备的品牌教师；

④建立团队学习机制，学校领导班子带头学习，有效提高领导班子的整体决策水平和管理能力。

二是发挥党员先模作用，努力提高教育教学质量。

该校支部提出“共产党员要做师德表率、业务能手、社会楷模”的奋斗目标，全体党员身体力行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，以自己的实际行动实践“一个党员就是一面旗帜”的诺言。

①领导带头，每学期为教职工上党课、讲业务；

②专业人员就所任学科开展“献课”活动；

③课题研究结合课改实验和基层教师成长的需要，以“先学后教，高效课堂”为学校研究课题；

④长年开设“教研论坛”，百余人次登台交流学习心得；

⑤每年编辑《教研论文集》（学校年度文稿汇编）。

⑥以课题研究为新起点，把立志当教育家作为全体“九小”人的终生追求，为我校队伍建设注入了新的动力。

三是加强领导协调，发扬教职员工的主人翁精神。

该校支部依靠工会发动教职员工积极为学校发展出谋献策，党政工共建教工之家，推进民主办学进程。

①健全教代会制度，充分发挥参政议政职能，维护支持教职工行使知情权、参与权、监督权。

②大力改善办公条件，实行教职工“健康年检”，把关心教职工的身心健康落到实处；

③利用节假日，积极开展健康有益的文体活动，组织登山比赛、球类比赛，与水头中心小学开展联谊活动，外出参观学习等，丰富了教职工业余文化生活。

三、健全保障，支部制度建设好

一是建立健全“三会一课”制度，发挥党的生活会对党员的教育、管理、监督的作用，认真贯彻党的民主集中制原则，积极开展批评与自我批评，把党风建设和师德师风建设结合起来，加强党支部的思想建设和组织建设，做到围绕教育抓党建，抓好党建促教育，既强化学校的管理，又有效地提高党建工作的整体水平。

二是坚持党支部学习制度，组织生活会制度，组织学习任长霞、牛玉儒、华益蔚等同志的先进事迹和全国教育模范黄金莲、学习优秀共产党员李彬、文建明、詹红荔及先进党组织等先进事迹，到古田旧址、惠女水库参观学习，加强对党员教师的世界观、人生观教育，增强党员的理论素质和党性观念。

三是实行“创先争优”制度，积极开展创“五好”先进党支部活动。

四是以保持共产党员先进性教育活动为契机，坚持团结——批评——团结的方针，广泛倾听教职工对办学的意见和建议，深入广泛地开展谈心活动，为改进工作奠定了良好的基础。

五是组织开展“创建文明学校、构建和谐九小”活动，以先进党组织为示范阵地，扩大教育面，提高教育成果。

四、强化教育，支部作风建设好

该校支部以“教职工绩效考评”为载体，以提高服务教育教学为目标，深入开展“讲师德、树形象、比奉贤”活动，以“保持共产党员先进性”教育为动力，组织党员教师认真学习“两个务必”、“八坚持、八反对”。

出台考勤、党务公开、校务公开等制度，进一步改进工作作风，自觉接受全体教职工的监督，提高服务水平和质量。

一是领导班子成员建立起四条防线，即：

耐得住艰苦、顶得住歪理、管得住小节、抗得住诱惑；

坚持做到“两前一后”：

工作在前，吃苦在前，享受在后，在工作中发挥了模范带头作用和战斗堡垒作用。

二是党员结合教学研究、教师培训实际，充分发挥示范作用。

能带头讲纪律讲奉献，挑重担干重活，默默奉献，忠于职守。

党员教师勤勉务实开拓进取，带头学习理论钻业务，积极承担教科研课题，充分发挥了领头雁作用，促成学校教育教学质量不断提高。

三是继续推行党员教工参与学校管理活动，提高教书育人的自觉性。

针对学校教职工队伍的现状，积极鼓励教师到幼儿园开展帮教主题实践活动，深受好评。

四是坚持密切联系群众，克服形式主义；

开好党员民主生活会，对照《党章》，进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，不断的警示每个党员、学校领导廉政，勤政。

增强党员开拓进取，努力拚搏，积极干好本职工作的责任感。

五、推进工作，支部建设出成效

扎实有效的开展学校党建工作，促进和提高了学校的综合办学效益。

学校4幢“校安工程”有序推进，学校两个文明建设成效显著，中心小学被授予第十一届“文明学校”、实施素质教育先进单位、先进教工之家、先进职工小家、安全工作先进单位、先进基层党组织、标准化学校等荣誉称号；

两年来教师撰写的论文、案例等教研成果在南安市级以上竞赛中获奖的或发表在市级以上教育刊物上的有50多篇。

指导学生获得市级以上奖励的有30多人次。

九都中心小学党支部

二0一一年五月十二日

中共当阳市第一高级中学委员会

争创“五好”基层党组织汇报材料

当阳市第一高级中学现有教职工200人，党员88人，其中在职党员66人，校党委下设五个党支部，创建“五好”基层党组织以来，校党委紧紧围绕建设高标准基层党组织的目标，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，以工作创新为主题，以稳定发展为大局，以全面提高干部队伍和党员队伍的素质为基础，按照“建设一个好班子，带出一支好队伍，创办一所好学校”的工作思路，团结带领广大教职工努力拼搏，顺利完成了各项工作任务，为学校持续发展奠定了坚实的基础。

学校先后获省先进基层党组织，宜昌市先进基层党组织，省科研兴校基地学校，省示范学校，省文明单位，全国100家民主管理先进单位等系列荣誉。

现将我们的主要做法汇报如下：

一、党委重视，领导有力，责任明确，切实把创建“五好”基层党组织落到实处

校党委对争创“五好”基层党组织活动高度重视，把争创活动作为团结广大师生推进学校改革和事业发展的有效手段，成立了创建工作领导小组，明确提出了“党委领导、书记负责、纪委牵头、各部门协同、人人参与、分层组织、分阶段落实的创建工作原则”。

结合学校改革发展的工作实际和正在进行的师德师风建设及精神文明创建活动，进一步分解创建指标体系，制定了符合本校实际的创建规划，明确了创建目标和标准，极大地调动了基层支部参与创建的积极性，抓创建，保稳定，促发展现已成为我校全体师生共同的心声。

俗语说：

“火车跑得快全凭车头带”，一个团结勤奋的领导班子是学校工作取得成效的基本保证。

在创建工作中，校党委把“团结、务实、创新、廉洁”作为领导班子建设总的要求，在加强领导干部理论学习，强化民主集中制建设，抓好党风廉政建设，改进思想作风和工作作风等方面加大工作力度，取得了明显的成效。

1、加强理论学习，统一思想认识，提高班子成员的政治敏锐性和鉴别力。

一是以政治学习为切入点，坚持突出学习重点，统一思想认识。

在深入学习邓小平理论的基础上，认真学习“三个代表”的重要思想和关于党建方面的重要理论。

坚持中心组学习制度，采取读书、研讨、经验交流等形式，做到每月集中不少于两次，每半年检查一次，把学习情况列入民主生活会内容。

据统计，2004年集中学习达11次，出勤率高达100%。

此外，学习中还坚持理论联系实际的良好学风，把理论学习与研究解决学校工作中的实际问题紧密结合起来，不断增强班子成员的理论水平和工作能力。

校党委明确提出：

“每位领导干部必须经常深入基层，深入学校工作第一线，了解群众心声，忌工作只布置不检查，忌工作表面化”。

二是树立“六讲”工作作风，即：

讲政治，坚持方向；

讲团结，顾全大局；

讲奉献，率先垂范；

讲清廉，决策透明；

讲科学，民主决策；

讲纪律，集体领导。

三是用党性原则严格要求每位成员，正派待人，公道办事，凡事坚持“一碗水端平”，在原则问题上不做“老好人”。

中层以上干部都要求率先垂范。

凡是要求教职工做到的，中层干部必须首先做到；

要求中层干部做到的，校级干部必须首先做到；

要求校级干部做到的，校长一定要首先做到。

2、坚持和完善党委领导下的校长负责制，强化民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和战斗力。

班子成员自觉强化党的组织原则，从校长到成员，都能把自己置身于党组织的约束之内，自觉做到了大事讲原则，小事讲风格，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，自觉维护领导班子的良好形象。

同时，重视制度建设，健全了《党委廉政建设制度》、《党委中心组理论学习制度》、《“三会一课”制度》、《干部年度考核制度》等十多个制度。

在民主议事过程中，校党委严格按照民主集中制原则办事，真正做到没有事先列入议题的暂时不议，没有经过充分调查论证的不议，没有事先酝酿的不议，委员缺席较多不议，党委书记不在不议，遇到问题不埋怨，不争论、不推诿，有什么问题解决什么问题，一旦形成决议，坚决贯彻执行，确保党委决策的正确性和权威性，同时，党委积极支持校长独立负责地行使职权，充分发挥校长在依法行政中的指挥作用，真正形成合理科学的决策和管理机制，保证学校各项改革的顺利推进。

3、推进教育创新，树立名优意识。

校党委深知：

学校要发展，必须走名牌特色学校之路，因此，在创建“五好”基层党组织活动中，校党委明确提出要在教育、管理、服务三方面大力开展创新教育，切实增强全体教职工创新能力，为创名牌学校，跻身于全国千所示范高中打下坚实基础。

在教学创新方面，校党委在全校大力推进教研教改工作，加强课题研究，推进启发式、讨论式、导学式、情境式等多种现代化教学方法。

鼓励教师参加各级优质课，成效显著。

仅去年一年，学校就有付晓辉、吴艳丽等13位教师获省市优质课、说课竞赛一等奖。

同时，还大力推进研究性学习，在过程中，校党委真正做到了“四力”：

即研究过程给予支撑力；

满足教师及学生的合理要求，增强驱动力；

遇到困难时，给予帮助和鼓励，提高抗挫力；

取得成绩时，积极宣传，扩大影响力。

积极推行课程改革，课程结构在开设必修课、选修课、活动课的基础上进一步优化，开设校本课程《心理健康教育》，活动课充分发挥了学生社团作用，目前学生社团、兴趣小组已有20多个。

此外，校党委还加强教育现代化建设，给每个办公室配备了电脑，并鼓励教师运用双语进行教学。

在管理创新方面，校党委大力实施校务公开、民主管理、民主监督的管理模式，并加大力度研究已立