幼儿故事活动的设计与指导.ppt

幼儿故事活动的设计与指导.ppt

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学前教育专业核心课幼儿园教育活动设计与指导,幼儿故事活动设计与组织,公共事业系学前教育专业王宏,学前教育专业的技能培养目标：

弹、唱、跳、画、讲,本课程的技能培养目标：

幼儿园五大领域课程的方案设计、活动组织及课程评价及综合应用（弹、唱、跳、画）的能力。

本堂活动的技能培养目标：

语言领域中幼儿故事活动的方案设计、组织、评价以及综合应用的能力,请大家回忆一下！

幼儿故事教学活动的过程设计步骤？

导入,故事讲述,理解故事,迁移故事经验,延伸活动,花园里有三只蝴蝶，一只红的，一只黄的，还有一只白的。

三只蝴蝶是好朋友，它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏。

一天忽然下起雨来了。

它们一同朝一朵红花飞去，齐声向红花请求“红花姐姐，让我到你叶子下避雨吧！

”红花说：

“红蝴蝶的颜色像我，请进来！

黄蝴蝶，白蝴蝶，别进来！

”三只蝴蝶说：

“我们三个好朋友，相亲相爱不分手！

”三只蝴蝶离开红花朝花园深处飞去。

他们发现一朵黄花，请求说：

“黄花姐姐，让我们到你叶子下躲雨吧！

”黄花说：

“黄蝴蝶颜色像我，请进来！

”三只蝴蝶齐声说：

“我们三个好朋友，相亲相爱不分手。

”雨下得哗哗响，三只蝴蝶在雨里飞着，他们找到了一朵白花。

他们齐声请求：

“让我们在你叶子下避雨吧！

”白花花说：

“白蝴蝶颜色像我，请进来！

红蝴蝶，黄蝴蝶，别进来！

”三只蝴蝶一起摇头：

“我们相亲相爱不分手。

”三只蝴蝶在雨里飞着，他们谁也不愿离开自己的朋友。

这时，太阳公公从云缝里看见了他们。

连忙把空中的黑云赶走了。

雨停了，天晴了。

太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。

三只蝴蝶迎着太阳又一块儿在花园里快乐地唱歌，跳舞，做游戏。

他们高兴地唱着：

“我们三个好朋友，相亲相爱不分手。

”,故事：

三只蝴蝶,课堂模拟实训,以幼儿故事三只蝴蝶为例，模拟幼儿园课堂组织幼儿故事教学活动。

幼儿故事活动的评价,微格教学实训,分析：

幼儿故事教学活动的组织要点？

1、利用多种形式积累幼儿的相关知识和生活经验。

2、教师讲述故事语言要规范、完整、生动形象。

3、教学形式丰富多样，调动幼儿多种感官参与，发展儿童完整语言。

4、理解作品时的提问应准确、恰当。

5、提供幼儿语言表达的时间和空间。

谢谢！